愛(ài)國(guó)的作文精選(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)國(guó)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)國(guó)的作文 篇1
熱那來(lái)的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”
喝酒的人看風(fēng)了少年這樣對(duì)待他們，紛紛站起來(lái)。一位美國(guó)人驕傲地說(shuō)：“我們說(shuō)你的國(guó)家又怎么了？”另外一個(gè)法國(guó)人說(shuō)：“就是，就是，我們就要說(shuō)你的祖國(guó)，又怎么了？”少年現(xiàn)在已經(jīng)很生氣了。最后兩個(gè)西班牙人說(shuō)：“你們的國(guó)家是最骯臟的！”少年已經(jīng)滿腔怒火了！他也沒(méi)什么話可說(shuō)，只好垂頭喪氣地走了。那些人又在聊天。第三個(gè)人走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“可惡的小孩兒！”第四個(gè)人說(shuō)：“討厭的.學(xué)校�！钡谖鍌�(gè)人說(shuō)：“丑陋的.....”少年聽(tīng)見(jiàn)了，一下就大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒......哭了一個(gè)小時(shí)。他看見(jiàn)了一個(gè)警察，少年把經(jīng)過(guò)告訴了他，警察很同情少年，和他一起走進(jìn)房間，走啊走啊，警察問(wèn)少年說(shuō)：“他們的房間號(hào)是多少？”少年說(shuō)：“三五八�！本熘篮笊狭巳龢�，看見(jiàn)了他們，對(duì)他們說(shuō)：“以后不要再說(shuō)少年的國(guó)家了�！蹦切┤寺�(tīng)了警察的話，說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了。”
后來(lái)，那些人再也沒(méi)有說(shuō)少年的國(guó)家了！
愛(ài)國(guó)的作文 篇2
我爺爺家在杭州雞籠山的西北面，在那附近有個(gè)墓群，門口豎著塊長(zhǎng)長(zhǎng)的指示牌，上面寫著“浙江辛亥革命紀(jì)念館”。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在飯后帶我去那邊散步，那時(shí)候的我，只知道那里有座座雕像，高高大大，我感覺(jué)特別害怕，但是媽媽跟我說(shuō)，不要怕，他們都是革命英雄，是他們用鮮血換來(lái)了我們的美好生活。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，成為了名少先隊(duì)員。當(dāng)我再次走進(jìn)“浙江辛亥革命紀(jì)念館”內(nèi)的時(shí)候，我是懷著崇敬的心情去參觀的。走進(jìn)紀(jì)念館大門，是位位革命英雄的雕像，他們是章太炎、徐錫麟、蔡元培、秋瑾等烈士。沿著指示牌，走進(jìn)片竹林，在竹林的盡處有幢小樓房，這就是紀(jì)念館展示區(qū)。我走進(jìn)了這個(gè)莊嚴(yán)的展區(qū)，展柜里陳列著件件有著重大歷史意義的物件，仿佛讓我回到了革命時(shí)期，我感到無(wú)比的激動(dòng)。紀(jì)念館內(nèi)詳細(xì)地介紹了光復(fù)會(huì)的歷史，發(fā)生在我家鄉(xiāng)的這片土地的事跡。他們的愛(ài)國(guó)之情，英勇正氣，永遠(yuǎn)活在我們的`心中。辛亥革命推翻了封建王朝的殘酷統(tǒng)治，取得了我國(guó)革命的第次成功，更讓我們看到了革命的希望。
銘記歷史，放眼未來(lái)。我要永遠(yuǎn)記住革命先輩，好好學(xué)習(xí)，天天向上。錢偉長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：”學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)。在學(xué)習(xí)上的道路上，誰(shuí)想停下來(lái)就是落伍�！蔽椰F(xiàn)在是名小學(xué)生，我的夢(mèng)想就是要讓中國(guó)成為個(gè)科技發(fā)達(dá)的國(guó)家�，F(xiàn)在的我雖然不能完成這個(gè)夢(mèng)想，但是我會(huì)加緊努力，爭(zhēng)取在未來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
愛(ài)國(guó)的作文 篇3
愛(ài)一個(gè)國(guó)家的方式是什么？赴湯蹈火，我們懂：坐穿牢底，我們懂。但，為了自己的祖國(guó)去做一些傷害自己，傷害他人的事，算愛(ài)國(guó)，還是叛國(guó)？
但日本針對(duì)發(fā)表不當(dāng)言論時(shí)，中國(guó)人憤怒了，全國(guó)上下都掀起了“反日”。我在網(wǎng)上看到這樣的新聞：每一家日企商店，不得不掛出“是中國(guó)的”，否則，就會(huì)遭到……面對(duì)這些不理智的行為，許多人憤怒了，也許有在現(xiàn)場(chǎng)的人。那么，當(dāng)人們?cè)凇胺慈铡毙袆?dòng)的同時(shí)，有沒(méi)有認(rèn)真的`思考過(guò)：“愛(ài)國(guó)，該如何去愛(ài)？”
看完這些新聞，我也很憤怒。我們要做什么？我們應(yīng)該做什么？愛(ài)國(guó)，不是沖動(dòng)，不是盲目，更不是為了好玩。民族大義，我們需要深思。那么開發(fā)新商品，打壓日系商品，這不是更好的愛(ài)國(guó)方式嗎？
愛(ài)國(guó)要選擇正確的方式。以色列人吉登?拉維選擇記錄歷史激烈的真相，讓以色列人放棄仇恨，獲得救贖；美國(guó)人選擇參軍，來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。這些，就是正確的愛(ài)國(guó)方式。
抗戰(zhàn)時(shí)期，學(xué)者鄭振鐸向當(dāng)時(shí)重慶政府呼吁遷搶救圖書，他把救書當(dāng)做一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他看來(lái)，愛(ài)書就是愛(ài)國(guó)：救書，就是救國(guó)，因?yàn)槲幕且粋�(gè)民族的精神力量，而書籍正是文化的載體。他為了買下《孤本元明雜劇》，硬著頭皮，四處借錢。他為此說(shuō)過(guò)一句話：“這個(gè)民族是無(wú)法打垮的，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而遺忘了文化�！北４鎳�(guó)家文化，這是更高層次的愛(ài)國(guó)！
我一直在深思，那一天，我明白了很多�！盁釔�(ài)祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶樱覀兛梢詰阎磹?ài)，高昂地唱出國(guó)歌，我們可以從力所能及的小事做起；可以專注與科學(xué)，熱心于勞動(dòng)培養(yǎng)習(xí)慣，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去；以真誠(chéng)的心，懷著美好去對(duì)待每一個(gè)人，錘煉真誠(chéng)；在學(xué)習(xí)生活中，在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的一念之間，要跨出正確的一步，熱愛(ài)知識(shí)，不知疲倦的去奮斗。
我愛(ài)我的國(guó)家，所以今天我們應(yīng)該在社會(huì)提倡植樹造林，并且有計(jì)劃地執(zhí)行。不要再讓無(wú)辜的水承擔(dān)太多的責(zé)任與眼淚。今天，我們低碳環(huán)保，不輕易浪費(fèi)水資源。讓年輕有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，讓真理與美德在這片沃土上燦爛開放！
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你的行動(dòng)，國(guó)的繁榮。
愛(ài)國(guó)的作文 篇4
在明亮的燈光下，我一次又一次反復(fù)閱讀著《幾十年愛(ài)國(guó)小心翼翼》這一篇文章。德國(guó)人從來(lái)不高呼愛(ài)國(guó)，他們種花是給大家看的……一件件看似渺小的事情深深地印在了我的腦海中，揮之不去。
本文作者陳平在德國(guó)學(xué)習(xí)生活多年，他發(fā)現(xiàn)：德國(guó)人在生活中，從不濫用“大眾”這個(gè)詞匯，只有一個(gè)大眾，那就是大眾汽車。為什么？因?yàn)樵诙?zhàn)時(shí)期，希特勒過(guò)多地利用和強(qiáng)調(diào)大眾這個(gè)詞匯。德國(guó)的民眾很少聚集在一起高呼愛(ài)國(guó)，甚至唱國(guó)歌也是在20xx年的世界杯在德國(guó)舉行，才重新流行起來(lái)。在德國(guó)的學(xué)校里，孩子們很少高唱國(guó)歌，即使是大型聚會(huì)，他們也會(huì)遵守秩序，因?yàn)樗麄冎�，我們延續(xù)的是日耳曼人的驕傲與精神。
德國(guó)人難道就不愛(ài)國(guó)嗎？其實(shí)不是，但是德國(guó)的`愛(ài)國(guó)主義不會(huì)輕浮于表面，比如，你和他們談起德國(guó)的不好，他不會(huì)馬上急赤白臉的跟你解釋，他們很自信，有時(shí)說(shuō)到德國(guó)的制度，他們還要自嘲幾句。德國(guó)的足球贏了，德國(guó)的球迷們會(huì)歡呼雀躍，但他們理智地說(shuō)，這只是一場(chǎng)比賽，跟國(guó)家的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)。
在一次調(diào)查中，我再一次看到了德國(guó)人的精神：幾位中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)的兩個(gè)電話亭上分別寫上“男”“女”兩個(gè)字，然后，在一個(gè)角落里觀察結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)，寫有“男”這一個(gè)字的電話亭后面，排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，而寫有“女”這一個(gè)字的電話亭后面竟空無(wú)一人！那些留學(xué)生走上去問(wèn)，你們?yōu)槭裁床坏搅硪粋�(gè)電話亭去打電話呢？德國(guó)男士說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)是女士電話亭�！倍�，這些男士們還意志堅(jiān)定地站在那兒。
看到這兒，我也明白了。當(dāng)我們抱怨學(xué)校集會(huì)秩序混亂、風(fēng)景區(qū)過(guò)度擁擠、公共設(shè)施破損嚴(yán)重時(shí)，何曾想過(guò)作為中國(guó)的公民，具體做了什么，有沒(méi)有堅(jiān)持到底？有沒(méi)有教育或引導(dǎo)好自己的親人。
愛(ài)國(guó)，就要像德國(guó)人一樣從小事做起，像春蠶一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，一絲一絲地奉獻(xiàn)。正如文中所說(shuō)：本來(lái)理智的德國(guó)人，更加理智和內(nèi)斂，他們淡化國(guó)家情緒，強(qiáng)調(diào)全民的權(quán)利，完成了成熟的蛻變。只要我們中國(guó)人學(xué)習(xí)德國(guó)人的文明習(xí)慣，愛(ài)國(guó)就不是空談，就一定可以讓中國(guó)更加的強(qiáng)大！
愛(ài)國(guó)的作文 篇5
你是否對(duì)電視里發(fā)言人昂揚(yáng)的宣傳無(wú)動(dòng)于衷？是否冷眼看著紅旗冉冉升起不愿出聲？是否聽(tīng)倦了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”“為天下之崛起而讀書”？
但就在今年盛夏，青海冷湖火箭試驗(yàn)基地中，由一名90后少年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制造出的中國(guó)首個(gè)可回收火箭RLV-T5完成第三次發(fā)射并成功回收。這是目前國(guó)內(nèi)體量最大的可回收火箭。此次飛行高度300米，刷新了中國(guó)民營(yíng)火箭的紀(jì)錄！這給了我極大的鼓勵(lì)——無(wú)數(shù)人在說(shuō)“少年可期”的同時(shí)，更多少年也在默默做出相應(yīng)的行動(dòng)。
我們的榜樣無(wú)處不在。
深入至“高精尖”領(lǐng)域，1996年出生的曹原發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法，這開創(chuàng)了物理學(xué)一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，被列為20xx年《自然》雜志全球年度十大科學(xué)人物榜首，將曹原稱作是“石墨烯的駕馭者”。在關(guān)于石墨烯的論文轟動(dòng)世界后，他第一時(shí)間回到母校，為剛好成立四十周年的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班獻(xiàn)上賀禮與祝福。在盛贊和邀請(qǐng)滾滾而來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)：“我是一個(gè)中國(guó)人，我學(xué)成以后要回到中國(guó)。更好的消息還在后面，希望將更多的時(shí)間，用來(lái)為中國(guó)科技創(chuàng)造更多的奇跡�！�
近至20xx年，在抗“疫”戰(zhàn)斗中，很多“90后”“00后”投身于疫情一線，用自己學(xué)習(xí)來(lái)的專業(yè)醫(yī)護(hù)知識(shí)保衛(wèi)自己的同胞，有的甚至不惜犧牲自己的生命。國(guó)家從疫情中迅速恢復(fù)，保持良好勢(shì)頭繼續(xù)發(fā)展，他們的'貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。自古英雄出少年，從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已。我們已經(jīng)不僅是“將來(lái)時(shí)”，更可以做“現(xiàn)在時(shí)”：學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)和支教社團(tuán)深入大山深處，我們已經(jīng)是知識(shí)和理念的又一傳遞者。
老一輩常說(shuō)我們是“扶不起的一代”，“能吃苦”的特質(zhì)在發(fā)生巨大變化的學(xué)習(xí)環(huán)境下幾乎消失殆盡，但實(shí)際上，有更多的年輕人在用學(xué)習(xí)證明自己不是“阿斗式青年”！生在中國(guó)，我們接受著父輩打拼奮斗提供的優(yōu)渥環(huán)境，接受著更高質(zhì)量更廣范圍的教育。我們作為正在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的學(xué)生，日后將成為中華民族的棟梁，此刻的學(xué)習(xí)是為了提升自己、報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)給了我們環(huán)境健康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，給我們機(jī)會(huì)理性地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，明白正確的道理，擁有不偏移的三觀，我們的回報(bào)應(yīng)當(dāng)是把社會(huì)創(chuàng)造成更適合下一代學(xué)習(xí)的地方。
“努力學(xué)習(xí)都是為了建設(shè)好國(guó)家”的想法永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)不是無(wú)用的。創(chuàng)造自己的美好生活固然重要，但人需要給自己定下舒適圈之外的目標(biāo)，樹立更崇高的理想。國(guó)家是我們的價(jià)值歸屬，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的能力，正在通過(guò)我們不懈的學(xué)習(xí)慢慢獲得。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是一個(gè)空洞的口號(hào)。它在中華民族最初開始形成，思想文化第一次燦爛勃發(fā)時(shí)就已經(jīng)顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量。今天，如同地下埋藏的寶藏被挖掘而得以重見(jiàn)天日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的旗幟將這種精神凝聚，使它重新綻放光芒，激勵(lì)著新一代的少年為了祖國(guó)奮進(jìn)！
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：少年可期！這篇文章旁征博引，列舉了許多以知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)的榜樣，作者在這些榜樣中汲取了力量，并在心中立下通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)大自身以期報(bào)國(guó)的高遠(yuǎn)志向。有這樣的少年，何愁國(guó)家沒(méi)有光明的未來(lái)？
愛(ài)國(guó)的作文 篇6
日前，復(fù)旦大學(xué)公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90%以上當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為自己較愛(ài)國(guó)，近三分之二的學(xué)生認(rèn)為，比起上幾代人，大學(xué)生群體并沒(méi)有顯示出愛(ài)國(guó)程度的降低；超過(guò)80%的受訪者認(rèn)為，在不同時(shí)代背景下，比起上幾代人，自身在愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)上或多或少存在差異，更趨向于理性表達(dá)。
“愛(ài)國(guó)不一定就要喊口號(hào)”“在表達(dá)愛(ài)國(guó)情感上更趨于理性”，這是新一代大學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)愛(ài)國(guó)情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學(xué)生和上幾代人之間愛(ài)國(guó)程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放后的這代大學(xué)生正用嶄新的方式表現(xiàn)他們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限愛(ài)意。
如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的時(shí)候更加彰顯了這個(gè)時(shí)代的鮮明特征，他們充滿“個(gè)性”的表達(dá)沖破了過(guò)去“儀式感”很重的愛(ài)國(guó)方式而顯得“色彩斑斕”。網(wǎng)絡(luò)上，那些網(wǎng)民們以別樣“另類”甚至不失可愛(ài)的方式表達(dá)著祝福，比如天安門版發(fā)型的傳播，比如百語(yǔ)吟誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌《我愛(ài)我的祖國(guó)》，甚至還出現(xiàn)了“許仙”和“白娘子”深情對(duì)唱《愛(ài)祖國(guó)》。
這是一個(gè)開放的時(shí)代，每一種愛(ài)國(guó)方式的表達(dá)、愛(ài)國(guó)情懷的`抒發(fā)都得到了理解和贊許。這些“色彩繽紛”的表達(dá)方式或許不可能完全流行甚至普及開來(lái)，但只要是基于內(nèi)心最真實(shí)的情感，我們都應(yīng)將其視為對(duì)祖國(guó)母親最真摯的祝福。
在愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)上，我堅(jiān)定地認(rèn)為“只有最真實(shí)的表達(dá)，才會(huì)有最誠(chéng)摯的祝�！薄Ｔ趶�(fù)旦大學(xué)進(jìn)行的這項(xiàng)調(diào)查里，“57。9%的受訪者認(rèn)為自己比較愛(ài)國(guó)”，相對(duì)于“非常愛(ài)國(guó)”的結(jié)果，“比較愛(ài)國(guó)”的陳述顯得并不是特別光鮮，但我更欣賞于這種“真實(shí)”。實(shí)事求是地表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情，不夸大自己的愛(ài)國(guó)程度，只有萌生在真實(shí)之上，所有的情感表達(dá)才有可能真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量。
愛(ài)國(guó)的作文 篇7
終于，我明白了愛(ài)國(guó)是一種高尚的品質(zhì)和高尚的情操，正是因?yàn)樾膽褜?duì)國(guó)家的崇敬和愛(ài)戴，我才能去享受去聆聽(tīng)這純潔、空靈的愛(ài)國(guó)心跳。
“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”是岳飛的愛(ài)國(guó)心跳，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁之音。岳飛，眾所周知，是一位康金名將。在南宋時(shí)期，在郾城大敗金軍，有望首付山河，可當(dāng)時(shí)秦檜和宋王怕他得利后謀權(quán)造反，便以“莫須有”的罪名坑害了岳飛，從此還背上了千古罵名，至今還不能因此瞑目。岳飛，不畏金軍所懼，只有一腔報(bào)國(guó)情思，不為奸臣所迷惑，心間震蕩中華大地，這愛(ài)國(guó)的心跳讓我明白了什么是報(bào)國(guó)。
文天祥的心跳，是那“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，則更表明了他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，當(dāng)宋朝末期踏過(guò)中華的千山萬(wàn)水，文天祥，仍在大宋朝廷，爭(zhēng)取最后一搏，他永遠(yuǎn)都不會(huì)做亡國(guó)奴，元朝給出的高官厚祿卻不為之所動(dòng)，即使是在亡國(guó)之時(shí)，被關(guān)押在監(jiān)獄，面對(duì)忽必烈的親自審問(wèn)，他不卑不亢。在人生中最后的一段時(shí)光，依然心向祖國(guó)，不想統(tǒng)治者曲阜。這一切，都讓我聽(tīng)到了“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族之魂。
魯迅的心跳，是以筆為槍的勇氣，是那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡拿褡迨セ辍ｑR云漫天電閃雷鳴，在這黑暗與迷茫當(dāng)中，寒窗之前，閃起點(diǎn)點(diǎn)燭光，魯迅以筆為槍，以喚醒那些愚昧無(wú)知的人們和無(wú)知的心靈，為了挽救一個(gè)生命垂危的`國(guó)家，他用偏偏利劍，刨了無(wú)知國(guó)民的心靈，以深切之音發(fā)出了一聲聲吶喊，這探索的心跳，讓我聽(tīng)到了什么是“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的誓言，對(duì)國(guó)民之關(guān)懷，棄醫(yī)從文中所顯露出的偉大。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，回味歷史長(zhǎng)河中，那些為國(guó)捐軀的仁人志士，他們?yōu)閲?guó)家的興盛常常鞠躬盡瘁，死而后已，不禁讓我為他們的豪邁氣概折服，只有我們滿懷愛(ài)國(guó)之心，祖國(guó)的繁榮將會(huì)萬(wàn)代不衰。
愛(ài)國(guó)的作文 篇8
中國(guó)有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠，雖然她不及美國(guó)那樣先進(jìn)，甚至貧窮、落后，但我不會(huì)嫌棄，因?yàn)槲沂窃谒裏o(wú)私的愛(ài)之下長(zhǎng)大的．高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè)．
這個(gè)”桃源國(guó)度”就是我的`祖國(guó)－－中華人民共和國(guó)！她地大物博，卻因?yàn)槿丝诒姸喽⒉蛔愕�；她面積廣大，卻因土地荒漠而大半無(wú)用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積．但是我們后人，可以從風(fēng)化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的興衰，讀出她為后人留下的一切．我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓冢袊?guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)如愛(ài)祖國(guó)一般．故鄉(xiāng)是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情．當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)．是��！祖國(guó)大地有許多壯美山河．但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂．縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連．雖然家鄉(xiāng)很美，但出外求學(xué)總是不可避免的．于是，校園成了每天都要接觸的地方．校園不像清華般久遠(yuǎn)；不像牛津般聞名；不像貴族學(xué)校般豪華．
但我依然愛(ài)著她，因?yàn)樗o予我知識(shí)，給予我最純潔的友誼．她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡．在她的熏陶下我茁壯成長(zhǎng)，如同鮮花受到甘露的滋潤(rùn)，在她的關(guān)愛(ài)下我如同幼苗受到陽(yáng)光的呵護(hù)．可總有一天，我們會(huì)離開校園，離開這方圣土，去到社會(huì)當(dāng)中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校．愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
愛(ài)國(guó)的作文 篇9
英語(yǔ)課上，我走神了，不過(guò)這是不一般的走神，自從日本來(lái)?yè)屛覀兊�，我的心里一直在想著，心就飛到了。
我想我就是一個(gè)軍人，在跟我的'戰(zhàn)友一起打小日本，看到了很多戰(zhàn)機(jī)掠過(guò)，我進(jìn)潛水艇里面發(fā)射了一個(gè)飛彈，然后李小芽（我們的班主任）大將出來(lái)了，發(fā)出命令——“沖啊，殺啊——”然后，我來(lái)了一個(gè)超級(jí)大灌籃，日本大將也戰(zhàn)死了……
之后，我被老師的聲音叫醒了，老師問(wèn)我那個(gè)單詞怎么讀，我只是傻站著盯著老師，老師說(shuō)：“上課走神，你給我站一節(jié)課去！”
天吶，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的白日夢(mèng)也要挨批嗎？
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