【優(yōu)秀】三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
南溪山公園里，春意盎然。里面種著粉嫩的桃花，五顏六色的蝴蝶花，還有小巧的滿天星……其中我最喜歡的是淡粉色的櫻花。
來到南溪山公園的櫻花園，現(xiàn)在是三月，櫻花陸續(xù)開放了。正是賞櫻花的好時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿山遍野都是櫻花，好像是天邊的一大片云霞飄落人間。走近了看，我湊近一朵櫻花，細(xì)細(xì)觀察：這粉色的櫻花是單層的，花瓣像一個(gè)個(gè)小愛心，花蕊在花瓣的中間，細(xì)細(xì)的.。頂端是小小的金黃的圓，像戴了一頂小黃帽。朵朵櫻花各有各的姿態(tài)，有的還是花苞，像一個(gè)小繡球；有的開了一半，像一盞蓮花燈；有的完全展開了，像孩子們燦爛的笑臉。每一朵櫻花仿佛都穿上了粉色的紗裙。
突然，吹來了一陣風(fēng)。比較嬌弱的櫻花都紛紛飄下來了，仿佛下起了一場(chǎng)櫻花雨。我沐浴在花香中，也沉醉在花香中，好像我也是飄下來的櫻花中的一朵，在空中翩翩起舞。一片花瓣落在我的臉上，好像在提醒我：“小姑娘，你不是櫻花，你是人呀�！蔽疫@才醒悟過來。
櫻花的用處可多了。櫻花可以用來泡茶喝，可以用來當(dāng)顏料，可以做成櫻花蜜，還可以做成香水……
啊！我愛你！這淡雅清香的櫻花！
三年級(jí)的作文 篇2
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的'眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長(zhǎng)——付末子。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時(shí)，付末子走過來，說：“喲！小郭，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：付末子這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
付末子那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！
三年級(jí)的作文 篇3
我們家鄉(xiāng)的玉環(huán)公園，位于城區(qū)的中心。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)富饒的地方。
玉環(huán)公園最有趣的就是吊橋了。它的通道是由一塊塊長(zhǎng)條扁平的木板做的，而旁邊扶手的地方是用在陽(yáng)光的照耀下，能閃閃發(fā)光的鐵鏈做的。人如果在橋上走，橋就會(huì)搖搖晃晃，好像一不小心就會(huì)掉入萬丈深淵。膽子大的人還可以松開雙手，自由自在地走過這座橋。但是膽子小的人就得緊緊握住兩邊的鐵鏈，別人把橋弄得搖搖擺擺，膽子小的人會(huì)大叫：“不要啊”！如果你膽子小，你可要抓好鐵鏈喲。
最美麗的要數(shù)那條從公園穿流而過的玉坎河了。經(jīng)過人工的`改造，這條河的中間出現(xiàn)了雨傘般大小的噴泉，不停地噴出水花，猶如給魚兒創(chuàng)造了一個(gè)嬉戲的好地方。河道兩邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，好像在歡迎人們的到來。河道旁偶爾可見幾個(gè)垂釣者在釣魚。
公園里的樹各種各樣，有銀杏樹，有楓樹，有柳樹，有桂花樹。其中最吸引我的要數(shù)竹子和五針?biāo)闪�。我來到八角涼亭前，忽然吹來一陣寒風(fēng)，竹林里發(fā)出“沙沙”的聲音。還有一些不知名的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“冬天來了，我們已做好了過冬的準(zhǔn)備”。在往里走，我發(fā)現(xiàn)了五針?biāo)�，它居然還是那么的蒼翠。尖尖的葉子，好似媽媽縫補(bǔ)紐扣的針，用手碰碰，會(huì)覺得疼。
玉環(huán)公園里景色宜人，是一座美麗的大花園，還是旅游的好去處。
三年級(jí)的作文 篇4
開學(xué)了，我又跟我坐了三年的同桌坐在一起，他是個(gè)最笨的，我和他有時(shí)候就會(huì)發(fā)生一些“大戰(zhàn)”現(xiàn)在，讓我們來看一下我和她之間發(fā)生的大戰(zhàn)吧！第一個(gè)，講題大戰(zhàn)：一天，他有一些錯(cuò)題，老師讓我給他講題，給他講半道的`時(shí)候，他就跟別人玩上了，我很生氣，在她不注意的時(shí)候，我轉(zhuǎn)眼就走了。等他反應(yīng)過來的時(shí)候，我已經(jīng)走到了樓下，他把我好一頓告訴老師。
等我回到教室的時(shí)候，他已經(jīng)改完題了，老師叫我過去，等老師問道你問什么要出去的時(shí)候，我把他跟別人玩的事情告訴了老師，老叫我回去，叫他過去，老師把他好一頓說，我很高興！所以我贏了。第二個(gè)，跑步大賽：一天，他親自過來跟我說，他要跟我比跑步，我答應(yīng)他了。下課，我們來到操場(chǎng)，跑步的時(shí)候，因?yàn)樗懿粍?dòng)了，我在半路跟他說：“我贏了�！闭f完，我飛快的沖向終點(diǎn)，所以，我有一次贏了他。第三個(gè)，寫字快大賽：有一次，老師教我們寫第二探單元的詞，他跟我說：“我們來比賽吧”我有答應(yīng)他了，寫的時(shí)候，因?yàn)樗”�，耽誤了一會(huì)，他會(huì)來的時(shí)候，我已經(jīng)寫完了，所以，我再一次贏了他。這就是我的同桌，一個(gè)又笨又傻的同桌，他跟我?guī)砹瞬簧傩υ�，最后，我祝他能考出好成�?jī)！
三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間就像動(dòng)車，一轉(zhuǎn)眼我的三年級(jí)就過去了。在老師的'呵護(hù)下，我在三年級(jí)里，收獲了很多，有知識(shí)，有伙伴，還有快樂……
三年級(jí)開始時(shí)，吳老師踏進(jìn)了我們的教室，看到我們是坐沒坐相，站沒站相。一年過去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認(rèn)真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。
三年級(jí)里，吳老師陪著我?guī)е覀兲焯焯K。知道嗎，現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長(zhǎng)都經(jīng)常來看我們跳繩呢！當(dāng)然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。
三年級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)，跟著吳老師背了很多語段，不少古詩(shī)詞。我以前很少考100分，三年級(jí)里我拿下好多個(gè)100分呢。
三年級(jí)里，我還交上了更多的朋友，體會(huì)到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密：朋友間相互幫助，學(xué)習(xí)自然就好了。
開心快樂的三年級(jí)已經(jīng)過去了，我們馬上要進(jìn)入四年級(jí)生活。我希望在四年級(jí)里，也像三年級(jí)一樣快樂。
三年級(jí)，再見！四年級(jí)，我來了！
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