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小學(xué)想象作文優(yōu)秀(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
我無(wú)所不在：我在一條條圓形的管道里奔跑，跑向千家萬(wàn)戶；我在一片片寬大的荷葉上聚集，凝成一顆顆晶瑩的露珠；我在一朵朵柔軟的白云上飄蕩，一有機(jī)會(huì)就跳下米，在空中飛舞…．
相信你已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧？對(duì)，我就是水。我無(wú)色無(wú)味，是人們的必需品。有時(shí)，我也是雨，是霧，是霜，是雪，是冰雹……
我有時(shí)很乖巧。我被人們裝在一個(gè)個(gè)塑料瓶里出售，供人們飲用；我被人們裝在大水缸里，用來(lái)炒菜、洗衣、做飯；我被人們澆灌在田地里，莊稼因?yàn)橛辛宋叶L(zhǎng)得更好；我在春天里和兄弟姐妹們玩“跳傘”，俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，農(nóng)民伯伯可喜歡我們啦！
我有時(shí)又很調(diào)皮。我和我的同胞們“跳傘”跳錯(cuò)了地方，降落在了大江上。結(jié)果，堤壩斷了……沖毀了人們的.莊稼、房屋，把人們急壞了；我化成大霧彌漫在城市的各個(gè)角落里，人們上街一個(gè)個(gè)都變成了“近視眼”，東西也看不清楚了；我又凝成冰雹砸下來(lái)，差點(diǎn)兒砸壞了老百姓的房子；我又變成雪，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，誰(shuí)知，汽車(chē)都堵在大路上，弄得消防員叔叔只得撒鹽融化我……
我就是這樣，有時(shí)乖巧，有時(shí)調(diào)皮；有時(shí)讓大家開(kāi)心，有時(shí)讓大家憂愁�？墒�，現(xiàn)在我的同胞們正變得越來(lái)越少，讓我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約用水吧！
小學(xué)想象作文 篇2
在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢(mèng)想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著�！白�，我們過(guò)去看看�！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對(duì)不起，打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的。”“喔!原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的.衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”
許多天過(guò)去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨(dú)那只小花蝴蝶對(duì)它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話來(lái)諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽(tīng)到有人喊救命，就連忙沖出門(mén)，尋聲找去終于在一個(gè)池塘邊找到了那個(gè)人，一看，原來(lái)是那只小蝴蝶，小紙鶴沒(méi)有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
小學(xué)想象作文 篇3
望著當(dāng)今四處排放廢氣污染環(huán)境的各種“老爺式”汽車(chē)，我的心中產(chǎn)生了一種奇特的設(shè)想，假如未來(lái)的新型汽車(chē)，是這樣……
未來(lái)的新型汽車(chē)的內(nèi)壁上有一排五彩繽紛的電鈕。
其中，開(kāi)啟了紅色按鈕的智能開(kāi)關(guān)后，可以使車(chē)身按周?chē)沫h(huán)境變幻顏色：如果天氣晴空萬(wàn)里，車(chē)子便會(huì)變成燦爛的金黃色;再如果此時(shí)天空中正下著傾盆大雨，汽車(chē)則會(huì)變成若影若現(xiàn)的灰白色……
而藍(lán)色按鈕是可以旋轉(zhuǎn)的，往右旋，汽車(chē)內(nèi)的空調(diào)器就會(huì)變成冷風(fēng)；而向左旋呢，則會(huì)變?yōu)闊犸L(fēng)；綠色按鈕也是可以旋轉(zhuǎn)的，它代替了方向盤(pán)；紫色按鈕，你可別小看它哦，它可起著油門(mén)的'作用哩……
這輛新型汽車(chē)的喇叭也很奇特:它很會(huì)“察言觀色”，可以按開(kāi)汽車(chē)人的心理變化改變聲音：如果，這個(gè)人活潑開(kāi)朗，心情很好，喇叭的聲音就成了兩聲輕快地口哨；再如果，此人正大發(fā)雷霆，則會(huì)變?yōu)閼嵟摹巴敉簟甭暋?/p>
嘿嘿，你可能還不知道吧！這輛車(chē)有兩個(gè)排氣管，分別傳送到一個(gè)排氣孔里。并且它還有一個(gè)特異功能呢。你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“大千世界，何其不有？”未來(lái)的造車(chē)工人、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科學(xué)家四大派聯(lián)合起來(lái)，在樹(shù)的葉子里提取了“葉綠素”細(xì)胞，讓它和汽車(chē)排出的廢氣融合，就制造出了氧氣。
我真的很希望在不久的將來(lái)，真的會(huì)有這么一輛我想象中的新型汽車(chē)！
小學(xué)想象作文 篇4
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊，讀完感觸真的很多，小學(xué)教育這些年怎么了，作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心，將來(lái)我們的孩子還會(huì)做什么？尤其是在小學(xué)階段，我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn)，希望他在未來(lái)的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果，攸關(guān)未來(lái)的能力被荒廢了，變得沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任感，甚至為了達(dá)到目的，不擇手段。
現(xiàn)在的孩子，除了別人要他做的事之外，從來(lái)都想不出自己要做什么，除了應(yīng)付功課的能力之外，好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開(kāi)發(fā)。我不得不承認(rèn)，我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，只是看中成績(jī)，忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星，孝心之星等。
因此，當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過(guò)程中，必須要注意到兩件事，其一是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，優(yōu)和略或者替他們決定他們未來(lái)有沒(méi)有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教，但即
使是處罰的時(shí)候，都還有辦法讓小孩感到這是單一事件，不是對(duì)他個(gè)人的否定，也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn)，才是一名合格的'小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無(wú)論如何必須是人師，大學(xué)教師可以只是一種職業(yè)，不帶任何人與人的感情，但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良，熱情，誠(chéng)懇，開(kāi)朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)，小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo)，就是讓孩子的眼睛亮起來(lái)，這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn)，它靠的是人格特質(zhì)，老師的熱情，對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象，教師自己生命里的感動(dòng)，只有這樣子教書(shū)，教師才會(huì)受到鼓舞，才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間，讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)的世界 未來(lái)世界是怎樣的呢？
也許是只有一個(gè)春天的世界，綠色遍布；也許是只有一個(gè)夏天的世界，太陽(yáng)公公總在天上微笑；也許是一個(gè)只有秋天的世界，到處蕩漾著豐收的歌聲；也許是一個(gè)只有冬天的世界，雪花漫天飛舞，冬姑娘歡快的跳著舞蹈。 未來(lái)的世界可能是一個(gè)水果世界。人們用水果制造一切。汽車(chē)、摩托車(chē)的燃料是用果汁做成的，家中的燈泡變成了水果燈泡，水果成了人們的主食，果皮可以回收利用。
橘黃色的橙子、金燦燦的`鴨梨，桃子、蘋(píng)果，五彩繽紛，，好一個(gè)名副其實(shí)的水果世界。 未來(lái)的世界可能是個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。人們發(fā)明制造出許多尖端技術(shù)用以保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡保護(hù)人的身體健康，各種疾病都消來(lái)在萌芽之中；各種交通工具都采用環(huán)保型，即便利又快捷；人們可以制造出一種房屋，嚴(yán)冬讓你感到溫暖如春，夏天讓你感到?jīng)鏊�，房屋十分�?jiān)固，可以抵御任何自然災(zāi)害的襲擊。 未來(lái)的世界會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。那時(shí)，沒(méi)有孤獨(dú)可憐老人，沒(méi)有孤苦伶仃的兒童，只要一個(gè)有困難，人們都會(huì)伸出援助之手，竭盡所能地幫助他。到處將飄蕩著愛(ài)的贊歌。 未來(lái)的世界是一個(gè)和平的世界。沒(méi)有民族矛盾沖突，沒(méi)有，沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)火，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)；小偷、臺(tái)強(qiáng)盜都會(huì)自動(dòng)“辭職”人與人、人與自然都和睦相處，友誼不再像幽默人物說(shuō)的那樣缺氧。
未來(lái)——到底是一個(gè)什么樣的世界，它在我們每個(gè)人的幻想中。
小學(xué)想象作文 篇6
將來(lái)，我想發(fā)明一種神奇的房子。
這種房子叫“多功能房屋”。它的外形可以變成你想要的形狀，愛(ài)心形，水滴形，月亮形……但是外形只能一個(gè)月?lián)Q一次喲，要不然你會(huì)認(rèn)不出自家房子的。房子的鎖可有意思了，它可以識(shí)別主人的臉。如果有小偷進(jìn)來(lái)，鎖會(huì)說(shuō)：“偷東西丟人，偷東西丟人�！比绻⊥颠�不走，鎖內(nèi)就會(huì)彈出一張網(wǎng)把小偷網(wǎng)住，里面有面包和牛奶，可以保證小偷的生命安全，等候主人回來(lái)處理。
房子的里面是三室三廳三衛(wèi)，寬敞明亮。房子的樣式是可以換的，比如古典風(fēng)格，王宮風(fēng)格，海底風(fēng)格，還有小孩子最喜歡的'魔幻風(fēng)格……還有一種很神奇的功能，墻壁如果臟了，它會(huì)自動(dòng)清洗。這種墻壁的香味也可以根據(jù)主人的需要，隨時(shí)更換，讓你感覺(jué)在房?jī)?nèi)四季如春，芳香撲鼻，沁人心脾。
接下來(lái)該介紹廚房了，廚房里有個(gè)機(jī)器人廚師，你只要報(bào)想吃的食物，廚師都能讓你稱心如意。什么日式料理，泰國(guó)料理……既塊又好，可以讓你嘗遍人間美味。
客廳里的電視也很神奇，它有聲控功能，只要你報(bào)一下想看的電視節(jié)目名稱，它就會(huì)很快顯示出來(lái)，真正做到了君子動(dòng)口不動(dòng)手。
怎么樣，我發(fā)明的房子是不是很神奇呀？
小學(xué)想象作文 篇7
大家應(yīng)該知道鞋面加上鞋墊組合在一起就是一只鞋子。今天，我就以這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)一個(gè)故事。
從前，有一雙皮鞋，亮锃锃的鞋面看不起臟兮兮的鞋墊。有一天，鞋面雄赳赳氣昂昂地對(duì)鞋墊說(shuō)：“主人每次擦鞋只擦我卻不擦你，看來(lái)老兄你地位比我低很多！”鞋墊不著急，不生氣，慢悠悠地說(shuō)：“主人不擦我是因?yàn)槲沂怯脕?lái)走的，而不是用來(lái)看的�！毙媛�(tīng)了，著急了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你說(shuō)的是什么歪理，我既有用又好看！”接下來(lái)的每一天，高傲的鞋面都會(huì)對(duì)鞋墊說(shuō)：“你是一個(gè)沒(méi)有用又丑陋的東西！”終于有一天，溫和的鞋墊被徹底激怒了，它高昂著頭，理直氣壯地說(shuō)：“你真是個(gè)沒(méi)有禮貌又自以為是的家伙，主人不擦我是因?yàn)槲易叱鋈?huì)踩到臟東西，而不是你說(shuō)的……”就這樣，它們倆吵得不可開(kāi)交，另一雙鞋子對(duì)鞋面說(shuō)：“你不能從一個(gè)人的缺點(diǎn)看別人，應(yīng)該從優(yōu)點(diǎn)看別人。”可這句話被鞋面當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
終于有一天，鞋墊忍不住了這種被看不起的生活，趁主人在睡覺(jué)時(shí)偷偷摸摸地離開(kāi)了鞋柜。第二天，主人要穿那一雙皮鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)鞋墊不見(jiàn)了，便把這雙皮鞋扔了，換上了一雙嶄新的`皮鞋。這時(shí)，鞋面才終于真正明白了當(dāng)時(shí)另一雙鞋說(shuō)的話。在垃圾桶里，鞋面和鞋墊相遇了，它們都十分不好意思。鞋墊后悔離開(kāi)鞋柜，如果不是這樣就不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的后果。鞋面也后悔極了，后悔當(dāng)初一直看不起鞋墊。它們都在心里暗暗責(zé)備自己，為什么當(dāng)初要……
至此，鞋面明白了鞋墊的作用，它多么后悔當(dāng)初不應(yīng)該對(duì)鞋墊說(shuō)這么多無(wú)禮傷人的話呀！可是現(xiàn)在一切都已經(jīng)來(lái)不及了……
小學(xué)想象作文 篇8
假如我有一對(duì)翅膀，我要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔，采集自然的甘露釀成一種能使人過(guò)上幸福生活的蜜，然后帶著蜜去飛行。
飛呀飛，我飛到大森林中，看見(jiàn)那些殘忍的人們正在亂砍樹(shù)木。而那些大樹(shù)在一旁苦苦哀求著，“求求你，不要砍我�！笨粗@些樹(shù)，我趕走了人們。在每棵樹(shù)的樹(shù)葉上涂上了蜜。大樹(shù)們立刻恢復(fù)了往日的`光彩，在太陽(yáng)的照耀下茁壯成長(zhǎng)。
飛呀飛，我飛到草地上，看見(jiàn)有一只斷了腿的小狗趴在草叢中。我望著這只可憐的小狗，取出蜜，涂在了它的腿上，它又有了一條腿，在草叢中奔跑著向我叫，從它的叫聲中，我仿佛能感受到它正在感謝我。
飛呀飛，我飛到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)盲姑娘正困難地行走著，旁邊的人們還在嘲笑她，鄙視她。這時(shí)，我取出了蜜，涂在她的眼睛上。啊，她的眼睛變亮了，看到了大自然的景色！她高興得笑了起來(lái)。
假如我有一對(duì)翅膀，我愿飛到世界各地，為所有痛苦的人們、生物解除痛苦。讓世界沒(méi)有哭聲，只有笑聲。讓笑聲永駐世界！
小學(xué)想象作文 篇9
每天上學(xué)，我們都要背著沉重的書(shū)包，像背上了大石頭一樣。特別是外出旅游的時(shí)候，又想多帶點(diǎn)兒東西，又怕太重了背不動(dòng)。說(shuō)以我想設(shè)計(jì)一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包又?jǐn)U大縮小，知識(shí)查看，心思……多種按鈕，各種按鈕有不同的功能。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，只要按一下縮小鍵，沉重的'書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小了許多，你可以把它放在口袋里，這樣一來(lái)，你就輕松多了。要是你忘了帶作業(yè)本了，只要你輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間，這樣，你就不怕忘帶作業(yè)本了，當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下探路鍵，書(shū)包上就會(huì)顯示一張的圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的位置，用綠色的線標(biāo)出你要走的路線。如果你碰到了壞人，你還可以用保護(hù)鍵，書(shū)包會(huì)把信息輸給微型機(jī)器人，微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警，這樣你就又充足的時(shí)間逃跑了，如果有人莫名其妙的送東西或和你聊天，但你分不清好壞，你可以按查看心思鍵，看看那個(gè)人的心思在想什么了。我還在背部安裝了按摩器。
怎么樣？功能夠齊全吧！
小學(xué)想象作文 篇10
20xx年6月10日的早晨，我的機(jī)器鳥(niǎo)早早的把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，我正要怪機(jī)器鳥(niǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器鳥(niǎo)從裝置在它身上的備忘器里緩慢地輸出了一張帶圖像和文字的紙條，我順手抓過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“明天早晨要去未來(lái)科技展覽館里的專利局向大家介紹智能住房，機(jī)器鳥(niǎo)請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)以前叫醒我。 20xx年6月9日”我看完以后，這才明白過(guò)來(lái)，再看看已經(jīng)植入了皮膚的手表，已經(jīng)5點(diǎn)50了。
我趕緊穿上衣服，跑出門(mén)外，智能控制系統(tǒng)立刻明白了我的意圖，便立刻把光速飛車(chē)引到了我的'身旁，我坐上車(chē)，飛快地輸入了“科技展覽館” 幾個(gè)大字，幾秒鐘后我的光速飛車(chē)已經(jīng)停在了科技展覽館門(mén)口，我剛下了車(chē)。許多記者就向我蜂擁而來(lái)，不住地提問(wèn)，我都耐心地解答，不知不覺(jué)中，已經(jīng)6點(diǎn)30了，我急忙走進(jìn)了展覽館。 我設(shè)置好了移動(dòng)器的樓層編號(hào)，移動(dòng)器便帶著我快速上升，這個(gè)展覽館看起來(lái)不大，其實(shí)里面有幾百層呢！幾秒鐘后，我來(lái)到了第十二層，這是“最佳發(fā)明”展覽廳，里面陳列的都是世界頂級(jí)的產(chǎn)品。
我繞過(guò)了大型標(biāo)牌，一眼就看見(jiàn)了我的產(chǎn)品，它被安置在大廳中心，我便徑直走上了房屋前的講臺(tái)，大家立刻安靜了下來(lái)。我清了清嗓子，開(kāi)始了我的介紹： “我這款房屋從外表看起來(lái)是十分普通的，和大家住的房屋沒(méi)什么顯著區(qū)別，可是它的內(nèi)部存放有上百臺(tái)電腦，它們負(fù)責(zé)著整個(gè)房子的各種功能的完整運(yùn)行，缺少了其中一樣，就會(huì)有兩種以上的功能無(wú)法正常運(yùn)行，這座房屋最顯著的特點(diǎn)就在它的房頂上，它采用了高級(jí)的技術(shù)，把太陽(yáng)能以及其他能量轉(zhuǎn)化為房子的各種能量，所以它不需要各種能量供應(yīng)。它還可以凈化空氣，吸入有害氣體，轉(zhuǎn)化成能量，最后排出水和氧氣，形成一個(gè)良性循環(huán)。
除此之外，它還運(yùn)用了原子分解、重組技術(shù)，它的倉(cāng)庫(kù)里存有許多被凍結(jié)了的原子，房屋里的電腦會(huì)根據(jù)主人的需求，把原子抽出一部分，在組合器里進(jìn)行快速重組，合成各種物質(zhì)，你不用擔(dān)心原子會(huì)因此而慢慢用光，你可以向位于倉(cāng)庫(kù)門(mén)口的轉(zhuǎn)換器里投入各種東西，轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)化成原子�！�
“第三，它的防盜技術(shù)是世界一流的，如果有人想闖進(jìn)房屋，防盜系統(tǒng)就會(huì)傳出信號(hào)，接通射線系統(tǒng)，發(fā)出放射線，使對(duì)方暈倒。如果他已經(jīng)進(jìn)入了屋子，防盜系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，同時(shí)關(guān)閉所有房門(mén)，如果罪犯還是負(fù)隅頑抗，防盜系統(tǒng)絕不會(huì)手下留情，它會(huì)發(fā)出一個(gè)小小的微型控制器，控制罪犯的行動(dòng)，把他引到警察局�！� 話音剛落，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。這就是我發(fā)明的新型房屋。同學(xué)們，你們等著享受吧！ 指導(dǎo)教師：陳卓英
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