感悟的作文3篇(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的感悟的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
中國(guó)在兩千多年前的“春秋”時(shí)代，有這樣一個(gè)故事。
住在當(dāng)時(shí)魯國(guó)的一個(gè)少年名字叫閔損，從小就過著饑寒心酸的生活，因?yàn)橛袝r(shí)喪母，失去了慈母之愛，童年的生活很孤苦。父親閔公后來給他找了個(gè)繼母，生活才算有了改變，剛開始繼母待閔損還好，等到她自己生了兒子后，情形卻逐漸改變了，她只慈愛自己所生的骨肉，對(duì)閔損開始冷落了下來，處處看著都不順眼。父親在家時(shí)還好些，等父親出門兒做生意離開家后，母親對(duì)閔損便沒有什么溫暖，不但讓他帶看弟弟，而且把家中所有的臟活兒累活兒全叫他干。曾飽受苦難的孩子竟然懂事早，九歲的他不但樂意去干一切臟苦累活兒從不怨言，而且對(duì)待打罵也能逆來順受，能以德報(bào)怨，對(duì)人講話總是彬彬有禮；特別是對(duì)五歲的弟弟非常疼愛友好，處處關(guān)心而謙讓弟弟，兄弟倆心心相印親密無間。
這年冬天，父親從遠(yuǎn)方做完生意歸來，全家人歡歡喜喜得以團(tuán)圓，閔損給父親送上一碗熱水，但因?yàn)樯砩习l(fā)冷，兩個(gè)手臂不由自主地哆哆嗦嗦抖個(gè)不停，碗中的水竟灑了一多半，母親瞪了他一眼，趕緊告訴小兒子又奉上一碗。這種情形父親看在眼里，心里不是滋味，罵閔損不長(zhǎng)進(jìn)、沒出息。
飯后，父親帶上兄弟兩個(gè)趕著馬車去拉貨，一路上迎著凜冽的寒風(fēng)，閔損凍得身體縮成一團(tuán)，父親看他穿著厚厚的棉衣，不覺火從心起，并斥責(zé)說：看看弟弟穿的比你少，也沒有凍成你那樣，看你怎么活像個(gè)凍死鬼脫生似的，太沒出息啦！說著便順手抽了閔損一鞭子，弟弟見狀心疼哥哥，撲在哥哥身上，這第二鞭子打下去后，閔損的棉衣被打破了，突然從破洞處露出一些蘆葦花灑了一車，父親一看愣住了，剎那間他就已經(jīng)明白過來：原來后娘竟如此狠心待兒子，氣得當(dāng)下掉了眼淚。
待到拉完貨回到家里后，立即寫了一紙休書，令其妻快快回返娘家！妻子嚇得跪地磕頭如搗蒜，盛怒的閔公只說：你心太狠了，是絕不可原諒的�？茨赣H頭已磕破，閔損和弟弟慌忙地跪了下來。那時(shí)女人地位很低，一旦被夫家休了，這一生就算是完了，為此走投無路而輕生尋短見的不在少數(shù)。
眼看丈夫不肯饒恕自己，妻子感到絕望了，這時(shí)閔損開口道：孩兒請(qǐng)父親息怒，懇求您就饒了母親這一回吧，家里是不能沒有母親的，沒有母親的家不像一個(gè)家，更何況“母在一子單，母去二子寒”。如果父親不答應(yīng)孩兒絕不起來！說罷與弟弟叩頭不止，這時(shí)閔公被兒子一番合乎情理的正語之言打動(dòng)了，看了看幾乎要昏倒的妻子，心腸軟了下來，深深地嘆了一口氣說道：罷了，罷了，你們都下去吧。兩個(gè)兒子趕緊扶起母親，這時(shí)如夢(mèng)初醒的'母親，激動(dòng)地抱著兩個(gè)兒子痛哭失聲，她萬萬沒有想到在這關(guān)鍵的時(shí)刻，大兒子竟然救了她一命。從此，被感化過來的母親對(duì)大兒子又敬又愛，處處待他勝過自己的親生兒子，弟弟對(duì)兄長(zhǎng)更是敬重有加，從此閔公的家，成為一個(gè)和睦美滿的家庭。
真是有志不在年高，一個(gè)少年閔損竟已具備了說話有理，忍辱負(fù)重和能嚴(yán)格修悟自己的美德，充分體現(xiàn)其寶貴的佛性，并給人們留下了深深的感動(dòng)，難怪她后來竟然成為孔夫子的得意門徒之一。
感悟的作文 篇2
這學(xué)期真是很特別，我們不再像以前一樣去學(xué)校上課，而是在家網(wǎng)絡(luò)上課。由于國(guó)家突發(fā)疫情，為避免傳染。我們停課不停學(xué)，在家線上學(xué)習(xí)，這個(gè)消息聽起來讓人既高興又興奮。
開學(xué)前，我們老師反復(fù)進(jìn)行了課前試播，確保我們能順利進(jìn)行上課。面對(duì)著電腦，聽到熟悉的講課聲音，看著精美的課件，我很是興奮，原來網(wǎng)絡(luò)上課也挺有意思的呢。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有一些優(yōu)點(diǎn)，在家上網(wǎng)課很安靜，沒有其他干擾因素，上課聽不明白的地方可以及時(shí)看回看。課后作業(yè)老師都會(huì)一一評(píng)判輔導(dǎo)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'不足之處及時(shí)進(jìn)行糾正。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上課的一些弊端。長(zhǎng)期對(duì)著電腦上課，感覺眼睛很不舒服，需要調(diào)整做眼保健操，否則對(duì)眼睛很不好。全天對(duì)著電腦上課，有時(shí)感覺有點(diǎn)枯燥，沒有課堂中同學(xué)們的互動(dòng)聲，不能小組討論，不能與小伙伴玩耍，與老師的互動(dòng)也減少了。還是想念學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活。
希望這次疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到學(xué)校，恢復(fù)往日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加油中國(guó)!
感悟的作文 篇3
讓學(xué)生經(jīng)常有進(jìn)行語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用好文字這個(gè)工具，形成讀寫能力，并經(jīng)常記錄生活中的事情，最終形成文字。堅(jiān)持寫日記就是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)，教師應(yīng)該告訴學(xué)生事情無大小，用心感受就好，做到說真話吐真情，才能發(fā)出心底的本能的呼喚。作為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，教師要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作環(huán)境。譬如，在萬物生的春季，與其將學(xué)生困在教室內(nèi)，不如將其解放，讓學(xué)生盡情地在草地上打個(gè)滾，在花叢中聞花香，盡情地?fù)肀ё匀弧＿@樣的情景一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，將自己的真實(shí)感受敘述出來。根據(jù)教材特點(diǎn)挖掘?qū)懽髻Y源。教材中的每一篇課文都是范文。每個(gè)單元都有不同的訓(xùn)練要點(diǎn)，隨文練筆是一個(gè)提高寫作能力的好方法。在教學(xué)詩(shī)歌《媽媽的愛》時(shí)，可讓學(xué)生模仿文本模式進(jìn)行仿寫。詩(shī)中寫道:“有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的`愛是遮雨的傘�！边@段小詩(shī)歌短小精悍，朗朗上口，足以喚醒學(xué)生對(duì)媽媽的愛。教師要抓住讓學(xué)生練筆的好時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考媽媽的愛還像什么。孩子們的想象力是如此的豐富，因此很容易仿寫出這樣的詩(shī)歌來。在這次仿寫詩(shī)歌的小練筆的基礎(chǔ)上，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫一件生活中媽媽關(guān)愛“你”的事，這樣就由寫詩(shī)歌上升到寫一篇記敘文。這樣階梯式的訓(xùn)練，大大降低了學(xué)生的寫作難度。
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