(精選)實(shí)用的三年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，還有一雙明亮的眼睛。老師還是近視眼，所以她的鼻梁上架著一副紫色長(zhǎng)方形邊框的眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)的樣子。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是喜歡扎著馬尾辮。
老師個(gè)子高高的，皮膚白白的。她穿著一件黑色帶花紋的外套，外套上的花紋像一朵朵雪花在跳舞。
老師像一本活字典，她的嘴巴里總能蹦出很多優(yōu)美的好詞好句和許多我們不知道的'知識(shí)。每當(dāng)上課的時(shí)候，她的眼睛就變得火眼金睛，時(shí)刻主義者小朋友們的一舉一動(dòng)，只要誰(shuí)在做小動(dòng)作，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小朋友。
這就是我們的語(yǔ)文老師—沈老師。
三年級(jí)作文 篇2
星期天，媽媽要和（ｈｕó）面蒸饅（ｍáｎ）頭。我想：媽媽平時(shí)干活很勞累，我來(lái)和面，讓媽媽休息吧。于是，我沖上前去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)和面吧！”“你行嗎？”我拍拍胸脯（ｐú）：“媽媽?zhuān)判�，看我的！�?/p>
這是我第一次和面。我穿上圍裙，戴上套袖（ｘｉù），儼（ｙǎｎ）然就像一個(gè)大廚師。我先往面盆里倒了三大勺面粉，再把放有酵（ｊｉàｏ）母的溫水倒在面上，便用手?jǐn)嚕ǎ辏楱＃铮┌杵饋?lái)。可是面就是攪不到一起。媽媽說(shuō)，再加點(diǎn)兒水吧。我一邊倒水，一邊攪拌，不料水倒多了，面粉變成了稀泥。我的手上沾滿了面，五個(gè)手指都粘到一起了，我大聲向媽媽求援。
媽媽說(shuō)：“和面不容易吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽讓我抓了一大把面粉，然后把手上的.面搓下來(lái)，再在濕面上撒了些面粉。我繼續(xù)和面，可是怎么和都和不好，手上、盆上、臉上全是面。媽媽說(shuō)：“和面看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是有技巧的。要做到‘三光’：面光、手光、盆光。你看你都快成面人了！”媽媽笑著說(shuō)，“做什么事情，都有個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)。還是我來(lái)幫你吧�！敝灰�(jiàn)媽媽三下五除二，就把我的手、盆收拾得干干凈凈，面也變得光滑細(xì)膩（ｎì）。我不由得稱(chēng)贊道：“媽媽?zhuān)�是你厲害呀！”
通過(guò)和面，我明白了一個(gè)道理：做好一件事情并不容易，不能只憑熱情，生活之中皆學(xué)問(wèn)。以后我要做個(gè)有“心”人。
三年級(jí)作文 篇3
從周一開(kāi)始，每天早晨強(qiáng)迫自己六點(diǎn)半起床，去李村公園晨跑，說(shuō)是“晨跑”其實(shí)是慢跑、急走各半。
曾經(jīng)運(yùn)動(dòng)員的身體，現(xiàn)在不堪回首了，1500米的長(zhǎng)度，竟然有些費(fèi)力。上坡的道路身體感覺(jué)更顯艱難，如果以跑的方式上坡，喘息不止，頭似缺氧，腿似灌鉛。健步如飛已成往事，心中倍感悲涼。
每天早晨都能遇到退休的劉老師，身體依然豐滿的老太太，卻身體輕巧地推太極、練劍法、跳江南扇子舞，那輕快勁兒讓我羨慕。
“年輕的時(shí)候大家都拼命掙錢(qián)，年老了又用錢(qián)買(mǎi)命。我們這組老姐妹，就屬我身體素質(zhì)最差，當(dāng)老師的就這樣，只要身在其職，就為學(xué)生操心勞神，這最后領(lǐng)導(dǎo)還照顧我，我還腿腫的拖不動(dòng)，臉腫的看不清。如果再上班一年，我的命都保不住了。你可要注意自己的身體！”
我很佩服劉老師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，無(wú)論身體出現(xiàn)什么狀況，她總是堅(jiān)守在自己的'講臺(tái)上。返想自己，工作是我喜歡的，但是，工作起來(lái)也有力不從心的時(shí)候，少了許多主動(dòng)探求的精神，于是多了職業(yè)性，少了樂(lè)趣。我希望，當(dāng)我退休時(shí)，我不該有長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣的輕松感。
三年級(jí)作文 篇4
雙休日時(shí)我正在津津有味地看著《哪吒之魔童降世》的電影。忽然哪吒從電影中跳出來(lái)說(shuō)：“太乙真人讓我出來(lái)放松一下�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)哪吒便把我拉出門(mén)了。
哪吒帶我在風(fēng)火輪上飛，哪吒看到底下有一所奇怪的房子便問(wèn)我：“那座房子是什么？”我答：“那是情緒發(fā)泄屋，你要去嗎？”我們剛一進(jìn)門(mén)就吸引了一群孩子的注意，他們好奇地圍著我身邊的哪吒。有的扯扯哪吒的衣服；有的摸摸他的火尖槍?zhuān)挥械目纯此弊由系那とΓ贿�有的摸摸他的.小辮子和混天綾……我們好容易從人群中逃出來(lái)，來(lái)到發(fā)泄屋。哇，有好多碎玻璃杯、玩具車(chē)和電視……我們進(jìn)去后只聽(tīng)見(jiàn)哪吒說(shuō)：“日月同生，千靈重元，天地?zé)o量乾坤圈，急急如律令！”說(shuō)完哪吒變大了，脖子上的乾坤圈也掉了。
我連忙上去撿了起來(lái)，忽然想起來(lái)這不是電影里面的情景嗎？當(dāng)我站起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，哪吒已經(jīng)把孩子捆起來(lái)了。我急忙說(shuō)道：“日月同生，千靈重元，天地?zé)o量乾坤圈，急急如律令—收！”乾坤圈又回到了他的脖子上，哪吒又清醒過(guò)來(lái)。我便問(wèn)他：“你剛才為什么把乾坤圈去掉？”“我只是想好好的玩一下�！蹦倪覆缓靡馑嫉幕卮�。他今天就在也沒(méi)有變大了，我們一起玩的非常非常的開(kāi)心�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，哪吒也要回到電視里去了。
我熱淚盈眶的目送他回去并對(duì)他說(shuō)：“以后常來(lái)玩�！�
三年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子，我期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去南湖公園放風(fēng)箏。
一大早，我和爸爸媽媽帶著我精心制作的風(fēng)箏來(lái)到了南湖公園，一眼望去，在那綠油油的草地上，有許多大人和小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏各種各樣，有的'是蝴蝶形的，有的是蜈蚣形的，有的是老鷹形的，在空中飛翔，我迫不及待地拿上風(fēng)箏要去放，剛開(kāi)始是順風(fēng)跑，結(jié)果一放就掉下來(lái)，一放就掉下來(lái)，我跑得氣喘噓噓，汗流浹背，我覺(jué)得很奇怪，為什么別人就能放得那么高，而我就不行呢？我停下來(lái)仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我跑錯(cuò)了方向，這時(shí)，我才想起風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛得高，我按照別人的做法放了起來(lái)，我的風(fēng)箏飛得比別人還要高呢。風(fēng)箏象一只蝴蝶，又像一只小鳥(niǎo)在空中翩翩飛舞。我越玩越起勁，直到傍晚，才依依不舍地回家了。
三年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)陌嗟腄iscovery小隊(duì)有幸參觀了近江站的地鐵大腦——地鐵指揮中心！
那里的工作人員用工作卡打開(kāi)了鐵門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)約100米的通道，兩旁擠滿一扇扇小門(mén)。我走進(jìn)了指揮室。我看見(jiàn)一個(gè)巨大的指揮臺(tái)，它的右側(cè)整齊得排列著各式各樣的按鈕，它們有的控制門(mén)的開(kāi)關(guān)，有的控制地鐵開(kāi)停，還有的控制各種機(jī)器。在按鈕的下方，有一些電腦和電話機(jī)整齊地交錯(cuò)擺放著。控制臺(tái)的`左側(cè)是一個(gè)消防柜，里面整理地?cái)[放著消防服、消防帽和消防靴。指揮室的最右側(cè)擺有三個(gè)書(shū)柜，上面掛著三面錦旗。工作人員說(shuō)其中兩面是得到幫助的乘客為了表達(dá)對(duì)他們的感謝，另一面是學(xué)校贈(zèng)送的。工作人員說(shuō)如果指揮中心著火了，天花板上會(huì)自動(dòng)放出一種特殊的氣體把火滅掉。真是先進(jìn)。
講解完這些，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)有問(wèn)題嗎？”我旁邊的同學(xué)立刻舉起手，問(wèn)道：“如果老人走得太慢，會(huì)被地鐵門(mén)夾住嗎？”“這個(gè)問(wèn)得好！”老師說(shuō)，“如果有東西被夾住，門(mén)會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)3次，然后就永遠(yuǎn)開(kāi)著了。只有專(zhuān)業(yè)的工作人員才能修好�！苯K于輪到我提問(wèn)了：“老師，現(xiàn)在磁懸浮有用在地鐵上嗎？”“目前還沒(méi)有，它只運(yùn)用在上海的火車(chē)上�！�
接下來(lái)，我們要去站臺(tái)看一看了。站臺(tái)的墻上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)標(biāo)記“話筒”，一個(gè)標(biāo)記“通話”，原來(lái)這就是連接指揮中心的緊急通話器。
盡管我已經(jīng)坐地鐵N次了，但還是第一次如此細(xì)致地了解地鐵，第一次參觀地鐵的控制中心，也終于知道地鐵站的大腦長(zhǎng)啥樣了。
三年級(jí)作文 篇7
童年的事情，在我的腦海里，化成一張張的照片，照片里，我騎在哥哥的`背上，我咬著地墊的調(diào)皮模樣，這是我童年的點(diǎn)滴，這是我的成長(zhǎng)哪！
幼兒園時(shí)，第一天去幼兒園的情景，還歷歷在目，對(duì)環(huán)境充滿陌生，哭著與媽媽分離，對(duì)同學(xué)充滿陌生，到玩成一片不回家，在那里的生活，是我一生最快樂(lè)的時(shí)光，我的畢業(yè)照上，我穿著學(xué)士服戴著學(xué)士帽，這是我的成長(zhǎng)哪！
上小學(xué)后，我交到了更多新朋友，也學(xué)到更多新知識(shí)，我加入了桌球隊(duì)，在練習(xí)中，成長(zhǎng)茁壯，很累、很操，但很快樂(lè)，在先苦后甘中，我努力超越自己，這就是我的成長(zhǎng)哪！
三年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候的我，總愛(ài)做一些傻事。那年我就闖了一件大 禍。
那年我三歲，外婆家剛生了15只小雞，我曾聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)童話：說(shuō)將身體最小的小雞埋在土里，幾天后，就會(huì)長(zhǎng)得像母雞一樣胖。小時(shí)候的我一直想試試。
于是，這天趁外婆不在，我偷偷找來(lái)小斧，在雞群中找了一只最小的小雞。然后，使出吃奶的力氣挖了一個(gè)小洞，悄悄地將這只活蹦亂跳的小雞埋入土中，用腳踩實(shí)。便大功告成，心里暗暗自喜，想著幾天后小雞的模樣。會(huì)像一個(gè)小球嗎？種種猜測(cè)在我腦海中回旋。
傍晚，外婆在清點(diǎn)小雞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只，于是來(lái)問(wèn)我，我的.心里七上八下，慌亂的說(shuō)了一聲：“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)�！蓖馄乓詾樾‰u跑到什么地方去了，沒(méi)在意。
就這樣過(guò)了三天，我再也忍不住了，就悄悄來(lái)到埋小雞的地方，挖開(kāi)土，將小雞抱出。咦，它怎么不動(dòng)��！我疑惑的望著一動(dòng)不動(dòng)的小雞。不料，這剛剛被在一旁喂雞的外婆發(fā)現(xiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我的心里七上八下，生怕會(huì)挨一頓板子。但是，我還是說(shuō)了出來(lái)。外婆聽(tīng)后，教育我做任何事情都要“三思而后行”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候的我有一顆好奇心，做過(guò)的傻事實(shí)在是多。只有這一件事讓我銘記于心。
三年級(jí)作文 篇9
安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。這讓我不由自主想到了自己的經(jīng)歷。
那是我六歲時(shí)，年幼的我對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇。有一次我無(wú)意間看到一位阿姨在彈古箏，只聽(tīng)那曲聲時(shí)而起伏、激蕩；時(shí)而平緩、柔和，這美妙的樂(lè)曲聲如同從琴弦上傾瀉而下……這讓我對(duì)古箏“一見(jiàn)鐘情”。于是開(kāi)始每天纏著媽媽要學(xué)習(xí)古箏，我時(shí)常在腦海中幻想自己彈奏古箏的模樣，一顆迫切的心久久不能平靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)古箏如此癡迷，沒(méi)過(guò)兩天就為我買(mǎi)了一個(gè)回來(lái)，她溫柔而鼓勵(lì)著說(shuō)：“現(xiàn)在你擁有了它，就要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日彈出優(yōu)美的曲子�！蔽衣�(tīng)了之后，興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，一有空就練習(xí)起來(lái)。有時(shí)彈久了手指彈疼了，甚至彈破皮了，就自己包扎一下，忍著疼痛繼續(xù)彈；有時(shí)琴弦斷了，自己動(dòng)手換上新的；有時(shí)作業(yè)晚了沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，第二天我就加倍地練習(xí)……就這樣，我一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著，練習(xí)著，即使再苦再累，再枯燥，我也沒(méi)有放棄。日積月累，我彈的樂(lè)曲也能起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫了。溫文爾雅，或熱情奔放的曲子在我指尖自如地瀉出……經(jīng)過(guò)不懈的努力和奮斗，在四年級(jí)的時(shí)候我就取得了十級(jí)證書(shū)。
還有一次，我和舞伴參加了全市一個(gè)舞蹈比賽，那是多輪對(duì)決淘汰制的，經(jīng)過(guò)了多輪比賽，我們以年齡段最小的選手殺進(jìn)了總決賽。雖然我們年齡小，可是我們卻是最努力的，為了這次比賽，每天晚上我們都在公園進(jìn)行練習(xí)，即使有圍觀的'群眾我們也沒(méi)有害羞，反而讓我們更有信心的展示自己。因?yàn)樵谖覀冃闹姓J(rèn)為這些叔叔阿姨們都是在欣賞我們，這讓我們更加自豪。終于，皇天不負(fù)苦心人，我們?cè)诳倹Q賽中取得了少兒組銀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，這讓我們高興不已。
安徒生的名言讓我想起了自己的經(jīng)歷，也讓我明白了：只有經(jīng)過(guò)不懈地努力和奮斗，才能取得成功。
三年級(jí)作文 篇10
大家都知道我國(guó)有個(gè)動(dòng)物，它屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他也是我國(guó)的國(guó)寶，他就是東物世界的頭號(hào)明星——大熊貓，介紹大熊貓之前先來(lái)考考大家，大熊貓有幾個(gè)“手指頭”呢？可能你現(xiàn)在還是不知道但是等我給你介紹完，你就知道了！
我們說(shuō)大熊貓珍貴、稀有，是“國(guó)寶”，還因?yàn)樗莿?dòng)物界中的活化石，大約200多萬(wàn)年前在海南就已經(jīng)又大熊貓大量繁殖起來(lái)了到了更新世晚期，氣候越來(lái)越冷，許多動(dòng)物應(yīng)為適應(yīng)不了接紛紛滅絕了！如：劍齒象、劍齒虎、猛犸，全都滅絕了！只有大熊貓退縮到高山深谷，沒(méi)有滅絕活了下來(lái)，現(xiàn)在成為“遺老”“活化石。就一般動(dòng)物來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年，甚至幾百萬(wàn)年的不斷變化，早就面目全非了，而大熊貓幾乎還是原來(lái)的模樣。
但是大熊貓?jiān)趺丛趧?dòng)物園里端起搪瓷盆進(jìn)食呢？人們通過(guò)生物解剖課才知道，他的五指雖然是并生的`，但他的腕骨內(nèi)側(cè)長(zhǎng)有一個(gè)籽骨，就好像多了一對(duì)生的”拇指“這個(gè)”拇指“和那并生的5指配合，就可以同人和猿猴的手一樣抓東西爬樹(shù)了！
再給你們講個(gè)事實(shí)：有一個(gè)問(wèn)題”大熊貓真的會(huì)吃鐵么“成為了一個(gè)千古疑案�。‖F(xiàn)在我有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，”麗麗（是大熊貓的名字）這只七八歲的熊貓到飼料廠不久就在一次開(kāi)飯當(dāng)中，大約是胃口特旺偶從。把成飼料的鐵盆咬成碎塊一塊一塊的吞下肚里�！髞�(lái)麗麗大便了；飼養(yǎng)員看到麗麗安然無(wú)恙，又從它糞便中找到了吃下去的鐵片，才算放心了！
現(xiàn)在你們應(yīng)該知道大熊貓有幾個(gè)手指頭了吧！也應(yīng)該知道大熊貓會(huì)吃鐵了吧！
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