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          和諧的作文

          時(shí)間:2024-11-01 10:43:45 和諧 我要投稿

          和諧的作文6篇(必備)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的和諧的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          和諧的作文6篇(必備)

          和諧的作文 篇1

            在我們的學(xué)校,每一個(gè)角落里都充滿著和諧的氣息;在我們的學(xué)校,每一個(gè)教室里都擁有著感人的故事;在我們的學(xué)校,每一位學(xué)生都有著難忘的經(jīng)歷;在我們的學(xué)校,每一位老師都有著不平凡的氣質(zhì)——我們六(5)班也是如此。

            那一次,我們班有一位同學(xué)的腿骨折了,由于父母遲遲沒(méi)有來(lái)接,柯老師看見(jiàn)了就主動(dòng)上前問(wèn)他:“你媽媽有事還沒(méi)來(lái)吧?我先背你下樓。”說(shuō)著,就彎下了腰,背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重,柯老師一步一步艱難地走下樓,當(dāng)柯老師走到樓下時(shí),已是大汗淋漓,氣喘吁吁?吹酱饲榇司暗哪且豢,我們所有同學(xué)的心都——暖暖的。

            俗話說(shuō)“一山不容二虎”,我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對(duì)稱得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎?聽(tīng)我一一解釋吧!咱們班上有兩個(gè)能稱得上是“音樂(lè)天才”的人,一個(gè)是裴阿旺,另一個(gè)可想而知,就是本小姐。由于開(kāi)頭那句話,我們倆真算是“拼”得你死我活,不過(guò)像電視劇里那樣,天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的:有一次,班里開(kāi)展了一次音樂(lè)會(huì),當(dāng)我唱完高興地坐下時(shí),裴阿旺對(duì)老師說(shuō)了一句:“老師,她剛剛有個(gè)音沒(méi)提上去!蔽业芍,心里暗暗想道:“什么嘛!我音都那么高了,還沒(méi)提上去呀!睜眼說(shuō)瞎話!我上次還沒(méi)說(shuō)你跑調(diào)呢!”就這樣,我們倆結(jié)下了“深仇大恨”。

            不過(guò),有一年元旦聯(lián)歡會(huì),老師讓我和裴阿旺組一個(gè)合唱隊(duì)在班里表演,我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外,開(kāi)始一心一意地工作。在這期間,我們倆互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。他幫我管理合唱隊(duì),我教他學(xué)會(huì)要唱的歌,漸漸地,我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會(huì)上,老師也夸講這是由史以來(lái)最好的一次合唱表演。

            我們的'校園里處處充滿著和諧的氣息,它們隨著“風(fēng)兒”傳播到每一個(gè)人的心里,它們像空氣一樣看不見(jiàn),摸不著,但它們都有共同的特點(diǎn)——使人們的心都暖和暖的。

          和諧的作文 篇2

            和諧是我們中華民族歷來(lái)的美德。和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不應(yīng)該是強(qiáng)行的,和諧應(yīng)該是我們大家去保持。不用強(qiáng)行去維護(hù)和諧,是一種最高的境界。我們應(yīng)該去努力爭(zhēng)取和諧,爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。

            和諧就是寬容,因?yàn)槿伺c人之間都有一種寬容的心理,才會(huì)和諧。在人與人之間吵架的時(shí)候,各自讓一句,對(duì)對(duì)方有一種寬容的心理,這個(gè)世上就不會(huì)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有爭(zhēng)吵這個(gè)世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的時(shí)候,一方主動(dòng)讓一句,那個(gè)人就是勇者,勇者避免了無(wú)謂的爭(zhēng)吵,勇者創(chuàng)造了和諧。只要吵架的時(shí)候,一方不還手不還嘴,另一方也不會(huì)再爭(zhēng)吵下去,這時(shí)候就和諧了。我們每個(gè)人都要做勇者因?yàn)橛抡邉?chuàng)造了和諧。

            和諧就是友誼。如果我們都把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,而不是敵人,都像是對(duì)待朋友一樣,真誠(chéng)的'去對(duì)待每一個(gè)人,但到這個(gè)世上還會(huì)有爭(zhēng)吵嗎?你要把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,你們之間都有友誼,那么,你會(huì)和你的朋友很厲害的吵架嗎?不會(huì),因?yàn)槟銓?duì)你的都有一種寬容的心理,有了這種心理,即使他做錯(cuò)了事,你也不會(huì)責(zé)怪他。如果我們把世上的每一個(gè)人當(dāng)做是朋友,這個(gè)世上一定會(huì)比以前更加和諧。

            有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心,那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。我們要努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。

          和諧的作文 篇3

            “千里冰封,萬(wàn)里雪飄,”56年一遇的棉花般的雪花洋洋灑灑,漫天飛舞,席卷了大半個(gè)中國(guó)。

            豆大的雪粒子打在臉上火辣辣的疼,砸在窗戶上“霹霹啪啪”的令人心悸。樹(shù)枝壓折了,電線斷裂了,通信中斷了。道路開(kāi)始阻塞,交通開(kāi)始中斷,學(xué)生被迫停課,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的準(zhǔn)備回家過(guò)年的工民被滯留在車站。

            面對(duì)老天爺這突如其來(lái)的大禮,全國(guó)人民沒(méi)有松懈,眾志成城、團(tuán)結(jié)一致地迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪。在這冰天雪地中,不時(shí)有“火紅的跳躍著的'火把”隱現(xiàn),照耀著人心,溫暖著人心。

            為了搶修電路,為了讓受災(zāi)群眾取暖抗寒,電力工人展開(kāi)了聲勢(shì)浩大的抗冰搶險(xiǎn)戰(zhàn)役。但在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,廣東韶關(guān)的曹響鈴和學(xué)員羅長(zhǎng)春在已連續(xù)16天搶修復(fù)電工作中,體力以處于透支狀態(tài)。兩人顧不上休息繼續(xù)排除故障。羅長(zhǎng)春向曹響鈴提出:“曹師傅,你在塔下指導(dǎo),讓我上塔去吧!”但曹響鈴卻回答:“鐵塔太滑了,你經(jīng)驗(yàn)不足,還是我來(lái)吧。我去快一些,可以早點(diǎn)恢復(fù)送電!庇谑牵瑺(zhēng)先攀上20多米高的輸電線塔,處理故障,最后終因又冷又累,勞累過(guò)度,引發(fā)心肌梗塞而倒在了21米高的鐵塔之上,獻(xiàn)出了寶貴的生命。

            還有許多在風(fēng)雪中搶修線路的工人,現(xiàn)場(chǎng)指揮維持秩序的交警,為滯留旅客做飯的解放軍,在路面上鏟除冰雪的武警戰(zhàn)士,向被困群眾做出親切慰問(wèn)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,無(wú)一不讓人感覺(jué)到春天般的溫暖。

            和諧,是和諧把我們牽在了一起,是解放軍、武警戰(zhàn)士、志愿者和獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們的舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們鼓起勇氣抗擊暴風(fēng)雪。是呀!和諧,抗擊災(zāi)難需要和諧,人與自然相處需要和諧,社會(huì)發(fā)展也需要和諧,讓我們?yōu)槊魈斓暮椭C發(fā)起進(jìn)攻吧!

          和諧的作文 篇4

            我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲矣幸粋(gè)和諧的家。家庭成員們和諧地相處,營(yíng)造出一個(gè)其樂(lè)融融的美好畫(huà)面。

            溫柔體貼的媽媽,在嚴(yán)冬為我織出一條充滿愛(ài)的圍巾,讓我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河中;高大威嚴(yán)的爸爸,總在我遇到難題時(shí)幫助我,我感受到無(wú)言的父愛(ài)。

            小時(shí)候,媽媽總會(huì)在炎熱的夏天為我和爸爸煮一些“夏日冷飲”——冰鎮(zhèn)綠豆湯,冰鎮(zhèn)木耳湯,冰鎮(zhèn)西瓜汁等等。每當(dāng)我放學(xué)回家,媽媽總會(huì)從冰箱里拿出一碗“夏日冷飲”。我大口大口地喝起來(lái),而媽媽總是會(huì)心地看著我,有時(shí)媽媽也會(huì)用毛巾擦擦我額頭滲出的汗水,或者笑著讓我慢點(diǎn)喝。偶爾,我會(huì)偷偷地瞄一眼媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽的發(fā)際間已夾雜著幾根白發(fā),原本烏黑亮澤的頭發(fā)已顯出蒼老,媽媽眼角的'皺紋也越來(lái)越深,越來(lái)越多。我的母親啊!您老了!

            沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,爸爸就會(huì)下班回家,媽媽也會(huì)盛一碗湯給爸爸。爸爸其實(shí)更加辛苦,為這個(gè)家操勞奔波,辛苦賺錢養(yǎng)活我們。記得小時(shí)候,爸爸的背是直的,他總會(huì)背著我玩?墒乾F(xiàn)在,爸爸的背都彎了,顯得更加蒼老。額頭的皺紋更多了。我們一家人坐在沙發(fā)上聊天,喝湯,聊天,喝湯,真是一幅幸福和諧的圖畫(huà)。

            雖然我們這個(gè)家不是那么富裕,但是我們?nèi)匀恍腋:椭C地生活在一起。我為我有一個(gè)如此和諧的家而感到幸福,我真幸福!

          和諧的作文 篇5

            “家”對(duì)我們每一個(gè)人都不陌生,母親慈祥的目光是快樂(lè)的信物,父親堅(jiān)實(shí)的臂膀是安全的港灣。熱愛(ài)家,家就有光彩和幸福;珍惜家,家就有甜蜜和快樂(lè);寬容家,家就充滿生機(jī)和祥和。和諧的家庭,是溫暖和快樂(lè)的象征,是戰(zhàn)勝一切困難的基石,是社會(huì)安居樂(lè)業(yè)的縮影。

            我多么渴望有一個(gè)幸福的家,我的家使我得不到一絲溫暖,更別說(shuō)快樂(lè)和幸福。記得我才五歲時(shí),重男輕女的爸爸把所有的愛(ài)都給了弟弟,因此很小的弟弟成了家里的掌上明珠,家中的“小太子”,成了一個(gè)極其霸道的小武士。無(wú)論我怎樣,都只能得到爸爸那冷淡的眼神、責(zé)備和恐嚇。然而,更不幸的是,爸爸經(jīng)常和媽媽吵架,有事甚至還打架,每次都是很嚴(yán)重的,這些也許都是因?yàn)榘职值膲钠庠斐傻?。

            記得有一次,爸爸和媽媽不知因?yàn)槭裁词,兩個(gè)人吵起來(lái)了,吵得非常激烈,繼而又吵又打。我和弟弟躲在一個(gè)角落里,不敢發(fā)出一點(diǎn)響聲,即使想哭也不敢,因?yàn)榘职謱?duì)我們很嚴(yán),稍不注意就是打,如果他向我們大吼一聲,我們動(dòng)也不敢動(dòng)。我和弟弟就只有眼睜睜地看著吵得越來(lái)越激烈,村里的人也都不敢上前勸。就因?yàn)橐辉俚某场⒋,媽媽從那時(shí)就離開(kāi)了家。我再也感受不到家的溫暖,家里沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

            我多么希望媽媽能夠回到我們的身邊,給我一個(gè)溫暖快樂(lè)的家,讓我能夠體驗(yàn)一下作為一個(gè)天使的快樂(lè),再也不感到羞澀和膽怯。讓家充滿愛(ài),使我不再生活在父母爭(zhēng)吵的陰影中,再不感到孤獨(dú)和寂寞,讓我能夠享受父母的關(guān)愛(ài)。

          和諧的作文 篇6

            我曾經(jīng)問(wèn)爺爺:和諧家園是什么?爺爺說(shuō):和諧家園就是家庭和睦,子女孝順。

            我問(wèn)媽媽:和諧家園是什么?媽媽說(shuō):和諧家園就是一家人互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。

            我問(wèn)老師:和諧家園是什么?老師說(shuō):和諧家園就是學(xué)習(xí)進(jìn)步,團(tuán)結(jié)互助,健康成長(zhǎng)。

            同學(xué)們,你們問(wèn)我和諧家園是什么?我正在尋找答案。

            記得有一次,在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)一位盲人老爺爺摸索著走在盲道上,有幾輛自行車毫無(wú)顧忌地橫在路中間,擋住了去路,可那位老爺爺絲毫不知道,眼看著就要撞上了,這時(shí),有幾位“紅領(lǐng)巾”跑過(guò)來(lái),攙扶著老爺爺繞過(guò)自行車,然后把自行車挪到了邊上,就悄悄地跑走了。雖然這件事很平常,但那鮮艷的紅領(lǐng)巾卻深深地印在我的腦海里。

            其實(shí),和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里;不隨地吐痰;保護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踩踏;公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩;遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明,講品德,和諧家園就在我們身邊!

            這就是我心中的.和諧家園:美好的,文明的,安寧的!

            簡(jiǎn)評(píng):每一個(gè)人都要養(yǎng)成良好的品德和文明習(xí)慣,那樣我們生活的家園就是和諧的家園。我們要共同努力,從自我做起,把心目中的和諧家園早日變成我們生活的環(huán)境。

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