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最美時(shí)光作文（匯編3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的最美時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美時(shí)光作文 篇1
我的目光越過那一條條時(shí)間的長河，看到了最美的時(shí)光。
小時(shí)候，姥姥村里有一大片玉米地，那是我兒時(shí)的樂園。我總是會(huì)和姥姥在那片金黃的玉米地里捉迷藏�！耙欢�，小妞妞在哪呢?”我嘻嘻的笑著，躲在那比我高出一頭的玉米后邊，等著姥姥找我。太陽染紅了姥姥的頭發(fā)，汗也慢慢順著姥姥的臉流下。她看到我了，卻佯裝出不知道的樣子，躡手躡腳地走到我身后，故意清清嗓子，“咳咳，我找到你了!”我那時(shí)候總會(huì)垮著臉，撅著嘴，搖著姥姥的手撒嬌地說：“再玩一次嘛�！崩牙研χ昂�，再來一局!”
時(shí)間就在姥姥的“一二三”中溜走了，那快樂的時(shí)光卻在心里扎下了根，茁壯地長。
后來，奶奶又成了我兒時(shí)的玩伴。奶奶愛縫紉，我卻不喜歡。每當(dāng)奶奶坐在縫紉機(jī)前“嗒嗒嗒嗒”時(shí)，我就會(huì)無聊的`坐在旁邊卷著自己的衣角。這時(shí)奶奶不知從哪里變出來一截繩子，得意地說：“繩子來栓小妞妞撅起來的嘴了!”我那時(shí)就會(huì)喜笑顏開，蹦蹦跳跳地跑過去玩兒翻繩。兩只手一撐，一翻，繩子就從我的手上跳到奶奶的手上，我高興得大叫，奶奶也望著我，慈愛的笑。我們就在那一翻一勾里，度過了最美的時(shí)光。
時(shí)間乘著白馬飛快離去，一轉(zhuǎn)眼就上了初中。每天放學(xué)，我都能看見媽媽，看見她那焦急的目光在校門口游蕩，看見她伸長脖子張望。我走出校門，媽媽就會(huì)喊“在這兒，來這兒!”那語氣里跳動(dòng)著愉快與歡欣，我那時(shí)便抬起頭，和媽媽的目光交匯在一起，那一刻我多希望時(shí)間凝住，讓那最美的時(shí)光無限延長。
最美的時(shí)光不僅僅是那時(shí)的感動(dòng)與快樂，更是那時(shí)她們給予我的愛與陪伴。那最美的時(shí)光，我會(huì)珍藏;她們給我的愛，永世芳香。
最美時(shí)光作文 篇2
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的'手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美時(shí)光作文 篇3
我從前就讀的小學(xué)是一所綠化得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭奇斗艷，朵朵都顯得那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶與辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻映像的，還是操場上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對(duì)無法想象木棉花紛飛時(shí)的美麗景象。寒假回來，天氣還沒暖呢，木棉樹的'枝頭上就已然綻放了幾朵鮮紅的木棉花。開花時(shí)的木棉樹竟是沒有葉子的，仿佛要將所有精力都投注于那些火一般的花兒上。與那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不算美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有味道。站在操場上，仰視那片火紅，絢麗的顏色仿佛要將眼映紅。藍(lán)天，白云，鮮艷的木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的竟是雪花一般純潔無瑕的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽——純白無瑕的木棉花籽啊，輕輕地捕捉著空氣中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的“棉絮”才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被。但稍有些風(fēng)吹草動(dòng)，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月飛雪，那么輕那么柔。
校園里，木棉花開又一年，一年一年的木棉花籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。
離別的傷感梗在心頭，提不起，咽不下。然而告別的日子卻在一天天地逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽，即使握在手中也會(huì)在不經(jīng)意間飛去的木棉花籽，就這樣在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞著，唱著無聲的離歌。木棉花籽是那么有靈性，在空中旋轉(zhuǎn)，飄起，飄落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲。我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。
這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成為永恒。紛飛的木棉花籽，孩子的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的畫面。
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