母校作文(匯總4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　時(shí)間像箭一般飛過(guò)，我就要告別小學(xué)生活了！我真留戀小學(xué)的校園，我真留戀和我在一起六年的朋友，我真留戀看著我成長(zhǎng)的老師！

　　校園東邊乒乓球桌旁，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我們的身影，和同學(xué)來(lái)一局精彩的比賽，為揮拍的同學(xué)叫一聲“好”，乒乓桌留下了我太多的`記憶。南面綜合樓里有音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室等，每次去綜合樓，同學(xué)們都會(huì)很興奮。西邊的籃球場(chǎng)旁有很多的綠色植物，我最喜歡其中的茶花，當(dāng)茶花盛開(kāi)時(shí)，怒放的花朵常讓我驚嘆不已。北邊是我們的教學(xué)樓，早晨，教學(xué)樓里會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們的嬉笑打鬧聲讓校園變得生動(dòng)又有活力。

　　在一起學(xué)習(xí)了六年，和同學(xué)的關(guān)系就猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。六年的時(shí)間里，我們有太多的快樂(lè)回憶：有時(shí)，同學(xué)們會(huì)在教室里玩扔紙團(tuán)游戲，盡管有時(shí)會(huì)挨批，但大家仍是樂(lè)此不疲的；有時(shí)，大家會(huì)在一起準(zhǔn)備小品或舞蹈，因?yàn)榘嚓?duì)課上，大家都想展現(xiàn)自己最棒的一面……

　　我最留戀的還是我們的老師，是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)；是他們教會(huì)我們讀書(shū)寫(xiě)字；是他們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。老師，感謝你們的教導(dǎo)，感謝你們的關(guān)心，我們的成長(zhǎng)凝聚著你們的汗水和心血！

　　別了，美麗的校園！別了，我全心愛(ài)著的學(xué)校！

母校作文 篇2

　　回家半個(gè)月了，天空一直淅淅瀝瀝地下著雨，外面濕漉漉的，今早，小平來(lái)電話，讓我陪他到兩所母校（小學(xué)）玩，我躊躇片刻后便答應(yīng)了。

　　吃過(guò)早餐，穿了雙水靴，撐著天堂傘跟小平結(jié)伴步行出發(fā)了。我的兩所母校都位于宜章莽山國(guó)家森林腳下，它們相隔不到兩百米，分別叫羅軫學(xué)校（公辦學(xué)校）和南沖埡學(xué)校（民辦學(xué)校）。

　　在路途中與小平的商量下，決定先去我們待了最久的羅軫學(xué)校。我們本想從謝家村（張際春故居）水泥路旁的一家經(jīng)銷點(diǎn)處，進(jìn)學(xué)校的，沒(méi)料，到達(dá)經(jīng)銷點(diǎn)旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)這邊的小校門(mén)已被拆除，用水泥和紅磚封住。我們沿著經(jīng)銷店旁邊的圍墻向前走，發(fā)現(xiàn)昔日學(xué)校那兩米高的圍墻，已被加高了一米五，仰著頭才能看到里面的樹(shù)木。當(dāng)走到廖家入口時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的小校門(mén)也被拆除，被砌成了圍墻。

　　我們加快了腳步向大校門(mén)走去，見(jiàn)校門(mén)已不是我們讀書(shū)時(shí)的大校門(mén)，此時(shí)的校門(mén)，建在了我們讀書(shū)時(shí)的垃圾池里，比以前高大了許多。我們推開(kāi)新的校門(mén)，走了進(jìn)去，里面?zhèn)鱽?lái)了朗朗的讀書(shū)聲，發(fā)現(xiàn)昔日校門(mén)左邊的一間古老的廟宇，被拆了，在原地建起了一棟嶄新的教學(xué)樓。嶄新的`教學(xué)樓旁的食堂，也被拆了一半，剩下當(dāng)年一個(gè)蒸飯的地方。記得以前我也在里面蒸過(guò)飯，負(fù)責(zé)蒸飯的師傅是謝家村的，他姓唐，大家都叫他唐師傅。每天下午，我們?cè)诩依镉蔑埡醒b著米，到學(xué)校的水龍頭上淘好米，便把它從蒸飯的窗戶里放進(jìn)去。

　　翌日天剛麻麻亮，唐師傅便到蒸飯的屋子里進(jìn)行蒸飯。我們七點(diǎn)多在家里一起床，便裝著家里的菜，背著書(shū)包來(lái)學(xué)校吃飯、上課。

　　再往前走，發(fā)現(xiàn)母校的操場(chǎng)發(fā)生了很大的變化。操場(chǎng)的右上角設(shè)立了一些蹺蹺板、滑滑梯等小學(xué)生玩的東西。記得我們?cè)谶@兒讀書(shū)時(shí)，什么都沒(méi)有，盡是些黃泥巴的，天晴還好，下雨的話，一腳踩到操場(chǎng)里，看不到鞋子。真羨慕現(xiàn)在的小學(xué)生，享受政府的幫助，有這么好的校園環(huán)境。

　　我們沿著右手邊的一條小路，到一樓老師的辦公室，一看里面的老師，竟然沒(méi)有我們一個(gè)認(rèn)識(shí)的。我們問(wèn)了一位年齡稍微高一點(diǎn)的老師，才知道以前教我們的年輕老師，大部分被調(diào)到滿塘中心小學(xué)和天塘中學(xué)；一些教我們年齡大的老師都退休了，沒(méi)見(jiàn)到他們，我們心中有些遺憾。

　　來(lái)到校長(zhǎng)辦公室旁邊的教室，見(jiàn)許多學(xué)生在上課，發(fā)現(xiàn)教室里變化好大，昔日教室里的米黃色墻壁，現(xiàn)在變得潔白漂亮；每個(gè)窗戶都安裝上了玻璃。記得我們讀書(shū)的時(shí)候，一到冬天，教室里什么的寒冷，同學(xué)們紛紛從家里拿來(lái)薄膜與釘子，把窗戶釘好。有些薄膜的質(zhì)量差，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，一下子就被吹爛了，無(wú)情的寒風(fēng)像一把把鋒利的刀割在我們的臉上。有時(shí)手指通紅發(fā)紫，寫(xiě)幾個(gè)字都非常地艱難�，F(xiàn)在他們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真為他們高興！

　　從羅軫學(xué)校出來(lái)，我們沿著一條羊腸小道向南沖埡學(xué)校進(jìn)軍，路旁滿是野草和荊棘，給我們的感覺(jué)是很少人走過(guò)。以前我們?cè)谶@里讀二年級(jí)時(shí)，路旁沒(méi)有一點(diǎn)雜草，放學(xué)后，我們都是走這條路回家的。

　　還未到校門(mén)口，向她望去，校門(mén)口荊棘叢生，木板做的校門(mén)被風(fēng)雨侵蝕得面目全非。我們加快了腳步，走上前去，四周十分的凄涼。我們推開(kāi)那扇百孔千瘡的校門(mén)，里面的梧桐樹(shù)、夾竹桃樹(shù)、香樟樹(shù)早已枯死。我們踩著一些破舊的木板，小心翼翼地到曾經(jīng)走過(guò)的走廊邊，見(jiàn)教室鎖教室的鎖早已生銹，幾扇玻璃窗，在寒風(fēng)中吹得左右晃動(dòng)；透過(guò)窗戶看，里面滴答著水，幾張課桌的腳，被腐蝕掉，早已認(rèn)不清那張是曾陪伴我走過(guò)一年的課桌�？粗�看著，我的淚水在眼眶里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，心如刀割。�。∧感�，我的母校！您為什么會(huì)變得如此凄涼？您為什么會(huì)變得如此凄涼？

　　我和小平懷著傷感，從校園里走出來(lái)，遇見(jiàn)一位長(zhǎng)者，向他詢問(wèn)這學(xué)校的事，他告訴我們，這學(xué)校十年前就沒(méi)辦了。我們聽(tīng)后，十分的傷心，想當(dāng)年我們?cè)谶@里就讀的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好，這里的兩個(gè)老師也十分的好。想著想著，我的淚水簌簌而下，頓時(shí)沾滿了衣襟。

　　重返母校，我本高興而來(lái)，卻掃興而歸，如有可能，身在異地他鄉(xiāng)求學(xué)的我，再次重返南沖埡母校時(shí)，為你整理和修葺；為羅軫學(xué)校捐獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，幫助一些需要幫助的孩子，來(lái)報(bào)答你們對(duì)我小學(xué)幾年的恩情！

母校作文 篇3

親愛(ài)的母校：

　　我上六年級(jí)了，這年六月份我就要升級(jí)了，六年級(jí)是與母校分開(kāi)的年級(jí)。當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，在同一個(gè)老師輔導(dǎo)了六年的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已離不開(kāi)了老師與母校，在我們升級(jí)的時(shí)候，我們雖然以離開(kāi)了我們的老師和母校，我們卻永遠(yuǎn)忘不了老師與母校。當(dāng)我升級(jí)的`時(shí)候，我不會(huì)忘記出國(guó)老師與同學(xué)的。最后讓我們喊一聲，老師，同學(xué)，母校，我不會(huì)忘記你們的。

母校作文 篇4

　　本來(lái)是少年，忘了很多事，不知道少年有多親切�；仡櫷�事，珍惜過(guò)去的校園時(shí)光，那些年來(lái)的點(diǎn)滴還讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　記得那時(shí)的豪情壯志，記得那三年流汗的時(shí)光，少年不懂事，等著那段時(shí)間過(guò)去，可以看出那段距離原來(lái)只有三年。三年前懷著憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生中最有意義的三年。畢業(yè)前一天，我們坐在教室里看著熟悉的一切，感受著這迷人的氣氛，老師熱情的演講打破了沉默�！皬倪@一刻開(kāi)始，我對(duì)你們的責(zé)任已經(jīng)完成，和最愛(ài)的你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了三年，我已經(jīng)不感到遺憾了。雖然你們沒(méi)有給我?guī)��?lái)榮譽(yù)，但你們是我最好的學(xué)生！”用那感人的話在安靜的教室里響起雷鳴般的掌聲，感激的淚水充滿了我們的臉頰。

　　晚上來(lái)得這么早，收拾好一切，和我和幾個(gè)好同學(xué)一起走在這個(gè)校園里，感受到這一刻和過(guò)去的不同氣息，我們約定挽留這一切美好的回憶，生下各自懷揣夢(mèng)想的少年，在生下他們?nèi)�年的母校立下�?mèng)想，把這位同學(xué)的友誼埋在這思念的`樂(lè)土里。我們來(lái)到那幾米寬的小徑上，哼著熟悉的音調(diào)，邁著沉重的步伐走了100多米的路，月亮多么明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩邊的樹(shù)這時(shí)看起來(lái)多么小。，季節(jié)名言)那條路像一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)，我們以眼淚走出校門(mén)，只留下站在校園里的花草樹(shù)木，只留下那死一般的寂靜。我們依依不舍地離別，心中那滿滿的希望與樂(lè)浪交織在一起。

　　現(xiàn)在，我又回到了這里，但不再是那種感情了。同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，不同的人群坐在一起，他們會(huì)再次感受到我們的青春。人已經(jīng)走了，花已經(jīng)走了，歌最終散了。改變的一切都已經(jīng)成為事實(shí)，依然孕育著我們的母校，只剩下我不變的夢(mèng)想。

　　所有的經(jīng)歷都想像潮水一樣撲向我。我正在接受記憶的洗禮。夢(mèng)更有真實(shí)感。如果人生是初次，為什么需要感傷的離別呢？比起李白的《半醉半醒》的虛化，更能欣賞杜甫《半生半醒》的生活。比起沉迷于虛幻的快樂(lè)，更能感受到那真實(shí)存在的痛苦。又痛又幸福。那就是我的追求。

　　再次回到這里，再次見(jiàn)到新同學(xué)，再次感受到這里的一切。母校，我是人生觀和夢(mèng)想的哨所。謝謝你給我?guī)��?lái)比幸福更多的痛苦，但你給了我新的追求，支付了為青春而戰(zhàn)的夢(mèng)想。有心就有夢(mèng)想。

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