我收獲了作文【匯編3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我收獲了作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我收獲了作文 篇1

　　在暑假時(shí)，我參加了“紅領(lǐng)巾少兒合唱團(tuán)”，這個(gè)活動(dòng)讓我收獲不小。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)，喜歡交朋友的女孩。當(dāng)我第一天參加合唱隊(duì)時(shí)，我很孤獨(dú)。因?yàn)樵诤铣��?duì)我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)。吃過(guò)午飯，我正在津津有味地讀一本《三國(guó)演義》。教室里熱鬧極了。有的同學(xué)在做游戲，有的同學(xué)在聊天，還有的同學(xué)在一起看漫畫(huà)，邊看邊小聲議論著，只有我一言不發(fā)，在那里靜靜地讀書(shū)，我看得入了迷……

　　突然，一個(gè)人急急忙忙從我身邊跑過(guò)，一不小心，把我的書(shū)碰到了地上。我很惱火，因?yàn)槲艺�好讀到一個(gè)精彩的故事，我還盼著看結(jié)局是怎樣的呢?書(shū)掉到地上已經(jīng)合上了，這么厚的書(shū)，我得多長(zhǎng)時(shí)間才能找到啊!我抬起頭，用目光去尋找那個(gè)碰我的'人：只見(jiàn)她穿著粉紅色的連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，丹鳳眼，微微有一點(diǎn)點(diǎn)胖……她見(jiàn)我看她，不好意思地笑了笑，急忙把書(shū)撿了起來(lái)，向我連聲道歉，還細(xì)心地幫我找到那個(gè)故事。我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。她搖搖頭說(shuō)：“不用謝，我們交個(gè)朋友吧!”于是，我們手拉著手跑了出去……后來(lái)，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友……

　　這次活動(dòng)，不僅讓我清閑的假期變得豐富多彩，也讓我收獲了快樂(lè)和友誼。

我收獲了作文 篇2

　　我都五年級(jí)了，可疊被子還是疊不來(lái)，我挺納悶的。于是就留心觀察爸爸媽媽疊被子。

　　我家有條不成文的規(guī)矩：誰(shuí)最遲起床誰(shuí)就折被子。機(jī)會(huì)來(lái)了——今天我最遲起床。我想疊被子還不容易，我看爸媽疊被子三下五除二就性了。于是，我不管三七二十一地疊起來(lái)。疊好后，我定睛一看——亂糟糟，被子三折四曲的，被套也不平坦……跟爸爸疊的相比，真好比是麻雀比鳳凰，小蟲(chóng)比玉龍。

　　于是，我就向爸爸請(qǐng)教，以求“疊被術(shù)”。

　　我找來(lái)爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，教教我疊被好嗎?”爸爸很高興地說(shuō)：“好哇，來(lái)，我教你……第一步，先把被子上的雜物挪開(kāi)，也可以說(shuō)，先把‘絆腳石’移掉。第二步，把被子拉平，然后，將被子的三分之一的部分折向中間，另一頭的三分之一部分也折向中間，被子成了長(zhǎng)條形。第三步，把這長(zhǎng)條形的被子看成四等分，把兩頭的四分之一部分都折向中間，再對(duì)折一下，并看看，是不是像部隊(duì)里的戰(zhàn)士的被子，有棱有角。不然，還可以稍微拉一下，按一下，以保持其美觀。最后，把自己的枕頭放在被子的'上面，便大功告成了�！�

　　我照爸爸說(shuō)的方法做起來(lái)，可是，就是不盡如人意：不是不平坦，就是無(wú)棱無(wú)角，更不可跟部隊(duì)里戰(zhàn)士的被子相提并論。但我不灰心，又重復(fù)做了好幾遍，看起來(lái)已是“完美無(wú)缺”了。于是叫爸爸媽媽“檢驗(yàn)”，他們看了都說(shuō)“好極了，有棱有角，部隊(duì)里的被子也不過(guò)如此�！�

　　“我成功了!”我和爸爸媽媽擊掌祝賀。

我收獲了作文 篇3

　　星期天的上午天氣晴朗，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，媽媽說(shuō):“這種天氣最適合放風(fēng)箏了。"于是，媽媽帶著我和弟弟去公園里放風(fēng)箏，一路上我和弟弟像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可開(kāi)心了。到了草地上，媽媽拿出我的大風(fēng)箏和弟弟的小風(fēng)箏。

　　媽媽先給我示范著，一手拿著線軸，一手拿著線，飛快地跑著，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就放上天了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把風(fēng)箏收回來(lái)了，讓我試一試。于是，我急忙用一只手拿住線軸，另一只手拿著線，學(xué)著媽媽的樣子，想把風(fēng)箏放起來(lái)。可是，風(fēng)箏在媽媽的手里很乖，順順從從的在媽媽手里飛著�？稍谖业氖掷铮�他要小猴子一樣，一點(diǎn)兒都不乖，可調(diào)皮了。我努力控制住風(fēng)箏，不讓它亂飛，終于他不再亂飛了，可是，這個(gè)時(shí)候弟弟的小風(fēng)箏因?yàn)榉挪黄饋?lái)。就開(kāi)始纏著我:“姐姐給我放風(fēng)箏吧！姐姐給我放風(fēng)箏吧！”于是我對(duì)弟弟說(shuō):“來(lái)姐姐給你放個(gè)高高的.風(fēng)箏�！庇谑俏野训艿艿娘L(fēng)箏也放起來(lái)了。弟弟可開(kāi)心了，一邊拍手一邊叫好:“姐姐你真棒！”

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，該回家了，我們依依不舍的上了車(chē)，我想下次一定還要來(lái)放風(fēng)箏!

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