時(shí)間的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就變老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。”春晚著名歌星王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》，唱紅了大江南北，成為人們口中常哼唱的一首歌，同樣也引起了許多人的反思——時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間？
時(shí)間？小時(shí)候?qū)r(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)概念，只是天真的認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊，會(huì)一直陪我一起玩。長(zhǎng)大之后，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是多么的無(wú)知，居然會(huì)傻傻的`認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)陪我永遠(yuǎn)，卻不知道自己在茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母卻在慢慢的變老。
他們以前烏黑亮麗的秀發(fā)，已經(jīng)有了一絲銀色；他們以前光滑的臉龐上，已經(jīng)留下了歲月對(duì)他們的考驗(yàn)。
回憶幾天前，還因自己的任性惹他們生氣，對(duì)他們大吼大叫而后悔�；叵肫饋�(lái)，還是會(huì)羞愧，傷心。埋怨自己，為什么以前不懂事？埋怨自己，為什么如此任性？埋怨自己，為什么自己不理解他們？埋怨自己……
我現(xiàn)在終于明白時(shí)間是什么。時(shí)間，在父母身上有了很好地表達(dá)；時(shí)間，就是父母臉上的皺紋，就是父母頭發(fā)零星分布的白頭發(fā)；時(shí)間，就是他們，就是天下所有為兒女而操心的父母。
珍惜時(shí)間，讓天下所有的兒女都好好報(bào)答父母吧。
時(shí)間的作文 篇2
今晚八點(diǎn)，打開(kāi)電視，調(diào)到中央一，都坐在電視機(jī)前，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
小彩旗，轉(zhuǎn)了整整4個(gè)小時(shí)，它代表著時(shí)間，一刻也不能停下腳步，隨著越來(lái)越臨近零點(diǎn)，她轉(zhuǎn)的就越來(lái)越快。在這個(gè)時(shí)間里，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在看春晚，有的在上網(wǎng)，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候。
早上起來(lái)跑操時(shí)，有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了;早讀時(shí)，趁老師沒(méi)來(lái)，有的`同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天，但是有的同學(xué)在那里練字，背單詞等等;上課時(shí)，那些優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)課是有選擇的聽(tīng)，思路比老師的都好時(shí)，就自主做一些練習(xí)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時(shí)，就會(huì)抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。晚自習(xí)時(shí)，有的同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望，而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完，再去自主另外一些資料。
這些同學(xué)的時(shí)間都是不應(yīng)該丟失的，當(dāng)他們把這些時(shí)間都充分利用起來(lái)，不就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)嗎?
假期里，有的同學(xué)肯定會(huì)等到最后幾天連夜補(bǔ)作業(yè)。假期前的時(shí)間全都沒(méi)有了，這些時(shí)間也正是不應(yīng)該丟失的。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把作業(yè)都均勻的分開(kāi)，有計(jì)劃的完成老師布置的任務(wù)。
沒(méi)有價(jià)值的事情而去做了它，這些所花費(fèi)的時(shí)間，不就正是不該丟失的時(shí)間嗎?
時(shí)間的作文 篇3
“假如時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì)是今天這個(gè)樣子�！薄凹偃鐣r(shí)光可以倒流，我一定會(huì)做的更好�！比藗兛偸窃诿鎸�(duì)不盡如人意大事情的結(jié)果時(shí)，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時(shí)光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補(bǔ)現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時(shí)光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
人們希望時(shí)光倒流，就是因?yàn)樗麄兛吹搅私裉斐霈F(xiàn)代不如意后果而想要從頭來(lái)過(guò)，以達(dá)到成功，實(shí)現(xiàn)盡善盡美。假如時(shí)光可以倒流，人們?cè)谧鲆患虑橹�，將不再顧慮后果，因?yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次，第三次??直到得到滿(mǎn)意大結(jié)果�？墒沁@樣一來(lái)，人生中將不會(huì)有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里，人因?yàn)闆](méi)有失敗的煩惱，也就不會(huì)嘗到成功的喜悅，沒(méi)有酸甜苦辣的人生，還有什么意義可言？
人生本就充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)失敗，本就夾雜著許多的煩惱。可其中的樂(lè)趣就在于：為失敗而煩惱，為取得成功而思索和努力，一次次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。假如時(shí)光可以倒流，人生將變?yōu)殪o止，人將生活在一個(gè)毫無(wú)波瀾、為了成功一味重復(fù)的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂(lè)趣可言？這還是我們?cè)瓉?lái)意義上的“人生”嗎？
其實(shí)，生命的不可逆轉(zhuǎn)性，正是它的.魅力所在，它使每一個(gè)生命個(gè)體面對(duì)的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑激勵(lì)著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可知的未來(lái)。
在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進(jìn)�？梢哉f(shuō)，生命的不可逆轉(zhuǎn)性是人類(lèi)前進(jìn)與發(fā)展的巨大動(dòng)力�？墒侨绻晃兜刂貜�(fù)，人類(lèi)將逐步演變成為心理上與行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類(lèi)將會(huì)在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì)在不斷的退化中走向衰亡。
由此看來(lái)，“時(shí)光倒流”其實(shí)并不像人們想象的那樣美好，也許“時(shí)光倒流”只能作為一個(gè)美麗的詞語(yǔ)存放在記憶中，在人們受傷之后尋求心理安慰時(shí)作為一個(gè)小小的驛站。社會(huì)終究是要不斷向前發(fā)展的，人們也必然要從“時(shí)光倒流”的夢(mèng)想中走出來(lái)，在可以掌握的現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)光中生活。還是珍惜現(xiàn)有的時(shí)光吧，因?yàn)闀r(shí)光畢竟不可以倒流
時(shí)間的作文 篇4
在雙休日，我總是閑時(shí)間不夠用。一次，我終于向媽媽傾訴了我的想法。媽媽笑著給我講了下面這個(gè)故事，讓我領(lǐng)悟其中的道理。
從前有一個(gè)人，他總是閑時(shí)間不夠。有一次，他到深山里找到了一位隱士，并向隱士訴說(shuō)了自己的困惑。隱士什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一個(gè)大桶，叫他往里面放石頭，并且放滿(mǎn)。這個(gè)人費(fèi)了好大的勁才把桶裝滿(mǎn)。然后隱士又叫這個(gè)人把沙子倒進(jìn)桶里，那人非常不解，心想桶里已經(jīng)裝滿(mǎn)石頭了，怎么還能裝沙子呢？雖然石頭已經(jīng)把桶裝滿(mǎn)，但在石頭中還有些空隙，沙子從空隙中掉進(jìn)去了。做完之后，隱士又讓他向桶里倒水。那人越來(lái)越不明白了，心想桶里已經(jīng)裝滿(mǎn)了石頭和沙，已經(jīng)不能再裝了，但還是把水倒進(jìn)去了。雖然沙子把空隙堵上了，但水還是從沙子中滲了過(guò)去。做完后，那個(gè)人不解的'問(wèn)：“隱士，你讓我做這些干什么？”“我只想告訴你，時(shí)間如水，只要你肯擠，時(shí)間就像這水一樣透過(guò)任何事情，總會(huì)有點(diǎn)剩余的。”那人聽(tīng)后恍然大悟，從此以后，再也不抱怨時(shí)間不夠用了，而是抓緊每分每秒，后來(lái)成為了一名大詩(shī)人。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受觸動(dòng)。我剛剛過(guò)了十歲的生日，屈指一算，有將近四千個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆過(guò)去了�；叵胍郧胺艑W(xué)不回家、做作業(yè)不專(zhuān)心等總總不珍惜時(shí)間的事情，我感到無(wú)比羞愧。有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間；老師說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)擠出來(lái)的。我體會(huì)著他們的話，深深地反省著自己。
正是因?yàn)橛兴麄兊慕陶d，使我成為了一名懂得珍惜時(shí)間的人。
時(shí)間的作文 篇5
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見(jiàn)了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了甚么，“不會(huì)是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書(shū)桌上那一本本的課本評(píng)量，這個(gè)問(wèn)題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為甚么，愈來(lái)愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來(lái)。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來(lái)，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過(guò)程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來(lái)在以前，我竟然也是快樂(lè)的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì)難過(guò)、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺(jué)到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問(wèn)：在兩小時(shí)旁的東西，是甚么？跑過(guò)去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭(zhēng)氣的'流了出來(lái)，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來(lái)了，這些兩小時(shí)，全都是在我升上之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會(huì)坐在書(shū)桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無(wú)限輪回，都未曾找出問(wèn)題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己�。∈俏疫^(guò)度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒(méi)有察覺(jué)到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開(kāi)始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無(wú)法用平常心來(lái)面對(duì)考試，更造成無(wú)法自我改進(jìn)；我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
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