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什么的記憶作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的什么的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的記憶作文1
風雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風從縫隙的四面八方涌來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個完美的形象——我的老班。
春意在我的記憶中仿佛從未這樣冷清過，天空持續(xù)飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準備考試而情緒紛亂，你走上講臺，只是微笑，說：“我理解同學們的煩惱痛苦，但不要氣餒，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發(fā)泄，我愿意做你們的傾訴者或是出氣筒�！痹瓉砦疫�為考試而發(fā)愁，可是被你的話瞬間感動，緊張情緒瞬間分崩離析。
周一升旗儀式上，公布全校各班的量化成績，我們班倒數(shù)第二。當鄰班的班主任在為自己班的量化成績而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓斥學生時，您只是緩緩走進教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個能力打掃好衛(wèi)生，紀律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會耽誤你們的學習�！蔽覂�(nèi)心更加愧疚了，你非但不責備我們，反而還安慰我們。
學習的歷程實在很累，一到晚上第三節(jié)晚自習，總有一些同學打盹兒，不受控制的`趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會以迅雷不及掩耳之勢，三步并作兩步地沖過去，揪起學生的耳朵拎到后面罰站一個星期。而你臉上會露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學的肩膀，說：“別睡了，起來繼續(xù)學吧，再堅持一會�！�
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責學生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個樣子，鼓勵大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會行�！�
……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當你倒下的那一刻，我，不，同學們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個教室，我們永遠都不曾相信：你會離我們遠去，因為你一直活在我們心里。
那些記憶，我們又怎會忘記？
什么的記憶作文2
您就這么走了嗎？不留下一言一語。
在您走了后，才發(fā)現(xiàn)您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。
清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那么靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。
我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心�！蹦且豢�，您渾身散發(fā)著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的�！蹦盟七�不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。
電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關(guān)懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內(nèi)心一定是波濤洶涌，涌來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。
一會兒后，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞�！蹦难劬λ查g綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的.關(guān)心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直念叨你呢�！薄班�，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜�！�
電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發(fā)呆。
一會兒后，您終于又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。
您留給我的最深的記憶莫過于此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關(guān)懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。
這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發(fā)出的個人魅力。
那些記憶，永遠如煙火般絢爛。
什么的記憶作文3
小草綠了，它感恩于春的飄絮；荷花開了，它感恩于夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩于秋的爛漫；雪花飛飛，它感恩于冬的呼喚。
——題記
時光匆匆，如白駒過隙。往事卻依映在腦海，久久揮之不去…
那是去年的某個晚上，星星在夜空中閃耀，月亮發(fā)出皎潔的光，一切都是那么的美好�？勺跁狼暗奈覅s眉頭緊鎖，面帶愁云，內(nèi)心百感交集，腦海中不時閃過那天下午的畫面……
“叮咚，叮咚——”上課鈴聲響起了，英語老師踩著清脆的鈴聲走進教室。待她登上進臺，番翻開英語書后，做的第一件事竟又是聽寫單詞。我內(nèi)心焦慮：��！怎么辦？萬一老師找到我，我沒過，該怎么辦？……
“任……”忽然聽見老師喊到了我，心臟猛的一縮水內(nèi)心哀嚎：嗚嗚嗚……怕啥來啥，如果聽寫不過，我就完了！
我忐忑不安地走上進臺，然后用拿著粉筆的略微顫抖的手仔細地把她所報的單詞寫在烏黑的黑板上。寫完了，我又認真地檢查是否有錯誤。不然，如果過不了的話，迎接我的將是上百次的單詞抄寫。來來回回檢查了幾遍，并未發(fā)現(xiàn)哪里有錯誤，卻總覺得有不對的地方。正焦慮之際，瞥見英語老師在我的后側(cè)方耐心地等著我，突然覺得有些不好意思，便慌忙放下粉筆，回座位了。
英語老師快速瀏覽我的單詞聽寫，做好了批改。��！真可惜呀！錯了兩個單詞，聽寫沒過！呼～，我只好認命地接受了上百次的單詞抄寫的懲罰。
突然回過神來，看著書桌上擠滿英語單詞的紙，我松了一吃：終于，抄完了，好累�。∮⒄Z老師也真是狠心�。√ь^看一眼鐘，凌晨一點多了，便快速收拾好東西，關(guān)燈睡覺，進入夢鄉(xiāng)的我竟莫名的心安。
罰抄后的第三天，我們學校舉行了大型考試。
當我看見我已批好的'試卷上的單詞拼寫是滿分時，心中滿是喜悅。突然，想到那個抄單詞的夜晚，想到有些嚴厲的英語老師，內(nèi)心百感交集，但心中更多的卻是感激，對想盡辦法讓我們變得更好，卻被學生們討厭的英語老師的感激。原來，老師是真的“狠心”��！
真的，以前的我太不懂事了，不理解老師的用心良苦�？赡谴我院螅液孟褡兞�。
現(xiàn)在，每每想到那段記憶，我的心頭便不自主地泛上感激。
什么的記憶作文4
青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽，只能把記憶苦苦珍藏。
——題記。
斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽光透過柳樹的枝葉斑斑駁駁地灑落下來，形成細碎的影……早春美景，亦是流連忘返，一陣春風掠過，沉浸在這美好時節(jié)，禁不住回首。
小時候，我喜歡海風，喜歡聆聽那美妙的聲音，喜歡站在山上望著遼闊的碧波。無憂無慮，有父母無微不至的疼愛。那時感覺真的好幸福。
世間的美好總是如此短暫，又或是因為短暫而美好——漫長的歲月容易磨掉人內(nèi)心對某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。
猶如溫室的花朵，不愿感受人間的凄涼，然而有一天，這一切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受著冰雪的磨打。卻不愿丟棄那曾經(jīng)的記憶，我苦苦的把它藏著，藏在人們所觀察不到的地方。
我那時仿佛身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨著樹影和云朵一同搖曳。山的最高處，我極力遠眺，爸爸抱著我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現(xiàn)在眼前，被斜陽映成一面明鏡。陣風吹來，海面波光粼粼，母親則在一旁說說笑笑，依舊是落日余暉，香蕉樹下，搖拽著三個似真似幻溫馨的人影。
而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再愿意觸碰那段不堪回首的過往，只余這幅畫面讓我苦苦珍藏。
初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼�；ㄩ_的每一個日子，我們都相處在一起，仿佛是一對雙胞胎，能夠領(lǐng)會對方的.心扉
她的謙讓，她的博學，她的可愛，折合成冊，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成為兩個相識的旅行者，一同邁過這艱難的路程。亦是命運，讓我們千里奔波，百復周折相聚在一起。
她如花般的笑容擁有著神奇的力量，它仿佛能夠驅(qū)走天空中密布的烏云，牽動穿行的月亮幻化出如夢般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來，讓友誼永駐……
漫漫歲月，有過淚水，有過歡喜，總有一些記憶值得珍藏，不至于讓歲月的流逝沖淡它的味道。
春華秋實，滿園花開，人生的歷程總會結(jié)出果實，酸的，甜的，澀的，總要采摘一個放入記憶的花籃。
——后記。
什么的記憶作文5
一年又一年，匆匆又夏天。
——題記
學生時代大概都有一個驚艷了自己歲月的人，他們可能會是老師、家長、朋友、親戚、甚至是陌生人，而我十分慶幸上天在我初二的轉(zhuǎn)折點中遇見她——由陌生人轉(zhuǎn)為關(guān)系十分親近的好朋友，也就是她口中的：“不慫姐妹，來日方長。”
我和她要從20xx年10月份的運動會說起：
我們彼此都頂著巨大的壓力，在800米的檢錄處相遇，我記得特別清楚當時他在我后面，我們是最后一組的最后兩個，當時走向操場時，她惶恐的說了一句：“我好慌”。我當時也是腦子抽筋了，自己都怕的不行還無意間安慰了她一句：“不慌不慌�！币簿褪沁@無意間的一句話，我們的故事開始了。
就那句不經(jīng)意的一句話，我們倆成了形影不離的好姐妹，她在我隔壁班，我和她的關(guān)系小說都不敢這么寫，一起升旗，一起跑操，一起淦飯，放學后一起出校門。要清楚，我和她是隔壁班啊！很多人和本班同學玩的`都沒這么好，而我和她，就是有幸遇見最好的關(guān)系恰好合拍，就連有一次，我很平常在操場上走著，突然來了一個同學，驚喜的對我說：“哇塞，你跟21班的那個女生關(guān)系怎么這么好，真羨慕不來！”我當時懵圈了：“啊哈，還好吧。”她問：“唉你咋沒和她在一塊？”“她去上廁所了”。“鄰班關(guān)系能好成這樣，真是絕了！”我笑了笑，后來她出來了，我們一起回教學樓了，我心里美滋滋的，充滿了幸福感。
她和我就像是知心姐妹，難過了一起網(wǎng)抑云，開心了一起瘋，有時見到人慫了，就一句：“不慫姐妹，來日方長。”我們沒有吵過架，沒有拌過嘴，一次我們并肩一起去上體育課的路上，一個九年級的學姐看了看我倆和她的同伴說：“這兩個女生好像孿生姐妹！”當時聽了我都震驚了，驚呆了的那種，但也確實，我們有很多共同點：高馬尾，戴眼鏡，喜歡穿衛(wèi)衣，愛笑，熱情，大方，自來熟，我們兩個的特殊相遇方式和一切完美的姐妹過程，讓我不由自主的感慨起來：去年的運動會可真美好��！
或許我們的友誼開始在初中階段，但我們的友誼絕對不會停留在初中階段，正如她們所說：“不慫姐妹，來日方長�！蔽覀冇颜x的小船不會翻，因為我們開的是宇宙飛船。
天是云的兩小無猜，她就是我至始如終的無可替代，有她的記憶，充滿幸福。
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