(實用)實用的記憶的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
戀戀不舍地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，仿佛不是因為長大而升了級，而是升級使一個人發(fā)牛了蛻變
叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。
陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積著能量，準備應(yīng)對將至的冬天，一如我們在高一的起跑后即將面對更為繁重的高二的學業(yè)一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍天，想起了曾經(jīng)的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶里。
剛剛過去的那個學年，永遠停駐在我的記憶里，不是因為我完成了從初中到高中的跨越，而是因為，我認識了你——我的老師，你讓我領(lǐng)略到了老師的一種全新的風采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風趣，不拘小節(jié)——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶里的，又豈止是這簡單的輪廓？
你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的學生會仗著這個來“欺負”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業(yè)時也要大聲抱怨一番，在你不經(jīng)意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學生都成了你的粉絲，因為你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。
我所不能忘懷的`，還有這么一個鏡頭：一個濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠遠看見了你，風揚起你黑色的風衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示回應(yīng)——就是這樣一個普通的細節(jié)，卻給了我一個冬天的溫暖。
三
青春的歲月匆匆地前行，時光將一切恣意更改——新的學年開始，你不再是我的老師：
記憶的絲縷牽扯著已逝的時光，可已逝的時光終究不會再回來。
現(xiàn)在，還能時常見到你，在樓道里，在操場上，在餐廳里。你的辦公室離我的教室并不遠，每次從你門前經(jīng)過，我都會下意識地朝里看上一眼�？吹侥懵袷卓磿蚴桥淖鳂I(yè)，心中便充滿寧靜；看到你笑著與學生談話，就會想起曾經(jīng)的某個課后，我也是這樣靜靜地立在你的身邊仔細傾聽；當然，有時看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。
每當我回憶起曾經(jīng)教過我的老師，第一個出現(xiàn)在腦海里的總是你。我多想留在你身邊，在你的指引下前行；我多想讓時光倒流，再一次端坐在你的講壇前；我多想與你同行，走完我的高中生涯，直至走進大學，踏入社會。我深深地知道，甚至有一天白發(fā)蒼蒼，我也依然會想起你——我的老師。
而你，老師，在某個寧靜的午后或是凜冽的清晨，是否會輕輕記起我的名字？
記憶的作文 篇2
流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從依偎在母親懷里天天嚷著聽故事的稚子長到青春懵懂整日迷茫的少年。
18歲，成為我青春的標志，成為我思想成熟的又一進步。18歲，給我?guī)淼挠行老?、有驚訝、有好奇、有迷茫、還有淡淡的憂傷、還有那說不出的懵懂。
18歲，有我對未來的希冀，有我面臨著人生的'第一個選擇。我有我自己的理想，也有那絲絲的遐想，還有那點點的抱怨。
18歲的我，有我對過去悲傷的記憶與高興的往事的存留，腦�？偰懿唤�(jīng)意的浮現(xiàn)出過去發(fā)生的暮暮，每每至此，都能沉迷其中，或暗自憂傷或暗自發(fā)笑。
18歲的我，有我對青春懵懂的欣喜與憂傷。每一經(jīng)歷過此，心中總是不停在閃爍她的背影，她的神姿。這怦然心動的感覺，在心中的湖海中激蕩起淡淡的漣漪。
青春年少的我心里總感覺些迷茫，還有些說不出的苦悶。我需要一個可以了解我心可以值得傾訴的人——知己。但“春風滿玉皆朋友，欲尋知音難上難“的苦惱讓“舉首仰望空對月，低沉徘徊獨黯然”不禁在筆下流露。“即將因夢尋生去，只為愁多不的眠�！痹谖疑钪蓄l繁出現(xiàn)，何時才能出現(xiàn)，何時才能現(xiàn)身。“眾里尋度千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽覍さ搅宋业闹娜恕�
18歲的青春，18歲的記憶，18歲的輝煌。讓我沉思，讓我回味，讓我黯然。
當我們已老去，當青春不復存在。誰能留住青春歲月，誰能握住似水年華，誰又能把我的十八歲牢牢的固定。惟獨只有記憶，惟獨只有我18歲的記憶。
讓永遠的記憶，保留在我永遠的18歲！
記憶的作文 篇3
小學時，爸爸媽媽工作很忙，每天我都只能自己和幾個要好的哥們兒一起走回家，而那條小巷是我們每天的必經(jīng)之路、
那條小巷被一排老民宅所包圍，很少有人走這條路，也很少有人知道這條路，他也是我們幾個無意中發(fā)現(xiàn)的，它的兩排都載著幾棵參天老樹,老樹底下的小草雜亂無章的長著，樹上有幾只鳥巢，每到早晨，鳥兒們便嘰嘰喳喳地叫個不停。一塊塊青苔從地縫里鉆了出來，小巷里很安靜，空氣里很新鮮，令人心曠神怡。
每天中午放學，這條小巷就因為我們的到來而變得不再安靜，我們有的人騎車，有的人走路，每個人都有說有笑的，每個人的手里都拿著幾根烤肉串待我們走過以后，小巷的`地面上便灑滿了竹簽，我們在這兒談?wù)撝惶斓膶W習生活，把班級里所發(fā)生的趣事都拿出來講講，給老師，同學起外號等一些非法的活動都在這里秘密進行。
走到小巷的盡頭，便是我們分離的地方，大家變各走各的，誰也管不著誰了。
五年級時，老民宅要改建成新城區(qū)，從此，這條小巷便被從這座城市中抹去了，，取代而至的則是一座座高樓大廈，我們幾個在也不能走那條小路了，但那條小路里傳出來的歡聲笑語卻是不時地想起在我的耳畔。
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