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          小妹妹作文

          時間:2024-10-25 14:09:09 妹妹 我要投稿

          小妹妹作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小妹妹作文4篇,希望對大家有所幫助。

          小妹妹作文

          小妹妹作文 篇1

            嘿嘿,在這呢,雖然說我沒有妹妹,但我渴望我有個妹妹,嘿嘿,這篇作文大概是寫我對有妹妹的幻想,我幻想著我妹妹有一副可愛的樣貌,調(diào)皮的性子,會在自己知道自己做錯事后道歉,開的玩笑不大,喜歡黏著我,偶爾發(fā)發(fā)小脾氣,嘟嘴的'樣子可愛巴拉,讓人忍不住想捏一捏她的小臉,偶爾無理取鬧,自己裝做生氣的樣子,便焉了下來,乖乖投降,而我則在偷笑,是的,這多好呀,我真希望老媽能生個妹妹下來,嘿嘿!

          小妹妹作文 篇2

            網(wǎng)上了解蔡靜這么一位優(yōu)秀兒歌老師,那還是一個月前的時間,當(dāng)我注意到這位年輕兒歌創(chuàng)作老師的作品時,卻被她兒歌的創(chuàng)意所折服,她是一位在兒童文學(xué)創(chuàng)作道路上走得很寬的優(yōu)秀作家。這一期20xx年第14期《兒童詩歌》<優(yōu)秀兒歌選>)欄目上的一首《花小妹妹》,以其特有的纖柔與妝色,把一朵花寫出了神韻,寫出了精氣神。

            這是一首以花朵為主題的兒歌,寫法顯然很大氣,用反襯和背景來烘托它的氛圍,效果就像水彩一樣,特別秾麗,讀起來舒服:

            花小妹妹真好看,妝點草原綠衣衫。

            蝴蝶蜜蜂來圍觀,春天是個大花園。

            讀完這首兒歌,給人以第一印象是春天的氣息撲面而來。以小見大,紅綠相映。前面兩句是直寫:“花小妹妹真好看,妝點草地綠衣衫!,直接寫出“花小妹妹”漂亮的模樣,而且通過草地的反襯,把“花小妹妹”的靈動寫了出來,“妝點”,是“畫龍點晴”的意思,又是對“好看”兩字的'擴展,供閱讀者想象補綴,很美。

            后面兩句則是曲寫:“蝴蝶蜜蜂來圍觀,春天是個大花園!笨此撇粚憽盎ㄐ∶妹谩保瑓s是“花小妹妹”的神韻所在。你看,連蝴蝶、蜜蜂都來“圍觀”了,這“圍觀”兩字道出了“花小妹妹”美得吸引,美得出眾。然后以最后句收官,把上面這些元素全部收納到整幅畫景里,形成春天的大畫景。

            蔡靜老師來自北方,他有自己非常捧的公眾號:“哆來咪童話堡”,蔡靜老師不僅兒歌創(chuàng)作很捧,她的歌詞、童話都非常棒。他的作品給讀者帶來田野的清香,令人聞到作品外的生活氣息,非常期待蔡靜老師有更多更好的兒童文學(xué)作品入世。

          小妹妹作文 篇3

            我有一個小妹妹,叫開心,她可真好玩兒!我們稱她為“二寶”。她雖然分走了爸爸媽媽對我的愛,但是也讓我們這個家庭熱鬧了許多。

            她走起路來像只企鵝,搖搖擺擺,好像一不小心就會摔倒。

            有一次,開心戴著發(fā)箍,一搖一擺地走了過來,把發(fā)箍拿下,我想:她一定在打什么鬼主意,果然,她把拿下的.發(fā)箍戴在了爸爸頭上,真好玩!媽媽還在一邊笑著說:“你把爸爸變漂亮了!”我們都笑了起來。

            我妹妹還是個吃貨,有一次,我一不小心把她手上的娃娃弄掉了,她哇哇地哭了起來,可是,我一說:“要不要吃彩虹糖呀?要吃就不能哭哦!”她立馬就不哭了,說:“我不哭了,我要吃彩虹糖!”說著就一把從我手中拿過彩虹糖,津津有味地吃了起來。

            你們看!我的妹妹開心,好玩兒嗎?

          小妹妹作文 篇4

            以前一直有聽大人說,小朋友的模仿能力非常強,我之前還不覺得,只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時候才發(fā)現(xiàn)這句真的好有道理。

            小妹妹還不到兩周歲,只會說幾句簡單的話,但幾乎能聽懂我們講話的意思。

            昨天剛好大人們在忙,于是陪她玩的任務(wù)就落在了我的肩上。

            我原本還在想著要和她玩著什么,看到地上有幾本漫畫本,叫她乖乖坐著,我講故事給她聽。可小朋友好像沒什么耐性,才聽了兩三個字就跑一邊去玩。

            我趕忙跟上前去看看她要做什么,這才發(fā)現(xiàn),她把角落里的幾個空奶粉罐抱出來了。我靈機一動,直接跟她一起把幾個空罐子一起放在客廳地上,旁邊還有幾把小竹凳,小塑料凳,剛好其中一個小竹凳上面有兩根小條松了,我就拿下來當(dāng)成了鼓槌,在幾個罐子還有椅子邊上一頓敲,還別說,真有點“打擊樂”的.感覺。

            小妹妹一看我這么做,也覺得好玩,搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來。我把一個奶粉罐倒過來,這樣的又能多出一個“音色”,結(jié)果小朋友一看我這么做,也順手把其它的小罐子全給翻過來,然后一頓地猛敲。

            小手有點兒笨拙,可是也給敲出點樂感,而且,她看我怎么敲打,就跟著模仿,還真的像是一個小小的打擊樂隊員,哈哈。

            通過這件事,我才明白,原來我們自己小時候?qū)W東西也是這樣一點點去模仿學(xué)習(xí)的。

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