《蜜蜂》作文精品【5篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
今天一大早，小蜜蜂就分別收到午時花、紫茉莉的請?zhí)�，要她去赴宴。小蜜蜂梳妝打扮了一番就上路了。
“喔喔喔”大公雞在報曉，“唧唧喳喳”百靈鳥在歌唱。
五彩繽紛的大花園里，喜歡熱鬧的牽�；ù灯鹆诵±�，性格潑辣的野薔薇在笑，講禮貌的葵花微笑著點頭……眾花姑娘熱情地歡迎小蜜蜂。
“蜜蜂，上我加來吧�！�
“來吧，清先上我們這兒來！”
“不！”小蜜蜂婉言謝絕，“午時花、紫茉莉今天請客，正等著我呢！”
小蜜蜂飛到午時花加門口，“嗡嗡嗡，快開門！”叫了老半天，也不見開門。咦！這是怎么回事？
小蜜蜂轉身飛到紫茉莉家。嘿，紫茉莉還在蒙頭睡大覺呢。
太陽越升越高，小蜜蜂連一口水都沒喝著，心里可真不是滋味。
“嘻嘻，嘻嘻！”小蜜蜂一回頭，之間百靈鳥蹲在樹杈上正朝著它笑，就沒好氣地說：“我赴宴不成，你挺高興？”“蜜蜂呀，還是回家先睡一覺吧�！卑凫`鳥的話中有幾分諷刺。
“我們個個勤勞，哪有大白天睡覺的？”小蜜蜂氣不打一處來。
“你呀，連花兒什么時候開都不知道，準是個貪玩的小蜜蜂。
小蜜蜂一聽愣住了，“什么，花兒開放還有規(guī)定的時間嘛？“
百靈鳥指指花園里的`話說：“不同的花，開放的時間就不一樣。午時花開在中午十一點，紫茉莉開在傍晚五點……“百靈鳥滔滔不絕地講，”花兒的身體里有鐘，科學講叫它生物鐘。
“噢，原來是這樣！”小蜜蜂修紅了臉，想：百靈鳥的學問真多，我以后也要多讀書，認真學習，爭取做一個有學問的小蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇2
吃晚飯前,我在爺爺奶奶家的小花園里玩。突然，我看見一只又大、又勤勞、但讓我一看就害怕的大蜜蜂。但是后來我又不害怕了。這是為什么呢？別急，請聽我細細道來。
那時，我正在為花澆水，調皮的我一會兒就沒了興致。忽然，我想到了一個好玩又有趣的游戲。我連忙把水壺的.噴嘴轉了個身，朝天空噴射，哈哈。。。。。太好玩了！太涼快了!
玩著，玩著，突然，一陣風吹過，涼嗖嗖的，我覺得身上有些冷，我摸摸衣服，啊呀！衣服全濕了。我想：怎么可能呢，水珠那么小，怎么會淋濕衣服。我再摸一摸，幸好濕得不是很厲害，不然又要被媽媽罵了。
為了讓衣服不濕，我只得放棄這個游戲。可是玩什么呢？我只得想一想。正當我冷靜思考的時候，一個黑影從我眼前閃過。嗯？這一定是夢，我使勁咬了一下我的手，�。『锰�！我睜開雙眼，呀！一只大蜜蜂。起初，這只蜜蜂令我恐懼。我趕忙找來放大鏡。經過我反反復復、仔仔細細的觀察后發(fā)現，這只蜜蜂尾部沒有刺，所以不會蟄人。
我發(fā)現這只蜜蜂在葉子或花瓣上舔來舔去，然后兩只前腳在嘴巴上來回摩擦，像警察在偵察犯罪分子做案后留下的信息。真厲害�。⊥ㄟ^這次觀察，我發(fā)現不僅蜜蜂能做出令我意想不到的事情，其實還有許多動物也能做出令我們意想不到的事情。
蜜蜂，我好佩服你��！我想：蜜蜂如果有聽力而且可以說話，它一定得意洋洋的。
《蜜蜂》作文 篇3
我常常想：生命是什么呢？
一天，我們一家人出去游玩。到了景區(qū)，我拾起了一朵躺在地上的美麗的小花。不過幾分鐘，一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飛來，不停地在我身旁轉來轉去。我瞟了一眼那只蜜蜂，沒有太在意。
幾分鐘過去了，那只蜜蜂仍在我身旁飛來飛去，也不知為什么，我越看越煩躁，忍不住舉起一只手，毫不猶豫地扇了過去，蜜蜂被我打落在地，翅膀不停地抽搐著，我一看，心想：它肯定會死的。就不理睬它了。
沒一會兒，那只蜜蜂再次飛了起來，它的翅膀皺了，使它一會兒飛，一會兒停，一會兒飛，一會兒停......，仍在我身邊艱難地飛行。我看著這小小的蜜蜂，心情更加煩躁，腦袋中蹦出一個餿主意：干掉它。
我再次舉起手，毫不留情地扇了過去。未等它清醒時，早已被我無情地擊落并滾進了深深地塵埃中，土地揚起了一陣淡淡的沙塵。鳥兒停止了演唱會，燦爛的陽光被白云遮住了。
蜜蜂掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在土地上躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜜蜂的掙扎讓我心頭怦然一震，我彎下腰，將蜜蜂拾起，讓它靜靜地躺在我的手掌上。幾分鐘后，蜜蜂從痛苦的.睡夢中醒來，竭盡全力地撲扇翅膀，嘗試著飛行。
我看到這一幕，內心被震撼了：小小的蜜蜂竟然有如此的氣魄！于是，我下定決心，不讓生命在路徑上流失，讓自己活得更加充實，更加光彩有力！
《蜜蜂》作文 篇4
在一片遼闊的平原上，生長著一棵參天的大樹，它的枝干如傘，綠葉如蔭，給過往的動物提供休息場所。植物們也都喜歡在大樹下生長，大樹從不和它們爭養(yǎng)分，更不會有一副居高臨下的態(tài)度，有時，還將自身的營養(yǎng)與其它植物分享。
這一天，從遠處飛來了一只疲憊的蜜蜂，它和自己的族群走丟了，正迷茫時，大樹收留了它，給它棲息的場所，并且愿意讓蜜蜂在自己身上筑蜂巢。樹上的葉子也很大方，將自己所生產出的氧氣與蜜蜂分享，使它不再饑餓、疲憊。樹下的花也愿意為蜜蜂提供筑巢的原料。而此時，樹下的小草急了：大家都幫助蜜蜂，自己卻無法為蜜蜂盡自己的綿力，于是，它便和蜜蜂交談，話語之間竟發(fā)現他們聊得十分投機，成了無話不談的好友。在大家的幫助下，蜜蜂的日子過得十分順心，它被包裹在了一個愛的世界中。
終于，蜂巢筑好了，大樹舉行了一次慶�；顒樱蠹叶际珠_心，可蜜蜂住進去后，發(fā)現自己相貌平平，并且對大家似乎沒有什么用處，從此便郁郁寡歡。周圍的`植物普遍認為它受大家?guī)椭�，便忘了大家了。葉子不再無私地提供氧氣，花兒也不再提供花蜜了。大樹很想了解蜜蜂的想法，于是讓小草了解實情，努力幫蜜蜂擺脫困境。小草也很擔心蜜蜂，于是欣然接受了這個任務。
一天，小草和蜜蜂談心，蜜蜂看見小草期盼的眼神，就將自己的心理話告訴了小草，小草終于明白了事情的原委后，說：“正和其它植物所說的那樣，受恩不知報的動物是最令人討厭的，你受了大家的幫助卻因個人相貌而不回報大家，大家當然會誤會你了，試著付出愛吧！”
蜜蜂回到家后，將小草的話想了又想，覺得十分有道理，可它又無法為大家做什么，怎么辦呢？
蜜蜂去找大樹請教。大樹依然和藹可親，慈祥的目光炯炯有神，耐心地對蜜蜂說：每個人的能力都有大小，但只要你盡力而為，努力為大家做事，沒人會在意你的功與過。蜜蜂聽后，若有所悟。
第二天一大早，蜜蜂便唱起了歡快的“嗡、嗡、嗡”之歌，跳起了優(yōu)美的“八字舞”，所有的植物心情舒暢，大樹伸直了手臂，迎接蜜蜂，葉子不再獨享氧氣，花兒也將花蜜無私奉獻，小草看到這一切，會心地笑了。
小蜜蜂因有花蜜，便制作出了蜂蜜，與大家一起分享。這時，大樹周圍又是一派融洽和諧的情景。蜜蜂也天天喊著：“付出愛，回報愛！付出愛，回報愛！”
如果你們偶然看見一只小蜜蜂越飛越遠，不要吃驚，那是蜜蜂正在報恩呢！
《蜜蜂》作文 篇5
早上，我正在教室里上自習，突然，發(fā)生了一件意想不到的事情……
“哎呀！”我正在寫字，聽到這一嗓子，下了一大跳，本子都被我劃了一大道，同桌石尚萬分驚恐的看著我身旁，眼睛睜的像牛眼一樣，他伸出顫抖的手，指著窗戶：“那有一只……”
我待她說完，便回頭一看，“哦！……是只蜂！”我也被嚇到了，身子不由自主的一抖，天哪，馬蜂��！
只見那蜂身長約4厘米，頭部及腰部如紅豆般大小，長滿細細的絨毛，尾部則如瓜子，肥肥的，長長的，布滿黑色的不規(guī)則條紋，翅膀則像一把大刀，透明的大刀，上面布滿棕中加紅的血絲，除此之外，它還有六條長腿，黑色，布滿黃色的絨毛，此時它正用六只腳站在玻璃上，紋絲不動。
看了一會，我對它減少了恐懼，慢慢回過神來，但我還是不知道，為什么它掉不下來呢？
碰巧，下課鈴響了，不知是鈴音太突然還是聲音太大的緣故，馬蜂一下子飛了起來！我立刻四處張望：“哪呢？哪呢？”
“這里，天花板上！”同桌大叫。我隨著同桌的叫聲仰起頭——果真，它像一架小飛機似的在教室上空盤旋，還發(fā)出嗡嗡的'聲音。
代佳宣大叫著，左閃右躲，生怕“大黃蜂”號飛機來個俯沖，把一個大包強行按在自己身上。同桌眼睛一直盯著“大黃蜂”號飛機，只要有什么動靜，她都會大叫一聲，來提醒別人。
可，“大黃蜂”號飛機卻對我們發(fā)起了猛烈的進攻，它時而俯沖，時而盤旋，時快時慢，那嗡嗡聲不斷在我們耳邊響起，好像在說：“來呀！嚇死你們！我要對你們發(fā)起“毒針”攻擊！”
“大黃蜂”號飛機朝我這邊飛來，我害怕極了，心里默默說：“哎呀！好可怕！黃蜂大哥我求求你，一定不要攻擊我��！乖！聽話啊！”
果然，它仿佛聽到了我的“乞求”在我身邊飛了幾圈，又轉移了目標，它把目標投向了石帥。石帥見了，張大嘴巴，不管三七二十一，抓起一本書拼命轟它，幸好它飛行技術高超，從石帥的書下逃了出來。
“大黃蜂”號飛機發(fā)怒了，它要放“毒針”了！它看準了劉浩林，只見它翅膀發(fā)出嗡嗡的聲音，憤怒的煽動著翅膀，像箭一般沖向劉浩林。說時遲那時快，劉浩林瞪大眼睛，“啊”的大叫一聲，抓起課本，揚到身后，對準“大黃蜂”用力一扇！
“啪！”那響聲兒叫一個清脆，正中“大黃蜂”！只見它在空中旋轉三周半加兩個前空翻，隨后劃過一條曲線，完美的沖向開著的窗戶外，恐怕它自己都沒明白發(fā)生了什么，就已經魂歸西天了吧！
風波終于平息了，我們勝利了！一切都恢復了平靜……教室里又響起了郎朗的讀書聲！好像什么都沒發(fā)生一般！
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