[熱門]游戲作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文1

　　這次作文課，老師教我們玩了一個游戲——寫紙條。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個組，第一個組寫是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在什么地方、第四個組寫在干嘛。我是屬于第三組的，我想了一個地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐后地舉起手來，都迫不及待的.想讀一讀！我從每個組的紙條里分別抽了一張，然后連起來就變成了這樣一句話：貍貓在火車作文站吃飯！“終于來了一個正常點的！”同學(xué)們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學(xué)們哈哈大笑，有的甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍在太陽系自殺……聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！

　　這個游戲讓我明白了一個道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會鬧出很多笑話。

游戲作文2

　　今天作業(yè)比較少，我早早寫完作業(yè)，吃過晚飯后媽媽教我一個新的智力游戲，名字叫二十四。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一、拿一副撲克牌，這些牌代表著數(shù)字1至13，先把牌打亂。二、隨機(jī)抽出其中的四張牌。三、用隨機(jī)抽出的四張紙牌利用加、減、乘、除混合計算，最后算出結(jié)果是二十四。四、誰先算出二十四，即為勝利。

　　媽媽說和爸爸玩這個游戲的時候總是能贏爸爸，可爸爸是數(shù)學(xué)高手，媽媽的話讓我有點懷疑，媽媽在吹牛皮吧！吹得比天還高。因為我是第一次玩，還不熟悉，總是輸給媽媽，沒有贏過一局。我都急哭了。這時爸爸說那時因為他讓媽媽先算十秒媽媽才能贏他的，建議讓媽媽也先讓我十秒先算。媽媽爽快的答應(yīng)了。可是我還是輸，我生氣的進(jìn)房間里關(guān)起門，在房間里沉思了一會。對了，靜能生慧呀！我玩游戲時老是想著會輸，不能靜下心來，所以總是輸。

　　想通了，我自信滿滿地向媽媽再次發(fā)起挑戰(zhàn)。不知道為什么，一股洪荒之力猶如海浪般的從身體里沖出來。翻開四張牌后一轉(zhuǎn)眼就能從腦海蹦出精準(zhǔn)的.計算方法。有時候，很難的題我看了兩三秒就算出來了，還有些媽媽都算不出來呢！原來是有方法的，比如先看看四張牌中有沒有可以拼成三八二十四四六二十四十二乘二十二加十二

　　我終于反敗為勝了，我不會驕傲。通過這個游戲讓我明白了做任何事情不能著急，要冷靜思考，再難的問題都可以解決！

游戲作文3

　　語文老師帶我們玩了一個有趣的游戲木頭人。

　　規(guī)則很簡單，老師念《木頭人》兒歌：不許說話，不許笑，不許動來，不許跳，看誰姿勢最搞笑。念完，我們要做出動作，并且瞬間定型，這時老師還要用各種問題來引誘我們。能堅持到最后的，就是勝利者。

　　同學(xué)們知道了規(guī)則后，教室里就炸開了鍋。有的在試著擺造型，有的在互相嘀咕我和同桌殷浩倫商量著一起擺個造型組合我雙手叉腰，臉上的肌肉繃得緊緊的，做出一副怒火中燒的表情。殷浩倫半蹲在地上，表現(xiàn)出一副要挨打的樣子。

　　吳老師笑瞇瞇地看著大家，語氣溫柔地說：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲說：“好了”�！澳绢^人兒”隨著吳老師念完兒歌，游戲正式開始了。教室里頓時鴉雀無聲，吳老師在我們身邊轉(zhuǎn)悠，她的眼睛宛如要抓小羊的灰太狼，閃著狡猾的光，面部露出一股不懷好意的笑容。我心里暗想：吳老師啊，吳老師，你也不要小看我們，就這段數(shù)休想騙得了我。吳老師走到徐雅琪身邊，彎下腰和徐雅琪臉對臉，她眉毛一豎十分肯定地說：“徐雅琪你要笑啦！”我心里暗想：“徐雅琪，你可別上當(dāng)呀�！笨上В�晚啦，她張口就答：“我沒有笑�！鄙岛鹾醯膽醒蜓虮换姨�狼騙了�！肮�哈！”老師笑起來，“你上當(dāng)了，淘汰！”

　　接著吳老師轉(zhuǎn)到了我的面前，我頭上直冒汗：“糟了，灰太狼盯上我們了”。殷浩倫臉漲得通紅，我為他捏著一把汗，幸虧他忍住了。吳老師盯著我，滿臉疑惑地問：“陳一諾，你為什么瞪著殷浩倫呀？”我又在心里默念：“聽不見，聽不見，不理你，不理你”吳老師繞著我轉(zhuǎn)了兩個圈，見我始終不上當(dāng)，只好繼續(xù)尋找下一個目標(biāo)了。接下來，太多的.小笨羊被灰太狼騙了。

　　“時間到�！眳抢蠋熜�布，“游戲結(jié)束�！弊詈笪乙豢矗�“四不”堅持到底的只有十來個同學(xué)。

　　教室里爆發(fā)出一陣陣狂笑。千姿百態(tài)的造型，古靈精怪的表情，出其不意的問題哎，這個木頭人兒游戲真有趣。

游戲作文4

　　今天上午，老師在黑板上畫了一個頭，有大大的眼睛，烏黑的.頭發(fā)，彎彎的眉毛。就是沒有鼻子。我猜，老師要玩“畫鼻子”的游戲。

　　老師先讓劉顥瑋戴上紅領(lǐng)巾畫鼻子。他先原地轉(zhuǎn)了三圈，然后就開始摸。首先摸到門，他覺得不像黑板，然后又摸到了展板，最后才摸到了黑板。他走到嘴巴那，在開始一上一下的畫，最終畫到了嘴巴上。他迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾，一出，哎呀！畫錯了。劉顥瑋真希望地上有一條縫鉆進(jìn)去。那時，我們都哈哈大笑。

　　劉顥瑋不好意思地跑下去了。

游戲作文5

　　“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內(nèi)外回響，久久不息……

　　編花籃的規(guī)則為同學(xué)們手拉手站好，其中，一名同學(xué)將自己的腿放在旁邊兩位同學(xué)的手上，單腿站立。接著，另一個同學(xué)的腿搭在這名同學(xué)的腿彎上，依此類推，直至最后一名同學(xué)將腿搭在同學(xué)的腿彎上。邊跳邊唱歌謠，其中如有一人倒下，重來。

　　本輪為男女PK大賽。先看男生這邊，男生們一個個挺胸抬頭的走上舞臺，并且大聲的高喊著：“男生必勝，女生必��！”似乎勝利唾手可得；而女生這邊，沒有“必勝”的口號，也沒有“必勝”的神情，只是在那默默地討論怎樣才能取勝。比賽開始，只見女生們很快便把腿搭好，一切準(zhǔn)備就緒，她們的動作輕盈如燕；男生們則失去剛才威武的神情，笨拙的把腿搭好，動作如同一只牛。“嘟！”隨著裁判的一聲令下，現(xiàn)場陷入一片緊張。女生們的動作變換不斷，一會兒如同下凡的仙女，輕輕柔柔；她們邊跳邊唱歌謠：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”好似一只活潑可愛的小燕子，在享受天地間的.萬物；男生們這回可出了大丑，動作歪歪斜斜，如同一個缺了腿的桌子；好不容易才穩(wěn)住了身形，卻是無論如何都不敢再跳了，他們的手緊緊地抓住前面的同學(xué)，唯恐自己倒下，可這邊，女生那悅耳的聲音在男生耳邊卻成了挑屑語：“怎么，不敢了么？”男生們豈能讓女子瞧不起，想完，變奮力向前跳，殊不料，一位男生支持不住，身子向一旁倒去，好似一只斷了翅膀的燕子，最后男生全體覆沒。

　　“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內(nèi)外飄蕩，經(jīng)久不息……

游戲作文6

　　今天，我在心語學(xué)校上了一堂有趣的游戲課——“貼豬鼻子”。

　　老師問：“誰想畫大豬頭？”我立刻舉起小手,老師就把機(jī)會讓給了我,我很快就畫好了一個大豬頭。然后，大家爭先恐后地要上去貼豬鼻子。于是，老師將我們分成了兩大組，第一大組的組長由林義翔擔(dān)任，組員是我、王紫瀅、林思涵三人，第一大組叫翔組；第二大組的組長由林昌宏擔(dān)任，組員是吳瑕和陳雅琦，第二大組叫宏組。

　　游戲開始了,翔組的組長先出馬，組長先被蒙上了眼睛，接著轉(zhuǎn)了幾圈，然后開始貼豬鼻子。他貼了兩次,可一次都沒貼中。輪到對方宏組了,林昌宏也一個都沒貼中。輪到吳瑕了,她飛快地轉(zhuǎn)了三圈后停住,然后小心翼翼地摸索著。最后，她貼對了,真棒呀！而且她兩次都貼中了。輪到我了,我被蒙住了眼睛,什么都看不見了。蔡老師幫我數(shù)數(shù)，三圈轉(zhuǎn)好了，我只能憑著感覺來貼，好像貼對了，隊友突然歡呼起來，我摘下布一看，真的`貼對的，太好了！接著，陳雅琦貼中了一個,王紫瀅也貼中一個,林思涵一個也沒貼中。

　　游戲結(jié)束了,宏組獲勝了,老師給宏組的每個小朋友都頒發(fā)了一枚好學(xué)生卡。雖然我沒有得到好學(xué)生卡，但我還是很開心！這個游戲很有意思，我希望老師以后多給我們上這樣的游戲課。

游戲作文7

　　“救救我的孩子，我求求你們救救我的孩子！”女人臉上充斥著擔(dān)心和無奈，雙手死死地抓著救援人員的衣服，淚不斷沿著臉頰流了下來。

　　而就在一天前，女人手牽一名正處于豆蔻年華的少女，行走在小鎮(zhèn)的石板路上。女孩手持一把雨傘，細(xì)雨如絲，緩緩地順著傘布落了下來。淡墨色的天空與一座座參差不齊的石拱小橋暈染在一起，河水泛著絲絲漣漪，略帶渾濁。多么美好的江南小鎮(zhèn)啊，它像一葉扁舟，留住了小鎮(zhèn)人的夢……

　　雨，忽然越下越大。洪水就像是一位不速之客，它發(fā)了瘋地橫沖直撞，遇見了房子，直直地撞了過去，那白墻黑瓦的簡樸樓房挎了，人在呼喊，牲畜在掙扎，植物躬著卑謙的腰……游戲就這樣拉開序幕。

　　女孩被洪水帶走了，剩下的，只是一個女人站在石拱橋上拼命地呼喊女孩的名字。

　　被大雨沖刷過的小鎮(zhèn)一片浪籍，水退去的地方，被生活垃圾所占據(jù)，就連大屋門前的那塊青石板，也被涂上了一層淤泥。

　　女人回到大屋，坐在椅子上痛哭起來。暴風(fēng)驟雨不偏不倚地落在了這黃昏的小鎮(zhèn)。

　　女孩在幾日后蘇醒了，她下意識地觸摸了自己那撞到石頭上的后腦勺，用盡了力氣才站了起來。

　　女孩快要絕望了�？墒钱�(dāng)她的眼睛向自己身上掃視時，看見了昔日母親于集市上給她買的手腕帶正靜悄悄地躺在她手腕中時，她彷佛是找到了救命稻草，那眼神中流露了一絲希望。

　　萬幸，女孩被洪水沖到的是離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的一個小山坡，她仍能認(rèn)得回小鎮(zhèn)的路。她雖已幾日未有進(jìn)食，可是心中的那份堅強(qiáng)讓她選擇了回家，讓她在如此困境中不言敗。女孩在心中暗暗地為自己鼓勵：“我一定要回家去，這場游戲我不能輸！”

　　就這樣，女孩僅憑著自己心中的那份堅強(qiáng)，一步一步地，冒著洪水隨時都會再次爆發(fā)的危險，步步走出困境。她終于望見了自己記憶中的那個小鎮(zhèn)。可是，小鎮(zhèn)卻再也不再是她幾日前與母親在石板路上散步所見之江南小鎮(zhèn)了，小鎮(zhèn)的一片狼藉讓她心中不禁一陣心酸。這場游戲太慘烈了。

　　她拼了命地跑回家，用盡了她所有的.力氣。

　　大屋里，一個女人正緊緊地?fù)肀е�她失蹤多日的女兒，女孩頓時熱淚盈眶�！斑@場游戲我贏了！”女孩激動地說出了這句話。道出了她多日來在游戲中的艱辛和勝利后的歡喜。

　　是啊，女孩贏了。她終究還是完成了這場游戲帶給她的考驗。她接受了這個挑戰(zhàn)，亦戰(zhàn)勝了它。這場忽如其來的游戲，使得女孩的心靈更加堅強(qiáng)，讓女孩更加懂得了珍惜身邊的一切。只是，那么美好的江南小鎮(zhèn)啊，它這一葉扁舟，卻劃出了小鎮(zhèn)人的視界……

　　這場游戲帶來了挑戰(zhàn)和考驗，卻也帶去了小鎮(zhèn)的美麗。

游戲作文8

　　下午的活動課，老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課，咱們來玩一個游戲。剛剛，我在教室里藏了五個一元硬幣，誰先找到，誰就是這枚硬幣的主人了�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就沸騰起來了，同學(xué)們興奮得不得了。

　　“開始找�！崩蠋熞宦暳钕隆Ｍ瑢W(xué)們就像箭一樣向四面八方射去，開始翻箱倒柜地找了起來，一個個就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱，手忙腳亂地四處亂竄。盡管我們把教室翻了個底朝天，也不見硬幣的蹤跡。突然，講臺上傳來了尖叫聲：“找到了，是我找到的。明明是我先找到的�！蔽姨ь^一看，徐博煒和吳熠涵同時找到了一枚硬幣，正在爭吵著。徐博煒居然哭了起來。我想：不就是一枚硬幣嘛，至于這樣的嗎？忽然，王妍墨也在生物角的花盆里找到了一枚亮晶晶的硬幣。她手舉著硬幣，蹦啊跳啊。我既羨慕又著急，像一只無頭蒼蠅在教室里四處亂撞。隨后，林屹凱也找到一枚，應(yīng)奕慧也找到了一枚。眼看只剩最后一枚硬幣了，它到底藏在哪兒呢？我摸摸腦袋，掃視了一下教室。我的'目光落在教室的“公告欄”這里。果然，我在“公告欄”的“日課表”后面找到了最后一枚硬幣，開心地在教室里轉(zhuǎn)起圈來。

　　這節(jié)活動課，我不但收獲了一枚硬幣，還收獲了許多快樂。

游戲作文9

　　鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進(jìn)教室，臉上便浮現(xiàn)出神秘的笑容，讓我們個個疑惑不解。葉老師看看我們說：“今天這堂課我們來玩搶椅子的游戲。這個游戲的規(guī)則很簡單，先是把七把椅子圍成一個圈，然后聽著音樂繞著圈走，等音樂一停，趕快找一把椅子坐下，沒有坐到椅子的同學(xué)淘汰，再拿掉一把椅子，繼續(xù)游戲，以此類推，最后一個坐在椅子上的人獲勝。”

　　游戲開始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學(xué)進(jìn)行第一輪比拼。我的手掌心里滿是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時不時地瞄著老師的手，生怕她突然關(guān)掉音樂。辰灝同學(xué)倒是像只活潑的小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開心了。突然，老師關(guān)了音樂，我第一時間搶到了一把椅子坐了下來。此時，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的腿上，沒辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必敗”這個道理。

　　第二輪開始了，我們剛開始繞圈，老師就關(guān)掉音樂，我頓時有點懵，幸好趕緊反應(yīng)了過來，可是我周圍已經(jīng)沒椅子了，趁老師、同學(xué)們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的.之齡真可憐，還沒反應(yīng)過來，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�

　　漸漸的，場上的人越來越少，每當(dāng)淘汰一個人時，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。

　　到了三個人搶兩把椅子時，我覺得自己的呼吸已經(jīng)開始顫動了。我這回剛走到椅子前，音樂停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開了。

　　最后的決勝局了，我們?nèi)珗龅耐瑢W(xué)都在為王銘晟加油�？墒�，最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂播放的時候，要邊繞圈邊盯著自己前方的椅子，只要音樂一停就順勢往前一坐，冠軍就能拿到手啦！

　　鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來，可我們的笑聲還在校園里回蕩。

游戲作文10

　　童年，是人生中一段最快樂的時光，在這最快樂的時光里，游戲是最讓人回味的插曲。爺爺?shù)挠螒驙敔斦f：他們小時候捏過泥巴；他們按照自己的想象，將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時捏成人物造型；有時捏成建筑模樣；有時又捏成動物；……。千奇百怪，盡其所能。

　　不高興時，就將做好的泥巴當(dāng)做發(fā)泄物，用手摔，用腳踹……反正弄壞了還能再做。滾鐵環(huán)也是他們當(dāng)時最流行的游戲之一。用一根鐵絲做成一個前端帶鉤的推桿，推動圓圓的鐵圈，誰滾得遠(yuǎn)就誰獲勝。爸爸的`游戲爸爸曾經(jīng)說：他們小時候最流行的運(yùn)動游戲是“拱雞”；拱雞可不是讓二個公雞打架，而是將一條腿盤在另一條腿上，幾個人用膝蓋互相碰撞，誰被拱倒了或先將腿放下來，誰就輸了；為了得到冠軍，他們發(fā)明了各種招式，我聽了以后，心里也癢癢的，也模仿的和同學(xué)們在課間開展了這個活動。

　　當(dāng)時，爸爸他們也很愛打陀螺，以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時，陀螺被車出的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快，誰就贏；而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞，看誰的陀螺先停。我的游戲現(xiàn)在生活水平提高了，我們的游戲也升級了，游戲裝備更新?lián)Q代了。我玩PSP，滑板，四驅(qū)車，MP4，爺爺和爸爸說我趕上了好時光，要好好珍惜這美好的童年，好好學(xué)好本事，長大了為這個社會多做貢獻(xiàn)，讓我的下一代的童年比我還要好。

　　我們的下一代？他們的童年的游戲會是什么呢？我異常好奇的琢磨著，那時會有什么新奇的裝備呀？一定全是高科技，肯定的。童年的游戲讓人終生難忘……

游戲作文11

　　小朋友們！你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？那就是“六十秒不NG”。如果你想知道我為什么最喜歡“六十秒不NG”的話，那就跟我一起來看一看吧！

　　那是一個星期天的早上九點種。我來到了作文學(xué)校，過了一會兒，上課了。在陳老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一個好玩的游戲——六十秒不NG。

　　陳老師首先對我們說：“大家聽好了，‘六十秒不NG’的游戲規(guī)則是這樣的：這個游戲需要八人參加，每兩個人組，分成四組。每一組都要完成老師指定的任務(wù)，如果四組完成的時間加在一起還沒有超過六十秒的話，就視為成功�！�

　　加游戲的人有：我、“秦始皇”、“小辣椒”、“亭子”、“月亮”、“博士”、“搞怪兄弟倆”。分配情況是這樣的，我和亭子為一組，秦始皇和小辣椒為第二組，搞怪兄弟倆為第三組，月亮和博士為最后一組。

　　陳老師又說：“第一組需要一個人，工主抱住另一個人深蹲三個。第二組需要說出六個成語。第三組需要兩人脫掉外套。第四組需要兩個人深蹲十個�！�

　　游戲開設(shè)了。首先開始游戲的是身為第一組的.我和亭子，我迅速抱起了亭子，輕輕松松地抱著亭子做了三個深蹲。

　　后來，第二組的秦始皇和小辣椒開始了游戲。首先，作為班上最好的“秦始皇”先說：“沉魚落雁、閉目羞花、走馬觀花、津津有味，水滴石落，欣欣向榮�！币粴饩驼f完了六個成語。

　　接著，“搞怪兄弟倆”開始游戲。他們迅速地脫掉了外套，他們剛完成任務(wù)，陳老師便立刻說：“停，六十秒到了！游戲結(jié)束�！�

　　后來，經(jīng)歷過一次失敗的我們又開始了一次挑戰(zhàn)。

　　我們失敗后，便迅速做起準(zhǔn)備與改進(jìn)。(原創(chuàng)作文 )

　　游戲還沒開始，我就已經(jīng)抱起了亭子，等到游戲一開始，我就可以直接抱著亭子做深蹲了。

　　后來，本來是“秦始皇”一個人說六個成語的，卻有改成秦始皇說五個，“小辣椒”說一個了。就這樣，我們就又節(jié)省了一些時間。

　　然后，我們越發(fā)順利，“搞怪兄弟倆”在之前就已經(jīng)把手放在了拉鏈上，第二組一做完，他們就把拉鏈拆開，并且快速地脫掉了穿在他們身上的外套。

　　接著，月亮和博士又開始挑戰(zhàn)。但這些挑戰(zhàn)對于作為女漢子的月亮和身為綠帶的博士，當(dāng)然是小意思。

　　隨著月亮和博士的十個深蹲之后，陳老師接下了停止建，然后說：“不過我以前有一個班的成績是15秒，你們想要挑戰(zhàn)嗎？”

　　我們齊說：“當(dāng)然要了！”

　　之后，信心大漲的我們便開始了15秒的挑戰(zhàn)。

　　我還是先抱起了亭子，腿部略微彎曲。等陳老師一喊游戲開始，我就可以抱著亭子做三個深蹲了。

　　后來，又改成了“秦始皇”說四個成語，“小辣椒”

　　說了二個成語�！案愎中值軅z”自然也一氣呵成般脫下了他們的外套。月亮和博士早已準(zhǔn)備就緒，將任務(wù)瞬間接了過去，很快就做完了十個下蹲。

　　我們迫不及待地問老師結(jié)果怎么樣？16秒，我們看到老師的計時表上出現(xiàn)了只差一秒的數(shù)字。我們都很不服氣，決定再次挑戰(zhàn)。然而老師卻說：“你們的隊伍狀態(tài)已經(jīng)達(dá)到最佳狀態(tài)了，能不能停下來想想這原因到底在那里呢？”我們不信，依舊按著我們的隊伍模式進(jìn)行，果然，這一次還是沒有通過。

　　慘痛的教訓(xùn)后，于是我們停了下來，重新調(diào)整隊伍。讓原本伶牙俐齒的月亮代替小辣椒說成語；所有完成任務(wù)的隊員給最后做下蹲的小伙伴加油鼓勁。這一輪下來，老師的表上出現(xiàn)了幾個讓我們興奮不已的數(shù)據(jù)，14。89秒。我們開心極了。

　　回到座位后，陳老師問我們，通過今天的游戲你們得到了什么收獲？我們齊聲回答：“開心！”

　　陳老師又問：“僅僅是開心而已嗎？”

　　沒參加游戲的海綿寶寶：“我看到了他們的團(tuán)結(jié)�！�

　　秦始皇說：“孰能生巧�！�

　　月亮說：“不對，是知錯能改�！�

　　小辣椒說：“我們哪里有錯？我只是位置沒對�！�

　　我說：“我們要學(xué)會思考，學(xué)會解決問題存在的根本�！�

　　搞怪兄弟說……

　　一場心得分享賽又如火如荼地開展起來。我真喜歡這樣的課堂！

游戲作文12

　　秋天到，大雁向南飛了，一會兒排成“人字”，一會排成“一”字，今天我們玩了個游戲叫抓“落雁”。但我抓的不是天上飛的雁。是哪個雁，來看一看吧。

　　上課了，老師說：“今天我們玩?zhèn)�游戲叫抓“落雁”。難道是去外面抓雁嗎？我想，同學(xué)們聽后沸騰了起來，我的心中對這個游戲很期待。游戲規(guī)則是：“學(xué)生每兩人一組對桌而站，老師準(zhǔn)備了一個絨球當(dāng)“落雁”，游戲開始時，學(xué)生甲拿著雁向前平舉，學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲把雁松開乙用手抓，在雁落在桌上時抓到得1分，兩人再交換五局后分出勝負(fù)，同學(xué)們聽后躍躍欲試。比賽開始了我和馬赫一組，馬赫先放雁，我全神貫注地盯著他手中的雁，馬赫盯著我，然后一放，我快速地去抓，可撲了個空。我嘆了一聲唉！第二局我放他抓，圍觀的同學(xué)們大喊“加油！加油！”馬赫屏息凝神地看著雁，我一放，馬赫居然抓到了，他無法掩飾自己的興奮，大喊道：“好啊，耶！”我很不開心，因為后幾局我都沒抓到。

　　下課了，我們意猶未盡地走出教室，走出作文班，我看見天空中飛過一只只大雁，我的.思緒又回到剛才的游戲中。

游戲作文13

　　課堂上做游戲？不會吧！看到題目你可能會有許多疑問，但是看了下面的故事，你就不會有任何疑問了。

　　”道聽途說“這個成語故事你一定聽過吧！這個成語由一個故事而來，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個故事改編了一下，成了一個傳話游戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個好玩的游戲了。當(dāng)然，每個游戲都有自己的規(guī)則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個游戲的規(guī)則。

　　開始玩游戲了，我感覺我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我的`心也漸漸平靜下來了。話傳到我這來了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說：”別怕，我們一定會贏！“傳話的時候，我把耳朵貼近前一個同學(xué)的嘴邊，生怕聽漏一個字。我聽清楚了他在說什么，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去傳話時，卻看到后面的同學(xué)擺出了一副若無其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話后，我的心一下子變得很踏實，臉色也變紅潤了�？墒亲詈�，我們?nèi)匀惠斄�，同學(xué)們都保持著沉默，或許都在為這次比賽的結(jié)果二傷心吧！

　　第二次游戲時，我們吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)聽，盡量將話說清楚。終于，我們贏了。太好了，我們贏了。

　　通過這次游戲，我明白了傳話不可靠，不能聽信謠言。同時從游戲中獲得了快樂，這節(jié)課真有趣�。�

游戲作文14

　　晚上，我和朋友們玩了黑夜躲貓貓的游戲。

　　游戲規(guī)則：首先猜拳決定，輸?shù)?人當(dāng)鬼，勝利的人有30秒的時間躲藏，第一個被抓住的人下一局當(dāng)鬼。在70秒內(nèi)鬼沒有抓完人，算人類勝利。

　　游戲開始了，第一局小杰當(dāng)鬼。他在數(shù)數(shù)時，我們手忙腳亂的尋找藏身之處。我躲在床底下，小林躲在窗簾后面，小俊躲在柜子后面。時間到了，小杰開始抓人了。由于屋里太黑，他東撞西撞，我們看見他那笨樣，就捂住嘴偷偷竊喜。不好！小林笑得太大聲，被小杰聽見了。小杰輕手輕腳地走到窗簾后面，猛地一拉，把小林嚇得大叫一聲，小林被抓住了。小杰突然發(fā)現(xiàn)旁邊隱約有個人影，于是走過去摸了一下，原來這是小俊，現(xiàn)在小俊和小林都被抓著了，就剩我一個人了。我躲在床底，一聲不吭。可是，我一不小心撞到了床腳，發(fā)出了聲音。小杰聽見聲音立刻走了過來，抓住了我。我們?nèi)齻�都被抓住了，小杰勝利了。

　　這好玩的游戲還在進(jìn)行中……

游戲作文15

　　“哈哈……哈哈……”教室傳來一陣歡聲笑語。我們在干什么呢？我們在教室里玩了一個別開生面的游戲，叫做“悄悄話，慢慢傳”。

　　老師先告訴我們游戲規(guī)則。游戲即將開始，老師把我們分成兩組，同學(xué)們個個躍躍欲試，都想成為冠軍。

　　經(jīng)過一陣爭論后，我們決定讓女生對先開始。女生隊傳話速度十分快，令我打了個寒顫。該我們男生隊了，我們似乎有些力不從心，我聽不清前面同學(xué)在說什么，干脆就按聽不清的說，結(jié)果我們竟然勝利了！我們個個興高采烈，高興地一蹦三尺高，心里像浪花一樣，一下子興奮起來，像撿到了一個十分珍貴、價值連城的寶貝似的.。

　　第二輪比賽開始了，我們個個胸有成竹。可是又傳到第二個人的時候，就像堵車一樣，怎么也聽不清，之后老師讓我們互換位置，果然扭轉(zhuǎn)了情況。我聽完話，雷厲風(fēng)行地傳給了后面的人。女生隊好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之勢的速度傳完話。勝負(fù)在此一刻，教室瞬間變得鴉雀無聲，空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽見了自己的心跳，因為大家都在等待勝利的宣告，可是結(jié)果卻出人意料，我們打了個平局。兩個隊的答案竟然全部都錯了，大家個個急得抓耳撓腮。

　　通過今天的游戲，我明白了一個道理，那就是合作才可以成功。

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