珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文15篇【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文1
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩�，并沒(méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧!’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的'游泳館里吧!”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救�！狈滥缢钫小�1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文2
春天即將輕悄悄地離去，夏天的風(fēng)也將隨即慢慢吹來(lái)炎熱。隨著夏天的到來(lái)，炙熱將籠罩著大地，那時(shí)人們將紛紛奔向水中，享受生命之源給自己帶來(lái)的絲絲涼爽與快樂(lè)，可是有句話叫做“水能救人于火，也能殺人于無(wú)形。”水有時(shí)也是冷酷無(wú)情的。據(jù)調(diào)查，十個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因溺水而傷亡的，因此，我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，讓溺水的警鐘聲傳進(jìn)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。
池塘、小河、小溪等自然水域，或許能給你帶來(lái)涼爽與快樂(lè)，但它們的可怕與危險(xiǎn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的認(rèn)知，那些水域可能看起來(lái)很淺，而真是你認(rèn)為的那樣嗎？這其中的漩渦、水草都可能讓你命喪黃泉�；蛟S你認(rèn)為自己會(huì)游泳，去水邊玩一下，也沒(méi)什么大不了的，那就聽(tīng)我講講那些悲劇的發(fā)生。一個(gè)和爺爺學(xué)會(huì)游泳的小男孩，擅自下河游泳，最后因體力不支而活活被淹死在河中心。兩名學(xué)生在暑假里，暗地背著家長(zhǎng)去河邊捕魚(yú)，結(jié)果也被淹死，無(wú)一生還。這一個(gè)個(gè)驚人的`文字與數(shù)據(jù)，足以讓我們深深了解到這些死亡的背后是那一句句“沒(méi)關(guān)系”“不會(huì)出事”，而更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。如果我們能多一份防范與自救意識(shí)，就更能避免可能發(fā)生的后果所帶來(lái)的痛苦與遺憾。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要從自己做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，自覺(jué)做到不私自或與他人結(jié)伴游泳，一定要在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員或不熟悉的水域游泳，要時(shí)刻記住自救知識(shí)，防止意外溺水。遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)告大人，撥打求救電話或向溺水者扔木頭、空瓶等漂流物。一定要在確保自己安全的情況下進(jìn)行施救。做到以上幾點(diǎn)就能避免一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，讓世界少一份悲傷與惋惜。
生命只有一次，每個(gè)人都是自己父母的心頭肉。你若離開(kāi)了，帶給家人的痛苦可想而知。我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該珍惜生命。生命，它不像財(cái)產(chǎn)那樣，可以失而復(fù)得，不像小草那樣周而復(fù)始，它是脆弱的，只有一次的。讓我們珍惜它，愛(ài)護(hù)它，并讓它變得有價(jià)值，有意義，這是我們青少年的使命，更是祖國(guó)對(duì)我們的期望。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文3
難忘的一天---15年夏天的一天，中午我和其他2位同事正在宿舍睡覺(jué)，突然一陣咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)那瞄T(mén)聲，我瞇著眼起床去開(kāi)門(mén)，我們班的一群學(xué)生看到我，慌慌張張、語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“老師、老師......不好了，咱們班的×××淹死了，你快去看看吧。”
聽(tīng)到這個(gè)消息我嚇了一大跳，頓時(shí)一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了，趕緊問(wèn)在哪啊，他的爸爸媽媽知道嗎？學(xué)生說(shuō)：我們?nèi)ニ伊�，他家沒(méi)人。”我當(dāng)時(shí)慌了起開(kāi)，趕緊叫上幾位其他同事和學(xué)生一起騎著三輪電動(dòng)車(chē)向河邊奔馳而去，在路上我趕緊給校長(zhǎng)打了個(gè)電話，讓他趕緊也過(guò)來(lái)。然會(huì)詢(xún)問(wèn)了一下具體情況，原來(lái)×××中午12點(diǎn)多吃過(guò)飯去找另外兩位同學(xué)去學(xué)校上學(xué)，在去去學(xué)校的路上×××提議去河邊捉魚(yú)，（以前他跟他爸爸一起去過(guò)），他們就來(lái)到了河邊，×××說(shuō)要洗澡，其他兩名學(xué)生膽小不敢，他自己脫了褲子下了水，他越走越遠(yuǎn)，突然腳滑了一下，身體失去了平衡，就拼命的掙扎，兩人趕緊找來(lái)一個(gè)樹(shù)枝想讓他抓住，可是，他抓了幾次，也沒(méi)有抓住，而且大中午的周?chē)矝](méi)有人，他們趕緊跑回×××的.家里找人，但他的家里正好沒(méi)人，就告訴他的鄰居，讓他的鄰居去找他的父母了，然后就去學(xué)校找老師了。
當(dāng)我們騎著三輪電動(dòng)車(chē)到達(dá)河邊的時(shí)候已經(jīng)有很多人下水找人了，（包括孩子的爸爸）不一會(huì)校長(zhǎng)也來(lái)了，也趕緊下河一起找，又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于找到了，然后就倒著抱，讓他吐吐水，他的爸爸給他做人工呼吸，看到當(dāng)時(shí)的情景，真的很心酸，他們家是兩個(gè)女兒一個(gè)兒子，寶貝的不得了。我在心里默默的祈禱:加油！老師相信你是最棒的。這時(shí)候我突然意識(shí)到，沒(méi)有人打120，我趕緊拿出手機(jī)打了120急救電話。過(guò)了一會(huì)120救護(hù)車(chē)來(lái)了，救護(hù)人員開(kāi)始做心肺復(fù)蘇等搶救，但最終還是沒(méi)有救回年輕的生命。
下午來(lái)到學(xué)校上課，教師里安靜極了，沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，還有很多學(xué)生流下了傷心的眼淚，我也哭了�！痢痢潦且粋�(gè)很調(diào)皮搗蛋的孩子，是讓其他老師頭疼的學(xué)生。自從我接收這個(gè)班，了解了這個(gè)學(xué)生的情況就下決心一定要把他教好，非改變他不可。但是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
最后我想說(shuō)的是，未成年人千萬(wàn)不要在沒(méi)有大人陪同的情況下去河邊。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，生命是脆弱的，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文4
生命無(wú)處不在。在熙熙攘攘的人群中，每顆跳動(dòng)的心靈，每張微笑的臉龐，都是獨(dú)特而充滿(mǎn)活力的生命；在郁郁蔥蔥的森林里，沐浴在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，莊嚴(yán)而古老的參天巨木，都是充滿(mǎn)生機(jī)的.生命之源；在廣闊無(wú)垠的海洋里，暢游自如的小魚(yú)，優(yōu)美多姿的珊瑚，無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命在其中舞動(dòng)。當(dāng)我們目睹一個(gè)個(gè)母親懷胎十月，孩子呱呱落地的奇跡時(shí)，我們會(huì)深切感嘆生命的寶貴與奇跡！因此，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍視生命，預(yù)防溺水的發(fā)生！
溪水清涼宜人，給人一種舒適的感覺(jué)。她看起來(lái)平靜溫和，讓你覺(jué)得完美地融入其中。你無(wú)法抗拒她的誘惑，毫不猶豫地投入她的懷抱。然而有時(shí)候，她會(huì)緊緊地抱住你，不放手。就像在20xx年6月26日上午，我們縣的某所學(xué)校的初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣酷熱，想要在歐江的清涼中消暑片刻，卻再也無(wú)法回到岸邊了。
河水清涼宜人，給人一種舒適的感覺(jué)，玩水時(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。你喜歡與她呆在一起，也許只是希望能和她握手、踢踏幾下，親近一下她。然而，一旦她變得暴怒起來(lái)，情況就會(huì)變得非常糟糕。記得那是20xx年4月的某個(gè)中午，我和幾位同學(xué)在我們縣的一所小學(xué)四年級(jí)的朱某，正在歐江邊玩耍。不幸的是，朱某不小心被湍急的水流卷走，與家人和朋友們失散了。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不必須放過(guò)你。比如20xx年2月29日午時(shí)2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命。
我來(lái)分享一個(gè)原創(chuàng)兒歌：小朋友防溺水真厲害，大人陪伴是第一招。私自下水真危險(xiǎn)，淺水才能保平安。小朋友防溺水真厲害，游泳前先熱身第二招。伸手踢腿彎腰身體好，做好準(zhǔn)備迎波濤。小朋友防溺水真厲害，抽筋時(shí)要解救第三招。趕快上岸保安全，喝點(diǎn)水補(bǔ)充能量。防溺水措施要牢記，避免逞強(qiáng)不驕傲。安全二字心中存，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體棒。
同學(xué)們，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”吧。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文5
夏天到了，這個(gè)季節(jié)對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是最喜歡游泳的時(shí)候，但也是發(fā)生溺水事故最多的季節(jié)。根據(jù)教育部和其他機(jī)構(gòu)對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，每年全國(guó)有1.6萬(wàn)名小學(xué)生因非正常死亡而失去生命，平均每天都有40多名學(xué)生因溺水、交通事故或食物中毒等意外而不幸喪命，其中溺水和交通事故是主要的意外死亡原因。這些數(shù)據(jù)實(shí)在令人震驚！
隨著夏季的到來(lái)，我們必須時(shí)刻提醒中小學(xué)生做好防溺水工作。以下是幾點(diǎn)提醒：1、絕不獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)或容易發(fā)生溺水事件的地方游泳。選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無(wú)暗礁、暗流和雜草的水域。2、在下水前要確保體力充足，并做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同時(shí)要適應(yīng)水溫，以免引起身體不適。3、在進(jìn)行任何水上活動(dòng)時(shí)，都要穿上救生衣來(lái)保證安全。同時(shí)，攜帶完整的下水裝備，其中游泳鏡是必須的。切記不要穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。4、在游泳時(shí)，禁止與同伴過(guò)分開(kāi)玩笑，特別是對(duì)于泳技較差的人來(lái)說(shuō)，要避免與同伴在水中開(kāi)玩笑。為了大家的安全，請(qǐng)大家時(shí)刻謹(jǐn)記以上幾點(diǎn)，并確保在夏季享受游泳的`樂(lè)趣的同時(shí)，保護(hù)好自己和他人的生命安全。
游泳時(shí)必須注意以下四點(diǎn)，否則可能發(fā)生溺水事故：4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生與同伴擅自下河游泳時(shí)不幸溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院四名學(xué)生在合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳時(shí)，其中一名女生不慎落水，約七分鐘后被同伴救起，但搶救無(wú)效導(dǎo)致死亡……溺水事件層出不窮，因此各級(jí)部門(mén)必須高度重視防溺水工作。
同學(xué)們?cè)谒杏斡緯r(shí)，也需要了解一些自救技巧。如果不慎落水，首先要保持冷靜，切勿驚慌失措或拼命掙扎，以免消耗過(guò)多體力。掉入水中后應(yīng)立即屏住呼吸，放松身體，盡量保持仰臥姿勢(shì)，將頭向后仰，并避免無(wú)謂的移動(dòng)，這樣可以保持身體在水中的平衡，同時(shí)呼吸時(shí)要通過(guò)口鼻同時(shí)呼氣，防止嗆水。若體力不支，可以嘗試改為仰泳，輕輕劃動(dòng)手腳，使口鼻能夠浮出水面，調(diào)整呼吸，并稍作休息后，可以朝著岸邊游去，或者在水面上等待救援。同學(xué)們務(wù)必銘記于心。
水不僅僅是生命之源，更是生命的保護(hù)者和陪伴者。它賦予我們長(zhǎng)久的生命，并給予我們無(wú)盡的寶貴。只要我們做好預(yù)防措施，就能夠避免溺水意外，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)生命，做好防溺水工作。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文6
星期五的最后一節(jié)課是班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們選擇了珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水作為主題。經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我受到了很深刻的教育，內(nèi)心感到一種強(qiáng)烈的震撼。
的確，隨著氣溫逐漸升高，天氣愈來(lái)愈令人難以適應(yīng)，許多人難耐酷暑，紛紛選擇各種避暑降溫的休閑娛樂(lè)方式來(lái)緩解不適，游泳便是其中的一項(xiàng)，并且深受喜愛(ài)�？墒沁@樣一來(lái)，令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了。游泳是孩子們最感興趣的項(xiàng)目，但由于很多學(xué)生缺乏相應(yīng)的安全知識(shí)和基本技能，也極易發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。
在視頻中，我們了解到，20xx年6月，平江縣岑川鎮(zhèn)郭洞村的陳同學(xué)和五名同伴一齊到該鎮(zhèn)九峰水庫(kù)釣魚(yú)、游泳，14歲的陳同學(xué)溺水身亡。20xx年8月，常德市石門(mén)縣五名學(xué)生，相約到石門(mén)縣二橋下河游泳，在水中突發(fā)意外，造成三人溺水，其中一人獲救，兩人經(jīng)搶救無(wú)效身亡。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們的身邊，也有這樣的事例，幾位中學(xué)生在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情景下，相約去玩水，最終不幸溺水身亡。這是多么不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事啊，不僅僅讓自我的生命之花過(guò)早凋謝，還給家人帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。
其實(shí)，這些事故都是能夠避免的。首先，我們?nèi)绻ビ斡荆艿玫酱笕说呐惆楹捅Ｗo(hù)，危險(xiǎn)性就大大降低了，所以，我們必須要事先征得大人的`同意，否則就不要去游泳。其次，多了解一些關(guān)于游泳的安全常識(shí)，也能夠很好地預(yù)防事故發(fā)生。下水前，我們要先做好預(yù)備活動(dòng)，按頭、頸、腰、膝、腿、腳的順序，依次做熱身，幅度由小到大，逐步用力，增強(qiáng)肌肉的力量和下水后的適應(yīng)性。不要去陌生、偏僻的危險(xiǎn)水域游泳。游泳時(shí)要帶好救生圈或救生衣，防患于未然。只要我們心中重視安全，行動(dòng)中充分做好防護(hù)，安全就有了保障。
我們都明白，我們的生命只有一次，因此生命安全比天還重要。所以，在這個(gè)炎熱的假期里，游泳成為一個(gè)很好的選擇。但是我們務(wù)必要記住，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。讓我在這里提醒大家，夏季是一個(gè)適合游泳的時(shí)間，但一定要注意自身的安全，不要忽視溺水的風(fēng)險(xiǎn)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文7
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)明白，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生！你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易？所以，生命是寶貴的，所以，我們要“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”！
溪水是清清涼涼的，又讓人覺(jué)得舒舒服服的。水，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是十分完美的事，你也會(huì)經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如20xx年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的.，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了了。記得20xx年4月的某一天中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不必須放過(guò)你。比如20xx年2月29日午時(shí)2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命。
所以我就告訴大家一首兒歌;：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
同學(xué)們，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”吧。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文8
暑假，炎炎夏日，漫長(zhǎng)而又熾熱。每逢此時(shí)，我總會(huì)與朋友們相約前往少年宮游泳館暢快一番。然而，這一次卻讓我無(wú)法如愿以?xún)�，因�(yàn)榘l(fā)生了一起溺水事件。那一天，游泳班進(jìn)行得如往常一樣，孩子們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)游泳技巧。不過(guò)，有一天，一個(gè)小孩趁著教練不留神，竟然游到了深水區(qū)。當(dāng)他開(kāi)始感到害怕時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太遲了。他拼命掙扎，感受到自己的身體慢慢往下沉，想呼喊救命。可是，教練早已聽(tīng)不到他微弱的求救聲，因?yàn)槠渌⒆拥臍g笑聲掩蓋了他的呼救聲。他無(wú)奈地沉入水中，只有平靜的水面上還冒著泡泡......
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，及時(shí)施以救援，將他迅速送往醫(yī)院。在經(jīng)過(guò)全面的診斷后，醫(yī)生得出結(jié)論，他已經(jīng)陷入了昏迷狀態(tài)，成為了一個(gè)植物人。這起溺水事故引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，他們緊急要求游泳館停業(yè)整頓，并且禁止任何人再次前往游泳。
這次事件，這個(gè)事件不僅給我們帶來(lái)了警示，也給游泳館敲響了慘痛的警鐘。在事故發(fā)生前幾天，我去游泳館游泳時(shí)，游泳池里的水異常地冷。為了追求暴利，游泳館不采取加溫措施，導(dǎo)致影響了消費(fèi)者的身體健康，很多人進(jìn)入游泳館后不久就選擇離開(kāi)。然而，令人遺憾的是，游泳館并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，反而變本加厲。一期游泳班有三十多名學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是出于他們的貪婪，才導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)能夠滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求和期望，才能夠贏得良好的聲譽(yù)，并獲得更多的利潤(rùn)。如果企業(yè)只是追求暴利，而忽視了消費(fèi)者的'權(quán)益和信任，就會(huì)失去市場(chǎng)份額，破壞消費(fèi)者對(duì)其的信賴(lài)，最終無(wú)法在社會(huì)中立足。因此，唯有注重品質(zhì)和顧客體驗(yàn)，才能夠建立可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)形象，進(jìn)而取得成功。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)感到悲傷，我們的家人也會(huì)因?yàn)槲覀兌鴵?dān)心。就像奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說(shuō)：“生命是最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。”因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍惜生命，并且學(xué)會(huì)充分享受生活中的每一刻。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文9
水是生命之源，它可以救活一片片干渴的莊稼，它可以孕育出新的生命。水也是痛苦的深淵，能吞噬一條又一條年輕的生命……
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，知了拼命地叫著，仿佛在喊著“熱��！熱��！”有一名學(xué)生叫伙伴們一起去抓魚(yú)，之后，六名學(xué)生結(jié)伴到離家中一兩公里外的小池塘邊玩水。大家因?yàn)樘鞖馓珶岫及岩路撛谂赃吶\水中玩，其中有一名學(xué)生很想去水深的地方抓魚(yú)，于是，大家都小心翼翼地跟在他的后面，塘底高低不平，有一處水很深，突然他腳下踩到石頭一滑，掉入深水中，他在水里猛烈地掙扎，其中兩名學(xué)生會(huì)游泳，見(jiàn)那位學(xué)生落水，想都沒(méi)想就從淺水中去施救，結(jié)果三人都溺水了。之后有一位學(xué)生見(jiàn)附近有大人們?cè)诟苫�，趕緊跑去求救。可等大人們剛下水，孩子們已沉下去了，他們便連忙報(bào)警求救，在晚上時(shí)，那三名溺水學(xué)生打撈上按。一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的大意而讓自己身處險(xiǎn)境�？粗磉呉粋�(gè)個(gè)生命就這樣在世界消失，真是讓人心痛。請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可有多少謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那個(gè)波光粼粼的小池塘？還是那幾個(gè)無(wú)知的男孩兒？是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子？還是學(xué)校、家庭的教育缺失？
一個(gè)生命所帶走的，不僅僅是父母的傷痛，不僅僅是一個(gè)家庭的'完美，更多的，是生命背后未來(lái)得及說(shuō)出來(lái)的一番話。那個(gè)掙扎在水中孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此時(shí)此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在水里的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
一個(gè)人的生命是寶貴的，一個(gè)人的生命也是有限的。我們常常說(shuō)，要讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱，但有些生命還未來(lái)得及發(fā)熱就消失了。希望小朋友們要樹(shù)立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，去安全場(chǎng)所游泳嬉戲，不要拿生命開(kāi)玩笑。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文10
春姑娘邁著輕快的腳步悄然離去，夏哥哥也風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，能夠促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)十分健康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的舒服，而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近……
每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。雖然學(xué)校每年都會(huì)給我們進(jìn)行安全教育，但有些同學(xué)卻不以為意，認(rèn)為溺水事故不會(huì)發(fā)生在自己身上，只要平時(shí)注意一點(diǎn)就沒(méi)問(wèn)題。這種想法是非常錯(cuò)誤的，所有人都應(yīng)該明白這一點(diǎn)。然而，仍然有人做出了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤決定。為了讓大家更深刻地認(rèn)識(shí)到溺水事故的危險(xiǎn)性，請(qǐng)?jiān)试S我舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
20xx年5月29日，一個(gè)小學(xué)生偷偷離開(kāi)學(xué)校，前往附近的一個(gè)河塘游泳。然而，他突然抽筋，陷入水中掙扎。教師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生人數(shù)不對(duì)，立刻聯(lián)系了家長(zhǎng)并與其他教師一起展開(kāi)搜尋。一位漁民告訴他們，剛剛有一個(gè)小男孩在河塘里游泳。當(dāng)教師們趕到時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。教師們焦急萬(wàn)分，立刻報(bào)警。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈上來(lái)。醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定后確認(rèn)該學(xué)生溺水身亡，由于在水中時(shí)間過(guò)久，無(wú)法確定具體死亡時(shí)間。電視臺(tái)也特別報(bào)道了這一事件，畫(huà)面中，小男孩閉著雙眼躺在木板上，曬黑的皮膚顯得格外耀眼。他的母親眼圈紅腫，一臉疲憊，臉上有明顯的淚痕。她不停地用毛巾輕輕擦拭著孩子的'臉頰和手臂，口中不斷呢喃著。孩子的奶奶說(shuō)：自從孫子出事以來(lái)，她一口東西都沒(méi)吃過(guò)，對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)無(wú)法接受。
當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅僅是你自我失去了寶貴的生命，還傷害了你最?lèi)?ài)的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？
讀了這篇報(bào)道，是我對(duì)死亡充滿(mǎn)了恐懼，是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛(ài)護(hù)生命。
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說(shuō)，生命是一顆小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng)……而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。同學(xué)們，我們國(guó)家的未來(lái)和期望，我們必須要珍惜此刻的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自我，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文11
炎炎夏日，正是戲水的好時(shí)節(jié)。生性活潑好動(dòng)的少年們?cè)趺唇闷鹚ǖ恼T惑呢？紛紛縱身入水，感受清涼的瞬間，危險(xiǎn)也正悄然逼近……
“唉，XX市又有幾名中學(xué)生溺水身亡，女兒啊，你要珍惜自己的生命，不要跑去……”“知道啦，知道啦�！蔽也荒蜔┑卮驍喔赣H的長(zhǎng)篇大論，正準(zhǔn)備收拾東西去游泳。和父親帶上背包，便前往游泳池。我心不在焉地游著，一邊想著平時(shí)看的文章。突然，身邊一句“救命�。【让�！”嚇了我一大跳，我手忙腳亂爬到泳池邊，只見(jiàn)一個(gè)救生員橙黃色的身影射入水中。不一會(huì)兒，便撈著一個(gè)臉色發(fā)青的小男孩回到了岸上。小男孩哇哇地吐著水，咳了好半天才停下來(lái)。
小男孩的父親急急匆匆走過(guò)來(lái)后，對(duì)救生員萬(wàn)般感謝。我從聽(tīng)到的斷斷續(xù)續(xù)的言語(yǔ)中，不難猜出，他去了趟衛(wèi)生間，小男孩本是會(huì)游泳的，不知道是腳抽了筋還是踩空了，才吞了幾口水。救生員對(duì)他滿(mǎn)不在乎的語(yǔ)氣十分不滿(mǎn)，一言不合氣呼呼地回到座位上去了。我和父親驚魂未定地歇了好半天才緩過(guò)神來(lái)。
其實(shí)，錯(cuò)誤的營(yíng)救方式更加要命。
瀏覽著百度新聞，一則“四個(gè)初中生同時(shí)溺水而亡”引起了我的好奇心。繼續(xù)看下去，腦海中浮出一幅畫(huà)面——
幾個(gè)會(huì)游泳的.少年偷偷摸摸跑出家，一起來(lái)到他們前幾天找好的河邊。帶頭的男孩一聲令下，四個(gè)人歡快地?fù)潋v進(jìn)了水里。沒(méi)幾下，一個(gè)男孩臉色發(fā)青，聲音顫抖地喊：“救命！我腳抽筋了！”旁邊的男孩下意識(shí)去抓住他的胳膊使勁把他往岸上拉。無(wú)濟(jì)于事后，三個(gè)男孩怕父母發(fā)現(xiàn)，便沒(méi)向路人求救，而是手拉著手，想把男孩拉出水。誰(shuí)知第二個(gè)男孩的腳脖子被水草纏住了。帶頭的男孩子更怕父母的責(zé)罵，便親自下水想救人，哪想知一腳踩進(jìn)個(gè)草窩子，人頓時(shí)沒(méi)影了。最后那個(gè)男孩沒(méi)剎住腳步，一起“撲通”掉了進(jìn)去。等到有人發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，已是四具冰冷的尸體了。
水是生命的源泉，同時(shí)也是死亡的繩索。它把你勒得喘不過(guò)氣，但你心甘情愿讓它勒，就為了獲得一時(shí)的快感。
醒醒吧，別拿生命開(kāi)玩笑了。
游泳不規(guī)范，親人兩行淚。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文12
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩�，并沒(méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧！’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧！”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的.學(xué)生不擅自下水施救�！狈滥缢钫小�
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；
在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文13
夏天即將來(lái)臨，學(xué)校組織我們，學(xué)習(xí)了防溺水視頻，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
在這個(gè)季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺(jué)得天氣炎熱了到小溪里、水庫(kù)里、水溝里游泳，這些地方是非常危險(xiǎn)的。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)志牌就不能游泳，以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長(zhǎng)的幫助下，不能獨(dú)自一人在河邊玩耍，不能去深水區(qū)游泳，游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋，當(dāng)我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓，如果在水中突然有人抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如果周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要?jiǎng)谟涍@些知識(shí)。
珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記，生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水作文 篇每年夏天的時(shí)候，總能夠聽(tīng)到各種關(guān)于溺水的一些不幸消息。炎炎盛夏，好多人都想著如果能去河里洗個(gè)澡游個(gè)泳那該多好，尤其是農(nóng)村的孩子，從小撒野慣了，也總覺(jué)得自己的水性好，于是就會(huì)邀請(qǐng)同伴兩三一起去河里游泳。
可是每年因?yàn)槟缢ツ贻p的生命的新聞也不在少數(shù)，有的時(shí)候看著河水特別的淺，但看著不深的河水里面也有太多的不確定因素。
突然之間的腿腳抽筋，或者被合理的一些不明物鉤掛，都可能引起溺水。如果救治不及時(shí)，那么后果真的是特別特別的.嚴(yán)重。
記得在自己小的時(shí)候，經(jīng)常就被老爸老媽告訴說(shuō)，不許去很深的河里玩，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了，也會(huì)給我們講述誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)因?yàn)橄奶烊ズ永锿娑谎退赖墓适隆?/p>
好多人覺(jué)得自己水性好，又覺(jué)得自己對(duì)那一片的和他比較熟悉，其實(shí)這樣的想法都是不正確的。畢竟每個(gè)人的生命都只有一次，出了事故誰(shuí)都負(fù)擔(dān)不起責(zé)任。
炎炎夏日我們想要去游泳的心情可以理解，但必須去正規(guī)的游泳館去游泳。也有一些人喜歡去河邊釣魚(yú)，但也一定要注意安全謹(jǐn)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文14
生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來(lái)越多。前幾天，就在我家門(mén)前水庫(kù)里，發(fā)生了一起溺水死亡的事件。在我家附近，有一座橋，橫跨于水庫(kù)的支流上通于對(duì)面的樹(shù)林。橋邊有幾級(jí)臺(tái)階，是供人們洗衣服用的。一個(gè)炎熱的下午，有一對(duì)表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候大概是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了。四處尋找，在岸邊發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)孩子的衣服，便急忙跳下水去打撈，。一會(huì)兒，第一個(gè)孩子被撈上來(lái)了，只見(jiàn)身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)停止了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來(lái)了，同樣是四肢僵硬，呼吸停止。兩個(gè)孩子的家人過(guò)來(lái)撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，回答他們的'是已恢復(fù)平靜的水，等待他們的只有永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平時(shí)對(duì)孩子管教不嚴(yán)�？蓱z的兩個(gè)小家伙，就這樣丟失了年幼的生命。
“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”更應(yīng)不知情。當(dāng)別人通知他的父母時(shí)，他的父母一路呼喊著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，趕到時(shí)看到的是一具沒(méi)有生命的尸體。在那一瞬間，父母兩人哭天喊地，神情恍惚，仿佛一下子老了十幾歲。因家里只有他一個(gè)男孩，家人更是承受不住這樣的打擊，母親因?yàn)樗照盏乃恢�，整天以淚洗面。幾個(gè)一起去水庫(kù)邊玩的男孩，被嚇得做夢(mèng)都在大喊救那個(gè)男孩，這些男孩有可能因此產(chǎn)生很大的心理陰影。試想一下，如果他們沒(méi)有去水庫(kù)邊，這場(chǎng)悲劇是不是就不會(huì)發(fā)生。那個(gè)男孩就不會(huì)失去生命，他的父母也不用承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，原本幸福的一家也不會(huì)破碎，跟他一塊的小朋友也不會(huì)造成心理陰影。這一切的一切都會(huì)成為泡影，不會(huì)給親朋好友帶來(lái)任何傷痛。
這樣悲慘的一幕就發(fā)生在我們的身邊，不要以為這些悲劇離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)他就發(fā)生在我們身邊，不是我們看不到，而是我們對(duì)他們視而不見(jiàn)。我們應(yīng)該明白自己不是永遠(yuǎn)那么幸運(yùn)，可能在某一天，這些悲劇也可能發(fā)生在自己身上了，所以我們一定要時(shí)刻警醒自己，珍愛(ài)生命，防止溺水，保障自己的人身安全。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文15
什么是幸福家庭？幸福家庭就是一個(gè)團(tuán)圓的，美滿(mǎn)的，完整無(wú)缺的溫馨家庭，但因?yàn)槟缢�，又有多少幸福美滿(mǎn)的家庭被毀于一旦啊！
夏季炎熱，坑邊、水洼等有水的地方再也不像從前那樣溫和了，它們開(kāi)始瘋狂的吞殺靈魂，一條條人命喪于它們的手中，一陣陣撕心裂肺的哭聲連接不斷，一則則溺水新聞?dòng)|目驚心，��！
夜晚，在燈光的照耀下，河水不禁變的發(fā)白，媽媽?zhuān)遣皇菑堥_(kāi)了嘴？露出陰森森的白牙？媽媽?zhuān)绻腥颂氯ビ斡荆菄姵龅乃ǎ遣皇撬澙返目谒�？媽媽�(zhuān)切┫诺撵`魂，是不是被它吞殺？
我曾在新聞上目睹這樣一個(gè)碎心的故事：母親和兩個(gè)孩子一起到河邊抓魚(yú)，其中一個(gè)孩子不小心落水，母親為了救孩子而滑入了河中，這時(shí)，有位快遞員剛好經(jīng)過(guò)，急忙孩子救了上來(lái)，孩子的母親卻瞬間被水吞沒(méi)了。之后救援人員達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，將孩子母親打撈上來(lái)時(shí)，這位母親的生命已被水吞噬……后來(lái)，孩子父親趕到，孩子抱著爸爸痛哭：“我錯(cuò)了！媽媽我錯(cuò)了！媽媽還有救嗎？”聽(tīng)著孩子那撕心裂肺的哭聲，相信所有人都會(huì)心碎……孩子呀，為何只有當(dāng)血淋淋的悲劇擺在眼前時(shí)，我們才知道什么叫害怕？啊，溺水多可怕呀，就在那一剎那間，就奪走了媽媽的生命……
從一位母親的.懷胎十月，到嬰兒的哇哇哭聲，都宣告著一個(gè)小生命的來(lái)臨，啊，生命來(lái)之不易！但生命是寶貴的，生命是脆弱的！特別是當(dāng)你看見(jiàn)河水那貪婪的笑容時(shí)……珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)做到六不一會(huì)；那么如果我們落入水中，我們又應(yīng)該如何自救，如何不被河水吞噬靈魂呢？請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：
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②屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物，同時(shí)要掙開(kāi)眼睛，觀察周?chē)闆r。
�、垡坏┥眢w停止上浮并下沉?xí)r，落水者應(yīng)立即采取如下動(dòng)作：雙臂掌心向下，從身體兩邊像鳥(niǎo)飛一樣順勢(shì)向下劃水。注意劃水節(jié)奏，向下劃要快，抬上臂要慢；同時(shí)雙腳像爬樓梯那樣用力交替向下蹬水，或膝蓋回彎，用腳背反復(fù)交替向下踢水，這樣就會(huì)加速自身上浮。
�、芎魵庖獪\，吸氣宜深，盡可能保持使自己的身體浮于水面，以等待他人救護(hù)。
生命很珍貴，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們，只有一次�！蹦缢腿缁�，當(dāng)我們看到一則則觸目驚心的溺水新聞時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)惋惜，但都不如我們行動(dòng)起來(lái)，了解更多預(yù)防溺水的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，讓溺水事故不再重演……
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