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奉獻(xiàn)的作文(匯總8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
在與賓大教授的一番對話后，奧數(shù)尖子生被賓大拒之門外。成績優(yōu)異卻不被高校看好，問題出在哪里？不難看出，應(yīng)試學(xué)生所有的理想都是為自己享樂，而絲毫不提要為社會做什么。其實(shí)，生命的精華在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門外，只因無法戰(zhàn)勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂不再成為社會的主流，我們活在世上，不應(yīng)該總想著自己，而應(yīng)多為他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章，它的精華在于奉獻(xiàn)。
做一個能為社會做貢獻(xiàn)的人，不為一溪云，一簾夢，一出戲而迷失自我，玄奘率領(lǐng)弟子到天竺游學(xué)，路過高昌國，貪圖享樂的弟子留了下來，而玄奘為了不辜負(fù)與大唐，獨(dú)自一人，歷經(jīng)萬險將天竺經(jīng)書帶回大唐，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國。生命的`精華在于奉獻(xiàn)，玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中，我們的目標(biāo)是什么，是一個人的逍遙快活，一個人的安適，還是為社會奔波，為他人解憂？倘若應(yīng)試者不是那位尖子生，而是你我，我們能否牢記奉獻(xiàn)？
他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細(xì)菌戰(zhàn)的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國家的尊嚴(yán)，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！
生命的精華在于奉獻(xiàn)，沒有奉獻(xiàn)的點(diǎn)綴，書寫不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現(xiàn)在起，向魏無忌學(xué)習(xí)，向熊家緯學(xué)習(xí)，向白芳禮學(xué)習(xí)……。學(xué)習(xí)他們以國家為先的思想，舍己為人的勇氣，無私奉獻(xiàn)的精神。生命的精華在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需我們時時牢記，并付諸實(shí)踐。
生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻(xiàn)，有了奉獻(xiàn)才能讓生命完整，讓生命煥發(fā)光彩。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
說實(shí)在的，起初我對班長并無太多好感，因?yàn)樵谖覀儼嗬镉泻枚嗤瑢W(xué)可當(dāng)班長。在我看來，周亮當(dāng)班長無非是他的身材修長，坐在教室里顯眼，或者是他溫文爾雅的緣故罷了。有人問我對班長的看法，我便說他平常，沒有什么“驚天動地”的業(yè)績。但后來發(fā)生的.幾件事，使我改變了對他的看法。
俗話說“新官上任三把火”，他最“爆”的一把火是“燒”向全班的。
自習(xí)是大家公認(rèn)的紀(jì)律最差的課，班長周亮若能改變這一局面，無疑在同學(xué)們心中就能樹起他的威信。
上周的一節(jié)自習(xí)課，鈴聲剛響過，教室里的講話聲就“嗡嗡”地響了起來。這時，周亮站了起來，向一個正在講話的女同學(xué)走過去。
“請不要大聲講話，好嗎？”周亮略帶笑意，平靜地說。
“我說話關(guān)你什么事？”那個女同學(xué)滿臉不高興地說。
“關(guān)我什么事？你大聲說話，不但影響了大家的學(xué)習(xí)時間，對你自己也有害。魯迅說過，浪費(fèi)別人的時間，就等于謀財害命。難道你不明白？”回答棒極了，我暗自為他拍手叫好。那個女同學(xué)被他說住了，乖乖地做起作業(yè)來。
有一天上語文課，由于黑板未擦，老師在沉默，教室里一片寂靜。這時班長站了起來，走上講臺，三下五除二就把黑板擦得干干凈凈，課堂又恢復(fù)了正常。
一個很平常的人，常做一些很平常的事，就好像一塊鋪路石，默默地奉獻(xiàn)著，這就是我們的班長周亮！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識；粉筆，沒有那鮮艷的色彩，卻為我們帶去了終生的'啟示。
瞧！老師又在講課了。那手中用的是什么？是粉筆。如果沒有粉筆，我們將不能得到老師的知識。老師寫字時，一描一寫，清晰的字出現(xiàn)在黑板上，可你曾想過，那粉筆沫將掉下多少��！粉筆將消耗多少“壽命”啊！可以這樣說，粉筆是我們輸送知識的工具。
粉筆這樣無私奉獻(xiàn)，卻沒有人真正地注意過它。有人用粉筆寫好字，就隨處亂扔，有時還剩下一截，就被扔進(jìn)了垃圾箱；掉在了地上，就被無情地踩成了碎沫�？墒�，粉筆卻愿意為人們默默奉獻(xiàn)，不及被人看重，直到奉獻(xiàn)，到生命結(jié)束的最后一刻，最后一秒。
老師也是這樣，當(dāng)我們畢業(yè)時，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學(xué)會飛翔的小鳥，老師就是守巢的大鳥，看著我們飛向遠(yuǎn)方；我們是鮮艷的小花，老師就是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻(xiàn)，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。
一枝小小的粉筆，卻為我們帶來了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識，為別人奉獻(xiàn)的人。我們要像粉筆一樣做一個默默無聞，卻在為別人在奉獻(xiàn)的人，我要成為一個為社會做出奉獻(xiàn)的人！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
她是一位人類靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。
蔣老師對工作非常認(rèn)真。記得那是一個剛剛?cè)肭锏囊惶�，走進(jìn)教室，我心里一震啊!今天星期五，該我領(lǐng)讀。我迅速將數(shù)學(xué)書拿出來，快速地向講臺跑去，翻開數(shù)學(xué)書，大聲說道：“請大家拿出數(shù)學(xué)書，翻到第三頁�！痹捯魟傄宦�，蔣老師邁著快速的步子走進(jìn)了教室，她手拿一疊卷子。把我的數(shù)學(xué)書拿著高聲說：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！币粫䞍�，全班同學(xué)都到了，蔣老師將試卷分發(fā)給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。
一會兒，考試結(jié)束了，老師將收上來的卷子，仔細(xì)地瀏覽一番，然后眉頭緊銷，拿著一疊卷子，緩緩走出教室。時光如流水，一會兒就到了午餐的時間，蔣老師手中拿著一厚疊試卷，皺著眉走進(jìn)了教室，用手將沉重的椅子拿到一個桌前，又開始審閱起作業(yè)來。她將打上來的飯，放在桌子上，仔細(xì)開始審閱起來。她一個題一個題的審閱，看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停笑想一想，有時問同學(xué)一兩句。
很快，同學(xué)們都打完飯了，而蔣老師卻在認(rèn)真地審閱著，思索著，有同學(xué)見此情景走上前去對蔣老師說道：“蔣老師，你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學(xué)便回到自己的位置上，吃起飯來，而蔣老師卻還在審閱著……同學(xué)們把飯吃完了，驚訝的發(fā)現(xiàn)蔣老師一口都沒吃，同學(xué)走上前去說：“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯后，她拿著批改過的.試卷，走上了講臺，嚴(yán)肅地說：“你們今天考的什么!我強(qiáng)調(diào)了幾次，認(rèn)真讀題，有人就是不聽，考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學(xué)，一下子不再興奮了，認(rèn)真地聽著老師評講……
這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)，讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!
奉獻(xiàn)的作文 篇5
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對此，我深有體會。
昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎?我?guī)湍愦蜷_它吧�！�
小女孩讓開了。我把鑰匙進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢?再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個小小的.試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了!頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺!我激動的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙。”
“謝謝�！毙∨⑿邼恼f。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”
“來了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。頓時，我的臉笑開了花。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
我有一盒五顏六色的粉筆，那是媽媽送給我在家里的小黑板上畫畫的。
提起粉筆，大家再熟悉不過了，它是一個很普通的物品。它的材料也很簡單，是用普通的石灰和水加工而成的，一根粉筆都不到一角錢。別看它不起眼，它可是老師和同學(xué)們溝通的橋梁。
今天上課時，老師準(zhǔn)備挑選一根粉筆寫字，當(dāng)老師打開粉筆盒時，映入眼簾的是一排排整整齊齊的粉筆，它們靜靜地站立在粉筆盒里，好像一排排等待檢閱的士兵一樣。老師拿手抽取了一支粉筆，把它拿出來在黑板上寫字。我仔細(xì)觀察了一番，這是一根渾身雪白的粉筆，就像穿了一件白色的外衣。它在老師手里很乖巧，隨著老師的手不斷地移動，它在黑板上跳起了“摩擦舞”。這時，黑板上發(fā)出了“沙沙沙”的寫字聲，就像蠶寶寶在吃桑葉。一陣細(xì)細(xì)的粉末從黑板上灑落下來，我想，這大概是粉筆流淚了，因?yàn)樗膲勖诓粩嗟販p少，難道是它難過了嗎？不，雖然粉筆的壽命在慢慢地減少，可是黑板上卻出現(xiàn)了一排排整齊美觀的字，我知道粉筆流下的是激動的眼淚。它生命的價值正在展現(xiàn)，這是一種奉獻(xiàn)者的幸福。突然聽見“咔嚓”一聲，粉筆斷成了兩截，一大截被老師握在手里，另一小截被老師無意中踩得粉身碎骨。至到老師手中的那截粉筆再也抓不住了，老師才丟掉它。終于，粉筆為我們獻(xiàn)出了自己短暫而又幸福的一生。
粉筆是老師經(jīng)常用的工具，它的身子像一根煙差不多，也只有小拇指長短，可它卻有這么大的作用啊，讓我對它格外佩服。同時，它也給我們帶來了無窮樂趣，它似乎有一種神奇的魔法，有時會變出一朵朵鮮艷的花，有時會變成一只只美麗的`蝴蝶，有時還會變出一個個優(yōu)美的五線譜……
有一次，我們要辦黑板報，找了一盒彩色的粉筆，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，在粉筆的配合下，黑板報終于辦好了，漂亮極了，可那盒彩色的粉筆卻犧牲了。我知道，那盒粉筆的生命雖然很短，但它們離開的時候沒有遺憾，因?yàn)樗瓿闪艘豁?xiàng)重大的任務(wù)——辦黑板報。沒有它們，我們的黑板報也不會辦得如此成功。
小小的粉筆雖然生命很短暫，但它始終有一個信念：生命不在于長短，而在于價值。我對小小的粉筆感到欽佩不己。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
小時候，每當(dāng)我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細(xì)細(xì)長長的樹枝，當(dāng)我再順著往下看，就能發(fā)現(xiàn)那粗大的、蒼老的樹干。樹長得真好看！我心里這么想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人！
春天里，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風(fēng)地呼喚下翩翩起舞，多美呀！我喜歡大樹。
夏天里，太陽公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的陽光，當(dāng)陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因?yàn)榇髽溆盟鼔延指叽蟮纳聿模砻艿臉淙~為我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累？”“哦，不不，我不累”�！皹錉敔�，您被太陽曬得難受嗎？站了那么久您累不累？”“哦，不不，我不累�！睒錉敔斂偸菗u擺著葉子向我們搖頭�！爸x謝您！”我們說。大樹真了不起，為我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了。
課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的`二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當(dāng)柴燒……樹還真是厲害！它對我們?nèi)祟惖淖饔每烧娑�！“還不求回報呢！”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發(fā)欽佩大樹了。
秋天里，樹上開始落葉了。每當(dāng)風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景��！如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂！樹直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多么令人敬佩呀！
冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀！我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見！”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻(xiàn)的精神真讓人敬佩！
奉獻(xiàn)的作文 篇8
當(dāng)今社會的人太多都是只為自我，很少有無私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，這種品質(zhì)在如今十分罕見，就應(yīng)是此刻的條件好了，不再是以前的`舊社會。可是這種優(yōu)良品質(zhì)就應(yīng)傳承下去。
想起父母講的一個故事。有個同學(xué)家里很窮，每一天十一點(diǎn)上完晚自習(xí)才回家，在他走后，校門才會緩緩關(guān)上，他一向認(rèn)為校門是那時候關(guān)的，所以不管是春夏秋冬他都是這樣，直到有一天他被鎖在學(xué)校內(nèi)關(guān)了一夜，他才明白學(xué)校十點(diǎn)就關(guān)門了，原先關(guān)門的老爺爺生病了。他流著淚買了一大堆補(bǔ)品，等他來到醫(yī)院時那個老爺爺已經(jīng)去世了……
老爺爺默默的幫忙著那個同學(xué)，他跟那個同學(xué)非親非故，換做別人，必須不會這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
默默奉獻(xiàn)，是一種品德，為什么不把它傳承下去呢？在幫忙別人的同時難道自我不快樂嗎？幫忙別人使自我的心靈更加美麗，幫忙別人不能乞求回報，如果幫忙別人了就是為了索要回報，那只會讓你的心靈在黑暗中走失。就如汪國真所說的“給予你了我便不期望回報。如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小……”
無私奉獻(xiàn)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，好人有好報，奉獻(xiàn)讓他人記住你的美，親愛的少先隊員們，讓我們一齊行動吧！
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