四年級的作文5篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我的班級在教學(xué)樓三樓，那里不僅陽光充足，而且裝備齊全。

　　一進教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學(xué)們下節(jié)是什么課，讓我們準備好學(xué)習(xí)用品，黑板的左邊是我們的圖書角，課間時，我們可以自由閱讀，享受在書海里的樂趣，書架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時總要打開它，真是老師的“好助手”呀！

　　教室的后面是我們自己創(chuàng)作的黑板報，黑板報的上方，是八個鮮紅的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報和毛筆字作品，還有一些名人名句。

　　教室的'墻上，有著一個牛魔王的墻紙，它旁邊的火焰象征著我們要努力學(xué)習(xí)的決心。另一邊，藍色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍色的天空中白白的云朵，真美麗！

　　課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。

　　這就是我的班級，在這里學(xué)習(xí)真幸福！

四年級的作文 篇2

　　我們的學(xué)校即漂亮又可愛，處處讓人喜歡。

　　走進我們的學(xué)校，你便會發(fā)現(xiàn)一個東西，那就是我們學(xué)校的大花壇，我們學(xué)校的大花壇十分的大，那里面什么花都有，有鳳仙花、玫瑰花、百合花、牽�；ā⒕栈�，一朵朵花兒都芬芳四溢爭奇斗艷，讓人喜歡的不得了，每當花兒們盛開的時候，我們的校園里處處都有花香的.味道。

　　再往里走你就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的操場了，操場在教學(xué)樓的旁邊，我們的操場可大了1000個人站在哪都不覺得擁擠，操場的旁邊有許多高大挺拔的樹木，他們想戰(zhàn)士一樣守護著我們的學(xué)校，我們學(xué)校里當然還有桂花樹，春天時，它長出了嫩綠的葉子可愛極了，夏天桂花樹的葉子變成了深綠色，遠遠望去就像一位位戰(zhàn)士似的保護著我們的操場，秋天桂花樹開花了，

　　金黃色的花朵散發(fā)出濃濃的香氣，引來了許多的蜜蜂，它們似乎在說桂花真香啊，冬天，桂花的葉子變黃了，像一只只蝴蝶似的紛紛揚揚地飄落下來了，它們似乎在對桂花樹媽媽說：“媽媽再見，明年我們還會回來的�！�

　　這就是我們美麗的校園。

四年級的作文 篇3

　　冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到大地，到處找都像約好似的，換上了春裝。今天，我約了幾位小伙伴去欣賞家鄉(xiāng)春天的`田野。

　　我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了，因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意，你瞧，腳下沉睡了一個冬天的小草，此時已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面，雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機，一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的蠶豆整齊地立在田埂旁。

　　看以此景，我想了一句諺語：一年之際在于春，啊，這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的田野。

四年級的作文 篇4

　　走進我的房間，第一眼就能讓你刮目相看。我房間的墻上畫著各種各樣的畫。這些畫，都是動畫人物。有：神通廣大的孫悟空、威力無比多雷神、滑稽搞笑的馬丁……

　　左面是我的小床。它是個雙人鋪。床上有許多書柜，放著作文書、故事書、百科書等。我把它們都整整齊齊地擺在上面。床邊書柜是用來放畫畫工具的。每天一早起來，我就會拿起一本書，認認真真地閱讀。床的第二層墻上貼著栩栩如生的畫。春天畫的鮮花，夏天畫的樹林，秋天畫的果實，冬天畫的鵝毛大雪。

　　我的房間里，所有的用品都是動畫人物造型。燈是米老鼠，空調(diào)是小熊，風扇是小黃人，就連枕頭、被子都是多啦A夢……

　　對了！忘記說了！墻上掛著幾只紙袋子，你們會想幾只袋子有什么新奇？那你就不對了！紙袋子上我畫了畫，可漂亮啦。還有掛在墻上的花廣衣服，本來是白的.，圖案也是我用顏料畫上去的。那可是在“奧園世家”參加活動領(lǐng)的紀念品。

　　右邊是我的“練習(xí)臺”，上面有許許多多的文具：素描紙、卡紙、練習(xí)本……

　　我的房間美麗嗎？你想來參觀，我隨時歡迎。

四年級的作文 篇5

　　想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。

　　老師好比是一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰(zhàn)鼓，激勵我們戰(zhàn)勝困難勇敢向前�？墒�，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣，我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。

　　李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源于她的堅強，來源于她對我們的愛，來源于她對教育事業(yè)的熱愛。李老師兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內(nèi)雜事，晚上還要為我們批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n，經(jīng)常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。

　　李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學(xué)習(xí)、勞動等方面有了進步時，李老師贊賞的眼睛就會瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。

　　李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的.心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小臟手，很是關(guān)心，我的心里就像有一股暖流流過。當時我無意間發(fā)現(xiàn)李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。

　　啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！

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