拼搏作文600字

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的拼搏作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拼搏作文600字 篇1

　　時間就像白駒過隙一般，跑的飛快，轉(zhuǎn)眼間我從當年那個懵懂無知的小姑娘，變成現(xiàn)在已走進花樣的季節(jié)中的大姑娘了。

　　好快，十四年真的好快，就這樣一恍就過去了。其實我還想再去過一次兒童節(jié)告別逝去的光陰�？梢仓皇窍胂搿�

　　以前總是幻想著許多東西，童話故事已講過多次，那些都是美好的也是每個人都向往的，可是，現(xiàn)實永遠是那個不可改變的。

　　現(xiàn)在我已長大，我知道什么是該面對的，什么是該說再見的時候。我自從聽了爸爸對我說的那一番話后我就決定改變自己，他說：“現(xiàn)在的你們總是想著怎么吃好玩好，可你們想過以后爸媽不在了，你怎么辦？要飯？給別人打工？看別人臉色？還是從此以后好好學習，自己創(chuàng)業(yè)，打下自己的半壁江山？只要吃得苦中苦，才可方為人上人！”

　　我自己覺得也是，就算現(xiàn)在家里有多好多好，多有錢，那畢竟不是自己的，假如有一天，父母真的`不在了，我該怎么辦？

　　所以我要下定決心，好好學習天天向上，考一個對得起家長、對得起老師、更對得起自己的成績，去實現(xiàn)自己的人生目標。

　　因此，我要奮斗，我還得有一個人對我說過這樣的一句話：如果將來你淪為囚犯，你就會說，怪父母，怪老師，卻沒有想到自己身的過錯。然而那時已經(jīng)晚了。

　　我不想成為那樣的人，人生的時間不多，同學們玩夠了就學起來吧，你難道想成為那個當別人想起你的青春時期后知道你是一個沒有拼搏過的人。

　　趁夕陽還早，趁風景還在，好好學習。不熱血不青春。無拼搏不成功。加油！

拼搏作文600字 篇2

　　有人會問：“青春是什么？青春要干什么？我曾經(jīng)也有這樣的疑惑！但現(xiàn)在我知道了。每個人的青春都是不同的，但我認為青春就是拼一拼，闖一闖。如果不拼搏，那要青春干什么呢？那一次，我在學校。已經(jīng)臨近期末考試了，但我還是處于那種整天不知道學習，上課也不聽講，不是睡覺就是和同桌說話。已經(jīng)被老師叫到辦公室無數(shù)次的我一點也提不起來精神。當別人在認真地努力學習時，我在那里不亦樂乎的玩耍。當別人深夜不睡，點燈復(fù)習得到一個好的`成績的時候。我卻早已進入了夢鄉(xiāng)，不是我已經(jīng)有了把握，而是我已經(jīng)不在乎了。

　　直到離期末考試只有一個星期的時候，老師的一句話就把我從非常深的洞里，給一把拉了出來。那天我像往常一樣，坐在教室里享受著這溫暖的陽光，老師進來了，我卻不在意，這節(jié)老師說了大半節(jié)課，直到最后的那一句話：“青春就要拼，就要闖。如果你不闖一闖，那你活著又有什么意思呢？那你要去青春又有什么意義呢？有些同學可能會說：“我學不會，那我想問你，你學了嗎？如果你認真去學，就不可能學不會。只有一種可能那就是你不愿意學習。”在那之后，我心里每一分，每一秒都在重復(fù)著這句話終于我開始醒悟了。我?guī)缀趺恳环�，每一秒都不想放過。因為只有五天了，從此我每天都在學，書上沒有筆記，我就抄別人的。

　　到了家，我每天晚上都在11點之后睡，雖然在網(wǎng)上看到了別人講課，但還是不全面。上面沒有我們老師講的那么多，講的方法好。這時我才知道老師的良苦用心。終于到了考試那天，考完后我仰天一笑。當成績發(fā)下來的時候，把老師嚇住了。從年級800多名之間奔向前100的時候，我懂了。我只是努力了四天，卻取得如此大的進步。何不努力而為之。拼搏的青春是最美的。

拼搏作文600字 篇3

　　時光依舊，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進入了九年級。

　　片段一

　　咦，怎么電視前沒了身影？手機，mp3也被遺落在角落里。再回頭，咦，作業(yè)桌前怎么還有如此熟悉的身影？哦，原來那是在下正在奮筆疾書，那陣勢似乎是要有兩個腦袋，四只手來共同完成作業(yè)了。

　　到了九年級，我們的大部分精力都奔著中考去了，在下都有些承受不住了。但為了那讓在下“眼紅”的重點高中，在下也只能屈服了，繼續(xù)孤燈奮戰(zhàn)吧！

　　片段二

　　“叮鈴鈴”呀，下課了！真糟糕，這又將上演一出每天必有的“吃飯風波”了�！翱欤�快！”我不停地催促同桌，希望她能快點。怎奈教室人太多，“小巧”的門也因此遭了殃。但有時個子小也不是什么壞事，這讓我倆很快從“人縫”中找到出口。好不容易松了口氣，可隨著我倆這一出來，門口頓時如決堤的洪水，人是一撥一撥地往外涌，無奈，只得乞求他們的速度慢一點，我們快速跑到了餐廳。這時，我的心才慢慢平穩(wěn)，但迫于午休時間有限，更有一桌作業(yè)等著我，又不得不速戰(zhàn)速決。全過程十分鐘不到，我又回到了教室。

　　哎喲，太累了。

　　但時間緊迫，情況緊急，我又怎能“坐視不理”？數(shù)學，英語，語文，哦，還有物理和歷史。我們都快成做作業(yè)的`機器了。但轉(zhuǎn)念一想，這還不都是為了我們即將面臨的中考，為了自己的前途嗎？

　　罷了，罷了。九年級的生活都已開啟，我們也應(yīng)該快速進入角色。在接下來的一次次考試中要不斷挖掘出自己最大的潛力。

　　現(xiàn)在的我，變得吝嗇了，我開始吝嗇每個課間十分鐘，即使是十分鐘，也不舍得出去溜噠，而是更希望能多做幾道題，現(xiàn)在的我連我自己都覺得有些陌生了。

　　在這初中的最后一年里，為取得更加優(yōu)異的成績，為進入自己心儀的高中，為不辜負老師、父母的殷切期望，我要頑強拼搏，不斷刷新自己的成績。

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