(熱)敘事優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　學(xué)會(huì)寫記敘文是初中生寫作的基本目標(biāo)。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，就為寫復(fù)雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！币�做到敘事完整，具體來說要考慮以下三個(gè)方面。

　　一是敘述前要做到有選擇、有體驗(yàn)。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學(xué)沒有這個(gè)選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會(huì)深刻，感受才會(huì)真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點(diǎn)、時(shí)間，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內(nèi)容就會(huì)不完整，就難以表達(dá)出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。

　　二是敘述時(shí)應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時(shí)間順序?qū)懙模�記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學(xué)生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補(bǔ)敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補(bǔ)敘，補(bǔ)充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長(zhǎng)及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時(shí)，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點(diǎn)題等寫法。這就要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙�？梢越栌媒滩�，及時(shí)總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。

　　三是敘述時(shí)應(yīng)做到有描寫、有細(xì)節(jié)。寫事離不開寫人，對(duì)于主要人物要進(jìn)行細(xì)致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的.神情、動(dòng)作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對(duì)人物進(jìn)行全方位、多角度的細(xì)致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對(duì)于“我”的心理活動(dòng)就進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，對(duì)于院子里的花也進(jìn)行了描寫，使敘事更加完整。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　眼看著三八婦女節(jié)就要到了，我仍是沒有為媽媽準(zhǔn)備一件滿意的禮物。爸爸常教導(dǎo)我說要學(xué)會(huì)感恩，作為兒子的我在婦女節(jié)前夕怎么不會(huì)心急如焚？“叮鈴鈴�！濒[鐘的歌聲叫醒了我，我今日不再像以前一樣睡回籠覺了，我趕忙關(guān)掉鬧鐘，生怕吵醒睡在隔壁的媽媽。

　　我定了定神，從枕邊拿起昨晚就準(zhǔn)備好的衣裳，三下五除二地就穿好了衣服。穿好拖鞋，我悄悄地走到書桌旁，總抽屜里拿出各種各樣的手工道具。做什么好呢？我沉思了一會(huì)兒，媽媽屬馬，對(duì)了！就做一匹馬吧。我拿出一張素描紙，讓后對(duì)折成兩半，然后再在一面畫上一匹活生生的'馬，再沿著邊把兩張紙都給剪下來。最基礎(chǔ)的就做完了。拿來訂書機(jī)一次把兩張紙都合訂到一起，但要留一個(gè)小口，再把一些衛(wèi)生紙團(tuán)塞進(jìn)去，讓這匹馬變得很豐滿，在上上色，把沒有訂上的空隙訂上，這就大工告成了！

　　正在我專心欣賞這匹馬時(shí)，突然“啪嗒”一聲，我的剪刀不小心掉到了地上，剪刀又滑到了門后邊的鐵錘，我心想：哎呀！完了，媽媽睡覺那么清，鐵錘這一下子可不得了。我正這樣想著，可老天不如人意，“咣當(dāng)！”，完了。媽媽急忙走進(jìn)來，睡眼朦朧的問：“怎么了？今天怎么起這么早�！蔽冶粙寢屵@突如其來的一問，頓時(shí)傻了眼，理由也沒想好，就把手里的小制作隨手扔到了垃圾桶里，忙說：“沒事，沒事！您不用擔(dān)心，睡去吧，��！”媽媽隨便看了一眼垃圾桶，沖我說：“垃圾桶滿了，快去倒了�！蔽倚南耄哼@下可完了。

　　母命不可違，我只得把小制作和垃圾一起倒掉了。再回來的路上，我見有一位老爺爺再賣生肖掛鏈，我心中為之一喜，真是天賜良機(jī)呀！我趕忙買了一個(gè)生肖馬為三八節(jié)做準(zhǔn)備。三八節(jié)那天中午，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掏出掛件，并祝福媽媽：“祝媽媽婦女節(jié)快樂，感謝您多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩�！蔽艺f道。媽媽聽后為之一震，然后接過掛件，緊緊摟著我，說道：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰摹�

　　在生活中，我們要感謝養(yǎng)育你長(zhǎng)大的父母，感謝養(yǎng)育你的老師，感謝保住你的同學(xué)，感謝生命中的一切。祝媽媽三八婦女節(jié)快樂！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我的家是創(chuàng)新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺(tái)上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，還有藍(lán)的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個(gè)擺放在講臺(tái)中間的`講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎(jiǎng)狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。

　　這個(gè)家有媽媽和８３個(gè)孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚(yáng)在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點(diǎn)兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對(duì)他說：“以后可不能再摔跤了�！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

　　媽媽每天教我們?cè)S多知識(shí)。讓我們從一個(gè)不認(rèn)字的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會(huì)被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺得，咦�。矗胺昼娬n就這么快過去了？

　　媽媽關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們也關(guān)愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個(gè)意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對(duì)我們說：“你們真是我的好孩子�！闭f完，媽媽和我們都開心地笑了。

　　瞧！這就是我的家，我愛我家。

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