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（推薦）母校的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文6篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
難忘恩師情，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都像對(duì)自己的兒女一樣對(duì)我，最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多么想樹根，默默撫育著我們。當(dāng)我們用樹根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說：“落花會(huì)變成大地的'營(yíng)養(yǎng)，而你們也會(huì)變成大樹的根�！�
最使我難忘的是他每天幫組差生補(bǔ)習(xí)的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來幫助差生補(bǔ)習(xí)，她，沒放棄過每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都認(rèn)真的輔導(dǎo)，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jī)。這都是她努力輔導(dǎo)和我們付出汗水的功勞。
難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當(dāng)中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無爭(zhēng)，樂于助人，是班里人公認(rèn)的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破；額，這時(shí)，同桌家勝捂著腿立即拿起創(chuàng)可貼給我，我說了聲：“謝謝”便接過來，貼上了�？晌铱吹降厣嫌醒屑�(xì)看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買了一張創(chuàng)可貼，便遞給他，他說“你都知道了？”我只是面帶微笑，因?yàn)槲抑来藭r(shí)無聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長(zhǎng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗(yàn)歡樂；汲取營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與難忘恩師情，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都像對(duì)自己的兒女一樣對(duì)我，最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多么想樹根，默默撫育著我們。當(dāng)我們用樹根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，而你們也會(huì)變成大樹的根�！�
母校的作文 篇2
我今年畢業(yè)了，離開了小學(xué)升入了通往知識(shí)殿堂的中學(xué)�；叵胫W(xué)那些甜美的時(shí)光不覺大吃一驚，我竟然在每天的同一個(gè)地點(diǎn)做著同樣的事情，那就是學(xué)習(xí)。
這是我難以忘懷的老師之一，他很英俊，很帥氣，很溫柔。他就是我們的小學(xué)體育教師——陳青峰。五年級(jí)的時(shí)候，就是由他來擔(dān)任的。回憶起那是的我們真是太無知了。上課，我們只想著如何與他“抗衡”，而他呢？一邊教我們學(xué)習(xí)，一邊和我們交心。最后，我們終于被他“收服”。在這之前，我們還吃到了他的喜糖。真的很甜、很甜。但愿這份甜美一直永恒不變。
那時(shí)的我在繁重的學(xué)業(yè)中盼望著早點(diǎn)離開令我厭惡的小學(xué)�；叵肫鹉菚r(shí)的我們，真是天真加幼稚。天天不想著好好學(xué)習(xí)反而幻想著什么時(shí)候畢業(yè)�？墒堑鹊诫x開的那天，心中卻有點(diǎn)舍不得，放不下。真是應(yīng)了那句話：等到失去了才感覺到珍惜。說到這里我的腦海里情不自禁的呈現(xiàn)出一幅畫面。那天，天氣晴朗�？墒敲乐胁蛔愕氖俏覀兊腵“嚴(yán)師”沒有到場(chǎng)。說起我們的“嚴(yán)師”那真是三天三夜都說不完，那天老師沒來是生病了。所以此大任就由我們大名鼎鼎的商中岳，商大副校長(zhǎng)擔(dān)任。他很好、很善良、也很優(yōu)秀。有段時(shí)間“嚴(yán)師”不再，就是和藹的他，幫我們上的課。課上，他講課的方式和“嚴(yán)師”截然不同。一個(gè)是走溫柔的路線，一個(gè)是走嚴(yán)格的路線。一開始的時(shí)候，我們還接受不了，可是時(shí)間長(zhǎng)了慢慢的就適應(yīng)了。那段日子，如今回想起來還是那樣的甜美，就像昨天發(fā)生的一樣，還記得我們和老師的“互動(dòng)”場(chǎng)景，現(xiàn)在你不知道我有多后悔，不過還要真心的說一句“謝謝”你辛苦了！
小學(xué)真的很美好，很甜美。我多么希望能回到那時(shí)，那個(gè)單純的我、癡笨的我、無知的我，望廣大小學(xué)生珍惜時(shí)間，珍惜那份純潔的友誼、那份珍貴的師生之情。
母校的作文 篇3
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去，望著窗外的小樹，看著它慢慢長(zhǎng)大;望著小道的車輛，望著它極速的離開;望著天上的小鳥，看著它 ，聽著它的歌聲一天比一天悅耳.動(dòng)聽;望著敬愛的老師，看著她一天比一天勞累;望著敬愛的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時(shí)光，重幼稚的小孩長(zhǎng)大成聰明懂事的小學(xué)生。
走進(jìn)校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛，因?yàn)槲揖鸵と绯踔�，還有那短短的一個(gè)月里，我能干的，就是去校園的每一個(gè)角落，留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的.同學(xué)，我都會(huì)盡量跟他講和，因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)美麗的校園了，我怕在也見不到我心愛的同學(xué)們了;往日并不聽話的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。
有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時(shí)間一分一秒的過去了，可是掃完之后己是6點(diǎn)了，老師說過：“掃完地后，卡可以回家了�！蔽易叱鲩T外，吸了一口新鮮空氣，感覺整個(gè)人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進(jìn)去，看見老師在里面工作，時(shí)不時(shí)擾擾腦袋，時(shí)不時(shí)放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅(jiān)持給我們上課!
老師是學(xué)校的心臟，如果沒有老師，學(xué)生就會(huì)失去知識(shí)，就像小鳥失去了翅膀一樣。
我們?cè)谀感＠韺W(xué)習(xí)做人.增長(zhǎng)知識(shí).鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對(duì)母校的深深回憶。
母校我感謝你，你是我的再生父母。
母校的作文 篇4
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮手，作別西天的云彩……”再次吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》時(shí)，我已站在初三畢業(yè)的邊緣，初中三年的美好時(shí)光已悄然溜走。
回首三年的校園時(shí)光，心中不禁涌起無限的感激和深深的依戀之情。感激母校給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激母校給了我發(fā)展的空間，感激母校給了我陽光的心態(tài)和高尚的人格。三年里，母校給了太多太多值得銘記、值得珍藏的美好日子，而今即將離別，千言萬語竟不知從何說起，我只能在心底深情地說一聲：“謝謝您，我親愛的母校！”
謝謝您，母校。三年里是您伴我成長(zhǎng)，教我求知，激我進(jìn)取。在這三年花開花落的日子里，您為我付出了太多的心血和汗水。無數(shù)老師真誠的關(guān)心和無私的幫助，讓我從年少輕狂、稚嫩無知走向謙虛穩(wěn)重、理智成熟。沮喪時(shí)，是班主任親切的話語鼓勵(lì)了我；郁悶時(shí)，是語文老師的微笑給了我燦爛的陽光；懈怠時(shí)，英語老師的辛勤和堅(jiān)持讓我重又充滿信心；失望時(shí)；是數(shù)學(xué)老師的樸實(shí)和善良讓我感覺溫暖；迷惘時(shí)；時(shí)物理老師睿智而又細(xì)致的講解茅塞頓開；好奇時(shí)，是化學(xué)老師熱情洋溢地帶我走進(jìn)神秘的科學(xué)世界……謝謝您，母校，我溫暖的“家”，我求知的港灣！
謝謝您，母校。三年里，您嘔心瀝血，不離不棄，用您那博大的胸懷和豁達(dá)的氣度包容著每一個(gè)朱中學(xué)子的悲喜與成長(zhǎng)，接納著我們滿腔的豪情與飛揚(yáng)的青春，帶領(lǐng)我們走出了迷惘與無知。班會(huì)課上，是您給我指明了人生的方向；文化節(jié)上，是您幫我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是您讓我看到了團(tuán)結(jié)與友愛；《春草》報(bào)上，是您幫我樹立了自信；比賽場(chǎng)上，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；表彰會(huì)上，是您讓我明白了是非曲直……“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，終有一天，捷報(bào)傳來，我不會(huì)辜負(fù)您的厚望的。謝謝您，母校，我成長(zhǎng)的搖籃！
謝謝您，母校。三年里，您給了我太多的愛和感動(dòng)。您無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我永生難忘。三年里，有多少個(gè)日日夜夜，您為我們盡心備課，批改作業(yè)。無論是雪花飄落的冬晨，還是酷暑難耐的夏晚，總能看到您忙碌的身影。敬愛的老師，您為我們的進(jìn)步付出了多少青春和汗水，您問我們的付出終于迎來了鮮花滿園。而今，朱中正以它嶄新的面貌迎接著四面八方的學(xué)子！謝謝您，母校，遍灑著無私大愛的殿堂！
啊，親愛的.母校——朱中，望著您，我心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目�？上也皇钱嫾遥荒芾L出您的美麗；可惜我不是詩人，不能贊盡您的恩情，現(xiàn)在我只能依依不舍地道一句；別了，母校！
別了，母校！別了，我美麗的校園；別了，我溫馨的宿舍；別了，那充滿著朗朗書聲的教室；別了，那給了我無窮知識(shí)的圖書室；別了，那給了我無限樂趣的實(shí)驗(yàn)室；別了，那飄揚(yáng)著歡笑的林蔭小道……
別了，我敬愛的老師，忘不了您那諄諄教導(dǎo)，忘不了您那娓娓動(dòng)聽的話語；別了，我親愛的同學(xué)，忘不了我們深厚的友誼，忘不了我們共同走過的流金歲月……
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”，別了，我永生難忘的母校！
母校的作文 篇5
“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來啊！”“哎呀，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒變，急性子。”“還說我呢？你自己難道不著急嗎？”
掛下小學(xué)同學(xué)打來的電話，我笑了——怎么能不著急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
還有四天，幾個(gè)月未謀面的老師和曾經(jīng)的同學(xué)，就要?dú)g聚一堂；還有四天，久違了的小學(xué)的校園，陌生和熟悉的面孔，即將再次相遇！如今步入了初中，校園又寬敞又美麗，老師又優(yōu)秀又和藹，同學(xué)又聰明又活潑�？墒牵矣衷跄芡浳业男W(xué)——中關(guān)村三�。磕惝吘故俏业哪感�！你記錄了我從幼稚變成熟，從無知到智慧的過程；你見證了我從任性變懂事，從浮躁到踏實(shí)的歷史。你是歲月的留聲機(jī)，從我天真的笑語，到朗朗的`書聲，你缺一不漏地錄制下來；你是時(shí)光的攝像機(jī)，從我有趣的游戲，到奔跑的足跡，你一分不差地記錄下來。六年來，日歷一頁頁地翻過，往事一幕幕地回首。你是我的另一個(gè)母親，我住宿六年，與你在一起的時(shí)間比父母多很多。俗話說“金窩銀窩，不如自己的狗窩”。你是把我養(yǎng)大的另一個(gè)家，就算你再小再破敗，兒女又豈會(huì)嫌棄，自己這溫馨的“狗窩”？
當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開雙臂，滿懷信任和期待，又無不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門。
而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門，花草樹木迎接我們的到來，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過四天，我和同學(xué)們就要一同回來，相約在您的門前。請(qǐng)敞開大門吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！
母校的作文 篇6
時(shí)間過得真快呀！眨眼間我們即將畢業(yè)，仿佛剛進(jìn)校園的日子就在昨天。
一年級(jí)的鼻涕蟲到六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，我們變化太多了！數(shù)學(xué)變了，語文變了，在不知不覺中母校也變了。
一年級(jí)時(shí)學(xué)校的設(shè)備不是很好，我們一年一年地長(zhǎng)大，設(shè)備也一年一年的更新；一年級(jí)時(shí)學(xué)校的墻壁顏色是白色，我們一年一年地長(zhǎng)大，墻紙也一年一年的變黑；一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)就是123語文就是aoe，我們一年一年地長(zhǎng)大，數(shù)學(xué)語文也一年一年的越來越難。
在這當(dāng)中，教過我們的老師很多，但令我印象最深的是廖老師和林老師。林老師沒有廖老師那么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她的'教學(xué)方法深受同學(xué)們的喜愛；廖老師沒有林老師那么年輕，但她那溫柔的聲音緊緊扣住了我們的心弦。
�。∧感�！你猶如一位偉大的母親，哺育了世世代代的學(xué)生們。
啊！母校！你猶如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，我們長(zhǎng)大了，你也老了。
�。∧感�！你猶如一雙羽翼豐滿的翅膀，帶我們飛向中學(xué)的懷抱。
這里，有我的一切。我不會(huì)忘了你的。
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