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那段時(shí)光作文15篇(優(yōu)選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的那段時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那段時(shí)光作文1
陽光斑斕迷離，空氣中彌漫著杏花的芳香，一陣微風(fēng)拂過，淡粉色的花瓣隨著風(fēng)輕盈地舞動(dòng)，墜落在我的腳邊，撿拾起墜落的花瓣，思緒也隨之飄回到了那段美好時(shí)光……
時(shí)光匆匆，那個(gè)女孩你依舊美麗如初嗎?記得小時(shí)候，小巷深處有一棵杏樹，但我已記不起你我是在何時(shí)相遇，只記得是一個(gè)杏花飄落的時(shí)節(jié)，而你，就像仙子一般從天而降，站在那飄滿花雨的樹下，美得像一朵云，任何美好的詞語都修飾不出你的.美麗，在那一刻，世間萬物都成了你的陪襯，這種純潔，不加修飾的美震撼了我小小的心靈，從那以后我總會(huì)黏在你身后喊你姐姐。那一年，我5歲，你8歲。
時(shí)光飛逝，那個(gè)女孩你還喜歡雪嗎？你是一個(gè)感性的人，你喜歡雪，你說雪是最純潔的東西，它象征了一切美好，那時(shí)的我以父母離異，十分討厭雪，覺得雪冰冷，沒有溫度�？墒�，每當(dāng)下雪時(shí)，你都會(huì)帶我出來看雪，還會(huì)給我買一杯熱熱的奶茶，有時(shí)，還會(huì)召集一群孩子陪我打雪仗，讓我感受雪帶給我的溫暖，帶我走出了自卑的陰影。那一年，我7歲，你10歲。
時(shí)光荏苒，那個(gè)女孩你還記得我嗎？那時(shí)的我或許是向往堅(jiān)強(qiáng)吧!把自己弄得像個(gè)男孩，是你告訴我，女孩要有女孩的樣子，要留長(zhǎng)發(fā)，穿裙子，要文靜，你總會(huì)給我梳小辮子。那一年，你12歲，我9歲后來，你搬走了，再后來，我也搬離了那個(gè)小巷子，后來的后來……，我不知道你還記不記得那個(gè)寫滿我們童年的小巷子，也不知道你記不記得我們?cè)谝黄鸲冗^的那段好時(shí)光。
那段童年時(shí)光，真的太美好，美好的我認(rèn)為那便是永遠(yuǎn)。
但永遠(yuǎn)真的太遙遠(yuǎn)，那段美好時(shí)光早已隨著流年流逝，我只能將它放在心底，任憑時(shí)光如何變遷，都不會(huì)讓它蒙上歲月的塵埃，女孩，我已留起了長(zhǎng)發(fā)；女孩，我喜歡雪了；女孩，那年風(fēng)中的約定仍在！女孩，那段好時(shí)光我沒有忘懷。
那段時(shí)光作文2
潮起潮落，花開花謝，暮然回首，那股溫暖涌上心頭。上一個(gè)此季，我們抹掉里稚嫩，成為一名中學(xué)生。軍訓(xùn)的日子令人無法忘懷。盡管清風(fēng)蕭瑟，也掩不住悶熱的氣氛。
教官的訓(xùn)斥，老師的嚴(yán)厲......盡管在累我們?cè)黄鹱哌^。烈日炎炎下，我們颯爽軍姿，汗水浸透里衣服。饑餓，勞累，炎熱......像磁石一樣吸引著我。堅(jiān)強(qiáng)，忍受，此刻成了必備品。
記得第七天的上午，同學(xué)們痛的痛，暈的暈。仰望天空，一只大鳥固定住了。它好一會(huì)沒有扇動(dòng)翅膀。我鼓足力氣堅(jiān)持下來。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，老師的監(jiān)督下，教官的磨練下，我痛苦地忍受了七天。
但是，我得到了這個(gè)集體的溫暖和無私的'關(guān)愛。我懂得了在痛苦中成長(zhǎng)的滋味。暮然回首，所謂的痛苦如浮云，它勝不過你的所獲。
不能忘記，和教官、老師、同學(xué)共同走過的日子里一起綻放的歲月。
經(jīng)歷多了，滄桑了，成熟了。我寧愿做流星，再次穿越到那段難忘的時(shí)光。
那段時(shí)光作文3
時(shí)光飛逝,周圍一切的一切都在變化著，一切變得都是那么的安詳。
我也正悄然無聲地變化著，從那個(gè)懵懂的我，變到了一個(gè)全新的我。
昂然回首，從魯莽到細(xì)心；從斤斤計(jì)較到包容別人；從我行我素到替別人著想。
回憶過去，留下了我獨(dú)一無二的記憶。
回憶過去，描繪了我那一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)想。
回憶過去，記錄了我成長(zhǎng)的過程。
回憶過去......
想想曾經(jīng)的我，真是可笑，一件件荒唐的事歷歷在目。
想想曾經(jīng)的同學(xué)，真是快活，一陣陣爽朗的笑聲在我心頭蕩漾。
想想曾經(jīng)的老師，真是幸福，一句句真摯的話語陪伴在我左右。
想想曾經(jīng)的.小學(xué)生活，真是激動(dòng)，六年歲月的往事油然而生......
我知道，這六年時(shí)光即將成為過眼云煙。
但是我會(huì)珍惜，珍惜這難忘的小學(xué)生活。
再見了，親愛的同學(xué)。
不久的明天，我們就要分隔兩地，開始新的中學(xué)生活。
再見了，敬愛的老師。
雖然我不再是你的學(xué)生，但是你的諄諄教導(dǎo)，會(huì)深深地烙印在我的心中。
再見了，美麗的母校。
在這夏天，我就要離開你的懷抱，去迎接嶄新的明天。
再見了，六年的小學(xué)時(shí)光。你，必將成為我永恒的記憶，必將成為我美好的回憶，必將成為我人生最寶貴的財(cái)富！
那段時(shí)光作文4
在我的世界里，有許多快樂的時(shí)光，其中，學(xué)會(huì)游泳是最快樂的，也是最成功的。在學(xué)游泳前，我從來沒有把頭浸到水里過，不過，因?yàn)橐獙W(xué)游泳，我就要放開膽子。
游泳第一課：學(xué)會(huì)浮。
我們下了水，老師讓我們戴上眼鏡，手反搭在岸上，然后頭低下去，腰挺直，腳放輕松，這樣就會(huì)浮起來了�？墒�，我照做了，就是浮不起來。我把頭低下去，腰挺直，腳也放輕松了，但就是慢慢沉下去了。在水里可真難受，要憋著氣，搞不好，還得喝幾口水。哎，好苦！不過為了學(xué)會(huì)游泳，我忍著，努力讓自己也浮起來。浸在水里，模模糊糊可以聽見外面的聲音，水，突然變得很藍(lán)很藍(lán)�？纯磩e人，都浮起來了，只有三個(gè)不會(huì)浮了。
游泳第二節(jié)課：老師讓我們先浮，我們一個(gè)個(gè)按照老師說的動(dòng)作做。老師來到我身邊，對(duì)我說：＂頭低下去！＂果然，我也浮起來了，我興奮了！在水里憋了好長(zhǎng)時(shí)間。＂哇，你會(huì)浮了�。⒃谖遗赃叺耐瑢W(xué)對(duì)我說。＂其實(shí)很簡(jiǎn)單，一定是你一個(gè)動(dòng)作沒做好。＂我有點(diǎn)驕傲。老師把我拉到旁邊，讓我拉著她的手，跟剛才一樣浮起來。耶，成功了，你沒體驗(yàn)過，一定不知道那時(shí)我有多開心！
我在旁邊一遍又一遍的浮在水面上，那時(shí)，我覺得原來游泳是那么簡(jiǎn)單！因?yàn)槟且淮蔚某晒�，我�?duì)自己越來越有自信，覺得自己也變的`越來越聰明了，老師教的動(dòng)作，我一下就學(xué)會(huì)了。學(xué)游泳的那段時(shí)間，是我最開心的。等到夏天，我就可以開心的去水里暢游了！
那段時(shí)光作文5
五月的濱菊正開得燦爛，你可還記得當(dāng)初…
公園里兩個(gè)小女孩正追逐打鬧著，天真無邪的臉上洋溢著微笑。“我們蕩秋千吧！”一個(gè)穿著紅衣，頭扎兩個(gè)小辮子的女孩興奮地問道。
“好��！”另一個(gè)小女孩說，說罷用手指調(diào)皮的指了指秋千，“我們比誰跑得快”，“我數(shù)一二三�！蹦莻�(gè)女孩穿著紅衣，頭發(fā)被盤成了兩個(gè)小饅頭。
待兩人都站好，穿黃衣的女孩便開始數(shù)數(shù)“一…三”，女孩一邊匿笑，一邊飛快地跑了起來，將紅衣女孩甩在了身后，紅衣女孩愣了愣，隨即又反應(yīng)過來，臉上盡顯不甘的神色“不算不算，你耍賴�！秉S衣女孩停下腳步，用手在臉上擺了個(gè)鬼臉，“來呀來呀，你抓我呀！”待那紅衣女孩逼近又掉頭沖去。
“我一定會(huì)抓住你的”…
兩個(gè)女孩圍著秋千肆意的奔跑著，潑灑著陽光的氣息，臉上的開滿了花朵，玩累了便躺在地上，手拉著手，喘著氣，感受手心傳來的'溫度，讓風(fēng)擦干流淌著的汗水，涂淡臉上的紅暈，相視一笑…
那個(gè)和8歲的你一起追逐游戲的黃衣女孩便是7歲的我，那時(shí)的我們天真無邪，肆意瀟灑。我不知道我們究竟在何時(shí)相識(shí)，只是在記事以來便有你作伴，我們一起上幼兒園，一起搭積木，一起寫作業(yè)，一起過生日…一起被罰站。
小學(xué)五年級(jí)的某一天，我照常在學(xué)校奮進(jìn)讀書，我的座位在第二排，你坐在我后面。是一節(jié)自修課，我拿著課本假意看著，看著那黑紙白字，枯燥無味，心緒便悠悠然的飄了，飄到了放學(xué)去哪玩的話題上，我思索著，良久還得不出個(gè)答案，便將書本豎起做掩飾，看了看老師放在書里的目光，整一過程都非常小心。我從抽屜里拽出一張紙，將黑筆搭在上面，筆尖落款盡量減小了幅度。我在紙上寫上：放學(xué)去哪玩？便轉(zhuǎn)頭示意，隨即立刻回頭，一邊觀察著老師，一邊將紙緩緩地抵到后桌的桌下，待有人將之拿去，便收回了手。你將紙拿過，擺在桌上，攤平，眼瞟過那行字，思考片刻便在紙上寫道：不知道耶。然后輕輕地敲了敲桌子，將紙遞給了我，我細(xì)細(xì)看完紙條，想在紙上寫：要不去公園，可就在寫“公”字時(shí)，老師卻緩緩地站了起來，將書放在身側(cè)，移步朝我身旁的那條道走來，高跟鞋與地面碰撞發(fā)出砰砰的響聲，我慌張的將紙捏成團(tuán)，塞進(jìn)抽屜，接著又將目光投到書上。在我沒看見的角落里，那團(tuán)紙順著混亂的書滑了下來，一下子掉到了地上。老師經(jīng)過踩到了上面，下一秒便反應(yīng)過來，將它拾起，小心的翻開，看了看，辨析了字跡后，就瞟了一旁的我和你一眼，拍了拍我的肩膀，叫我出去，經(jīng)過你時(shí)又停了停，叫你跟著她，就這樣我們倆被叫到了教室外，老實(shí)的交代完情況后，便被老師留在了門外，我倆相視一笑。
盡管這樣我們還是很樂天，在成長(zhǎng)的路上誰沒犯過錯(cuò)。我與你同甘共苦。
還有很多很多，多到有許我已經(jīng)快記不清了。但隨著我童年的逝去，你也漸漸地淡出了我的視線…
那年我13歲，你14歲。你走的事情我也是從媽媽那得知的，不知道那是怎么的感覺，酸酸的，心里堵堵的，整天都渾渾噩噩的，甚至賭氣的不和你說一句話，放學(xué)后也急匆匆地走了，忽略了你那似是想說什么的表情。直到第二天你走了，我也不曾去送你。直到現(xiàn)在我也不曾再見你，多想再見你一面，多想再和你形影不離…
如今同樣是在花園，可是早已物是人非，我只得拿著迷迭香祭奠我們的那段燦爛時(shí)光。
那段時(shí)光作文6
夕陽染紅了天際，薄薄的余暉灑在翻動(dòng)的書頁間，我抬起頭來，腦海中浮現(xiàn)出老祖母那慈祥的臉，心里不禁泛起絲絲漣漪——
我是由祖母一手帶大的。那時(shí)她認(rèn)為我的快樂便是她的一切。她用她安詳?shù)耐砟�，鑄造了我初入人群的人生，用她生命的燭光為我照亮了人生新的航向。我認(rèn)為，那是我童年里最美好的時(shí)光。
從我三歲那年記事起，老祖母便已深深銘刻在我的記憶中：干凈利落的銀發(fā)，一雙慈祥和藹的眼睛，眼角細(xì)密的皺紋，以及那深深凹陷的眼窩。年邁的她總會(huì)拿一雙褶皺的雙手輕輕把我攬?jiān)趹牙�，溫柔哼唱著歌謠哄我開心。我望著她的雙眸，那目光似一潭深水，背后是無限的'柔情。
后來我漸漸長(zhǎng)大，不再依賴?yán)献婺傅膽驯�。步入了學(xué)堂，她又用她的慈愛為我打開了一扇文學(xué)之門。在每個(gè)夜晚，她總會(huì)抱著我躺在床上，緩而輕地拍打著我的后背，為我講述著那一個(gè)個(gè)奇幻美麗的神話故事。從《牛郎織女》的凄美愛情到《夸父追日》的執(zhí)著勇敢，再到《八仙過海》的神通廣大……面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次引起我對(duì)天空、對(duì)未來的無限遐想。
在我背著書包踏出家門時(shí)，老祖母溫柔地?fù)崦业陌l(fā)絲，悉心叮嚀到：好好學(xué)習(xí)，不可以調(diào)皮，要自信，爭(zhēng)做最好的自己……
上學(xué)后，我第一次感到了知識(shí)的力量。每天都充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。每每回到家，我便興奮地向老祖母展示我學(xué)到的知識(shí)，與其說展示，不如說是像一位歷經(jīng)滄桑歲月的白發(fā)老人炫耀。然而，老祖母很高興，那雙黯淡目光中射出欣喜與激動(dòng)。后來，我掌握的知識(shí)越來越多，也對(duì)生活在舊年代里的老祖母漸漸冷淡。
不幸的是，有一天我失去了她，那天早上，她悄無聲息地離開了，走得平靜，走的坦然。我的心仿佛死了一般，我腦海中總是情不自禁地回憶著我們一起度過的美好時(shí)光。我哭的撕心裂肺，哭了整整一晚。到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起過去那一段美好時(shí)光，心緒總也收不回，但更多的是對(duì)老祖母深深的懷念。
在那夕陽即沉的一片紅暈之中，我仿佛看到了老祖母慈祥的微笑……
那段時(shí)光作文7
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來，童年總叫人回想。
第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)而言這就是的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在腦海里浮現(xiàn)�？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長(zhǎng)的`日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力日漸增大，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著美好夢(mèng)想的童年，一晃而過。
兒時(shí)總是喜歡在玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫。
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來只有拼搏………。
童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，們應(yīng)該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
那段時(shí)光作文8
日子一天天過去了，小學(xué)五年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)結(jié)束了許久，我依然難忘那段充足快樂的三天時(shí)光。那時(shí)我們每天內(nèi)容雖相同，但我們還是十分快樂。還記得，我們訓(xùn)練時(shí)流滿汗的一張張臉，雖然很疲倦，但我們快樂著。這么快樂的時(shí)光一直持續(xù)到軍訓(xùn)結(jié)束……
剛到那里后不久，舉行了歡迎儀式。然后把我們這些人分成六個(gè)班，帶我們的是蘭教練，接著我們就開始了第一天的軍訓(xùn)。
首先是隊(duì)列訓(xùn)練，蘭教練教我們的站軍姿�！疤ь^，挺胸，收腹，雙腳張開成八字形約90度，雙手緊貼大腿兩側(cè)�！碧m教練一邊巡視并糾正我們一邊講道。然后我們站了約十分鐘，然后我們就開始訓(xùn)練轉(zhuǎn)方向。接著到了吃午飯的時(shí)間，可有個(gè)教練卻讓我們大家站在飯?zhí)们�，唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》而且要唱得大聲才讓我們?nèi)コ浴?/p>
吃完飯后是休息時(shí)間，我們宿舍的五個(gè)人坐在各自的床上談天說地，直到下午的軍訓(xùn)開始。
下午我們首先是去鼓浪嶼的實(shí)踐基地。我們男生是做水果拼盤，而女生則是做飯。首先老師幫我們分成幾個(gè)小組并給每個(gè)組留點(diǎn)錢買東西。我們買了些香蕉和蘋果以及芒果。接著我把芒果攔腰切成兩半，然后在其中一半的.表面上橫豎各劃幾刀，接著用手用力的從芒果的外皮中間往里按，一個(gè)就好了。然后我拿出一個(gè)蘋果，從中間把蘋果切成兩半，然后在其中一半上用刀切一個(gè)用略小的菱形，接著在略小菱形在切一個(gè)小菱形，然后在小菱形在切一個(gè)菱形……直到那半蘋果被切完，這樣一個(gè)造型又出來了……
等我們做完后教練把我們的成品拿到一個(gè)桌上，那桌上還有許多的女生的作品，接著，教練給我們每人一副碗筷，讓我們品嘗，我一個(gè)個(gè)的品嘗過去，每道菜都有些問題，連唯一的一碗湯都把鹽放太多了……
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼軍訓(xùn)三天就過去了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
那段時(shí)光作文9
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠，使人留戀，使人回憶。
小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中最難忘的是吹肥皂泡。
小雨的時(shí)節(jié)，不能到外面去玩，于是我們就在走廊上吹肥皂泡。因?yàn)殛幱陼r(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
那時(shí)候，我會(huì)叫上一大堆的好朋友一起去吹肥皂泡。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那清透的球面上亂轉(zhuǎn) ，若是扇的很好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有的吹得太大了，扇的'太急了，這脆弱的球會(huì)扯成長(zhǎng)橢圓的形狀，顫巍巍的，光影凌亂。這時(shí)大家都懸著心、仰著頭，停止呼吸---不久這光麗的薄球，就無聲無息地散裂了，這肥皂泡落了下來，灑到大家眼睛里，大家都揉出了眼淚。
現(xiàn)在回想童年，是一段多么快樂的時(shí)光啊！
那段時(shí)光作文10
人生中最快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光莫過于小學(xué)。
坐在教室里，看著和藹可親的老師，她好似外婆故事里的仙女，我們像一朵朵含苞待放的睡蓮。
報(bào)到的那一天，就像去游玩一樣蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。那是幾座很大的房子，不是很高但是很寬敞，給人一種恬靜的美。爸爸媽媽說以后在這里學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要和同學(xué)搞好關(guān)系，交許多朋友。
我懵懵懂地進(jìn)了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班有一個(gè)班主任。我發(fā)現(xiàn)我們班主任是年紀(jì)最大的。我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師很漂亮。我發(fā)現(xiàn)只有語文老師是一個(gè)班一個(gè)，數(shù)學(xué)和英語都是兩個(gè)班一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)剩余的副科都是一個(gè)老師教一個(gè)年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)我幼時(shí)的伙伴……我還發(fā)現(xiàn)了好多，這些新奇的事物勾起了我的好奇心。
報(bào)到的那天我在學(xué)校里跑了一通。那天我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有好多樓梯，不同的樓梯都能通往同一個(gè)地方。返校的那天我看見了班主任。那天所有書本都發(fā)了下來。那天我覺得語文書里的課文好有趣。那天我開始喜歡這所學(xué)校了。
入學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了所有主科老師。第一天，我知道了所有同學(xué)的.名字。第一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這天。幾天后，我和同學(xué)們打成一片。幾天后我覺得同桌有些奇怪。幾天后我是課上舉手最多的人。一個(gè)月后，老師們開始喜歡我。一個(gè)月后，同學(xué)們也開始喜歡我。一個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)了其他的班主任。一個(gè)學(xué)期了，我當(dāng)上了體育課代表。一個(gè)學(xué)期了，我當(dāng)上了英語課代表。一個(gè)學(xué)期了，我喜歡上了數(shù)學(xué)老師。一學(xué)期了，我成了班里帶校操的。第二學(xué)期我們?nèi)肓松傧汝?duì)。第二學(xué)期女生們大概分成了兩波。女生們總打壓著男生，不過有些人總能置身于外。一年了，語文老師認(rèn)為張睿哲讀書最好。一年了，老師們認(rèn)為褚豐瑞最淘氣。一年了，我知道學(xué)校里有個(gè)圖書館。一年了，我考出了300分，全班只有三個(gè)人得300分。一年了，我不再糾結(jié)于小學(xué)是母校還是幼兒園是母校。一年了，我過得很開心。我用了一年的時(shí)間走遍了學(xué)校大大小小每一間屋。我用了一年的時(shí)間認(rèn)識(shí)了這里所有的重要人物。這一年，我收獲頗多。
二年級(jí)了，我又長(zhǎng)了一歲。老師還是那個(gè)老師，同學(xué)還是那些同學(xué)。面對(duì)每一個(gè)人都油然生出來一種親近。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了新來的沈老師和劉老師。參加了圖書館的志愿者活動(dòng)，參加了劉老師的科技小組。認(rèn)識(shí)兩位老師是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年的元旦，不再是父母要求準(zhǔn)備禮物，而是自己按同學(xué)們的喜好準(zhǔn)備。
三年級(jí)了，我們換了新的班主任是魏老師。她很年輕，但是知識(shí)淵博。她也是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師，從三年級(jí)教到了五年級(jí)。三年級(jí)，我在科技組轉(zhuǎn)正了，那一刻我的心情是喜悅的。我在組是最小的，劉老師很喜歡我。我對(duì)科技也很感興趣，劉老師經(jīng)常帶我參加許多有趣的活動(dòng)。劉老師對(duì)我真好。沈老師對(duì)我也好。三年級(jí)的時(shí)候每個(gè)班都要選出一名校級(jí)禮儀示范生，沈老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我。當(dāng)時(shí)并沒有感到什么，后來想想，這不僅是給了我一種榮譽(yù)，更是一種鍛煉自我機(jī)會(huì)。那一刻這種心情不亞于當(dāng)時(shí)從科技組轉(zhuǎn)正的心情。感謝沈老師，感謝劉老師。
四年級(jí)的時(shí)候，突然覺得自己一夜之間長(zhǎng)大了。那時(shí)候老師讓做了一份《24個(gè)核心價(jià)值觀》的手抄報(bào)。那張手抄報(bào)到現(xiàn)在還貼在四年三班的墻壁上。四年級(jí)的時(shí)候，我找到了兒時(shí)的玩伴劉恒言，我們兩個(gè)又成了親密無間的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)了，五年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么好了，很多同學(xué)后來者居上。我只能保持著中等的水平。也只有期末考試的時(shí)候能得個(gè)91、92的。英語成績(jī)下滑得最多，于是我和劉恒言去上了周老師的新概念課。不過劉恒言的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶昧恕?/p>
六年級(jí)時(shí)又換了個(gè)班主任。她是張老師，張老師很有個(gè)性。簡(jiǎn)單來說是個(gè)正直的人。她做的決定沒有人能輕易改變。她大概是我最喜歡的班主任。我覺得以后也不會(huì)變。張老師的課和別的老師的不一樣。真的做到了玩是玩，學(xué)是學(xué)。用她的話說是在和初中銜接。但是我們最后一次的畢業(yè)模擬考成績(jī)并不理想。她說從沒見過哪個(gè)班像我們班考的這樣低。她說這叫辛辛苦苦一整年，一夜回到解放前。但是我想真正的那次畢業(yè)考可能會(huì)交給張老師一份合格的答卷。雖說算不上完美，但畢竟我們努力做了。據(jù)我所知，我們考的并不比別的班差，甚至猶有過之，至少高分段的是這樣。
六年了，我經(jīng)歷了六年來學(xué)校的所有變化。我也通過學(xué)校的這些變化，了解了中國(guó)的科技高速發(fā)展是多么的快，就像坐火箭般直沖云霄。六年了，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段純真快樂的時(shí)光。我會(huì)想你，我親愛的母校。
那段時(shí)光作文11
3月30號(hào)上午，是我最難忘的時(shí)光，因?yàn)闈?jì)南大學(xué)國(guó)際學(xué)院要來我們學(xué)校進(jìn)行捐助。
這天，領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們學(xué)生代表都早早來到學(xué)校，我們?nèi)艘换�，五人一群紛紛議論著，猜想著將要來到的一切到了11點(diǎn)，終于盼來了。有濟(jì)南國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)，還有留學(xué)生，他們來自不同的國(guó)家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的`；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長(zhǎng)首先做了自我介紹，留學(xué)生又用不太流利的中國(guó)話做了自我介紹。開始進(jìn)行剪紙活動(dòng)了，我們拿著自己剪好的五角星還拍了照，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。他們走下臺(tái)來和我們進(jìn)行了親切地交談，我的心情既激動(dòng)又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著一、二、三、茄子！我們進(jìn)行了合影留念，我還得到了一個(gè)梁紅玉臉譜的紀(jì)念品。我真舍不得他們那么快離開。
和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國(guó)家對(duì)新一代的關(guān)心和期望，看到了世界和平。
那段時(shí)光作文12
在飛快的時(shí)光中，總有那么多的記憶是如此的美好，溫暖于心，令人一笑。
——題記
一些瑣碎的記憶在腦海中不斷地浮現(xiàn)，像走馬燈一般，組成了一段又一段的影片，一幕幕，一次次，是那樣的溫暖。
墻壁上一如既往地爬滿了爬山虎，在墻上縱橫交錯(cuò)，不管是陪伴我的六個(gè)春秋還是現(xiàn)在，都不見得它抽芽落葉。但如今，墻面卻出現(xiàn)了些許斑駁，而地上卻落滿了枯枝敗葉。
我往里面看去，陽光灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，光線照射在了足球場(chǎng)上，反光十分刺眼，一瞬間，我覺得心里空落落的。在這偌大的.足球場(chǎng)上，試想曾經(jīng)還在這里揮灑汗水的我們，在六月蟬鳴之時(shí)，卻各奔東西。在我這個(gè)生活了六年的地方，那段記憶是如此溫暖。
畢業(yè)之前的那段時(shí)光，猶記得對(duì)翻了一倍的作業(yè)量抱怨。只是在這苦惱中間，夾雜著更多歡笑，還有一點(diǎn)點(diǎn)離別的感傷。曾記得因?qū)懲瑢W(xué)錄而寫得手軟，課間亦是為同學(xué)們?cè)谡Z文書上簽名，常常是寫到手酸才停筆，然后看看自己的書，心里洋溢著滿足。一張張同學(xué)錄上熟悉的字跡，再翻看時(shí)，也許已是多年后。想象著那時(shí)，但愿還會(huì)記得從前的人和事，回憶漾開，一笑置之。
繼而是盼了又盼的期末考，所有的一切終于被畫上休止符。坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，六年已成為過去時(shí)。我也明白了什么是一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝�。日子一天天地在做題與說笑間滴答流淌，過往的路被時(shí)間的潮水漸漸淹沒。終于，來到別離的十字路口，那段溫暖的日子，被定格成留戀的過往。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。記憶永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而褪色。我們長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。這便是我最溫暖的時(shí)光。
那段時(shí)光作文13
升初三啦！
一開學(xué)，朋友們便大聲呼喊。是啊，終于升到初三了�？墒俏覅s陷入了沉思之中。初三意味著我們的生活中將失去“玩耍”這個(gè)詞語，意味著我們的快樂將會(huì)少之又少。
不知不覺中，我又想起了以前的快樂時(shí)光。記得六年級(jí)畢業(yè)的那一個(gè)暑假，我問題盼望著早點(diǎn)開學(xué)。那里我對(duì)中學(xué)充滿了無限的憧憬。我認(rèn)為中學(xué)生活是快樂的，我以為我可以在寬廣的操場(chǎng)上無拘無束的瘋跑，我以為我可以在綠樹蔭下和伙伴們一起學(xué)習(xí)，談?wù)摗K于，度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門。我看見那里綠樹成蔭，鮮花遍地，我看見這是一個(gè)充滿了生機(jī)的校園！從此，我便開始了我初中生活。
剛進(jìn)初一，我對(duì)一切都充滿了好奇。沒過幾天，我便結(jié)交了一堆的好朋友。我們每天都在享受著這美好的生活。學(xué)習(xí)固然重要，但是對(duì)于我們來說，玩耍也是很重要的，這也直接導(dǎo)致了我們班成績(jī)的落后。我們卻仍然不以為然，還是一如既往地玩。我們?cè)诮淌依锎螋[，弄得教室里到處塵土飛揚(yáng)。特別是下了課，教室里就像炸開了鍋似的，玩得不亦樂乎。就這樣，愛玩的我們升入初二了。老師為我們十分著急，讓我們努力學(xué)習(xí)�？墒俏覀儏s玩性不改，繼續(xù)享受著玩給我們所帶來的`“快樂”。與其是是“快樂”，倒不如說是損失。因?yàn)閻弁娴奈覀兘K究遭到了報(bào)應(yīng)，我們班最后又以全年級(jí)倒數(shù)第一的“好”成績(jī)結(jié)束了初二的學(xué)習(xí)生活。
升入初三了，我們也分班了，“愛玩團(tuán)伙”也正式宣布解散�，F(xiàn)在回想起來那段生活，才知道我們?cè)诓恢挥X中浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光�，F(xiàn)在，我已經(jīng)“悔悟”了，我希望改過自新的我能夠給我的初三生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
這是我能做到的，一定能做到的！
那段時(shí)光作文14
因校友而想起
那天中午吃完飯宿友們都回了宿舍，只有我一人獨(dú)自走出了餐廳徘徊在校園，想起了徐志摩的一首詩“我獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。"此時(shí)的校園在我的眼里就似這雨巷一般凄清寒冷。
走到椅子旁時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到草坪上坐著一對(duì)似好朋友一般的女孩，在草坪上談笑著，笑得是那樣的爽朗，在那打鬧著，是那樣子自由，瀟灑，就在那一瞬間你的模樣浮現(xiàn)在了我的腦海邊，我們?cè)谛@一起玩一起鬧的場(chǎng)景也一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在了我的腦海邊，看到他們我開始想念你，想念那段如夢(mèng)般的時(shí)光。
那段如夢(mèng)般的時(shí)光
記得那時(shí)的我們倆早晨來就像是多年未見的老朋友，放下書包之后總會(huì)擁抱一下。每天的早上都會(huì)跑操，每到冬天我的手都因天氣寒冷而生凍瘡，所以你每一次都會(huì)把我的手放進(jìn)你的口袋然后緊緊拉緊我的手，彼此說著永不分離，說完之后傻傻的笑著走到操場(chǎng)，有時(shí)的我因討厭跑操會(huì)說一些抱怨的話你總會(huì)給我說一些關(guān)于跑操的好話，我想一個(gè)小孩子一般信以為真。跟著你一起跑起來。
我的桌子和桌洞總會(huì)很爛，然而每次我中午來的時(shí)候看到桌子上總會(huì)很整齊的展現(xiàn)在我面前，坐在座位上，低頭看桌洞，桌洞總會(huì)很干凈，站起來放眼一看就知道是那個(gè)一頭長(zhǎng)頭發(fā)，，眼睛大大的，臉上總會(huì)有笑容的那個(gè)”鏡子“姑娘。那時(shí)星期三第五節(jié)課是體育課，每每老師讓解散之后，我們倆便會(huì)在草坪上找一個(gè)人較少的地方，做一個(gè)”假小人"說說別人的壞話，再議論議論老師，再抱怨幾句，說夠了之后再去看還有沒有兩個(gè)是好朋友的坐在附近說話然后插到她們中間，破壞他們的交談，看到他們不爽我們倆也會(huì)很得意地笑笑，之后在他們還沒生氣之前我們倆悄悄地走開，不過我們倆也會(huì)做個(gè)“君子”看校園有臟東西撿撿，同學(xué)有事需要幫忙我們倆會(huì)盡量的幫助他們。
下午放學(xué)回家我們倆總是最后一個(gè)出班級(jí)，幾乎最后一個(gè)出校門，縱然家不在一起卻固執(zhí)地要等彼此收拾完書包之后，一起走出班級(jí)，手拉手一同走出校門，然后依依不舍得松開彼此的手，一聲再見，兩個(gè)人便一個(gè)向東一個(gè)向西的.會(huì)彼此的家。
時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束面臨中考。
說好追隨彼此的腳步，可是。
中考完之后，我們倆利用成績(jī)還沒出來的幾天時(shí)間，小聚在一起商量未來該怎樣辦，你說你考不上了要去學(xué)幼教，我說如果我考不上了就緊緊追隨你了，你不許甩了我，你答應(yīng)我不會(huì)放棄我，我也答應(yīng)你了不與你分開，我們就要緊追彼此的腳步不分開，不分離。
中考成績(jī)出來了，我們倆都落榜了，于是一起報(bào)了幼教，"可計(jì)劃趕不上變化“”天下無不散的宴席“因?yàn)槲业牟桓市木瓦@樣落榜，還有我妹在我耳邊的叨叨，我還是放棄了上幼教，與你分開上了高中。
就這樣曾經(jīng)的諾言成了”空頭支票“無法兌現(xiàn)。而那段如夢(mèng)一般的時(shí)光已深深的埋葬在我的心里，而那個(gè)諾言，如果有下輩子，承諾了的，我會(huì)與你一同去學(xué)幼教的。
永遠(yuǎn)的祝福
”鏡子“我們倆隨已分開，雖然是我不好，但轉(zhuǎn)眼新年已到來，我依然要祝福你，祝福你能夠忘記過去一年中的不開心，而記住今年所有給予你的幸福；祝福你能夠腳踏實(shí)地的一步一步走好屬于你自己的路；祝福你愛你的人永遠(yuǎn)愛你；祝愿你的每一天都是笑，祝愿你，幸運(yùn)會(huì)一直與你同在。
”鏡子“人的一生總會(huì)遇到磕磕碰碰，不如意的事，所以祝福你在這一路上不管遇到多少不如意的事都會(huì)有一個(gè)人陪你走過，不管有多少淚水在你的眼角，都會(huì)有人幫你擦干眼角的淚珠，不管有多少委屈都會(huì)有個(gè)人在你耳邊耐心的傾聽，
最后祝福你幸�？鞓�。
那段時(shí)光作文15
案頭的一本新書，散發(fā)著淡淡的墨香。墨香中有悠遠(yuǎn)的生命、深邃的思想、廣博的智慧、燦爛的文化。聞著幽幽的墨香，想起與父親的共讀時(shí)光。
我自小就愛看書，一兩歲時(shí)，能捧著認(rèn)字卡片一動(dòng)不動(dòng)的看好半天。聽母親說，我最愛的讀書場(chǎng)所是洗手間。拽著本書進(jìn)去，非等人催了才肯出來。對(duì)于表弟表妹一生氣就胡亂撕書的行為，我也是打心里頭鄙棄。所有我愛看的書都是一塵不染，光亮整潔。仿佛剛剛開封，還能嗅到新新的油墨味兒。
最愛陪著女兒讀書的是父親。他敏于行，訥于言，不擅長(zhǎng)表達(dá)的他常借故事來與我對(duì)話。有時(shí)，父親化身白胡子圣誕老爺爺，扛著大麻布袋，準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在爐火旁。有時(shí)，父親又是勇敢的騎士，英勇沖鋒，所向披靡。
太陽偏西，母親打開房門，看見的是已經(jīng)熟睡的父女倆。
漸漸大了，我對(duì)于書更是癡迷，竟到了衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的地步。
春天，微風(fēng)吹拂，鳥鳴枝頭，窗前綠蔭，鳥語花香伴書香，一片天籟。
夏天，新竹壓檐，白天門窗大敞，夜晚流螢入室，無聲勝有聲，仿佛有瑤琴一曲，吹得心中一片清涼。
秋天，落葉飄飄，蟋蟀聲聲，賞一輪明月，看霜月漫天。
冬天，雪打門窗，一爐炭火一壺茶，數(shù)點(diǎn)梅花天地間。
父親照例是愛陪我讀書，甚至到了與我搶書的'地步。母親買回來一本《蘇東坡傳》，父親先下手為強(qiáng)，搶走了這寶物。自此，家中常上演爭(zhēng)書大戰(zhàn)。
父親和我常挽手漫步于圖書館，訪一處燈火懶懶的地方，任時(shí)針緩緩地滴答。父親在《楚辭》、《周易》的世界里徘徊，徜徉；我則在《唐詩》、《宋詞》中低吟，淺唱。父親與羅蘭交流《寂寞的情感》，與蘇軾共吟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；我則聽李清照道盡莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的人生悲苦；心隨三毛穿越撒哈拉沙漠偶一抬頭，父女的目光似靈犀的薪火，總照亮彼此心靈的殿堂。
訪一人影稀少地，問一燈火闌珊處。最是書香能致遠(yuǎn)，書伴著靜心如水的我，在平淡的日子里嘗人生百味。
我深知，自己能有一點(diǎn)舞文弄墨的愛好，皆因有父親，皆因有書香氣伴我成長(zhǎng)。
最暖的，是那段共讀時(shí)光。
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