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實(shí)用的想象的作文9篇【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了23世紀(jì)，用的東西都是高科技，簡(jiǎn)直就是比高科技還高，電腦啊，桌子啊，書(shū)包啊都是高科技，就連小小的筆也是高科技，這些神奇的東西就像魔法一樣呢！
未來(lái)的筆就像魔法筆，不，就是“魔法筆”，雖然未來(lái)的筆沒(méi)有像魔法筆的毛，但它的功能可不比魔法筆的'差！這只筆的外觀和普通的筆的外觀差不多，但它有一個(gè)小小的芯片裝在里面，還有四個(gè)按鈕，分別是粉紅色的，紫色的，藍(lán)色的和橙色的。
不管你字寫得好看不好看，用這支筆寫字都非常工整。如果你感冒了，只要你按一下筆頭，它就會(huì)自動(dòng)噴出有感冒藥的白霧，這時(shí)你的感冒不但好，你全身也會(huì)感到很輕松。
如果你寫作業(yè)的時(shí)候遇到了不懂的題，就按粉紅色的按鈕，這時(shí)候，筆頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你只需像操控電腦一樣操控它，不過(guò)，這臺(tái)電腦與其他電腦不同的是，這臺(tái)電腦不能玩游戲等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他東西，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，就是只能查學(xué)習(xí)的東西。
如果你上美術(shù)課，但沒(méi)帶顏色筆，那你就拿出這只“魔法筆”，按一下上面的橙色的按鈕，就會(huì)有一盒顏料筆出來(lái)，你就不用擔(dān)心沒(méi)有顏料筆了。
在未來(lái)，老師們都永這種筆來(lái)改分，按一下紫色的按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)幫老師改作業(yè)。同學(xué)們做完作業(yè)也可以用這種筆來(lái)檢查自己的作業(yè)，不過(guò)，檢查到了錯(cuò)誤，筆可不會(huì)幫你改正，這要你自己改。
如果你想拿鉛筆，但沒(méi)鉛筆，你就按一下藍(lán)色的按鈕，這支筆就會(huì)切換成鉛筆，再按一下，就會(huì)恢復(fù)成圓珠筆。
這支筆還有防作弊功能，這是為老師們精心設(shè)計(jì)的。只要考試測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，只要有同學(xué)看別人的試卷，哈哈，這支筆就會(huì)大喊：“有人作弊啊，有人作弊啊！”如果還有人作弊，那這支筆就會(huì)喊出那個(gè)作弊的同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)出丑！
這支未來(lái)的筆是不是很神奇呢？偷偷告訴你，這支筆是未來(lái)的我發(fā)明的！
想象的作文 篇2
“孩子，你出門在外20年了，快回趟家吧！”媽媽又在用DDD（聊天程序）催了。平日里都很忙，今天回家看看吧！吃過(guò)中飯，我向門外大喊：“把我?guī)У焦枢l(xiāng)去吧！”風(fēng)一下字把我?guī)У搅思依铩！疤彀。 蔽也唤蠼�，“這還是我以前那個(gè)灰蒙蒙的家嗎？”我真不敢相信這個(gè)竟是我的家，寬大、明亮。媽媽聽(tīng)見(jiàn)門外有動(dòng)靜，出來(lái)看見(jiàn)我回家了，高興極了，她說(shuō)：“孩子，你好不容易回家了，我?guī)銋⒂^一下現(xiàn)在的寧波吧！”媽媽帶我來(lái)到馬路上。
一排排樹(shù)木整齊地里在兩旁，馬路上沒(méi)有一輛汽車，更沒(méi)有難聽(tīng)的噪音，到處都是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。電梯正在緩緩行駛，“怎么馬路上裝電梯�。磕遣皇且迷S多電嗎？”我不解的問(wèn)。媽媽回答到：“現(xiàn)在的電源都是來(lái)自太陽(yáng)的.光芒，絕對(duì)的綠色無(wú)公害�！彪娞莅盐�?guī)У搅四感�。眼前的一切讓我又驚又喜。
在教室里，學(xué)生們都有一臺(tái)電腦，他們的考試、上課都用電腦完成，可是如果電腦感應(yīng)到你要抄答案或玩游戲，他就會(huì)自動(dòng)死機(jī)，就算是電腦高手也開(kāi)不了。而學(xué)生們的課程有三分之二是在公園、博物館、植物園等場(chǎng)所里上的。我心里不由得羨慕他們：我要是出生在這個(gè)年代該多好�。〖亦l(xiāng)的科技、風(fēng)景都令我著迷，令我感嘆，我愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！
想象的作文 篇3
我是一只蝶。
一只美麗的蝶，芳菲的蝶。
在我如紗的雙翼上，流淌著深秋的藍(lán)月，浸潤(rùn)著初冬的銀霧。
但我又是一只孤寂的蝶，苦楚的蝶。
在我燦爛的雙翼上，縈繞著一道又一道柔韌的藤絲，束縛著我的靈魂，侵蝕著我的心靈，干涉著我的思想。那是老師青出于藍(lán)的期望，那是父母望女成鳳的企盼。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。一條蜿蜿蜒蜒、狹狹窄窄的陡峭山路在我的腳下延伸，我盤旋著，掙扎著。無(wú)數(shù)的磕碰，使如紗的雙翼在悵然而下的眼淚與苦水中混濁，早已疲憊的身心被那道藤絲牽引，在山路上艱難地支撐。無(wú)奈藤絲越勒越緊，越陷越深，越扎越痛，越捆越牢，直追心尖，所有的哀求都無(wú)濟(jì)于事……
在所有人的`眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，一定要攀登到人生的最高峰。在這種努力中，我放棄生命的歡樂(lè)，付出青春的心血；在這種掙扎中，沒(méi)有了少女的風(fēng)情萬(wàn)種，失去了中學(xué)生的高歌歡笑。
這樣的束縛，使我萌發(fā)了成為一只自由的蝶、一只瀟灑的蝶的渴望。我渴望在春風(fēng)中和鳥(niǎo)兒齊唱，在夏日里同綠陰纏綿，在深秋里隨落葉飄零，在隆冬中與白雪共舞。但，眼前總有一束殷切的目光，使我猶豫，使我迷惑，使我徘徊，使我退縮。我壓抑夢(mèng)想與渴望，在所謂成功的路上痛苦地、孤孤單單地掙扎�；孟�，永存在女孩韶齡緋夢(mèng)的最深處……
苦了，累了，沉了，痛了。
一只蝶，輕輕地打著旋兒，輕輕地飄落，在空氣里，在眼淚中，安靜，凄美。雙眸，已不再明澈；雙翼，也不再輕盈。兩行清淚悠悠而出，沉郁的雙眸幽合……
深沉的思索，企盼的美夢(mèng)。
我多想擺脫藤絲的束縛，我多想掙開(kāi)無(wú)窮的阻撓。月光、太陽(yáng)、薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)的浪漫，調(diào)出蝶一生的全部，而我，失去了所有……我是一只蝶，就應(yīng)該擁有如碧的藍(lán)夭，擁有芬芳如花的季節(jié)；就應(yīng)該拋掉壓抑人性的重荷，拋掉嚙噬心靈的優(yōu)傷。
這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，孕育至今已是多么根深蒂固。我不再猶豫，不再迷惑，不再徘徊，不再退縮。我應(yīng)當(dāng)做一只名副其實(shí)的蝶，追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，追求花季的一切。縱然抽去所有的藤絲，我仍可以?shī)^斗，可以努力，可以攀登人生的最高峰。
給自己在心里留一條明媚的路吧，不必勉強(qiáng)�？缭进櫆�，與心靈相通，會(huì)有怎樣的夢(mèng)幻，可以悠悠地傾訴……
醒了，醒了……多么清涼，多么歡欣……淚水又一次長(zhǎng)流，明眸閃爍，雙翼輕舞，全世界都為我而泣……
窗外，停泊著一只蝶。美麗、芳菲，扇動(dòng)著雙翼。
啊!悠悠蝶夢(mèng)……
想象的作文 篇4
早上，我啟動(dòng)了時(shí)空穿梭機(jī)把自己轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。到教室后我把作業(yè)放到一條傳送帶上，這條傳送帶直接通向老師的辦公桌，這樣我們交本子就方便多了。
上課了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)多功能的機(jī)器人老師，我們所有的課都是他上的`。他的肚子上有一個(gè)大大的屏幕，只要他一說(shuō)話就會(huì)直接顯示在屏幕上；他的手可以變成各種教具，就像一個(gè)魔術(shù)師。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲一響，桌面向左右兩邊打開(kāi)，數(shù)學(xué)書(shū)緩緩地從抽屜里升到了桌面上，然后桌面又自動(dòng)合起來(lái)，自動(dòng)開(kāi)啟作業(yè)屏幕，同學(xué)們上課不用草稿本，而是直接手寫在桌面上。這些屏幕又連著老師的屏幕，這樣老師馬上就知道哪位同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，就會(huì)移動(dòng)到他邊上教他。第二節(jié)是體育課，老師帶同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)光禿禿的操場(chǎng)上，這里沒(méi)有任何的體育器材，同學(xué)們正感到奇怪時(shí)，老師踩了踩操場(chǎng)上的幾個(gè)按鈕，我們身后就升上了一排足球，原來(lái)今天我們要學(xué)踢足球。大家恍然大悟，原來(lái)器材都在操場(chǎng)下面呢！
在未來(lái)的學(xué)校里有許多這樣有趣的事情。
想象的作文 篇5
離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。想當(dāng)初我還是一個(gè)不懂事的小女孩，如今已經(jīng)是一個(gè)三十多歲的人了。
回到家鄉(xiāng)的我大吃一驚。因?yàn)楝F(xiàn)在的家鄉(xiāng)已不是小時(shí)候的家鄉(xiāng)了，原來(lái)坑坑洼洼的路變成了平坦的公路；公路兩邊已不是土地而是一棵棵挺立而茂盛的大樹(shù)；家家戶戶已不是原來(lái)的草房和土墻，而是座座高樓大廈；并且每家每戶也用起了家電、電器。
我走到了一個(gè)池塘邊，看了十幾分鐘，這個(gè)池塘裝飾得很漂亮，依稀我還能感受到這是我兒時(shí)和小伙伴們一起玩的地方，我們?cè)谶@戲水、捉魚(yú)、捉蝦……不玩上幾個(gè)小時(shí)絕不回家。
我來(lái)到了我的母校，眼前的一切簡(jiǎn)直不敢相信：樓有好幾棟，有辦公室、校長(zhǎng)室，還有了電腦室……所有的功能室一應(yīng)俱全。忽然一個(gè)聲音叫住了我，我回過(guò)頭來(lái)一看原來(lái)是我最敬愛(ài)的高老師。小時(shí)候高老師和我們做游戲，他那一點(diǎn)黑黑的胡子真有趣，人也嘻嘻哈哈的�？墒侨缃竦母呃蠋熆雌饋�(lái)顯得蒼老了許多，真讓我心寒，高老師已經(jīng)退休了，只是暫時(shí)代課而已，我和高老師聊的很投機(jī)，又說(shuō)又笑。我向高老師告別之后便到家鄉(xiāng)的一個(gè)可以看見(jiàn)家鄉(xiāng)全部的`地方。
我站在高處，放眼望去，家鄉(xiāng)現(xiàn)在已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。但是我依舊十分懷念原來(lái)那有一大片綠茵茵的草地，空氣十分清新的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@一切已經(jīng)深深的印在我的腦子里。
想象的作文 篇6
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿越時(shí)空，來(lái)到了二十三世紀(jì)。那里有許多稀奇古怪從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，比如說(shuō)：“那兒的汽車全是太陽(yáng)能的；樓房，有高有低，隨時(shí)可以轉(zhuǎn)移地方；公路，需要時(shí)就會(huì)出現(xiàn)……最奇妙的是那里的'新型教室�！弊屛�?guī)Т蠡镆黄鹑タ纯窗伞?/p>
未來(lái)的教室外殼是半透明的，隨時(shí)都有幻想的空間，你只要一進(jìn)學(xué)校的大門，就仿佛走進(jìn)了水晶宮，這些半透明的墻壁非常輕薄而又堅(jiān)固。
學(xué)校門口的大門有一個(gè)奇特的小口，你走進(jìn)小口后寫上你要去的班級(jí)，它就會(huì)迅速的把你送到目的地。
進(jìn)了教室，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)課桌的面上有一個(gè)水晶似的小窗口，這是為近視的學(xué)生設(shè)計(jì)的，他們?nèi)绻床磺搴诎迳系淖�，就可以打開(kāi)這個(gè)小窗口的開(kāi)關(guān)，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)在桌面上。
老師們不用費(fèi)力就能往黑板上寫字，只要口頭說(shuō)要寫的字，這些字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師的手不再會(huì)因老抓粉筆而干裂、更不會(huì)讓粉筆灰飛得滿教室，污染環(huán)境。
看了這么多未來(lái)教室的新型裝備，你有什么感想呢？是不是很想去體會(huì)一下，那么就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
想象的作文 篇7
我是一只黑甲蟲(chóng)，一只勤勞又熱愛(ài)生活的黑甲蟲(chóng)。我生活在一塊即將豐收的田野旁邊，這里每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
你看，我們的村民可多了，大街小巷里爬滿了甲蟲(chóng)。瞧，那幾只小甲蟲(chóng)緩緩地爬向了金燦燦的田野，全神貫注地找掉在地上的稻谷、野果，要為過(guò)冬儲(chǔ)存糧了。不遠(yuǎn)處一只甲蟲(chóng)媽媽正帶著孩子們向田野跑來(lái)，難道是想幫爸爸的忙嗎？向前走，迎面跑來(lái)一對(duì)小圓蟲(chóng)，它們喊著整齊的口號(hào)，每一個(gè)人都馱著比自己身體大兩三倍的食物，氣喘吁吁地走向糧倉(cāng)。大家都在積極地為過(guò)冬做準(zhǔn)備呢！
在村子的一片空地水上，甲蟲(chóng)“工程師”正在商量建一座大房子，以便過(guò)冬使用。這時(shí)，田野里傳來(lái)了輕微的腳步聲，我們都豎起了耳朵，過(guò)了一會(huì)，來(lái)了老朋友螳螂，大家頓時(shí)松了一口氣，不再緊張了。幾只小甲蟲(chóng)有好地走上去和螳螂攀談了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，螳螂用它刀片式的`手飛快地幫小甲蟲(chóng)挖起了土，另一些小甲蟲(chóng)則幫忙運(yùn)水運(yùn)食物，給螳螂吃，也算是一種報(bào)酬吧！再往前走，是甲蟲(chóng)學(xué)校，小甲蟲(chóng)早上上學(xué)，下午便和爸爸媽媽一起干活，開(kāi)始了繁忙的生活……
我們的生活就是這樣，豐富多彩，很有規(guī)律，說(shuō)也說(shuō)不完。我愿永遠(yuǎn)做一只小甲蟲(chóng)，快樂(lè)地生活下去。
想象的作文 篇8
我是春天的小雨點(diǎn)，也是幸福快樂(lè)的小精靈，當(dāng)我把春的氣息，帶給世間萬(wàn)物，我也在奉獻(xiàn)中，感受到了春的美麗！
我的媽媽是大海，是她給我了生命。我的爸爸是云朵，是他把我養(yǎng)大成人。我的婆婆是風(fēng)，是她教育我。
我的樣子像洋蔥，頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子尖尖的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。高興時(shí)：我蹦蹦跳跳，跑跑步，玩一玩。憂傷時(shí)：我在空中慢慢的飄下來(lái)，散散步，散散心。
飄載著種子對(duì)我的召喚，催促著說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)吧，我特別的需要你”我聽(tīng)到種子的話說(shuō)：“好的好的，我這就來(lái)，你就等著吧！”就這樣我飄到了人間。
我是春天的小雨點(diǎn)，我先來(lái)到了花園。催促著對(duì)種子說(shuō)：“種子，種子，你快點(diǎn)生根，發(fā)芽，開(kāi)花吧，我在這里等著你�！狈N子在心里暗想：“小雨，小雨你真好，總是在我需要你的時(shí)候來(lái)幫助我，謝謝你�！狈N子一會(huì)兒就茁壯成長(zhǎng)了，種子說(shuō)：“小雨點(diǎn)，我們一起在這個(gè)花園里玩吧？”小雨點(diǎn)說(shuō)：“好�。 蔽覀兺娴奶貏e開(kāi)心，這個(gè)花園終于成了一個(gè)欣欣向榮的好景象……
我是春天的小雨點(diǎn)。我又來(lái)到了農(nóng)田。我看見(jiàn)干旱的田地，我就化作水來(lái)澆灌農(nóng)田。我來(lái)到了田地前，天地對(duì)我說(shuō)：“小雨點(diǎn)呀小雨點(diǎn)，你快來(lái)幫助我成長(zhǎng)吧，這樣我就可以讓人們吃上甜美的食物了。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我這就下一場(chǎng)大大的雨，讓你快快成熟，這樣我快樂(lè)，人們和農(nóng)民也快樂(lè)�！边@時(shí)，突然下了一場(chǎng)大雨，讓那麥苗，田地，還與那些還沒(méi)長(zhǎng)大的種子，喝了一個(gè)夠，它們都連聲對(duì)我說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你真好，謝謝你！”
我是春天的.小雨點(diǎn)。我最后來(lái)到了綠色的大森林。我看見(jiàn)那些大樹(shù)上都披上了一層層白茫茫的厚雪。我就飛快的跑到大樹(shù)旁，問(wèn)大樹(shù)爺爺：“您沒(méi)事吧，我來(lái)幫幫你�！贝髽�(shù)說(shuō)：“好��！”我用我的小手，輕輕地一揮，有下了一場(chǎng)大雨，那大樹(shù)上雪白的厚雪，一下子披上了綠色的小外衣。我說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，這下您舒服多了吧。”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“好多了，謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝！”
我是春天的小雨點(diǎn)，我為小草小花帶來(lái)了生命。我為田地帶來(lái)了甜美的食物。我把雪白色的森林變成了綠色的森林！
想象的作文 篇9
晚上12時(shí)到了。
如果你站在這兒的話，就會(huì)看到世上最匪夷所思的事。
火星的內(nèi)部，有著無(wú)數(shù)大大小小的洞，里面一望無(wú)際，色彩很奇怪�？僧�(dāng)你踏入這個(gè)洞時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)自己只是一步就踏到了洞的盡頭。這時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一寶箱。當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)寶箱，會(huì)有無(wú)數(shù)資料涌入大腦。
原來(lái)，在他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)意中打開(kāi)了一個(gè)東西，它被稱為“天奇”，連接著其他的空間碎片。
走進(jìn)第一個(gè)空間，發(fā)現(xiàn)那里面得建筑、生物�？萍级己偷厍蛏弦荒Ｒ粯樱〉厍蛏嫌械�，如姚國(guó)云、我、劉瑩玉……那兒都有。更加奇怪的是，這里的人和地球上的人都在進(jìn)行一樣的動(dòng)作。
第二個(gè)空間里的東西，你看了一定會(huì)感嘆大千世界無(wú)奇不有，童話故事、傳說(shuō)、神話故事、電視里的、書(shū)里的虛構(gòu)事物這里應(yīng)有盡有：蚩尤、天女、青龍、白虎、朱雀、玄武、安小小、徐佳佳、月初、甚至宇宙上還站著宇斯！這里只要是能叫出名兒的虛構(gòu)人物都活生生的在這兒。
第三個(gè)房間里，有著許多科學(xué)無(wú)法解釋 的事兒，你根據(jù)資料顯示，會(huì)呆若木雞，半天說(shuō)不出話來(lái)，原來(lái)，火星人的夢(mèng)來(lái)自于這一個(gè)空間，火星人一睡著，身體中的靈魂體魄就會(huì)破開(kāi)空間到這里，這里你想怎樣就怎樣，把男的變女的，公的.變母的，小狗變小貓都不是傳說(shuō)，所以，對(duì)于火星人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)中就是他們一生中最幸福的地方。
第四個(gè)空間里，有無(wú)數(shù)奇珍異獸，比如這兒有“喜比”（火星上的一種類似狗、貓、雞三種動(dòng)物混合體的動(dòng)物），還有一些千奇百怪的生物，和一些科學(xué)家哪怕是一點(diǎn)都無(wú)法解釋的事兒。
第五個(gè)空間，也就是最后一個(gè)空間。這是一個(gè)時(shí)空穿越的機(jī)器，它會(huì)讓你去一億年后，那時(shí)的地球已經(jīng)沒(méi)有人類的存在了，因?yàn)榄h(huán)境已經(jīng)很不好了，這是人類的無(wú)情破壞的結(jié)果。
你退出火星，來(lái)到地球，你有火星人的提醒，就一定不能讓看到的未來(lái)發(fā)生在地球上。
這段傳奇的故事讓你明白了環(huán)境的重要性，如果不趕緊行動(dòng)起來(lái)，太陽(yáng)系就會(huì)有一個(gè)“火星二號(hào)”。
火星上這時(shí)是夜晚，天寒地凍，我穿上中溫服，走下飛船，一片寧?kù)o，絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。四周都是旋渦狀的紫色大樹(shù)，我摘下一片螺旋葉放進(jìn)實(shí)驗(yàn)瓶，土地上有一些金黃的冰塊在發(fā)光，我估計(jì)這是螺旋樹(shù)的種子，令我驚奇的是，站在種子旁，脫下中溫服，竟一點(diǎn)也不冷，在往前，我被眼前的景色迷住了。
一株株黃金色的長(zhǎng)條形葉子頂端鉤著許許多多類似章魚(yú)的小東西，沒(méi)過(guò)十秒，“小章魚(yú)”就會(huì)吐出“黃金泡泡”這些泡泡捏也捏不破，摔也摔不破，還散發(fā)著香水的味道，我多拿了幾個(gè)，放在“收集小包”，之后，我就用泡泡照明，看前方有什么，“哎喲！”原來(lái)一個(gè)硬泡打中了我的腦袋，好暈�。 皨屟�！”前方無(wú)數(shù)泡泡來(lái)回飄著，這要是沖過(guò)去，腦袋還不破，地上突然出現(xiàn)了一個(gè)帶有噴射器的小怪，對(duì)我說(shuō)：“我是火星人，想和我們交朋友就要過(guò)陣，給你！”說(shuō)著他扔來(lái)三個(gè)包，“祝您早日突破陣魔法！”
“魔法！我又沒(méi)魔力，怎么可能突破魔！”我打開(kāi)第一個(gè)包，里面寫著“泡泡和螺旋葉好親密哦！”“這是什么提示？泡泡？螺旋葉？”我拿出兩個(gè)材料，不知該怎么辦，我捧著兩個(gè)人東西來(lái)回走，一不小心，摔倒了，東西 被扔到空中，“哦！”這時(shí)兩樣?xùn)|西發(fā)出強(qiáng)烈光芒，螺旋葉一下變長(zhǎng)，泡泡飛在葉子上空，“這是，魔杖！太好了，我有魔杖了！”打開(kāi)第二個(gè)包，“冰塊種子作用大！” 撿起螺旋葉種子，打開(kāi)第三個(gè)包，“魔力魔力快顯靈，生長(zhǎng)！”“這是魔法語(yǔ)言吧！”我念了一遍，種子一下變大，把我送過(guò)了陣，我找到了火星人，我們品嘗了許多點(diǎn)心，我便回到了現(xiàn)在。
這次火星旅行真奇妙。
如果以后真是這樣就好了。
一天， 劉老師把我的帽子扔到火星上去了。那可是我存了一年買的120元的帽子。
晚上，我到火星上去找帽子了。大聲叫“帽子、帽子你在哪？”叫了幾百遍一只貓跑來(lái)了。后來(lái)一看這大的貓，世界上應(yīng)該沒(méi)這么大的貓吧！還這紅，頭上還有一個(gè)王字。
這哪里是貓，明明是老虎。��！老虎！是老虎，是老虎還不快跑。我跑呀！它馬上就要追上來(lái)了！而且它越跑越快，像一團(tuán)團(tuán)火在追我，當(dāng)我跑到另一個(gè)地方時(shí)它不追了。
從遠(yuǎn)方扔來(lái)了一張紙條。上面寫著“想拿到帽子的話就來(lái)雪之城�！毖┲窃谀睦铮亢髞�(lái)我的NONO來(lái)到了我的身邊說(shuō)：“雪之城就在前面的城堡�！薄澳俏覀冓s快去吧！”NONO卻說(shuō)：“里面的看守嚴(yán)密我們得回基地里拿幾只精靈。到了基地里我拿了五只100級(jí)的精靈一只19級(jí)的黑刺球。
到了雪之城一開(kāi)始士兵的三只15級(jí)皮皮一上，黑刺球一個(gè)飛葉把它們給秒殺了。
后來(lái)，一些30級(jí)的精靈圍了上來(lái)，我一個(gè)巴魯斯高壓水槍，精靈們都被我沖出了城外。
剛才追我的那只靈虎又來(lái)了，撒格利加，暗影碰撞。沒(méi)想到這么容易就到了城主那，最后一只精靈。如果我打敗了火星上的這個(gè)城主，帽子就可以還給我了。
后來(lái)，一桶涼冰冰的水把我驚醒。但我卻還沒(méi)起床，仍然沉浸在夢(mèng)中，因?yàn)槲宜锰痢Ｖ钡轿疑蠘翘輹r(shí)一摔跤在夢(mèng)中死亡，才醒來(lái)。
“都幾點(diǎn)了，還不起床，要上學(xué)了�！薄拔业拿弊幽�？”“不就在米床頭嗎？”媽媽說(shuō)。
我放心了。趕快跑去上學(xué)，最后一個(gè)到校。
被老師批評(píng)了，同學(xué)么都笑我。不過(guò)我放心了，因?yàn)槲冶粍⒗蠋熑拥交鹦巧系拿弊�，最后終于找到了。
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