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我也是個取水人作文中考
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我也是個取水人作文中考，歡迎閱讀與收藏。
我也是個取水人作文中考1
在文學的廣袤天地中，詩宛如一泓清泉，清澈而深邃。每個人都有自己的取水方式，我也是個取水人，用自己的方式汲取著詩的甘洌。
詩，曾是我心中難以捉摸的謎題，那含蓄的語句、深邃的意境，讓我在其面前徘徊迷茫，不知從何入手。曾經(jīng)，我不懂詩，覺得那不過是一些排列整齊的文字，讀起來拗口，理解起來費力。
然而，一次偶然的機會，改變了我對詩的看法。那是一個寧靜的午后，陽光透過窗戶灑在書桌上，我隨手翻開一本詩集，目光停留在王維的《山居秋暝》上�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”起初，我只是機械地讀著，可當我靜下心來，仔細品味每一個字，眼前竟?jié)u漸浮現(xiàn)出一幅清新脫俗的畫面：空曠的.山谷在新雨過后，愈發(fā)顯得清幽寧靜，傍晚的天氣帶著絲絲涼意，明月灑在松林間，清澈的泉水在山石上潺潺流淌。那一刻，我仿佛置身其中，感受到了詩人所描繪的那份寧靜與美好。
從那以后，我開始嘗試著去讀懂更多的詩。我讀李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保惺艿剿呛肋~不羈的壯志豪情；讀杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體會到他心系蒼生的憂國憂民；讀蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，領略到他豁達超脫的人生態(tài)度。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)詩中蘊含著無盡的美。它可以用簡潔的語言描繪出世間萬物的千姿百態(tài)，可以用細膩的情感觸動人心最柔軟的角落，可以用深刻的思考啟迪我們的智慧。詩就像一座寶藏，等待著我去挖掘，去探索。
如今，我不再是那個對詩一無所知的懵懂少年，我學會了在詩的世界里遨游，去感受詩人的喜怒哀樂，去品味生活的酸甜苦辣。我也是個取水人，從詩的海洋中汲取著智慧和力量，滋養(yǎng)著自己的心靈。
我深知，這取水之路還很長，但我會堅定地走下去，因為詩的美，讓我陶醉，讓我癡迷。
我也是個取水人作文中考2
我愛閱讀，閱讀為我打開了認識世界的大門。我就像一個不知疲倦的取水人，如饑似渴地從書籍海洋中汲取無盡的智慧。
當我翻開《老人與�！�，那文字構建的畫面仿佛將我?guī)肓四强耧L巨浪的大海之上。每一次他揮舞魚叉的動作，每一聲他的吶喊，都深深震撼著我。我仿佛能感受到那咸澀的海水濺到臉上的感覺，心中涌起對他那不屈精神的欽佩和折服。尤其是讀到那句“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，我感覺自己的血液在沸騰。這本書教會我無論遇到怎樣令人絕望的困境，都要有那份絕不低頭、絕不放棄的勇氣。
走進《紅樓夢》，就像步入了一座美輪美奐的大觀園。那雕梁畫棟、曲徑通幽的景致仿佛就在眼前。我看到了賈寶玉的純真多情，林黛玉的敏感細膩，王熙鳳的精明能干……他們每一個人都是那么的鮮活可愛。置身書中，我仿佛能聞到大觀園中花香四溢，能聽到姑娘們的歡聲笑語。我透過她們的故事，感受到了命運的無常，看到了繁華背后的寂寞，對人生的.悲歡離合有了更深刻的理解。
《三體》將我?guī)肓艘粋�無比宏大而又充滿想象力的科幻世界。那些令人驚嘆的科學設定和波瀾壯闊的宇宙圖景讓我目瞪口呆。我仿佛置身于浩瀚宇宙之中，我看到黑暗森林法則下宇宙文明之間的殘酷競爭，每一個文明都在為生存而戰(zhàn)；我看到從三維世界到二維世界的跌落，那種空間崩塌的恐怖與震撼令人窒息。我沉浸在作者的想象中，感受到了人類的渺小與偉大，也激發(fā)了我對宇宙的無限好奇和探索欲望。
我就像一個在書籍的海洋中自由穿梭的取水人，從每一本著作中貪婪地汲取著人生的智慧。通過它們，我清晰地看到了無數(shù)種人生的可能，真切地領略到了世界的豐富多彩。我這個取水人，必定會繼續(xù)在閱讀的海洋里縱情暢游，不知疲倦地去汲取更多的智慧之水。
我也是個取水人作文中考3
我也是個取水人，一個識到取水之路也許艱辛坎坷，但依然樂于勇敢前行的取水人。
時光飛逝，日月如梭。轉眼我已經(jīng)站在了小學畢業(yè)的十字路口，迎來了人生學習生涯的第一個里程碑。回首往事，我曾因失敗而沮喪過，記得五年級上的期末考試，我由于生病考得不盡人意。當時我很難過，想到媽媽曾說過，人生不可能一帆風順，就像心電圖一樣會有波折。當我們遇到了失敗，用不著立即判斷自己不行而一蹶不振，為一次失敗痛哭流涕。而且要用積極，樂觀，豁達的心理來面對挫折�！叭松教幹嗡�，應似飛鴻踏雪泥”是蘇軾在迷茫失意時所寫的。告訴我們凡是樂觀豁達的'人都有與苦難和解的心境，領悟到人生的遭遇既為偶然，要保持向上的心態(tài)才能鑄造成功。
回想起畢業(yè)考前的那一段時間，數(shù)學黃老師為了能讓我們?nèi)〉煤玫某煽儯刻旖o我們刷考卷，那段時間我都很努力，認真復習，仔細對待每一次小練習。知道自己數(shù)學不好，每晚我都認真復習數(shù)學公式定理，對于錯誤的題目，我不厭其煩一遍又一遍地做……碰到不懂的問題，及時問老師，盡自己最大的努力去學習，一次次地奮筆疾書，一次次的滿頭大汗，一次次地刷題，結果出來后，我得到了一個滿意的成績。在那段時間里，我感受到了任何成功都需要拼搏，在學習的道路上以持拼搏之姿，堅定初心，不懼萬難，亦可乘風破浪，迎璀璨未來！
小學五年的學習不正像取水嗎？取水期間，我收獲了許多，也培養(yǎng)了我的品格，諸如拼搏，樂觀，積極，豁達，逆風前行…讓我明白要想達到自己既定的目標，就必須拼搏，遇到困難，也不能退縮，迎難而上，這樣才能離自己的夢想越來越近，便在取水的路上前進了一步。
在成才，成人的道路上，我是千千萬萬的取水人中的一員。取水之路上，我并不孤單，因為有信念在支撐著我，讓我勇敢前行！
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