以我的老師為題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以我的老師為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的老師為題的作文1
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本，手放在桌子上坐好，這節(jié)課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。
孫老師是我們班的語文老師，她身材很好，像個模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般溫柔……
孫老師也是我們班的.班主任，她能寬容我們的過失，每當同學(xué)來告狀時，她覺得是很小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費。
她還教育我們不要隨便請假，這樣會影響學(xué)習(xí)。她自己也是這樣做的。一天上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)孫老師臉色蒼白，過了一會兒，她讓我上去領(lǐng)讀，我上去領(lǐng)讀的時候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅持上課。
最后，我想對孫老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意�！弊魑�
以我的老師為題的作文2
每個學(xué)生心里都有一把尺子，在衡量著他們的老師，在我學(xué)生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我心目中的好老師是教我們英語的高健老師。
高老師是我們的.英語老師也是我們的班主任。還記得剛進校、我見她第一面的情景，那時她站在講臺上，給我們講校規(guī)校紀，上課要求，長發(fā)披肩，和藹可親，舉止投足都是那么優(yōu)雅，讓我一下子就喜歡上她了。
上課了，高老師很嚴厲的，她的眼睛注視著每一個學(xué)生，你要是認真聽講，她就給你一個贊揚鼓勵的眼神，你要是不認真聽，她就會走近，輕輕提示你一下，或者是“沒收”你手中的玩物，用眼神告訴你認真聽講，把握課堂上的每一分鐘。
高老師講課非常認真的，不論單詞讀音、口語對話，還是分析閱讀，都井井有條，清清楚楚，還充滿的趣味。她還讓我們每個人準備一個筆記本，把課堂上重點難點、單詞句子記下來，一學(xué)期下來，一個筆記本上記得滿滿的，考試前就不用抓瞎了，看筆記本就可以很好的復(fù)習(xí)了。
老師的職責在于教書育人，教書在于“授人以漁”而非“授人以魚”，育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的高老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
以我的老師為題的作文3
我們班的劉老師，那可是“人見人愛，花見花開，車見車載�！辈恍�，你看：她有著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，像一道美麗的瀑布；一雙水汪汪的眼睛，像一對高貴無比的寶石；一張櫻桃小嘴能說會道。怎么樣？我們的作文劉老師美吧！不僅如此，在我的眼中她還是位大方，愛美又幽默的好老師。
大 方
每一次上作文課，劉老師總會帶各種各樣的美食給我們吃。如：西瓜，棉花糖，餅干，花生，瓜子等。她說：“好東西要大家一起分享”。在發(fā)小貼花的'時候她也很大方，只要我們表現(xiàn)好，她就會大力地表揚我們！
愛 美
劉老師很愛美，手提包里放了許多化妝品。每天都戴著好看的發(fā)卡，耳環(huán)，有時也會化妝哦！但是我可以理解，因為劉老師也是想把自己最美的一面展現(xiàn)給我們看。
幽 默
劉老師也是個幽默的老師。每一堂課把與作文有關(guān)系的知識，用幽默風趣的話語表達出來，使我們感受到快樂的同時也學(xué)到了許多有關(guān)作文的知識。下課她會和我們一起玩游戲，給我們班同學(xué)拍照…… 這就是我們的作文劉老師。你們有這么好的老師嗎？
以我的老師為題的作文4
在我心目中最尊敬的人是我們的李老師，她在學(xué)習(xí)上對我們嚴格要求，在生活上無微不至的關(guān)心愛護我們。
我們的李老師她高高的個子，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角處總帶著一絲親切的.微笑，一頭淡黃色的短發(fā)，顯得那么干練，周身散發(fā)著青春的活力。
李老師的課講得很棒，我們每個同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵我們每個同學(xué)都要勇于發(fā)言。最初的時候，我就不怎么愛發(fā)言，在李老師的不斷鼓勵下，現(xiàn)在我每次上課的時候，都積極舉手發(fā)言，在各方面得到了很好的鍛煉。
李老師在生活上對我們非常關(guān)心。記得有一次，放學(xué)的時候，外面下起了瓢潑大雨，但是我沒有帶雨具，心里非常著急，這時候，李老師走了過來微笑著對我說：“田宇，來我們一起走�！闭f著就把我套進了她的雨衣里面，此刻，我的心里有一種數(shù)不出的溫暖，感覺李老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
我們的李老師就是這樣一位和藹可親，關(guān)心同學(xué)的好老師。
以我的老師為題的作文5
在每個人沒上學(xué)之前心目中都會有一個想象中的老師，她可能是一個戴著眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個脾氣暴躁的男人，可能你會對你的老師充滿各種幻想，可是當你上學(xué)后會發(fā)現(xiàn)，想象和現(xiàn)實有很大差別，并且你一定會遇到一個你最喜歡的.老師。
我最喜歡的老師是我小學(xué)班主任王老師，他是一個和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴著一副眼睛，特別愛干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來不兇我們，但是他說什么我們都會聽從，他是我見過最溫柔的老師，他的教育方式我特別喜歡，他會把我們當做自己的小孩看待，對于我來說遇到這樣的老師我真的很幸運。
我們的王老師做什么事情到公平對待，他從來不收任何家長送的禮品，他是那樣的正直，他說教育祖國的花朵培養(yǎng)他們快樂成長是他的義務(wù)，遇到這樣一個老師我能不幸運嗎。
我愛我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會怎樣做事如何做人，教師節(jié)馬上到了，我沒有禮物，但是我要發(fā)自內(nèi)心的對我最敬愛的王老師說聲：節(jié)日快樂。作文
以我的老師為題的作文6
我的語文老師
教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。
肖老師br>肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場面的'作文，我還不會寫，就來到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱ν瑢W(xué)們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了。”聽了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
以我的老師為題的作文7
我們的語文老師，身高1米62，體重大約在97斤——102斤左右，她經(jīng)常戴著一副金絲邊的眼鏡，可別小看老師的近視眼，像360°無死角的監(jiān)控一樣時刻監(jiān)視著我們。你也別小瞧她那櫻桃小嘴，像個機關(guān)槍一樣，出口成章，說得我們心服口服。此外，語文老師的穿衣打配特別時尚，可以毫不夸張的說：她是一小時尚達人的領(lǐng)軍人物！時尚的打扮，再加上白皙的皮膚，讓高老師美麗無比，魅力無限。
然而，美麗的外表下時而藏著讓人捉摸不透的脾氣。你瞧！————”安靜！”只是聽聲音就知道是高老師又開施展她那獨特絕技“獅吼功”了，那威力絕不亞于電影中武林盟主發(fā)怒的樣子了。只聽高老師吼了一聲：“哪些同學(xué)的作業(yè)沒有完成？站起來！快點，站起來不罰你�！卑嗬餂]交作業(yè)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。我們大氣都不敢出，靜靜地等待著“這顆地雷”的爆炸。出乎意料的是，高老師放低聲貝道：“你們速把作業(yè)交上來，咱們就大事化小，小事化了�！蹦切⿲W(xué)生“唰唰”地紛紛上交作業(yè)。
你看————哈哈！六十四班的.教室傳來了一陣陣爽朗的笑聲，原來是高老師在講課時為了讓我們更直觀的理解課文內(nèi)容，竟然現(xiàn)場給我們模仿課文中的內(nèi)容，那些搞笑動作引得全班同學(xué)無不捧腹大笑。在這笑聲中，我們不得不佩服起高老師的智慧了。
我可以傲嬌的宣布：高老師是我們六十四班的寶藏老師，她外形美麗，她魅力天限，她教會我們知識，同時是我們的靈魂導(dǎo)師，如此有趣味的老師，讓我怎么不喜歡呢？
以我的老師為題的作文8
張老師是班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時候，張老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的`皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了!
以我的老師為題的作文9
在我的成長道路上，有許多好老師伴我成長。升到初中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一位好老師——郭存霞老師。她是我們班的數(shù)學(xué)老師，她和藹可親的，待我們就像自己的孩子一樣。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，任教那么多年，教了不知有多少名好學(xué)生。
郭老師的孩子不在身邊，心無雜念，一心一意地教我們。郭老師總是說，要大家不懂就問，有人問數(shù)學(xué)題，她是求之不得。
聽我媽說，郭老師在家長會上，第一個要說的就是我，說我靦腆，膽子小，總不問老師。于是在這個學(xué)期，我有不懂的就去問，郭老師總是用溫和的語氣來為我分析難題，直到我明白為止。
郭老師雖然年紀大了但是在課堂上一點也不含糊。老師每次上課前總用幾分鐘來糾正前一天晚上的`作業(yè)出現(xiàn)的問題。在課堂上她講得十分仔細，井井有條，我們也聽得明白。
郭老師從事教育工作許多年，從風華正茂、滿頭黑發(fā)，到如今頭上白發(fā)夾雜，她付出了很多。
窗外，地上，小草正美滋滋地享受著春天的雨露，春天猶如一位慈愛的老師，無私地把畢生所學(xué)傳授給他的孩子們，她們含辛茹苦。我為我有這么一位愛崗敬業(yè)的好老師感到萬分自豪。
郭老師，您的汗水不會白流，我們一定努力學(xué)習(xí)，三年后，會給您一份滿意的答卷!
以我的老師為題的作文10
“兩面派”老師
我的語文老師，她有著一頭烏黑的長發(fā)，時而披著，時而扎著高馬尾。她的皮膚白白的，高高的鼻梁上掛著一副金色的眼鏡，還有一個櫻桃小嘴。她大概有1米6多高，體重有100多斤，給人的感覺比較瘦，她還喜歡穿淺色的衣服。
嚴厲的語文老師。當我第一眼看到語文老師，我就感覺這個語文老師有點嚴厲，就感覺有點害怕。她不僅看起來嚴，而且要求也是比較嚴格的，她會讓我們字要寫工整，規(guī)范，亂寫的一律重寫。衛(wèi)生也很嚴，她會讓值日生每天打掃兩遍教室，每個人的位上都不能有紙屑，后面的勞動工具也要擺放整齊。如果有人在課堂上說話，她會很生氣的罰寫作業(yè)。她不會像別的老師那樣只顧自己教的科目，她不僅會顧自己教的學(xué)科，也會顧別的學(xué)科，她會每天督促我們背科學(xué)、道法、英語和語文的知識點。
但有時她也很和藹可親。她會在才開學(xué)的幾天里觀察每個同學(xué)的.上課狀態(tài)，她會在和同學(xué)獨處時親昵地挽著學(xué)生的手臂，眉開眼笑道：“你叫什么名字呀？你上課真的很認真，要是你上課在發(fā)言積極點就更好了，我很看好你。”這些話，還會在上課時情景再現(xiàn)一下，讓枯燥無味的語文課變得有趣起來。
這就是我們“兩面派”的語文老師，時而嚴厲，時而和藹，嚴中有愛，愛中有嚴。
以我的老師為題的作文11
老師常說：”三年之長，同學(xué)之間要互相幫忙，取長補短。“光陰似箭，日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學(xué)，一年多過去了，之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥，有的時候卻又有點調(diào)皮。他慈祥的時候不論同學(xué)們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會在家長面前說學(xué)生的種種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進教室，腋下夾著一本語文書心情好的時候面帶笑容，心情不好時愁眉苦臉。同學(xué)們背地里都喜歡叫他“強哥”。他也有搞笑的時候，空閑時總是掏出手機給我們講幾篇笑話，即便有的'同學(xué)不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴肅起來的時候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐后的舉起手。
我眼中的老師很可愛，但也有令人可恨得時候，我承認，我們都愛講話，老師在上邊開大會我們在下邊開小會，在班級里好不容鬼找了個所謂的“知己”，就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！倍覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)就借此機會想敲詐老師一筆，還沒等詐成就被同學(xué)嘲笑道：感情學(xué)校這么多老師都是你父母，這么多學(xué)生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
老師，謝謝您不給打小報告，謝謝您一直以來都這么的信任我們，謝謝您教會了我們這么多!
以我的老師為題的作文12
我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜愛的倆個老師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的.烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了老師。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數(shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗�！甭牭竭@些話，我感到不再那么傷心了，對老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了�！崩蠋熼_心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個好老師?你們很羨慕我吧!
以我的老師為題的作文13
老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤著我們的心靈;老師像紅燭,把點點光輝灑在我們的心底……我心中的好老師是——蘇老師。
我們的蘇老師很溫柔，但有時又很嚴厲。比如說上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關(guān)切地問她：“你哪不舒服呀？”有時，蘇老師叫我起來回答問題，我回答錯了，“坐下！”蘇老師就嚴肅的說。我們的蘇老師衣衫整潔，富有修養(yǎng)，好似母親般的面容嚴肅而又和藹，一雙好似黑寶石的眼睛發(fā)出嚴厲而有期望的目光，仿佛要把自己的.一切都復(fù)制給每一個孩子。那雙微微發(fā)白的手充滿了愛與希望！老師就像是每一個孩子的一個助手一樣，什么時候需要幫助，隨時可以得到她的幫助，而且總是那么溫暖、幸福。如果說書是知識的大門，那么，老師就是鑰匙，幫我們打開知識的大門；如果說校園是太陽，那么，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人！
以我的老師為題的作文14
我的班主任姓李,中等身材.雖然她的頭上沒有多少風霜,但是她為我們付出過多少汗水和心血啊！
她是一個和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，班主任看見了，把我扶起來，關(guān)心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點藥？”我?guī)酌φf：“不痛，沒事。”我邊說邊收拾東西，班主任笑著幫我收拾東西。瞧！她多么關(guān)心學(xué)生��！
她的目光令我最深刻。那時我要參加區(qū)里的個人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩(wěn)定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎老師不怪你，只要你用認真去做就可以了�！边@句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，知道您在鼓勵我，支持我，那目光只有慈母才有的�。∥矣行判�，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。后來，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的`目光的功勞哇！
您就像一個園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
以我的老師為題的作文15
老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像園丁，我們長大了，您卻蒼老了；老師，您像一把金鑰匙，為我們打開了知識的大門……老師，我愛您！
我的老師站在這神圣的講臺上已經(jīng)40多年了，可謂是“桃李滿天下”了。能夠做為她的關(guān)門弟子，我感到十分榮幸。老師，雖沒有華麗的外表，也不會濃妝淡抹，但她的敬業(yè)精神是他人所不能比的`。
記得那一次，風呼呼地刮著，雪一個勁兒地下。同學(xué)們在教室里坐著，等待著老師來上課。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，可老師還沒來。咦，平時一向不會遲到的老師，今天怎么了？同學(xué)們開始小聲嘀咕起來。突然，一陣沉重而熟悉的腳步聲從樓道間傳來，并伴著幾聲咳嗽。一會兒，老師便出現(xiàn)在我們面前。只見老師臉色發(fā)白，嘴唇泛青，還喘著粗氣。我們知道老師生病還堅持來過我們上課，頓時，一股愛的暖流在同學(xué)們心中流淌，仿佛已經(jīng)到了春天。這節(jié)課上，雖然老師的聲音不如往常那樣洪亮，同學(xué)們依然聽得津津有味。就連最調(diào)皮的幾個搗蛋鬼，也安安靜靜的，仿佛有人無聲的指揮著。不知不覺，下課了，老師又拖著沉重的步子走了……
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終生難忘，再此，千言萬語匯成一句話︰“老師，我愛您！”
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