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故事的作文500字通用（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的故事的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
故事的作文500字 篇1
“幫助是不需要理由的。”我第一次聽到這句話，是在去年秋天的時(shí)候，而今回憶起來，仍然記憶猶新。
那天，上體育課前我才想起這節(jié)課要舉行呼啦圈比賽，而我卻忘記帶呼啦圈了，于是，我到其他班看能不能借到一個(gè)。
到了四班教室門口，正好看到王樹莉在踢毽子，便問：“你有沒有帶呼啦圈？”“沒有，今天我們沒有體育課�！�
于是我又到五班去問�！按�，出來一下！”我站在五班教室門口喊道�！澳銕Я撕衾踩]有？”“體育課我還要用呢�！�
我?guī)е詈笠唤z希望跑到二班門口，結(jié)果是——我最后的`希望也破滅了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好……“你說六年級(jí)的同學(xué)有沒有呼啦圈？”我問在我旁邊的馬琪琪�！拔蚁氩粫�(huì)有�！�
我萬念俱灰，心想：只能看著別人轉(zhuǎn)了，于是，垂頭喪氣地朝操場走去。
走到學(xué)校小廣場時(shí)，看見一個(gè)好像是一年級(jí)的小妹妹在轉(zhuǎn)呼啦圈，我隨口問了一句：“小妹妹，這節(jié)體育課我們要進(jìn)行轉(zhuǎn)呼啦圈比賽，你能把呼啦圈借給我用一用嗎？”
沒想到小妹妹竟然什么都沒說就把呼啦圈從身上取下來遞給了我。
我接過呼啦圈，詫異地問：“你為什么要幫助我呢？”小妹妹說：“因?yàn)闆]有呼啦圈你沒法比賽呀。老師說過，幫助是不需要理由的�！�
幫助是不需要理由的。聽了這句話，一股暖流從我的心里流過……
從那天開始，我便經(jīng)常把自己不需要用的東西帶在包里，以便傳遞不需要理由的幫助。
故事的作文500字 篇2
從前有座山……
礁人，一個(gè)神秘的族群。她們也有長長的尾巴與鱗片，不過并沒有人魚那般美麗，尾巴色如岸邊礁石般的灰暗、枯竭。瞳孔里散發(fā)著渴望與自由，頭發(fā)很長，如海上波浪翻卷，如天空般的純凈，又如大海般的給人淡淡的憂傷。墨綠色的.耳環(huán)，給她們?cè)鎏砹藥追主扔�，隨海而行，卻與礁而眠。
與人魚不同的是，她們雖然沒有艷麗的色彩，卻有著極為動(dòng)聽的歌喉。據(jù)說，她們也曾是海洋中最美的……
山的那頭，是一片汪洋，那里曾經(jīng)有無數(shù)的礁人嬉戲，那時(shí)候的她們，瞳孔是少女般甜甜的粉色，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，七彩的魚尾折射出陽光的燦爛，飄動(dòng)的頭發(fā)向著海洋宣告她們的美麗。
那里有個(gè)小公主，叫磬鈴，生性開朗活潑，美若天仙，無一人不愛。人魚，在那時(shí)候的地位卑微，每每看到礁人的歡喜，便是懷恨在心，想用巫術(shù)詛咒礁人。就在一次礁人晚宴上，那場讓兩族都難忘的大戰(zhàn)一觸即發(fā)……
在磬鈴十五歲時(shí)，國王邀請(qǐng)了各國來賀，當(dāng)然也包括人魚國在內(nèi)。可貪婪的人魚乘人不備，將一包患了蛇馬魚毒的茶水獻(xiàn)給了磬鈴。就在她喝下去的那一刻，一切都改變了，原本喜氣洋洋的大海，變成了磬鈴的棺材，她慢慢地沉入了海底，變成了一座礁石，當(dāng)然，也帶走了那滔滔不絕的海水，各國皆散，只有礁人們坐在這礁石上，唱著一串串的曲子，讓公主安眠。久而久之，她們不停地唱著，渾身變成了灰白色，與礁同眠，偶爾一次的潮水，讓她們可以來回活動(dòng)，回來后依然繼唱著那一串串的歌謠。
那座山，不要問在哪？礁人的歌聲，不要問是否好聽？我的來歷，也不用知道，你只要記得，我只是一位愛講故事的山里人……
故事的作文500字 篇3
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字，每個(gè)人的名字都有一定的含義，其中飽含著家人寄予的期望，對(duì)未來有著美好的憧憬……我的名字當(dāng)然也不例外。
爸爸姓江，自然我姓江，因?yàn)閶寢屝贞�，“陳”與“晨”同音，媽媽生我非常不容易，取名字也是冥思苦想，晨曦是清晨的陽光，象征溫暖。媽媽希望我長大像清晨的陽光一般充滿朝氣，活力四射，充滿正能量，所以媽媽就幫我取“江晨曦”這個(gè)名字。
小時(shí)候我又白又胖，非常的可愛，每個(gè)人見了都想抱一抱，爸爸看我可愛得像豆子一樣，所以又給我取了小名叫“豆豆”。
爸爸媽媽希望我做一個(gè)正能量的人，老師給我的評(píng)價(jià)是樂于助人、樂觀向上、熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)……沒錯(cuò)，日常我就愛幫同學(xué)和老師做事，也非常喜歡和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)。不喜歡每天呆在家里不動(dòng)，我覺得整天窩在家里看電視、玩游戲的.人遲早會(huì)變癱瘓的。我深知愛運(yùn)動(dòng)的人身體非常棒，肌肉發(fā)達(dá)，身體結(jié)實(shí)，還有利于長高，不容易生病。因此，我一做完作業(yè)就去運(yùn)動(dòng)，而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常�？湮谊柟鈳洑�，讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)更加情有獨(dú)鐘。
我特別喜歡我的名字——江晨曦。我不能辜負(fù)媽媽的期望，我一定要做到微笑樂觀，充滿陽光，充滿正能量，積極向上面對(duì)生活！
故事的作文500字 篇4
“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據(jù)我爸爸說，我小時(shí)侯不聽上兩三個(gè)故事就不肯睡覺．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。
《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時(shí)，我親眼見證了秦國強(qiáng)大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年�?時(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
故事的作文500字 篇5
我有一副心愛的羽毛球拍，可以說它為我立下了“汗馬功勞”。雖然它已是“遍體鱗傷”，但我仍然舍不得丟棄它，因?yàn)檫@其中包含著許多記憶猶新的故事。
這副球拍是在7歲時(shí)爸爸送給我的'禮物，那時(shí)他對(duì)我說：“要好好鍛煉身體�！睆哪菚r(shí)起，我一有空兒就拼命地看羽毛球比賽，不斷模擬運(yùn)動(dòng)員打球的動(dòng)作，一個(gè)看 似簡單的動(dòng)作練起來并不容易，經(jīng)過我不斷地努力后，我打羽毛球的本領(lǐng)越來越高了，而且體會(huì)到了做任何事情都要有持之以恒不怕困難的精神。
記得有一次，我跟爺爺打羽毛球比賽，比賽十分制，輸了就換人。比賽開始了，我用盡力氣把羽毛球往上一拐，然后立刻跳起身來，使出我渾身解數(shù)用力一抽，球拍 斷了。我看著斷了的球拍，頓時(shí)有點(diǎn)傷感。畢竟它為我贏過比賽。爺爺看到我垂頭喪氣的樣子，說：“我再給你買一副新球拍吧！”我猶豫了一會(huì)兒，對(duì)爺爺說：“ 我還是舍不得這副舊拍，它給我?guī)砹嗽S多快樂，您還是給我修修吧！”
功夫不負(fù)有心人，羽毛球拍終于修好了。這副球拍線與線之間綁著許多彩色絲線，但其他地方仍然保持原樣，只是看起來五顏六色的，并且絲毫沒有妨礙我打球。
有一次我和同學(xué)在樓下打羽毛球，同學(xué)看到我的球拍說：“那么破的球拍你還打，讓你媽媽再買一個(gè)唄！”他開玩笑地說：“難道你們家連羽毛球拍都買不起嗎？” 我說：“不是我小氣也不是沒錢買球拍，而是這副球拍教會(huì)了我如何打羽毛球；還教會(huì)我干什么事都要有恒心堅(jiān)持到底就能勝利；還教會(huì)了我要以己之長克人之 短……他幫了我那么多，我怎么還能輕易丟棄它呢？
同學(xué)聽完我的話羞愧地低下了頭，說：”我以后也要珍惜幫助過自己的東西。“我也覺得人一定要懂得珍惜自己所擁有的一切。
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