四年級作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　在雪天，大家都喜歡打雪仗、堆雪人，明明他們也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴們就迫不及待的跑到樓下，一起嬉戲、玩樂。

　　該吃午飯了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，卻發(fā)現(xiàn)自己的.手套不見了，心想應(yīng)該是剛剛堆雪人的時(shí)候忘拿了。明明連忙跑下樓，果然發(fā)現(xiàn)手套在雪人“手”上戴著呢。他把手伸出來，剛摸到手套，突然，不知從哪兒傳來了一個(gè)奇怪的聲音：“不要！不要！”明明東張西望，想弄清楚這聲音究竟來自何方�！皠e看了，是我，雪人！”這聲音可把明明嚇了一跳：“你會(huì)說話？”“當(dāng)然了，誰讓你給我制造了嘴巴呢？而且，我還偷拿了你的手套呢！”“為什么？”明明聽到雪人說“偷拿”這個(gè)詞，感覺很驚訝�！拔乙彩瞧炔坏靡眩�”雪人自顧自的說，“現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，我是怕灰塵弄臟了我潔白的手。”他的眼中流露出憂心忡忡甚至懼怕的神情。“噢，原來是這樣呀！”明明連忙跑上樓，回到家中拿了衣服、帽子和圍巾，然后他小心的給雪人穿上衣服、戴好帽子，還細(xì)心的把圍巾在雪人的脖頸上繞了一周。

　　朋友們，我們一定要從自己做起，愛護(hù)環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造綠色環(huán)保家園！

四年級作文 篇2

　　爸爸常說，春天是上海最好的季節(jié)，到處都是美麗的風(fēng)景，不能輕易錯(cuò)過！于是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。

　　上周末，我們來到濱江森林公園，進(jìn)入大門，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠(yuǎn)處是茂密 的樹林，一條小河像長長的腰帶，靜靜的從草坪和樹林之間流過。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處河邊的樹叢里盛開著一大片的鮮花，紅的、粉的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蓋著一條大花被。我急忙拉著爸爸，歡呼著奔過去，走到近處，才看清楚原來是一片燦爛的杜鵑花。

　　而且不僅僅只是這些，樹叢的后面還藏著一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往里面是高大的樹木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著、交織著、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來湊熱鬧。高大的樹木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像小學(xué)生們，排著整齊的隊(duì)伍，靜靜地等著上場表演精彩的`節(jié)目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長著脖子，在興奮地等著看熱鬧。

　　忽然，一聲清脆的童聲從遠(yuǎn)處傳來，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說的，花是給人看的”。那位想要摘花的小伙子不好意思地縮回了手，周圍響起了熱烈的掌聲，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。

　　這時(shí)，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風(fēng)景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經(jīng)尋找到了春天的美麗了！

四年級作文 篇3

　　在漫長的四季輪回中，豐饒的大地上開過無數(shù)的鮮花：有燦爛奪目的桃花，有亭亭玉立的荷花，有高潔淡雅的菊花，有雍容富貴的牡丹……。而我，獨(dú)愛那“凌寒獨(dú)自開”的梅花。

　　寒假里，媽媽帶我去了期待已久的梅園。金華的梅園果然名不虛傳，這里陽光燦爛，游人如織。這里的萬株春梅正沖寒怒放、噴紅吐艷，令我移不開眼睛，深深地陶醉在花間。

　　踏進(jìn)梅園，各色梅花爭相闖入我的視線：紅的艷若桃李，燦似云霞，白的純潔如玉，清雅高潔，黃的狀若翡翠色澤豐潤。站在遠(yuǎn)處看，梅花好像一群群小仙子，歡迎春姑娘的到來。若你在近處細(xì)看，梅花的花蕊圓圓的，花芯上伸出了許多“小觸角”，好像小姑娘裙子上的流蘇。小小圓圓的.花瓣層層包裹著花蕊，可愛極了。有的花朵還含苞待放，像一顆顆小紅寶石。一陣微風(fēng)吹來，美麗的梅花翩翩起舞，花瓣隨風(fēng)飄落，落英繽紛，它淡雅的香味環(huán)繞著我們，讓人置身仙境，更舍不得踏上這嬌嫩艷麗的地毯。

　　別看梅花看起來那么脆弱，其實(shí)，它有著鋼鐵一般的意志和不屈不撓的精神。在這依舊寒冷的季節(jié)里，別的嬌花和嫩葉都在溫暖的被窩里沉睡，它卻獨(dú)自蘇醒了，自告奮勇地當(dāng)起了迎春使者——“俏也不爭春，只把春來報(bào)�！蔽覑勖坊ǎ�更敬佩它高潔的品格！

四年級作文 篇4

　　無論是花中四君子還是歲寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒來而深受人們喜愛。

　　大雪紛飛，數(shù)九隆冬，地凍天寒，百花凋謝，唯獨(dú)那梅花，開得那么鮮麗。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜愛。梅花有很多種顏色。有黃色、梅紅、桃紅、白色、橘黃等。梅花開時(shí)呈五瓣，中間還有茸茸的花蕊，那纏繞在周身的清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的`雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。

　　梅花，不像牡丹那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣婀娜多姿，不像水仙那樣素潔清秀。但梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

四年級作文 篇5

　　人們的身上有一種物質(zhì)，叫靜電。

　　記得有一次，我去牽爸爸的手，剛碰到爸爸的手，我立即縮了回來，問：“爸爸，你手上有什么?弄得我的手好麻。”爸爸說：“這是靜電�！跋嘈糯蠹铱隙ǘ急混o電電過，只是不知它叫什么。被靜電電的感覺是很不爽的，不過這是我的個(gè)人感想。

　　爸爸跟我說：”摩擦也可以發(fā)生靜電�！拔也幌嘈牛�于是我今天做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我根據(jù)書上說的，用梳子在羊毛圍巾或頭上摩擦就能粘起小紙片。我用梳子在頭上使出渾身力氣來回摩擦。當(dāng)我拿下梳子粘紙片的.時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，居然連一張小紙片都吸不上來。我對奶奶說：”這本書是騙人的�！薄安挪皇悄�，不信我做給你看�！蹦棠梯p描淡寫的說。我不信，奶奶就重新把剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，居然成功地把小紙片給粘了起來。

　　因此，我對“摩擦力可以發(fā)生靜電�！边@個(gè)說法心服口服了。

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