假如明天我們畢業(yè)作文（通用9篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的假如明天我們畢業(yè)作文，一起來看看吧。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇1
那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時的我們仿佛還沒有從幼兒園的愉快中覺醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰也不讓誰，誰都不會退后一步�，F(xiàn)在看來，如果我當(dāng)時退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會更加融洽�！队颜x地久天長》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會依依不舍。想起六年教過我們的老師，我們會感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)�？次夷姆N題不會，就會耐心的幫我補(bǔ)課，還時常問我會了沒有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時時在我的腦海中浮現(xiàn)。
其實(shí)，教過我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見哪個花歪了，就把花扶好，見哪棵小樹有蟲了，就打點(diǎn)兒殺蟲藥。老師是那
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來的某一天，我們有緣再次相見。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會盡全力來回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇2
今天中午吃飯的時候聽班長說起，說是接下來的每個月每人要交100塊，交到大三為止。我詫異的問為什么。
他說，要為畢業(yè)游做準(zhǔn)備。
我有點(diǎn)吃驚的問道，有那么夸張么？需要現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備？班長說，到時候要是去省外，估計(jì)許多人一時半會拿不出那么多錢。我噗一聲笑開，沒有回答。倒是旁邊的同學(xué)說了一句話讓我一下子驚醒。
他說，明年九月，我們就上大四了。
那一刻，我怔怔的呆著，機(jī)械式地聽他們接下去說。
只是覺得。
畢業(yè)，突然就很近很近。
這里暫且不討論班里的人對班游畢業(yè)游的種種，我反而更關(guān)注畢業(yè)這個字眼。大二下學(xué)期的我，在這個悶熱的夏天如期而至的時候，皮膚甚至還殘留著對去年這個時候，那個大一的夏天溫度的感覺，那時候是我上大學(xué)的第一個畢業(yè)季，看著班里的人為師兄師姐送上許多花和布偶，校道里充斥著各種或祝福或激勵的祝詞，我倒撐著傘喝著冰鎮(zhèn)的綠豆沙，不顧遲到好幾分鐘悠悠的走去上課，全然沒有什么感觸。
而甚至還沒有一年，我已經(jīng)被迫地關(guān)注起畢業(yè)這個字眼了么？
突然想起了老姐和一個摯友的畢業(yè)照。
去廣州很方便，到了老姐校門口買了一束紅玫瑰，便開開心心的和老姐拍了許多照片留念，當(dāng)時老姐正好生日將近，生日禮物一如既往的是杯子，我還寫了一封信給老姐�，F(xiàn)在回想起來，只覺得那天老姐穿得正襟，卻一直大笑，有點(diǎn)不著調(diào)的感覺，拍照也是很搞怪，還有老姐學(xué)校的不知名的紅花開得很絢爛，那天晴空萬里，一切的一切都是一場無聲的生活劇，平淡而真摯。
然后是蘇糖姑婆，是我高中的好朋友，高一那時因?yàn)榧刀仕瘜W(xué)考了98分以幾分的差距搶了我的全班第一，所以一直記恨她。這次的畢業(yè)照是在這學(xué)期開學(xué)的第一周，不算很遠(yuǎn)的事所以印象深刻。那天姑婆穿得很漂亮，氣質(zhì)的她實(shí)在拍不出什么搞怪的照片。下了挺久的雨，那天卻正好放晴，我站在她宿舍外面看著藍(lán)天白云，悠悠的閉上雙眼伸伸懶腰。事后我寫下這樣的感受；
姑婆畢業(yè)也是一星期前的事了。
我想象了一下姑婆發(fā)完照片后自己默默瀏覽時的場景，偶爾叫上人討論下哪個人拍得很好，哪個背景好看，然后大部分時間只是看，大家的心情總是差不多，好像也無須多說什么。
這讓我想起高四畢業(yè)照那幾天看著同班的他們拿著相機(jī)到處留念時，我冷冰冰的在草稿紙上寫下的那句話：
‘相機(jī)是留不住青春的。’
只是即便如此，人們?nèi)匀粺嶂杂诹艚o自己一些契機(jī)，總有一天，跨越許多初夏，經(jīng)歷許多甜蜜辛酸，穿梭人山人海高樓大廈，終于意識到自己成為千億螻蟻之中的一只，然后拿出相片回味，試圖重溫丟失已久的心動。”
而如今，我突然不可停止的預(yù)想下下個畢業(yè)季，我穿上一身正裝，面帶微笑去參加畢業(yè)照，班上的每個人是不是就會變得溫柔而真誠？
這時候，我突然發(fā)現(xiàn)許多從未有過的感受和想法一下子全都涌現(xiàn)。
我很愿意起個大早，去操場上跑幾圈，如果運(yùn)氣好，能看到晨光慢慢驅(qū)逐露珠，看著為數(shù)不多的人晨跑，背單詞，感覺早起是件很享受的事。再去一飯買幾個包子，配上一杯豆?jié){，一定覺得很好吃。
我很愿意在晨跑以后回到宿舍，細(xì)心的打掃，把該收的衣服收了，叫上舍友或者同班的兄弟再打兩把LOL，然后用美團(tuán)點(diǎn)最后一份午餐，配白開水也一定能吃完它。
吃完午飯洗個臉，在陽臺上站一會，輝這段時間抽過的煙漬，四個整齊的牙刷杯，一直神秘消失的衣架，都好像變得可愛，閉上眼讓陽光在身上每個部分蔓延，再美美的午睡。
下午自然醒，要是挺晚，洗把臉去市場買菜，走到校門口，會不會第一次期望紅燈到來，站在路邊張望，校門口好像一點(diǎn)也沒有變，跟三年前一模一樣。晚飯依舊是西紅柿白菜面，排骨一定要熬上兩個小時，一定很好吃。
晚上去一趟圖書館，還上次借的，狼圖騰，順便再借一本平凡的世界。下次有機(jī)會回來學(xué)校再還。
會不會想去逛逛校園呢？
走出圖書館，風(fēng)一定很涼快，人工湖在昏暗的燈光的暈染下，一定別生味道。圖書館背后的路，沒去過幾次，曾經(jīng)蹇華還是花苞的花，現(xiàn)在會不會覺得學(xué)校里綠樹成蔭卻缺少些花的點(diǎn)綴呢？
教學(xué)棟的夜景也蠻好看的，之前的最后一天上課，大家一定是全勤，并且很認(rèn)真地在聽吧？記得陽光透過窗口撒在課本上，突然感覺自己渾身都是文藝范，卻再也寫不出什么句子去描述。最后的時間，都匆忙的在懷念著什么吧。
那種被時光狠狠拉扯出來的蒼白感，理直氣壯地穿梭在校園的每個角落里。
臨近半夜，一定會和幾個處了這么久的兄弟痛快的醉一場，最近大家應(yīng)該都在忙畢業(yè)所以一直沒時間好好聚聚，現(xiàn)在在分開之前，大家是不是也有說不完也說不出的話憋著，只留一杯又一杯地暢飲？最后，多少人醉去多少人睡去多少人突然想起還有一堆事沒有做？
驚醒。
幸好這一切只是一個假如。我還有很多很多的時間去做那些我還沒來得及做的事。突然感覺很幸運(yùn)，突然感覺很開心。
突然，一切的一切又重新?lián)碛辛吮欢x的意義。無論是乏味無趣的課堂，亦或是周復(fù)一周的生活，都似乎預(yù)示了全新的感官。站在預(yù)想者的角度，似乎可以先知先覺地做到珍視。
所以，在人生這樣難得閑適的時光，在我們這個一生中難得可以專橫跋扈的時刻里，放肆不需要等待，努力不需要理由，愛就愛，不愛就滾。
你自己才是這個世界的中心。
前些天問起姑婆畢業(yè)有什么特別的感觸，她說有很多，以前也寫過一些東西，然而現(xiàn)在忙工作，忙著規(guī)劃未來，曾有的想法都一點(diǎn)點(diǎn)被消磨。
我深深感覺到，“時光磨平每個人的棱角”這句話的實(shí)質(zhì)。
所以說起來，我還不需要對著校門口發(fā)呆，不需要對著足球場輕嘆，不需要對著宿舍不舍，不需要對著朋友懷念。
一切的一切，便突然十分的明朗。大學(xué)太短，卻擁有很多美好足夠我們四年享用不盡。我們應(yīng)當(dāng)把心緒留給美人美景。
林探惜說，“繼續(xù)活下去，繼續(xù)去遇見，繼續(xù)去闖蕩和經(jīng)歷，一定會成為一件很快樂的事。當(dāng)我們擯除了對未來未知的恐懼，下一秒可能出現(xiàn)的那些奇遇，不也成為一份有趣的期待了么？”
在理。
假如我們明天畢業(yè)，假如我們明天就要闊別三年的大學(xué)生涯。
沒有關(guān)系，在走之前，我們已經(jīng)把想做的都做了，勇敢地，堅(jiān)定地走過了。剩下的，倘若在未來的某一天，想起某個曾讓你怦然心跳的人，某件啼笑皆非的糗事，某句感動的話，然后情不自禁的笑著，那么我們的大學(xué)，也就算得上圓滿了吧。
而。
幸好幸好。
假如明天，我們畢業(yè)。
只是一個假如。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)六年的生活是美好的，也是學(xué)業(yè)生涯中最長時間的了，和同學(xué)們在一起玩耍，沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。
而初中，對于我們這幫同學(xué)來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師，哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng)，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進(jìn)生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足��；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個教室看看，有沒有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那么的大，再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操，并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個大字：文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場上，面對五星紅旗，敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學(xué)都找來，聚在一起，大家一起吃個飯，聊聊天，把學(xué)校里開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學(xué)心里，小學(xué)，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實(shí)；一起挨罵，一起承擔(dān)錯誤。同學(xué)們是我的好朋友，在困難時，給予我?guī)椭辉趧倮麜r，鼓勵我；在傷心時，安慰我的是誰？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時，我也不會忘記小學(xué)的模樣，畢竟，那是我深深愛著的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)生涯中的一個起始點(diǎn)，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀著的母校。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇4
我，現(xiàn)在已經(jīng)不是一個幼稚的低年級小朋友了，而是一個成熟冷靜的五年級高年極小學(xué)生了，我常常想：假如我畢業(yè)了，那會怎么樣呢？……
畢業(yè)了，我會不會跟我的'好朋友分離并失去聯(lián)系呢？
畢業(yè)了，我會不會再回到我的母校，回想曾經(jīng)的記憶呢？
畢業(yè)了，我還能不能再靠近老師的身邊，聽她的童年趣事呢？
畢業(yè)了，我能不能天天穿著雪白的公主裙，跳來跳去，跑來跑去呢？
畢業(yè)了，我是不是要天天對著枯燥無味的書本翻來翻去呢？
畢業(yè)了……
假如，是真的假如，畢業(yè)以后的生活是否真的要向我所說的那樣，真的沒有自由快樂的時光了嗎？只有枯燥的無趣也無聊的生活了？
我拿起鼠標(biāo)，點(diǎn)擊著鍵盤，流瀉下我這一時的感受：
珍惜現(xiàn)在的每一秒，也許就是這樣，一回頭那一秒早已成為歷史
假如明天我們畢業(yè)作文 篇5
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓仿飞系男∮旰完幵啤灿猩。‘?dāng)它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學(xué)一個個走向走廊�？帐幨幍慕淌遥嗤纳碛�，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇6
快要畢業(yè)了，時間就是如此，匆匆的來了，又匆匆的走了，時光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的流走，以前……我們不懂得珍惜，時光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時光在我毫無知覺的情況下悄悄流走。
親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，再見了，雖然我要離開這里，到別的學(xué)校讀書，但我會把你們記在我最內(nèi)心的深處。
快到畢業(yè)了，才覺得校園里的一切都很美好，和老師、同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)脾氣、無賴、任性，現(xiàn)在回憶起來都美好，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個可愛的動作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處，永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂、美好的日子，都能過得很好，你們的難過、痛楚不是一個人自己承受，我們在相隔遙遠(yuǎn)的城市都在默默和你們一起度過傷心、難過、快樂的日子。
雖然不在你們的身邊，但我們永遠(yuǎn)是一個默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠(yuǎn)的地方；但……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起，直到世界的盡頭。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇7
歲月匆匆，花開花落。學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
我永遠(yuǎn)忘不了，這美麗的母�！蠄@學(xué)。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
我永遠(yuǎn)忘不了，那敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)都不會忘記，你對我的教育、照顧……
更加是忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游一次班隊(duì)活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！
即將要說再見了，母校！
假如明天我們畢業(yè)作文 篇8
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過去了，在過一個月就到新年了，半學(xué)期就又過去了，時間過得真快�。⊥甑臒o知，歡樂，在那個充滿天真爛漫的金色時代，是多么幸福……
每個人，哭過就忘了，笑過就快樂了，心情不好時愛發(fā)發(fā)脾氣，開心時什么都美好。這些都是人生的變化，看著時間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了，自己長大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學(xué)門在一起追追打打，繞著教室跑；運(yùn)動會，和班長、同學(xué)們一起；開聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩游戲；考試時，鴉雀無聲，一個個埋頭認(rèn)真達(dá)卷；放學(xué)時，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個校園里有著多少快樂、幸福，充滿著滿滿的愛：老師對同學(xué)的愛，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個充滿愛的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半學(xué)期就快過去了，在過半學(xué)期，我們就將離開這個校園，可是，我們長大了，已不再是無知的孩子，我們在這個校園里學(xué)會了做人的道德，這些都儲存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識，記憶如新。
興奮就是開心，但畢業(yè)后會開心嗎？誰都不知道，或許有的同學(xué)惦記著母校的老師，你可以回來看看老師�。』蛟S有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見了，當(dāng)你在人生道路上行走的時候，你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇9
假如我是一張畢業(yè)考試卷，我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號。
當(dāng)我經(jīng)過長途跋涉來到考場時，我會看到一些同學(xué)談笑風(fēng)生的走進(jìn)考場，一副胸有成竹的樣子，或是一些邊走還邊看課文的考生，愁眉苦臉的模樣，他們抱怨著自己哪沒復(fù)習(xí)，老師沒有講，或是來自父母的壓力。他們知道人生第一個臺階已經(jīng)來了……
“鈴鈴鈴……”，隨著鈴聲響起，我與我的同伴被考官抱出辦公室，來到考生所在的“考場”。我被考官發(fā)給了一個眉清目秀的小姑娘手中。“現(xiàn)在開始答卷�！笨脊傩伎荚囌介_始，一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時響起。小姑娘也開始做起來。
我環(huán)顧四周，瞧，小姑娘斜后方的那個高個男生正在抓后腦勺，大概遇見難題了吧！在小姑娘面前，有個戴眼鏡的短頭發(fā)女孩，她邊做邊仰頭看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀！有個小男孩頭上滲著汗水，因?yàn)樗匿摴P壞了。我正在著急。沒想到一個小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個小男孩。真是“溫暖無處不在！”
“哎喲！”我叫了起來，原來是小女孩把“謄抄”寫成“譽(yù)抄”了，然后她就拿鋼筆擦擦了起來，雖然有些疼，但畢竟小姑娘少扣兩分呀！這點(diǎn)兒疼還是值得的。看看時間，只剩半個小時了，不過，小姑娘還是做得完的。我自己看了看，原來潔白無暇的身上已經(jīng)有了小姑娘漂亮的字跡，她每一筆都寫得仔細(xì)，生怕寫錯了。
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