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          四年級作文

          時間:2024-10-15 12:02:47 四年級作文 我要投稿

          實用的四年級作文4篇(熱門)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實用的四年級作文4篇(熱門)

          四年級作文 篇1

            今天我寫完作業(yè),媽媽正在干家務(wù)活媽媽忽然對我說“你寫完作業(yè)了,快去洗一洗自己的衣服”,我說:“知道了”說完,去把自己的衣服抱出來。

            我先接了一盆水,再放一把洗衣粉,把衣服放到里面,使全身力氣搓,可是有的污洗不下去,我沒有辦法只好叫來媽媽,問道:“為什么有些污我洗不掉?”媽媽說:“特別臟的地方先用肥皂打一下,然后使勁揉,再加些洗衣粉搓出泡沫,過十五分鐘再洗,就會容易的多。”我照媽媽的`方法,衣服很快洗干凈了。我高興的對媽媽說:“原來洗衣服也有學(xué)問,媽媽,您知道的真多!我好羨慕您!”媽媽平靜的說:“孩子,無論做什么,都要善于動手、動腦,然后從中悟出道理,你還記得我跟你說過的天才出于勤奮,實踐出真知的道理嗎”

            看似簡單的一件事,做起來卻很難。通過這件事,我明白了不論是學(xué)習(xí)還是做事,只有勤奮、動手實踐,才能掌握其中的奧秘!

            今天我很快樂。

          四年級作文 篇2

            今天,老師讓我們玩了一個游戲,這個游戲名叫“木頭人”。

            游戲規(guī)則很簡單:兩個人上來,一個當(dāng)木頭人,一個當(dāng)檢查員,檢查這是不是真的木頭人。木頭人不許動,也不許笑,檢查員可以用:嚇、逗、吹……來讓木頭人笑,但有一點,檢查員絕對不能碰木頭身體。

            老師說:“有哪位是同學(xué)愿意當(dāng)木頭人?”我旁邊的王一諾同學(xué)舉起了手,她走上講臺,老師又叫了一個同學(xué)當(dāng)檢測員。

            老師一聲令下,檢測員的腳在木頭人眼前閃了過去,木頭人笑了,這個木頭人失敗了。老師又叫了一個木頭人,有一個同學(xué)驕傲的說:“我只用眼睛,就能讓木頭人笑出來!”老師說:“那你試試看吧!”老師把那人叫了上來,只見檢測員盯了一會兒木頭人,木頭人真的.就笑了,老師宣布:“這個木頭人再次失敗,難道就沒有一個人可以當(dāng)合格的木頭人嗎?”“有人可以!”有位同學(xué)大叫,有好多同學(xué)都指著一個人,有些同學(xué)還說:“他一定行,一般他不會笑!”老師就把那位同學(xué)叫了上來,又叫了一位女同學(xué)上來,這個女同學(xué)說:“可以用吹試試?”她上去吹了一下木頭人,這個木頭人成功了,他依然不動,老師說:“這個木頭人真厲害!”又有一個同學(xué)想當(dāng)檢測員,他一上臺就對著那個木頭人大笑,他捂著肚子,笑得在原地打圈圈,他一笑木頭人壓根就沒笑,反而我們見了都哈哈大笑,結(jié)果我們一笑木頭人也笑了,又失敗了。

            玩了這個游戲以后我認(rèn)為我們以后可要練練抗干擾性,免得受人影響做不成事。

          四年級作文 篇3

            黎明,當(dāng)?shù)谝豢|絲光從大地與天空的界限地平線上擠出來時,新的一天便開始了。

            小河在黎明曙光的照耀下,反照出刺眼的光芒,灼灼生輝。在朦朦朧朧的`晨曦下,遠(yuǎn)處的高塔樓漸漸清楚起來,展現(xiàn)出它雄偉狀麗的輪廓,把邊上的小花小草都裝點得格外生機。綠油油的草地田野上一只只綠油油的草葉上綴滿春晨水露,流動著輕涼的風(fēng)兒,田野間羊腸小道上,有幾頭棕色水牛,正在那勤勞工作,“唰唰沙沙”地把田間的雜草葉、菜葉絲梗和水草弄響。幾戶人家里,已有人們活動的身影了。

            天空已經(jīng)亮了一大半,大人早已起了床,開始煮飯勞動,家家戶戶的煙囪上冒起裊裊炊煙,小孩開始吃飯了,勤勞好學(xué)的孩子已開始做功課了,大白鵝、小黑鴨,一起在清清小河中暢游、戲水。小鳥在山的另一頭樹林上大聲歌唱,十分熱鬧。

            又一會兒過了,人們在房里房外活動,大地上,沸騰了,人們一會兒去這里串串門了,一會又去那兒走走,好不悠閑自在。

            這就是清晨的農(nóng)莊,一個與城市迥然不同的境界。

          四年級作文 篇4

            閱讀是既能增長課外知識,又能給人帶來快樂。利用課余時間,我閱讀了好多本書。在其中,在我讀過的這么多書中令我印象最深刻的書還是《夏洛的網(wǎng)》。這本書里面的“勝利時刻”和“最后一天”令我非常感動。

            “勝利時刻”是夏洛用自己的一生挽救了小豬威爾伯的生命。威爾伯很高興,因為它可以一直生活在這充滿快樂的倉谷里,而夏洛的生命卻走到了盡頭。從中我感受到,夏洛這一生的用心良苦。在這之前,夏洛答應(yīng)了威爾伯要救它,如果是別人,可能就不會像夏洛這么耐心的想辦法了,可能只是想個大概吧。在夏洛快走之前,它并沒有告訴威爾伯,那是因為它怕告訴威爾伯以后,威爾伯會害怕而且它也會舍不得,所以夏洛堅持不告訴威爾伯。

            “最后一天”這一段說的是,夏洛就要走了,一想到這里,我鼻子就發(fā)酸。在夏洛走之前并沒有人陪著它,它多么可憐啊!不過它前一天在威爾伯要離開集市時,它已經(jīng)把事情告訴了威爾伯,盡管威爾伯舍不得,也受不了這樣的打擊。但是,它堅持了,它聽了夏洛的話,回到了那個溫暖、舒適、熱鬧的倉谷,因為只有這樣它才不會讓夏洛擔(dān)心,才是夏洛的好朋友。夏洛才能安心的走,到另一個美好的世界。

            威爾伯遵守了它與夏洛之間的約定,那就是等夏洛的兒女出生。

            威爾伯與夏洛的友誼是其它任何動物甚至是夏洛的兒女都無法替代的。

            當(dāng)我讀完這篇文章時,我感覺我好像進(jìn)入到了書里面的情節(jié),仿佛我都看到了。

            這威爾伯與夏洛的友誼就好像我和我組長的友誼一樣,誰都無法代替。從中我感受和體驗到了友誼的珍貴和重要。

            《夏洛的網(wǎng)》是我讀過的所有的書中令我印象最深刻的,也是最感人的。

            在這兩篇文章當(dāng)中,我讀出了夏洛能嚴(yán)格遵守它說過的'話,因為它對威爾伯說過:“我救你”。所以無論有多大困難,它都要去救威爾伯。事實上,它做到了,它用自己的生命救了威爾伯。它這種精神和品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),既然說能做到就一定要做到。

            我還體會到我們?nèi)嘶畹倪@一輩子,就要像夏洛一樣,不管生命是長還是短,一定要快樂,一定要有意義,一定要精彩。我們要讓自己的一生精彩、快樂才可以?鞓凡皇窍雇鎯、瞎忙活就叫快樂,而是多看看書,看看書中的世界是什么樣的、多出去走走,多看看外面的世界。別讓你這一生白活了就可以。

            我也希望你也利用課余時間看一看《夏洛的網(wǎng)》,看一看里面的精彩內(nèi)容吧。

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