母校作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的母校作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　回首過去，在母校發(fā)生的難忘的事情都?xì)v歷在目，仿佛就像是一部電影的鏡頭在回放，就像是一本珍貴的相冊(cè)，一頁頁翻過去，讓人高興，讓人激動(dòng)，讓人后悔……此時(shí)，我們待在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)，我們即將要對(duì)母校說再見，即將要離開母校，走進(jìn)陌生的中學(xué)，心中仿佛有許多的不舍與留戀。太陽高高地掛在空中，在陽光下的花草，此時(shí)卻開得更加旺盛了，顏色顯得格外鮮艷，一片生機(jī)勃勃的樣子。這便讓我們更加地不舍，仿佛校園的一草一木都是難忘的。六年中，我們學(xué)到了很多，收獲了很多，母校讓我們更加懂事，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)。而我們現(xiàn)在卻要和母校再見了。在母校發(fā)生過許多事，但這件事另我難忘：

　　五年級(jí)的時(shí)候，我的一篇作文在全國的一次作文競賽中獲了一等獎(jiǎng)，讓我無比興奮與自豪，我仿佛看見了幾年堅(jiān)持不懈的努力與汗水此時(shí)已經(jīng)化成了一張沉甸甸的，金燦燦的獎(jiǎng)狀，飛入了我的懷中。聽著同學(xué)們熱烈的`掌聲和老師贊許的目光，我的心如盛開了一朵花般地高興，腦袋里仿佛有一只活蹦亂跳的小鳥在歡呼雀躍著。我真想去操場上狂奔一會(huì)兒。因?yàn)槲覍?shí)在非常高興。在小學(xué)中，我的幾篇作文也曾經(jīng)在報(bào)紙上登出，兩篇作文在曾在全國獲獎(jiǎng)。這也算是我的一點(diǎn)小小的成績。但是母校也給了這樣的機(jī)會(huì)，給了我能展示自己的才華的機(jī)會(huì)。

母校作文 篇2

　　六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中。

　　六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長河之中，被時(shí)間牽引著，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過了六個(gè)春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以后，還有誰曾記得這些成長足跡呢？時(shí)間沖刷著我們的記憶，也許會(huì)漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的`……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時(shí)光。

　　那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

　　記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風(fēng)拂過，仿佛是純潔少女微微舞動(dòng)的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎，芳香消散，��！我的童年，我的小學(xué)，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對(duì)時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對(duì)梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？

　　月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒進(jìn)門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個(gè)透明的玻璃瓶中，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……

　　走廊里，不同年級(jí)和班級(jí)的小伙伴們?cè)诓煌５亟粨Q聯(lián)系方式，訴說著離別的話語。走道中彌漫著同樣的芳香。

　　風(fēng)依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級(jí)的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠(yuǎn)行……

　　這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會(huì)替我保留這份回憶吧？我會(huì)在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。

　　這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌�又一批的學(xué)長們，所以它們的花語才是離別��！這或許就是它們的命運(yùn)。

　　別了，梔子花；別了，同學(xué)們；別了，敬愛的老師；別了，我的母�！�…

母校作文 篇3

　　脫去稚嫩，跨入初中已近三載，努力奮進(jìn)的三年，讓我少有閑暇去顧及周邊的人和事，包括我那“近在咫尺”的小學(xué)校園。

　　本是初三最為緊張的最后幾個(gè)月，卻機(jī)緣巧合的放假了，趁著的閑暇，我回了一趟母校――那個(gè)充滿朝氣、生機(jī)勃勃、春意盎然的田家炳小學(xué)。

　　銀灰色的電動(dòng)伸縮門仍舊一如既往地處于關(guān)閉狀態(tài)，旁邊的學(xué)校傳達(dá)室亮潔如新，唯有花甲之年的熟悉的鄧爺爺不知去向，值班室門前站著一位氣宇軒昂，穿著安保服的中年人。

　　“這位同學(xué)，你有事嗎？”“我……，我以前也是咱們學(xué)校的，剛好路過，所以想到學(xué)�？纯��！蔽译S口答道。

　　“對(duì)不起，學(xué)校有規(guī)定，上學(xué)期間，外人一律不讓進(jìn)！”中年保安中氣十足的聲音仿佛是在懷疑我的人品。

　　我有些失望的朝電動(dòng)門里面看了看，忽然腦中靈光閃現(xiàn)：操場邊上不是有個(gè)大鐵柵門嗎，去那里碰碰運(yùn)氣吧。

　　沿著圍墻，我向后門的操場走去。

　　看著圍墻里“一枝紅杏出墻來”的樟樹，我的.印象有些模糊了。以前從這走，可沒見到過校園的那排樟樹呀，怎么長的這么快？是樟樹長高了還是我長高了？亦或是都長高了。

　　看著掛在鐵門上的大鎖，再看看門柵之間的寬度，我真懷疑自己是在夢(mèng)中還是真實(shí)從此鉆出來過。翻墻進(jìn)去，這種不文明的行為，不會(huì)在我身上發(fā)生。

　　隔著門柵向里望去，150米的操場跑道雖然沒有中學(xué)400米跑道的闊氣，卻是我體育比賽獲獎(jiǎng)的第一條跑道。我正沿著康莊的大道繼續(xù)向前跑著……

　　操場正前方只是修整一新的教務(wù)樓、實(shí)驗(yàn)樓，操場右側(cè)便是六層教學(xué)樓了，樓頂上方高高飄揚(yáng)著五星紅旗。從一年級(jí)入校進(jìn)入一樓教室，以每年一層的效率向著紅旗順利抵達(dá)六樓。而今我正沿著下一個(gè)紅旗目標(biāo)不斷前進(jìn)……

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