月亮的作文6篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的月亮的作文6篇，希望對大家有所幫助。
月亮的作文 篇1
十五的月亮圓又圓，這讓我不禁想到了李白的《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
20xx年9月14日（農歷八月十五）的黃昏，我在游泳池里游泳，忽然，圓圓的月亮像一個頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跳出來，來到宇宙的大河——銀河里玩耍。天漸漸暗下來了，大大的云像一群老婦想把潔白的月兒遮住，月亮卻透過云片的空隙瀉下皎潔的光芒。這時，天空已經變成深藍深藍的了，月光卻格外皎潔，這時，一片片的云像威武的`待衛(wèi)一樣，似乎迎接著美麗的公主和莊嚴的王子，不知不覺的天已經越來越暗，越來越黑了，但月亮卻越來越亮了，猶如一盞明燈。我正在觀賞著月亮時，爸爸卻問起來了：“月亮上有沒有嫦娥、玉兔呢？”我想了想就回答：“沒有，月亮上只有高山峻嶺�！卑职致犃耍B夸我是個聰明的孩子。
今晚的月亮真美。
月亮的作文 篇2
聽媽媽說今天晚上有月全食，并且還有紅月亮。我對媽媽說晚上一定要讓我看紅月亮！媽媽很爽快的答應了，于是我就盼望著天快點黑。
到了晚上，圓圓的月亮出來了，像個銀月餅，非常亮。我急切地等待著月食的到來�？斓骄劈c時，媽媽說：“月食開始了，快點出來看！”我急忙來到院子里，看到月亮好像被什么東西一點一點地吃掉。
過來好一會兒，月亮消失了。這時奇跡出現了，天空中又出現了一個紅銅色的'月亮。我又興奮又驚奇地嚷道：“媽媽�？靵砜醇t月亮出來了！”這時滿天的小星星也一個個跑出來湊熱鬧，眨著眼睛都爭著看紅月亮呢！
我看著紅月亮想：月亮是銀色的，為什么會變成紅色的呢？我怎么想也想不出答案。我問媽媽：“月亮為什么會變成紅色的呢？”媽媽說：“月亮是圍繞地球轉的，太陽的光照到地球上，地球又反射到月球上，所以我們就看到了紅月亮�！�
“哇！太神奇了！我要好好學習，長大了我要駕駛飛船遨游太空，揭秘天體！”
月亮的作文 篇3
我出生在這樣的一個家庭，很美滿，父母恩愛，就像月亮一樣溫柔，還有一個如同太陽般散發(fā)光芒的哥哥。這讓我產生了這樣的想法：我的誕生是一種錯誤。這種念頭是在那一次經歷中種下的種子——
我記得那是一個雨蒙蒙的一天，窗外下著如牛毛般的細雨，并且時不時有雨水打落在窗戶上，然后慢慢的滑下一道雨痕，就如同我臉上的淚痕一樣，唯一不同的是，我臉上的液體是苦澀的咸味……我記得那天本應該是我最期待和開心的日子——我的生日，但是連續(xù)兩通電話將我的美好的打算擊碎了：“兒子，我和你爸有一件重要的事情，所以生日下次在補給你，晚上和哥哥一起�！边@是第一通電話，我還沒來得及打過去發(fā)牢騷，第二通來了：“弟，難得放假，我和同學有個聚會，告訴媽媽今天不回去了，最后‘happy birthday’。”學習優(yōu)秀的哥哥最后說了句我聽的不耐煩的話語，我放下電話，對自己說：“早就知道是這樣的結果了，所以說一開始就不應該期待的……誒……我為什么要哭，都經歷多次了，不要哭�！弊詈螅瑐牡臏I水還是沖破了最后的防線，就如同雨水滑下一般，在我臉上滑下了一道標志性的傷心淚痕。
其實我的生日時間很不好，都是哥哥，爸媽有事的時間段里，自從我上了五年級就很少和大家一起過一個生日了，我的禮物堆積一大堆了，但是和家人一起過生日卻成為了永遠無法得到的禮物，耳朵也熟悉了那句“happy birthday”，就這樣，種子埋下了。
時間的水澆灌著這顆種子，它慢慢的發(fā)芽，開花、最終結出了一顆果實，一顆巫婆給白雪公主的果實。就在我認定心中的想法的時候，就在我決定一直徘徊的時候，理智的劍擊碎了我無知的想法，光的路標指引了我前進的'方向。
自從我認定自己的想法之后，我就開始郁郁寡歡，將自己投身于書本之中，在一本本的書中學習，了解自己的無知，在一本本的書中發(fā)現自己的想法其實只是無法真正面對的逃避。你有沒有想過，當月亮和太陽的光合二為一會怎樣，我無法在在這些光芒中前進，只想著逃避。但是書本給了我另一只眼，讓我認識到了太陽的光代表著前進的勇氣，月亮的光代表著不屈的自信，在它們的照射下的我應該是勇氣和自信合一的天使，而并非集膽怯和懦弱的惡魔！
現在回想，或許，我是給了月亮和太陽光芒的天使……
月亮的作文 篇4
人生旅途中，是抬頭仰望月亮，還是撿拾地上的六便士呢？這似乎是個永遠無解的謎題。我又將書頁翻動，思考著：這本書中是否藏著另一些主題，可以脫離這個傳奇又唯一的故事，脫離這位令人望塵莫及的少數型天才，能夠給予我們更具有普遍性、永久意義的啟示呢？
我的目光停留在書頁中的幾行話語上，僅僅幾個印在白紙上的黑體字，從毛姆的筆下，翻山越嶺，穿過半個地球，越過幾個時代，轉換為另一種語言，使我的心靈為之一振。
“我感覺，他是將自己強烈的個性一股腦兒傾注在畫布上，心無旁騖，只專注于心靈之眼所看到的東西，而對現實的事物渾然不覺;一旦畫完了，也許作品本身并不重要，我是說，他很少能把一幅畫畫完，但是激情已經耗盡，他便對畫出的東西失去了興趣。”
主人公的'對話在我耳畔回蕩，與我的內心產生共鳴。
“斯特洛夫對我說，你畫他妻子的那張畫，是你迄今為止最好的作品�！�
斯特里克蘭把煙斗從嘴邊拿開，微笑著，兩眼閃閃發(fā)亮：“畫那幅畫我很開心�！�
“為什么要送給他？”
“畫完了，對我就毫無用處了�！�
之后，我看到了南太平洋上塔希提島上的火光，它似乎是對主人公這一精神的最后的證實：“我想，斯特里克蘭也知道，這是一幅杰作。他已經得到了他所追求的東西。他無怨無悔。他創(chuàng)造了一個世界，也看到了這個世界美好。之后，帶著傲慢和不屑，又將它完全毀掉了。”
我將書翻到開頭，作為小說家的“我”的幾句“題外話”似乎與這一精神遙相呼應：“天知道，一本書要花費多少心思，經歷多少磨難，忍受多少辛酸，只是為了讓偶然讀到它的人消磨時間，在旅途中解悶兒。而我從中得到的教訓是：作者應該從寫作本身，從思想的宣泄中獲得快樂;至于其他，都不介意，一本書或成功或失敗，或贊譽或詆毀，他都應該淡然一笑�！薄叭绻业膶懽鞑皇亲詩首詷�，而是抱有其他想法，那我就是個十足的傻瓜�！�
漸漸地，這一精神從這一特定的故事特定的時空特定的人物中走出來了。
我看到了兩個字：“專注”。
如今，這兩個字已成為家長、老師口中耳熟能詳的叮囑。而《月亮與六便士》則賦予了這兩個字嶄新的意義。
現在回想起來，以前我們口中常常提及的“專注”無非是不受干擾、專心致志于一件事，卻遺忘了做事的目標，也應當與“專注”相符。
對于普遍認為的頭等大事——學習與工作，我們整天逼迫自己專心致志，到最后卻發(fā)現一生中唯一真正快樂的時刻無非是領取通知書、得到某種職稱或擁有某種東西的那幾個瞬間，其余都是無休止的忙碌追尋。這兩件大事往往被賦予了另一些目的，從而只能被稱作“六便士”，很少有人有勇氣說它們本身就是“月亮”。
我們也許沒有主人公超人的氣魄，不忍心將學習與工作換來的成果視而不見甚至付之一炬。但我覺得，我們可將這些附帶的獎勵在心中的地位漸漸降低一些，把它們視為“六便士”，而將全身心投入到自己的事業(yè)中，不顧成敗得失，只沉浸于它們本身。到那時，我相信原來因被賦予遠大利益才顯得高尚的事業(yè)，其本身也能成為“月亮”，盡管我們都曾認為它們枯燥無味。
月亮的作文 篇5
一天，月亮老師正在給星星，白云和風兒上課。
在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節(jié)了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜。”星星，白云和風想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想：我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星，白云和風兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準備吧！”“嗯。”他們說。
第二天，星星，白云和風兒興高采烈地背著書包來到了藍天學校。月亮老師微笑著問：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。"說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意。”說完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什么禮物呀？”風兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了�！薄班拧Ｎ覀兠靼琢�！”星星，白云和風兒說道。
老師聽了他們的.話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
月亮的作文 篇6
一個潔白的晚上，我、媽媽和奶奶一起拿著椅子坐在門口觀月亮。今天的月亮真圓呀，一直看著像旁邊有火在燒。這時，媽媽說：“今天是中秋節(jié) 快把月餅拿出來�！蔽覀兡贸隽嗽嘛炗校核嘛� 、芝麻月餅 、 火腿月餅。我們坐在門口，邊觀月亮邊吃月餅。
這時奶奶說：“你們覺得月亮有哪些名字？”我說：“玉兔，冰鏡、大餅。”媽媽和奶奶聽了，連忙哈哈大笑：“月亮是圓的不像兔子那樣長著短短的尾巴，長長的耳朵。還有月亮不能吃，要是能吃去太空的人早就在吃了，還會有今天的月亮？”我想了想真的不像兔子，這時月亮變得更加黃了，我吃好了月餅唱起了歌：“圓圓的月亮”， 圓圓的'月亮，像有小船在蕩漾，小船推開波浪倒映著白塔四周環(huán)繞著白色的云，啦啦啦……在我的唱歌下月亮變得更亮了。這時，奶奶要回房睡覺，我扶著奶奶把奶奶送到房間里。我們關好門也上樓睡覺了。
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