時(shí)間的作文優(yōu)選[8篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間悄悄的來(lái)，
像風(fēng)一樣無(wú)聲又無(wú)息。
珍惜利用他的人，它會(huì)贈(zèng)你財(cái)富，
浪費(fèi)拋棄他的人，它會(huì)給你平庸。
時(shí)間最不偏私，他給任何人都是二十四小時(shí)，
時(shí)間最偏私，他給任何人都不是二十四小時(shí)。
珍惜時(shí)間，它也會(huì)珍惜你，
拋棄是時(shí)間，它也會(huì)把你拋棄，
放棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)放棄你。
如果說(shuō)金錢(qián)是你的財(cái)富，
那時(shí)間就是你的一切。
時(shí)間就是一個(gè)作家，
他會(huì)為我們每個(gè)人譜寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。
不再去留戀昨天，
珍惜今天的時(shí)間，
創(chuàng)造更好的`明天。
時(shí)間是殘忍的。
珍惜它的人，得到的是一個(gè)又一個(gè)得榮耀，
揮灑他的人，得到的是被時(shí)間慢慢的吞噬，摧殘與毀滅。
珍惜時(shí)間吧，少年！
努力奮斗吧，少年！
時(shí)間雖然是有限的，
但我們一定要在有限的時(shí)間中去創(chuàng)造無(wú)限的輝煌！
時(shí)間的作文 篇2
暑假了，輔導(dǎo)班像河流一樣向我涌來(lái)。
每天早上，當(dāng)你想多睡一會(huì)兒，鬧鐘卻無(wú)情的'響了起來(lái)。所以，早上我匆匆地吃完早飯。坐上車(chē)，便踏上補(bǔ)課的旅程。現(xiàn)在7點(diǎn)15分，等我下車(chē)已經(jīng)7點(diǎn)41分。還有兩千米就到了，我特別害怕遲到，所以我快速地跑，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)我乘上電梯已經(jīng)7點(diǎn)49分了。好險(xiǎn)，還一分鐘就遲到了，真為自己捏了把冷汗。這只是個(gè)開(kāi)始，補(bǔ)課的路程還有很多很多。
時(shí)間的作文 篇3
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見(jiàn)了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會(huì)是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書(shū)桌上那一本本的課本評(píng)量，這個(gè)問(wèn)題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來(lái)愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來(lái)。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來(lái)，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過(guò)程中，我看到了以前的`回憶，我愣了一下：原來(lái)在以前，我竟然也是快樂(lè)的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì)難過(guò)、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺(jué)到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問(wèn)：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過(guò)去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來(lái)了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會(huì)坐在書(shū)桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無(wú)限輪回，都未曾找出問(wèn)題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己��！是我過(guò)度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒(méi)有察覺(jué)到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開(kāi)始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話(huà)，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無(wú)法用平常心來(lái)面對(duì)考試，更造成無(wú)法自我改進(jìn)；我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
時(shí)間的作文 篇4
初夏的當(dāng)兒，氣候有著進(jìn)入盛夏前的恬淡和清爽。早晚仍有著春風(fēng)的微寒、白晝開(kāi)始放長(zhǎng)、映照著天空一片明亮�？矗∷{(lán)白藍(lán)白的云公公張著大胡子，躲在云端偷偷又慈祥地看著我們呢！
和父母家人移居加拿大已屆10個(gè)年頭，逐漸并深深地習(xí)慣又喜歡上這里。我們滿(mǎn)足又感恩地過(guò)著寧?kù)o淡泊的移民生活。最近兩三年，媽媽已熟悉家中電器烤箱的操作使用。又從許多友善熱心的教友、好友和鄰居處，學(xué)到了許多烘焙各式小西點(diǎn)、蛋糕、蛋塔和各類(lèi)派的做法。今年夏天，一個(gè)禮拜總要做個(gè)一兩次。每當(dāng)下午三四點(diǎn)，午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗欞光影的緩緩移動(dòng)，把廚房照得更溫亮柔和，這也是媽媽在“實(shí)驗(yàn)”她的成品，也是全家最喜歡的“點(diǎn)心時(shí)間”！
制作點(diǎn)心多半是我?guī)蛬寢尩拿�。有時(shí)爸爸和小弟也會(huì)幫忙。我們忙著拿作料，面粉、蛋、糖、奶油、量杯和各種容器……。在媽媽的指揮下，一家人開(kāi)心又放松地發(fā)揮自己的成果�？镜贸晒α�，可大飽口福；若稍有瑕疵，也沒(méi)關(guān)系，看那里不理想，下次可以改進(jìn)。
揉�。∪喟�！我們使勁的把面粉摻水和發(fā)粉、蘇打粉揉合在一塊兒，仿佛把快樂(lè)和充實(shí)，溫馨的親情和感恩的心情都揉進(jìn)面團(tuán)里，發(fā)酵出愉快的氣氛……！
當(dāng)一塊塊金黃又微酥的蛋糕或小西點(diǎn)滾燙剛出爐時(shí)，全家人開(kāi)開(kāi)心心的圍在桌前，品嘗著“戰(zhàn)果”。蛋糕是甜的，我們的心更是甜滋滋的。一股幸福又平凡的感念吃在嘴里、涌在心頭……。
我們除了烤西式的點(diǎn)心，也買(mǎi)了鋁制和木制的蒸籠，嘗試著做饅頭、韭菜盒子、花卷、鍋貼和北方烙餅等等……。不同樣式的面點(diǎn)和糕餅有不同的口味和變化、興味和驚喜。北美的廚房家具多半有包括5大件，烤箱就是其中之一，使用也很普遍。一般的家庭主婦、太太小姐們都會(huì)烘焙一些點(diǎn)心，以打發(fā)日照較冗長(zhǎng)的家居生活，也可以一饗家人，親友，鄰里的口福，又可聯(lián)絡(luò)感情，且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又可口衛(wèi)生。
“點(diǎn)心時(shí)間”成了我們這個(gè)家庭最快樂(lè)的時(shí)光。全家一起動(dòng)手做，凝聚了每個(gè)人的.感情，親子之間的互動(dòng)也濃厚良好。單純的快樂(lè)和真實(shí)的感動(dòng)就在面食糕點(diǎn)之中輕易找到。
看！午后的暖陽(yáng)又慵慵懶懶的爬上第六葉的窗格，金黃色的陽(yáng)光，緩緩地向窗內(nèi)廚房移動(dòng)。今天我們家的點(diǎn)心推出的是杏仁酥餅和檸檬紅茶。怎么樣？一起來(lái)加入我們的“點(diǎn)心時(shí)間”吧！
時(shí)間的作文 篇5
行走，我只知道自己一直，在路上。雖然，我剛剛起步，卻一直帶著好奇，行走在這一路的景色之中。聆聽(tīng)草木枯榮的故事，感受晴雨變幻的美妙，這便是時(shí)間帶來(lái)的魅力——改變。
時(shí)間，改變了家庭的生活。在屬于爺爺奶奶的那些老故事里，做飯用的都是柴火，裊裊炊煙卻并不如我們想象那樣多情浪漫。而煤氣是屬于爸爸媽媽婚后的記憶，送煤氣的叔叔“嘿咻嘿咻”地把煤氣桶抬到我家門(mén)口，滿(mǎn)頭大汗找零的樣子讓我印象十分深刻。后來(lái)，家中又添置了一臺(tái)電風(fēng)扇，鄰家老爺爺瞅著覺(jué)得新奇，就把手指頭伸了進(jìn)去，便再也不敢碰這讓他見(jiàn)了紅的玩意兒了。時(shí)間的車(chē)輪駛?cè)?1世紀(jì)，科技日新月異發(fā)展，與時(shí)間一同翻頁(yè)的還有這個(gè)家庭。各種高科技產(chǎn)品一應(yīng)俱全——平板電腦、3D電影、數(shù)字電視紛紛走進(jìn)了我們的生活。時(shí)間，見(jiàn)證了一個(gè)家庭生活的進(jìn)步。
時(shí)間，改變了我的成長(zhǎng)。幼年時(shí)的我吃飯，一羹一勺都要爸爸媽媽喂，看不見(jiàn)他們的身影還會(huì)用哇哇大哭來(lái)抗議。如今，我已從襁褓中的`嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的小姑娘，我不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)、照顧別人，更懂得去理解他人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班里有個(gè)膽小的女生，個(gè)小人瘦，臉上還長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱(chēng)的黑痣，十分不起眼�？傻蕉昙�(jí)，她的真誠(chéng)與善良深深打動(dòng)了我，結(jié)果我們成了最好的朋友。時(shí)間，給我去了解一個(gè)人的機(jī)會(huì)，讓我看到自己成長(zhǎng)的軌跡。
我仍然在時(shí)間的路上行走，但從現(xiàn)在起，我想要奔跑起來(lái)，因?yàn)槲移炔患按叵胍c它一同見(jiàn)證自己、家人、社會(huì)的奇妙改變！
時(shí)間的作文 篇6
走進(jìn)官窩里，走進(jìn)了一個(gè)偏僻、寧?kù)o的小村莊。撲面而來(lái)的是清新濕潤(rùn)的氣息，雨后的大地猶如穿上了新衣，顯得生機(jī)盎然。青山、小路，田疇和農(nóng)居，構(gòu)成一幅淡雅空靈的素描，淡淡的韻味卻氤氳著濃濃的風(fēng)情。
我的目光在流連，一遍遍地?fù)崦@塊豐腴而質(zhì)樸的土地，在泥土的芬芳里嗅覺(jué)歷史鉤沉。猶如跟著一位時(shí)間老人，一位胸藏千百年滄桑百變，默默守護(hù)歷史的老人，緩緩走進(jìn)一部竹簡(jiǎn)篇章里，在文字的阡陌中尋覓一代客家先賢的芳蹤。
思緒難于飛揚(yáng)，總感覺(jué)靈感翅翼的沉重。原諒我對(duì)歷史知識(shí)的貧乏，難于勾勒出東晉、南北朝時(shí)代的風(fēng)云畫(huà)面，1500年前的云煙早已隨著先前的秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)黯然遠(yuǎn)去，而千年不凋的蒼翠還在鮮活著逝去的歷史。搖曳的松枝和著習(xí)習(xí)輕風(fēng)在呢喃，似乎在敘述著遙遠(yuǎn)的故事，客家人文始祖程旼的跫跫足音又在塵封的記憶深處迸發(fā)響起。
程旼故居依山而建，是典型的客家杠屋和中原庭院建筑風(fēng)格的結(jié)合體，顯得獨(dú)特而精致。園內(nèi)設(shè)有景賢亭、碑廊、池塘、后花園和觀賞臺(tái)，布局新穎，錯(cuò)落有致，鵝卵石路鋪就的曲徑環(huán)繞著平靜的池水通向后花園的臺(tái)階。碑廊那一塊塊龍飛鳳舞的碑文，蘸著夕陽(yáng)的余暉與“景賢亭”閃耀的金字相映成趣，給程旼故居增添文化底蘊(yùn)，增添平平仄仄的情趣。
主廳里，一尊老者銅像昂然而立，顯得莊嚴(yán)肅穆。程旼身著漢服，頭戴巾幘，左手捧著竹簡(jiǎn)站在時(shí)間的基座上，神態(tài)慈祥、從容，深邃的`目光注視者前方，眉宇間有運(yùn)籌帷幄、志在千里的淡定。仰視間，讓人油然而生穿越時(shí)光的緬想。
他從中原而來(lái)，帶著與昏君權(quán)貴抗?fàn)幍氖б�，帶著懷才不遇的遺憾，避開(kāi)塵世的喧囂，避開(kāi)官場(chǎng)的紛擾，需求繁衍發(fā)展之地。風(fēng)雨中一個(gè)決然轉(zhuǎn)身，籍慰的是身邊族人親朋一張張堅(jiān)毅的臉龐和碼頭上依依惜別的揮手。滔滔長(zhǎng)江水，迢迢遷徙路，逆水行舟奔苦旅，從此他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。行走千余里的水路到達(dá)鄱陽(yáng)湖畔，后又輾轉(zhuǎn)于閩粵贛邊陲，幾經(jīng)擇選，最后在今廣東梅州山區(qū)的官窩里扎下根。
稱(chēng)不上世外桃源，可官窩里有山有水，清靜安寧，是個(gè)躲避戰(zhàn)亂、安家樂(lè)業(yè)的好地方。泥砌磚，草搭棚，結(jié)廬人境，墾荒辟地。縷縷炊煙的升起，像是拔營(yíng)扎寨的旌幟，人與土地的契約，開(kāi)始了墾殖和熟稔的輪回，啟動(dòng)了這片大地的歷史。
狺狺犬吠聲，水牛的哞哞叫聲，嬰兒的呱呱啼叫聲，是山溝里最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。中原帶來(lái)的種子在發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，綻放出各種色彩涂抹在新開(kāi)墾過(guò)的土地上，辛勤的耕耘有了豐贍的收獲，成功的喜悅像成熟的果實(shí)綴滿(mǎn)果林。笑容掠過(guò)程旼那古銅色的臉龐，盈眶的熱淚一次次地順著美髯滴下衣襟。多少個(gè)風(fēng)清月白夜，門(mén)前的曬谷坪篝火通明，晃動(dòng)著漢代長(zhǎng)袖舞婀娜的身影，曲曲山歌唱晚晴，杯杯米酒醉斜陽(yáng)。
從此，山溝里天天有了歡聲笑語(yǔ)，四鄰鄉(xiāng)親來(lái)了，先是帶著驚奇的眼光，而后帶著欽佩的眼光來(lái)了，河洛話(huà)和土著話(huà)附著手勢(shì)在交流，在溝通。程旼訪(fǎng)貧問(wèn)苦，濟(jì)困扶危，傳授中原耕作技術(shù)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親開(kāi)辟山道，修建涼亭，興建水利設(shè)施，生產(chǎn)力的提高，結(jié)束了南蠻之地刀耕火種的歷史，改變了山民的生活和山村的面貌。興辦義學(xué)，規(guī)范語(yǔ)言，傳播儒家文化，開(kāi)啟崇文重教之風(fēng)，文明經(jīng)商，買(mǎi)賣(mài)公平，和族睦鄰，開(kāi)啟了客家歷史的新紀(jì)元。
程旼的善行美德?lián)P名遐邇，當(dāng)?shù)毓俑蠄?bào)朝廷，當(dāng)時(shí)的南齊高帝要詔程旼上京履職，而程旼大義凜然不為所動(dòng)，婉言推辭，一顆平凈的心堅(jiān)守在崇山峻嶺，為父老鄉(xiāng)親服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已。程旼德隆望尊，日月經(jīng)天，江河行地， 留下的思想與生命的精神瑰寶，已成為世世代代人們記憶深處的珍藏，“德化萬(wàn)民仁化土，至今人愛(ài)說(shuō)程旼”。
后花園迷蒙的空氣彌漫著雨水和泥土糅合的清芬，像是回饋早些時(shí)候甘霖的滋潤(rùn)。我的目光久久在水波不興的“程源井”里凝視，那靜止的氣息仿佛透著當(dāng)年云淡風(fēng)輕的清輝。雖然沒(méi)有俯身去汲飲那清澈的井水，味蕾中卻有泉水的甘甜。飲水思源，思想在感恩中升華，“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”。
“以德化人”，春風(fēng)化雨，一人而啟天下，恩澤后人，程鄉(xiāng)有福，梅州有福。
如今，“開(kāi)拓創(chuàng)新，崇文重教，公平正義”的客家精神已深深地根植在梅州大地薪傳不息。官窩里古遠(yuǎn)的裊裊炊煙已經(jīng)暗淡湮滅，可那面帶著先輩體溫的旌旗仍然飄揚(yáng)在人們心中。作為客家第一村，客屬家園的文化圖騰，官窩里依然在煥發(fā)出滂沱的生命，精神豐碑上不凋的青翠折射出的是悠悠客家情，巍巍客家魂。
時(shí)間的作文 篇7
魔術(shù)就是以隨機(jī)應(yīng)變?yōu)楹诵牡囊环N表演藝術(shù)，是制造奇跡的藝術(shù)。它是依據(jù)科學(xué)的原理，運(yùn)用特制的道具，巧妙綜合視覺(jué)傳達(dá)、心理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)及形體學(xué)、表演學(xué)等不同科學(xué)領(lǐng)域的高智慧的表演藝術(shù)。抓住人們好奇、求知心理的特點(diǎn)，制造出種種讓人不可思議、變幻莫測(cè)的假象，從而達(dá)到以假亂真的藝術(shù)效果。
而時(shí)間是最厲害的魔術(shù)師，他讓小小樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；讓顆顆種子，變成朵朵鮮花；讓一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有志的青年……
有時(shí)會(huì)趴在窗臺(tái)，輕輕地想著以前的事——廣場(chǎng)上的滑滑梯，蕩漾著孩子們的笑聲；小販?zhǔn)掷锏臍馇�，寄托著我們的`夢(mèng)想；一只小小的冰淇淋，總能讓我們破涕為笑……時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我們整天忙于學(xué)習(xí)，廣場(chǎng)上已沒(méi)有了我們的身影，氣球再也不是我們的玩具，冰淇淋更不能讓我們得到滿(mǎn)足。
但是時(shí)間是公平的，雖然廣場(chǎng)不再是我們的領(lǐng)地，但我們的純真并沒(méi)有改變，為了我們的夢(mèng)想，我們更加積極向上。
偉大的時(shí)間魔術(shù)師將上演一場(chǎng)隆重的魔術(shù)，我們將與他一起表演。未來(lái)究竟會(huì)怎樣？讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，沖破重重阻礙，找尋答案。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間是每個(gè)人都掌控的！而我卻不知道怎么掌控自己的時(shí)間？
記得一次小學(xué)放學(xué)回家，我一回到家就拿起手機(jī)，一邊想著一邊看著手機(jī)想自己當(dāng)一下要學(xué)什么作業(yè)？今天有什么作業(yè)？明天要考什么??一大堆的想可我卻還是捧著自己的手機(jī)一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒滴滴答答地響著，我卻在這滴滴答答的時(shí)間中度過(guò)。就在這時(shí)，媽媽敲門(mén)進(jìn)我的房間，對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)道：“低頭族，看過(guò)來(lái)！給我出去吃飯！再不出去吃飯，我就把你的手機(jī)沒(méi)收了！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)要沒(méi)收我的手機(jī)，我心頭一振，趕緊把手機(jī)收起來(lái)，一臉掃興地出去吃飯。媽媽見(jiàn)我這副掃興地模樣對(duì)我說(shuō)：“我那是在對(duì)你好！”媽媽似乎猜出我心里在想什么了，于是對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，手機(jī)先沒(méi)收一個(gè)禮拜，讓你嘗一嘗沒(méi)有手機(jī)的感覺(jué)，并且忘記手機(jī)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，如果這次考試通過(guò)了！我就把手機(jī)還給你，但你必須之后拿到手機(jī)就得繼續(xù)保持你考好的成績(jī)，聽(tīng)到了嗎？”“聽(tīng)到了。”我無(wú)奈地答應(yīng)了，誰(shuí)叫媽媽是一家之主啊，一切都得聽(tīng)她的`。手機(jī)確實(shí)收了一個(gè)禮拜。
在這一個(gè)禮拜里，我的成績(jī)都有很明顯的提高，之前數(shù)學(xué)十分不足，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)卻十分厲害！連最重要的時(shí)間都節(jié)省下來(lái)了！難道大家不想知道在這一個(gè)禮拜里，我為什么會(huì)有這么好的——大改變嗎？每次放學(xué)回家，先完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣就節(jié)省了不少的時(shí)間了！然后再進(jìn)行復(fù)習(xí)今天所學(xué)的課文，這樣也節(jié)省了不少時(shí)間了！最后再進(jìn)行背誦課文，把課文背誦得滾瓜爛熟了！之后的一周，不管背誦背累了，我就拿起課外書(shū)來(lái)看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！看書(shū)累了，繼續(xù)背誦，再回到剛剛沒(méi)背完課文里繼續(xù)背完！
到了考試，最令人緊張的時(shí)候到了！看了一道道選擇題一道道解答題是多么的簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@些書(shū)上都有被背誦到。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，一路上順順利利的，但最后一題卻難住了我。我絞盡腦汁，雖然最后沒(méi)有成功殺死紙老虎，但我想：我回家一定要好好琢磨琢磨，免得下次再犯錯(cuò)！
時(shí)間又過(guò)去了！試卷發(fā)下來(lái)了，我考了雖然不是全班第一，但也考得不錯(cuò)，還被老師表?yè)P(yáng)了一番！我的心像吃了蜜一樣甜?? 當(dāng)媽媽把手機(jī)給我的時(shí)候，我覺(jué)得我對(duì)手機(jī)陌生了許多，但我還是很高興，因?yàn)闆](méi)了手機(jī)，你有手機(jī)好。有手機(jī)被老師批評(píng)，沒(méi)手機(jī)被老師表?yè)P(yáng)。我決定再也不做——低頭族了！時(shí)間這時(shí)候竟是慢慢地響慢慢地響??
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