奉獻(xiàn)的作文8篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
人生的意義到底是什么？怎樣活著才有意義？活著為自己還是為別人？這是我們每個(gè)人都應(yīng)考慮的問(wèn)題�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽巳藗児餐男穆�。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，我們又能索取什么？
在我們生活中，有許多默默奉獻(xiàn)的人，他們不求回報(bào)。老師就是千千萬(wàn)萬(wàn)奉獻(xiàn)者中的一個(gè)杰出代表。我們每一個(gè)人都是在老師的培育下快樂(lè)成長(zhǎng)的。是老師，教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做一個(gè)品德高尚的人；是老師，教給我們知識(shí)和本領(lǐng)幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們逐步成為一個(gè)有知識(shí)、有才能的人。如果沒(méi)有老師，我們不可能在思想道德上、知識(shí)、能力上達(dá)到今天這樣的水平，社會(huì)就不會(huì)取得這么快的進(jìn)步。
老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。他們耗費(fèi)了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長(zhǎng)年累月的辛勤地培育著祖國(guó)的花朵：他們又像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人......
在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻(xiàn)的人，他們默默無(wú)聞的工作著，為了社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的.繁榮昌盛，不知花費(fèi)了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望祖國(guó)更加繁榮昌盛。
奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予。奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是寶貴的生命。因?yàn)橛腥说姆瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步，人類才會(huì)不斷前進(jìn)，祖國(guó)才會(huì)日益強(qiáng)盛。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴！
人生的意義就是成為對(duì)祖國(guó)有用的人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)活著才有意義，活著不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將進(jìn)步一大步，祖國(guó)會(huì)更加繁榮，世界將會(huì)更加美好！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
生命因奉獻(xiàn)而精彩！
火柴，燃燒了自己，照亮了別人。蠟燭，不到最后，永不熄滅。粉筆，不到最后一刻，絕不“退休”……那么多的事和物都有奉獻(xiàn)的精神，我們?nèi)穗y道沒(méi)有嗎？不，不是沒(méi)有。
瞧！獻(xiàn)血站那排滿了人，都爭(zhēng)著要獻(xiàn)血。捐腎的那兒，也排滿了人。
前幾年，爸爸和媽媽也相繼去獻(xiàn)血，還領(lǐng)了一個(gè)杯子回來(lái)。那時(shí)，我高興極了，問(wèn)爸爸：“獻(xiàn)血好玩嗎？”
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不好玩，可是那象征幾條人命！”
“噢——”我似懂非懂的聽(tīng)著。
可現(xiàn)在，我終于明白了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)是最好的.。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
一群蜜蜂在花田上環(huán)繞，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口運(yùn)回巢里，同時(shí)也幫花朵傳播了花粉，它們?cè)诨▍怖镲w舞，別看花叢小，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，可是一片大天地。當(dāng)它們飛回巢穴里，又有一群蜜蜂開(kāi)始了忙碌，它們一點(diǎn)點(diǎn)把花蜜吃了進(jìn)去，一群偷吃花蜜的蜂兒！
出人意料的事發(fā)生了，它又把花蜜吐了出來(lái)。在幾秒過(guò)后，它再次把花蜜吸了進(jìn)去。它就這樣不斷吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的體內(nèi)。它們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，決不會(huì)偷吃一口花蜜，盡管它們看起來(lái)是多么的好吃。這群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送給另一群蜜蜂。這一回，該這些辛苦的工蜂們享用了吧？
不，下一群蜜蜂一點(diǎn)點(diǎn)地把花蜜送入了蜂寶寶的口中，還有一些被送給了蜂后，好讓她繁殖出新的后代。不過(guò)最后，更多的蜂蜜還是被我們?nèi)祟悗ё吡耍幌湎涞姆涿郾贿\(yùn)到世界各地，這些蜂兒的'心血，結(jié)果全都進(jìn)入了我們大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜂蜜的一生都是默默無(wú)聞，對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，累死是一種光榮的死法。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的精神，雖然它小小的，一點(diǎn)都不起眼，卻能做出非常甜美的蜂蜜，正是這群蜂兒的樸素?zé)o華，不圖名利的精神，值得我們學(xué)習(xí)。生活中有很多人如教師、外賣小哥、掃地阿姨，他們都有蜜蜂的精神。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬(wàn)個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì)做到。那時(shí)我總是能察覺(jué)她的涼意，現(xiàn)在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻(xiàn)自己，不去計(jì)較得與失，自己現(xiàn)在會(huì)快樂(lè)很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說(shuō)得就是自己。他說(shuō)那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn)，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。
之前自己近視看不見(jiàn)，覺(jué)得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長(zhǎng)。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來(lái)到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺(jué)不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說(shuō)面對(duì)奉獻(xiàn)給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應(yīng)該會(huì)做就做。
老師想辦法讓班級(jí)有生計(jì)活潑，是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來(lái)者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級(jí)中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的 ，我觀察別人，發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，她還愿意奉獻(xiàn)，老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰(shuí)又完全懂得呢，班長(zhǎng)讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì)發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。
老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長(zhǎng)為節(jié)目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的'，說(shuō)些家長(zhǎng)愿意聽(tīng)的話，做些家長(zhǎng)愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無(wú)法預(yù)定自己的年齡就去請(qǐng)教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
我家隔壁住著一位老爺爺，他衣著干凈整潔，滿頭白發(fā)，平日里見(jiàn)到他，總是一副笑呵呵的模樣，讓人覺(jué)得特別親切。雖然他年紀(jì)不小，可依然手腳靈活，樣樣活計(jì)都能干。他，就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事，使我記憶深刻。
這是一個(gè)炎熱的夏天，放學(xué)后，我來(lái)到小花園玩，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩(wěn)當(dāng)，四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來(lái)，我們小區(qū)沒(méi)有物業(yè)，很多道路上的井蓋早已經(jīng)不堪重負(fù)“罷工了”�！笆遣皇怯腥藢�(duì)井子進(jìn)行了維修?不知道是哪個(gè)好心人?”我心里想。正好，我一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的道路邊有人干活，于是好奇地跑了過(guò)去。原來(lái)是李爺爺，只見(jiàn)他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起，一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下，李爺爺帶著大草帽，穿著背心，認(rèn)真地?cái)嚢柚瑫r(shí)不時(shí)用手巾擦擦臉上的汗水，那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色，好像關(guān)公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊，肌肉繃得硬邦邦的，看得出這個(gè)活真不輕松!我急忙問(wèn)道：“李爺爺，您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活，擦了擦汗，拍拍我的頭，說(shuō)道：“哈哈，小家伙。我在做井座，井座結(jié)實(shí)了，井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個(gè)人修的嗎?這可是個(gè)大工程!”，我又問(wèn)道�！霸趺�，看不起我這個(gè)老人家嗎?我可強(qiáng)壯的很呢!”“這么多壞井子需要修，您受得了嗎?”我繼續(xù)問(wèn)。李爺爺一邊干活，一邊又說(shuō)道：“這干活也像打仗，要根據(jù)自己的情況制定方法，不能蠻干，不能著急。看我不急不躁，合理分配體力，慢慢就把這些難題拿下，簡(jiǎn)單得很!”我還在心里盤算著，這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車一車一車?yán)貋?lái)的'!還說(shuō)不累，真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影，心中不由得升起了敬佩之情。
這就是李爺爺，有什么困難都阻止不了他為小區(qū)的業(yè)主們排憂解難的決心，他有一顆無(wú)私善良的金子般的心!今后，我也要像李爺爺一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
——題記
愛(ài)心是饑餓中的一片面包，給饑餓中的人送上希望。愛(ài)心是寒冷中的一件棉衣，給寒冷的人送去溫暖。
那是一個(gè)炎熱的下午，我走在放學(xué)回家的路上。馬路上車水馬龍，非常擁擠。車上的喇叭響個(gè)不停，人們都想早點(diǎn)回家，離開(kāi)這個(gè)大火爐�？墒�，越是人們想離開(kāi)，卻越走不動(dòng)，越擁擠。一位身高約一米七，體型偏瘦，皮膚曬得黝黑，兩只手在不停地做著手勢(shì)的警察叔叔在焦急的指揮的指揮著交通。豆大般的汗水從他的臉頰上滴下來(lái)。汽車排放的尾氣使得馬路上更加的炎熱了，連空氣也充滿了汽油味。
就在這時(shí)，一位騎著電動(dòng)車闖紅燈的阿姨和一位正在正常行駛的機(jī)動(dòng)車撞上了，正在站崗的警察叔叔急忙找別人來(lái)代替自己的的崗位，自己去查看事故現(xiàn)場(chǎng)。事故現(xiàn)場(chǎng)就在離自己站崗處不遠(yuǎn)的地方。來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)，這位騎電動(dòng)車的`阿姨并沒(méi)有受太大的傷，只是手臂和腿部擦傷了。警察叔叔問(wèn)：“你們是怎么發(fā)生碰撞的？”那位開(kāi)車的叔叔說(shuō)：“這位女士先闖紅燈，不僅僅是闖紅燈，而且騎得非常快”�！熬焓迨逵謫�(wèn)這位阿姨：”你為什么闖紅燈，又騎得那么快？“她回答說(shuō)：”我的孩子出事了，我現(xiàn)在正往醫(yī)院趕。你說(shuō)，誰(shuí)家遇到孩子出事了，能不著急嗎。我又出了這事，車子也摔壞了，這可怎么辦啊？“警察想了想說(shuō)道：”這位女士您先騎我的車去醫(yī)院，這邊的事我替您處理，需要補(bǔ)償?shù)腻X我先幫您墊上�！罢f(shuō)完，便把車鑰匙給那位女士，并告訴她車在哪。這位阿姨說(shuō)了聲謝謝，便立馬走了。
警察叔叔并沒(méi)有向這位阿姨要手機(jī)號(hào)，他絲毫不擔(dān)心自己的車能否還回來(lái)。他只知道先幫助別人最要緊！就在這位阿姨走后，他給了開(kāi)車的那位叔叔兩千元，作為賠償金。他希望這位車主不要再追究那位女士的責(zé)任了。
從那天以后我再也沒(méi)有看到過(guò)這位警察叔叔，可他的所作所為使我永遠(yuǎn)銘記在心。我知道，這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
樹(shù)根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(zhǎng)，支撐著大樹(shù)。它無(wú)刻不在收集著水分、營(yíng)養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹(shù)的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)。
當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。
記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的早晨。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)一晚的猛吹，紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)。大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見(jiàn)一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(zhǎng)滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問(wèn)阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就開(kāi)始掃地�！蹦憧茨遣紳M皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問(wèn)：“我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了三十多年了�！蔽矣謫�(wèn)：“那您為什么不退休呢？”阿姨說(shuō)：“我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”
這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂(lè)。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無(wú)聞的.行動(dòng)告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的！
奉獻(xiàn)的作文 篇8
三樓教室的盡頭，始終保持著一種特有的聲音，洪亮，有力。聲音源自于一位教書三十年的老教師----金老師。她，具有淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)。
這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱得上是全年級(jí)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)老師。今年六年級(jí)上冊(cè)要多教一些下冊(cè)書的內(nèi)容，因?yàn)樯习雽W(xué)期長(zhǎng)。這個(gè)老師教書的方法獨(dú)特，學(xué)生自然也容易懂，所以教得快，在五年級(jí)時(shí)就已經(jīng)把六年級(jí)上冊(cè)的'知識(shí)教了一半左右。當(dāng)其他班還是π=3.1415926……時(shí)，我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當(dāng)別人問(wèn)我們教到哪時(shí)，我們都很自豪地說(shuō)：“教到了圓柱體和圓錐！”當(dāng)別人那一張張?bào)@訝時(shí)，我們會(huì)很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識(shí)的熏陶下，我們也茁壯成長(zhǎng)。但是老師作業(yè)布置的多時(shí)，不會(huì)有人再為有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)而驕傲，自豪。
喜歡有好老師，又不喜歡有更多的練習(xí)。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后默默地奉獻(xiàn)。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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