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【實(shí)用】課堂作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的課堂作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文600字 篇1
今天是星期日，又是我喜歡的作文課，我高高興興來(lái)到了E想作文班。
上課了，茹老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他揮著手說(shuō)：“同學(xué)們，一星期沒(méi)見(jiàn)了，我想死你們了�！币幌伦游覀兛吹搅笋T鞏那滑稽的模樣，于是全班同學(xué)大笑起來(lái)�？蛇@時(shí)老師的笑臉突然不見(jiàn)了，成了一本正經(jīng)的樣子，他說(shuō)：“這節(jié)課我們講魅力語(yǔ)言。”于是，我們也一本正經(jīng)地聽(tīng)起來(lái)。
茹老師說(shuō)，語(yǔ)言是有聲的，有色的，有動(dòng)作的、有年齡特點(diǎn)的。比如，有一個(gè)老奶奶的孫女對(duì)她說(shuō)：“奶奶我要吃糖�！崩夏棠淘趺凑f(shuō)，有什么動(dòng)作，有什么表情？一定是這樣的，老奶奶要彎下腰去對(duì)孫女說(shuō)：“好，奶奶給你買(mǎi)�！比憷蠋熞粫�(huì)兒仰起臉兒學(xué)著小孫女的腔調(diào)，一會(huì)兒彎下腰學(xué)著老奶奶的聲音，還帶著夸張的動(dòng)作，這也叫百變聲音吧。老師一講完，全班大笑起來(lái)，根本停不下來(lái)。
也就在這時(shí)吧，我偷偷把一塊餅干放在了嘴里，可是茹老師還是發(fā)現(xiàn)了。他把目光落在了我的'身上，看了一會(huì)兒說(shuō)：“洪佩萱你吃夠沒(méi)，一會(huì)兒全班都餓了�！蔽覈樀泌s快捂住嘴。老師話(huà)鋒突然一轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“咱班什么最大？”同學(xué)們沒(méi)人能答上來(lái)，你看看我，我看看你。老師說(shuō)：“嘴巴最大。”同學(xué)們不自覺(jué)地摸著自己的嘴巴。老師正經(jīng)地說(shuō)：“你看，一個(gè)人的嘴巴只有一寸多長(zhǎng)吧，可是連起來(lái)呢？”茹老師在黑板上一二三地?cái)?shù)起來(lái)，哇，12張嘴巴足足有一尺多長(zhǎng)了，茹老師說(shuō)：“一個(gè)大西瓜，這嘴一張，咔擦就沒(méi)有了。全平頂山人的嘴連在一起，能咔擦一下把平頂山吃了，全國(guó)人的嘴連在一起，吸溜一下黃河就斷流了�！边@下全班哄堂大笑起來(lái)，笑得我肚子都疼了。我們真沒(méi)想過(guò)這個(gè)事。
茹老師說(shuō)：“這就是語(yǔ)言的魅力，你得創(chuàng)造出語(yǔ)言意境，說(shuō)出一種趣味，說(shuō)出讓一般人都想不到的意境和趣味，這語(yǔ)言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了�！�
這節(jié)課真的很有趣。
課堂作文600字 篇2
“咦！那是什么字？猜成語(yǔ)。”
“呀！想起來(lái)了，老師昨天說(shuō)過(guò)今天要猜字謎的耶！”
“快看快看，老師正捧著獎(jiǎng)品來(lái)了耶！”
那獎(jiǎng)品仿佛要分給全班每個(gè)人似的，這時(shí)候人人尊重的李老師也變得透明了。
“來(lái)，過(guò)來(lái)�！薄翱纯矗疄橹�，不知為不知，打一成語(yǔ)，同學(xué)們猜猜，是什么？”
這個(gè)成語(yǔ)是實(shí)事求是，不難吧。可我沒(méi)猜出來(lái)，“唉！我怎么沒(méi)猜出來(lái)呢！”
有的同學(xué)已經(jīng)想到，又沒(méi)勇氣上去寫(xiě)，被別人寫(xiě)了出來(lái)，就唉聲嘆氣地說(shuō)個(gè)不停：“本來(lái)是我先想到的�！睂�(xiě)對(duì)了的就高興不已，笑過(guò)不停；有些人更有趣，明明不會(huì)，卻對(duì)著哪那成語(yǔ)謎怒氣沖沖！還有些人還真稱(chēng)得上是“無(wú)賴(lài)之徒”本來(lái)就不會(huì)，還不停地說(shuō)別人臟話(huà)。
這節(jié)課還真是“色香味形”俱全，稱(chēng)得上是“滿(mǎn)漢全席”了——“喜怒哀樂(lè)”。一課驚人�。�
現(xiàn)在我給你講講精彩片斷吧！
“第十九個(gè)，二四六八十。打一成語(yǔ)”先前大家像生長(zhǎng)在野外的“含羞草”，沒(méi)有誰(shuí)敢上去寫(xiě)，大家面面相覷，終于有一個(gè)人做沖鋒隊(duì)長(zhǎng)跑上講臺(tái)有粉筆寫(xiě)下四個(gè)草字——無(wú)獨(dú)有偶。老師說(shuō)：“非常正確，快拿獎(jiǎng)品吧！”他高興地拿著獎(jiǎng)品神氣地走下講臺(tái)。大家看著看著，眼睛里泛出異常的光，好像決定不再做“含羞草”了而要做沖鋒隊(duì)長(zhǎng)。
老師說(shuō)：“你們知道嗎？只有對(duì)自己有信心，盡自己所能，才不會(huì)有遺憾，才有機(jī)會(huì)得到你想要的東西，不要畏懼是對(duì)，是錯(cuò)，只要你敢站在講臺(tái)上，把自己想的寫(xiě)出來(lái)，就算錯(cuò)，你也獲得了一樣比獎(jiǎng)品還重要的`東西——精神的勝利�！�
今天我得到了一塊橡皮擦，兩支圓珠筆，再加兩包餅干，最重要的是——老師的那番話(huà)，是我今天最寶貴的禮物。
我多么渴望以后還有這樣的一節(jié)課——充滿(mǎn)色彩的趣味課。
課堂作文600字 篇3
今天作文課，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“笑”,我心里暗暗想：林老師葫戸里賣(mài)的是什么藥？
只見(jiàn)林老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)帶有‘笑’的成語(yǔ)，同學(xué)們好好想想，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又不重復(fù)。”大家一下子嘰嘰喳喳議論起來(lái)，教室里熱鬧非凡。林老師要我們茌黑板上寫(xiě)，教室里又一下子安靜下來(lái)，都不好意思上去。這時(shí)，王燁玲出頭炮口猛地沖上去寫(xiě)了“笑逐顏開(kāi)”,迅速跑下來(lái)，我急急忙忙跑上去寫(xiě)了個(gè)“眉開(kāi)眼笑”,老師說(shuō)：“很好，還有誰(shuí)來(lái)寫(xiě)？”大家你推我擠地寫(xiě)上“笑容可掬”、“笑里藏刀”、“哄堂大笑”,還有寫(xiě)“笑盈盈”.不一會(huì)兒，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了“笑”。
最后，林老師要?jiǎng)偛派先?xiě)成語(yǔ)的同學(xué)表演自己所寫(xiě)的詞，大家一聽(tīng)，剛才的高興勁都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我愁眉苦臉，唉要是早知道就不寫(xiě)了。沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)高興極了，在一旁說(shuō)：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，我沒(méi)寫(xiě)，真是慶幸也”。
表演開(kāi)始了。有的同學(xué)表演“笑里藏刀”,他只是仰頭大笑，接著做了個(gè)刀插進(jìn)肚子的動(dòng)作，引得全班同學(xué)哄堂大笑；有的同學(xué)表演“捧腹大笑‘他捂著肚子笑了起來(lái)，那不是捧腹大笑”,而是肚子疼；我表演的“眉開(kāi)眼笑”,因?yàn)榫o張，笑起來(lái)就像“哭笑不得”的模樣。大家都被我們的怪笑惹得笑個(gè)不停。有的同學(xué)抱著肚子直疼，有的.邊擦眼淚邊指著人笑，教室里成了“笑”的海洋。
“丁零零，丁零零”,下課鈴響了，可大家還沉浸在笑海中，它不僅給我們上了一節(jié)開(kāi)心的作文課，也讓我學(xué)到了許多含“笑”成語(yǔ)的運(yùn)用。
課堂作文600字 篇4
這堂課是我最難忘的一堂課
在我五年級(jí)星期五的某一堂課，我們的語(yǔ)文老師神秘兮兮的來(lái)到課室，說(shuō)：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級(jí)九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒(méi)事吧？”“玩什么��？”“好激動(dòng)！好期待！”“老師快開(kāi)始吧！”“是啊，老師，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，快下課了！”
“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個(gè)任務(wù)，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組和第四組寫(xiě)場(chǎng)景和動(dòng)作！”老師一邊發(fā)小紙條，一邊分配任務(wù)。
漫長(zhǎng)的30分鐘過(guò)去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發(fā)話(huà)了：“今天下午三節(jié)課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個(gè)老師事先準(zhǔn)備好的盒子里，現(xiàn)在叫同學(xué)上來(lái)抽獎(jiǎng)。
第一個(gè)是班長(zhǎng)，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始大笑了。哦哦哦！下一個(gè)就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續(xù)續(xù)的念到：“楊源在樹(shù)上刷火鍋�！贝蠹倚Φ腵更歡了。下一個(gè)就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西�！贝蠹乙呀�(jīng)笑到直不起腰了�！叭凳�?jiǎn)�？哈哈……”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫(huà)畫(huà)。一節(jié)課很快就過(guò)去了。
第三節(jié)課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡。”葉凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學(xué)了，老師說(shuō)：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時(shí)候不要亂造，不然，是會(huì)鬧笑話(huà)的！”
這個(gè)真是蠻有意義得得一節(jié)課呢！
課堂作文600字 篇5
學(xué)校里，有課堂;大自然也有課堂。課堂無(wú)處不在，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)是怎么也學(xué)不完的。大自然中為什么螞蟻會(huì)搬家呢?為什么秋天大雁會(huì)南飛呢?為什么樹(shù)有年輪，一輪就是一歲呢?大自然中出現(xiàn)的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。
一天，我到姐姐家住幾天，姐姐最喜歡植物了。每次到她家就像來(lái)到百花園，綠色的吊蘭，滿(mǎn)身是刺的仙人掌，香氣第一的風(fēng)信子，婀娜多姿的郁金香，還有許多多肉植物。我最?lèi)?ài)的是多肉植物，飽滿(mǎn)可愛(ài)，外形又不是十分艷麗。
幾天后，我看見(jiàn)其中有一盆“多肉”植物不像原先那么飽滿(mǎn)了，就匆匆跑去問(wèn)姐姐：“姐，這多肉植物是不是營(yíng)養(yǎng)不良啊?你看葉子都不飽滿(mǎn)了!”姐姐聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這根本不是什么多肉植物，而是一盆寶石花。可是為什么寶石花的葉子會(huì)癟下去呢?我心中的謎團(tuán)遲遲解不開(kāi)。
第二天，姐姐拿著水瓶去給花澆水，也澆到了那盆寶石花。我好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)剛澆不久的寶石花葉子漸漸地又飽滿(mǎn)了起來(lái)。這真是太神奇了!我去問(wèn)了姐姐，她也不知道這是什么原因，我們就去問(wèn)“百度”。
搜索后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種花是把澆的水吸收到葉子里，所以看起來(lái)鼓鼓的'，像極了多肉。當(dāng)它缺水時(shí)，它會(huì)用吸收到的水供自己生存，這時(shí)葉子就會(huì)癟下來(lái)。
這件事雖小，但我從中發(fā)現(xiàn)了寶石花的秘密，它也讓我明白，生活中要善于觀(guān)察。大自然教給我們的知識(shí)也是十分有趣、有用的。大自然是教室，世間萬(wàn)物都是老師，我們要善于在大自然的課堂上學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。大自然就是課堂!
課堂作文600字 篇6
星期五的班隊(duì)課伴著上課鈴聲如期而來(lái)，我們迎來(lái)了期盼的專(zhuān)屬課堂——由小干部輪流上班隊(duì)課。這次班隊(duì)課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結(jié)構(gòu)》、《注意穿著健康》。
在同學(xué)們齊刷刷目光的注視下，我大方地走上講臺(tái)，巡視了一遍教室。同學(xué)們都用期待的眼神望著我，連平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格的婁老師也拿起了照相機(jī)，為我來(lái)了好幾個(gè)角度的寫(xiě)真�！巴瑢W(xué)們，今天我給大家上一節(jié)注意穿著健康的`班隊(duì)課……”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地按了幾下電腦，幾幅插圖和問(wèn)題躍然紙上。同學(xué)們也很配合，積極舉手。之后，我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示，十分貼心，幾位對(duì)這方面有所了解的同學(xué)將頭點(diǎn)得像撥浪鼓似的，連婁老師也口口聲聲說(shuō)這些提示說(shuō)得很好�？粗@一幕，我的自信又提升了一個(gè)階段。
在精彩知識(shí)回顧環(huán)節(jié)，聽(tīng)著同學(xué)們頭頭是道地回答，我很是開(kāi)心，因?yàn)橥瑢W(xué)們掌握了相關(guān)知識(shí)，我的努力就沒(méi)有白費(fèi)——為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我提前幾天就開(kāi)始行動(dòng)了。星期四晚上，我還讓老媽扮演學(xué)生先試教一次。在老媽的配合下，這節(jié)課上得十分順利。我們才收工睡覺(jué)。
今天，我深深地體會(huì)到了老師們的辛苦和神圣。老師，是您放棄了自己的休息時(shí)間，一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；是您將自己的知識(shí)毫無(wú)保留地交給了我們，將我們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才；是您在我們遇到困難時(shí)給予我們鼓勵(lì)，像一盞引路燈，伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出！更感謝老師在把每周五的班隊(duì)課舞臺(tái)讓給我們，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上自信地綻放光彩！
課堂作文600字 篇7
課堂對(duì)于每個(gè)人都并不陌生，因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r(shí)間都是在課堂里度過(guò)的。但事實(shí)告訴我們，生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)星期天，我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊，秋天的景色是非常美的樹(shù)上的葉子的顏色形狀各異，綠的，黃的，紅的，長(zhǎng)的，寬的在微風(fēng)中輕輕擺，動(dòng)又一陣風(fēng)吹過(guò)，許多葉子紛紛飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了。但我無(wú)心欣賞這些美景，因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽?jī)，讓我非常沮喪，像一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖，毫無(wú)目的地向前走著，時(shí)不時(shí)踢著腳邊的一個(gè)小石頭，忽然一陣輕輕的讀書(shū)聲。進(jìn)入我的耳中，我抬頭循聲望去，在樹(shù)下的一個(gè)小桌旁，坐著一個(gè)年邁的花甲老人，他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿(mǎn)了皺紋，一副老花鏡架在鼻梁上，手里捧著一本厚厚的書(shū)。還時(shí)不時(shí)的把書(shū)合上，閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩(shī)經(jīng)，他在一邊讀一邊思考�？匆�(jiàn)我走過(guò)來(lái)微笑的說(shuō)，坐會(huì)兒吧。我就在旁邊的木椅上，不解地問(wèn)老爺爺，你怎么還在學(xué)習(xí)呀，老爺爺笑笑說(shuō)，活到老學(xué)到老，你瞧這些詩(shī)句，寓意深刻，言簡(jiǎn)意賅，值得一學(xué)呀，老人的話(huà)給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的.老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振，如此消沉呢，我站起身深情地說(shuō)了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去，此時(shí)我的腳步如風(fēng)一般的輕快，心中充滿(mǎn)了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后，擺在我面前的只有光明的大道，老爺爺給我上了一堂別開(kāi)生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo)�，成功挫折都將是�?jiàn)證，人生成長(zhǎng)的里程碑，都是我們一步一步走出來(lái)的路，不要沉迷過(guò)去，要相信未來(lái)，讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時(shí)警醒我們，對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢想，也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
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