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          文明作文

          時(shí)間:2024-10-14 08:44:57 文明 我要投稿

          文明作文[共5篇]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的文明作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          文明作文[共5篇]

          文明作文 篇1

            打開(kāi)陳舊的相冊(cè),催醒靈魂的心窗,進(jìn)入那如詩(shī)如畫(huà)的當(dāng)今時(shí)代……

            當(dāng)今社會(huì),文明已經(jīng)成為了人們的伴響曲,文明至今就像綿綿細(xì)雨,灑落在大地,像陣陣微風(fēng),吹入人們的心田;像天空中的星星,璀璨卻安寧;像水墨染宣紙,醒目而深沉…… 我們共同生活在這座古樸、厚重、優(yōu)美的城市里,一起共享著城市生活的快樂(lè)和文化氣息的熏陶,共同傳遞著典雅、淳樸的中華美德。

            有個(gè)畫(huà)面總是在我腦海里像電影一樣播放著,循環(huán)著,片刻不能停歇……便勾引我走進(jìn)了以往的織里:一幫乞丐在馬路邊乞討著吃的……一些偽君子不表善意的踢了他們一腳說(shuō):“這種不要臉的。”說(shuō)完,只見(jiàn)乞丐們眼里透露出一絲憐憫,便連忙叫聲:“大哥,行行好,我好幾天沒(méi)吃飯了!蹦切┤酥皇钦f(shuō):“可憐你?死開(kāi)!”想到這些,不禁潸然淚下,情緒有點(diǎn)失控。大聲的為他們發(fā)泄。從抱怨的'世界里走出來(lái)。

            重返目前的和諧社會(huì):大街上,一個(gè)個(gè)人們臉上只會(huì)掛露出那如天使般的笑容,只會(huì)覺(jué)得大街上所有人都是天使、花朵,是!當(dāng)今社會(huì)文明修養(yǎng)已經(jīng)成為了人們的高尚代表物。 也許文明如此簡(jiǎn)單,但做出來(lái)也許萬(wàn)分難。,放手拋棄“臟語(yǔ)。”重新報(bào)到“明天”再次舉行“文明”的“婚禮”。

            文明素質(zhì)是我們的必做品,心靈的成長(zhǎng)在于素質(zhì),文明使我們的心靈得到純潔,讓真善美的靈魂回到“織里”回歸到“心靈”讓真善美回到自己的家——內(nèi)心。

            這是一篇議論文,作者在文章中論述了要“爭(zhēng)做文明人”觀點(diǎn)。作者行文時(shí),能夠引用現(xiàn)實(shí)的例子展開(kāi)闡述,使得文章語(yǔ)言具有說(shuō)服力。文章論述語(yǔ)言深刻,結(jié)尾處,作者發(fā)出呼吁,耐人尋味。

          文明作文 篇2

            我今年十二歲了,回顧這十二年的快樂(lè)時(shí)光。竟然有陋習(xí)與我如影相隨。在與陋習(xí)相斗的日子里,我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。

            我一歲半了

            午飯時(shí)間到了,我還在興致勃勃地?cái)[弄心愛(ài)的玩具。奶奶端著熱騰騰的面條向我走來(lái)。奶奶一邊陪我玩,一邊把面條放在嘴里嚼碎了,趁我不注意,嘴對(duì)嘴把嚼爛的面條塞進(jìn)我嘴里。我吃得很開(kāi)心,不折不扣地接受著奶奶的“親口哺育”。奶奶的這種 喂 飯 陋 習(xí)終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了,與奶奶起了爭(zhēng)執(zhí)。再到吃飯的時(shí)候,我被抱到桌前,媽媽開(kāi)始用勺子給我 喂 飯 。我又哭又鬧,拒絕吃飯?次铱薜寐曀涣,奶奶在一旁直心疼。媽媽卻毫不讓步,在媽媽的堅(jiān)持下,大約一周后,每次吃飯,我都乖乖地坐在桌前,用勺子吃飯。我已經(jīng)養(yǎng)成了衛(wèi)生就餐的'好習(xí)慣!

            我三歲了

            幼兒園新發(fā)的故事書(shū)擺在書(shū)桌上。書(shū)角一張張卷起,有的已經(jīng)脫落,書(shū)皮也被涂得面目全非。媽媽用責(zé)備的目光望著我,皺緊了眉頭。我羞得滿臉通紅。媽媽找來(lái)油亮光滑的掛歷紙,裁好大小,耐心地教我包書(shū)皮。再仔細(xì)地把卷起的書(shū)角一張張撫平。最后,在故事書(shū)上面壓上沉沉的案板,整整壓了一宿,倔強(qiáng)卷著的書(shū)角終于壓平了。書(shū)皮上是媽媽俊秀的字跡:“愛(ài)護(hù)書(shū)就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛”。每次看書(shū),我都會(huì)重溫這句媽媽的囑咐,這句話已經(jīng)在我幼小的心里根深蒂固。我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣!

            我七歲了

            媽媽接完老師的電話,又生氣了,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)又沒(méi)寫(xiě)全。媽媽質(zhì)問(wèn)道:“為什么沒(méi)寫(xiě)生字?”我聲如蚊子:“作業(yè)太多,忘了。”媽媽又氣又急:“什么時(shí)候才能改掉忘事的壞毛病。 卑职朱`機(jī)一動(dòng),找來(lái)一個(gè)小本子遞給我:“給,做記事本,把老師每天布置的作業(yè)都記在上面,肯定再也不會(huì)忘了!”爸爸的辦法好極了!從此,我再也沒(méi)因?yàn)閷?xiě)不完作業(yè)挨過(guò)批評(píng)。現(xiàn)在,沒(méi)有了記事本的幫助,我也不再忘事了,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真做事的好習(xí)慣!

            我十二歲了

            家里買(mǎi)了電腦,我成了名副其實(shí)的“小網(wǎng)蟲(chóng)”。每天最牽掛的事是回家打開(kāi)電腦,給我的寵物喂食;每天最喜歡做的事是在網(wǎng)上漫游。雙休日,更是取消了所有的活動(dòng),只管匆匆應(yīng)付完作業(yè),打開(kāi)電腦:玩游戲、看電影、微信聊天……玩得不亦樂(lè)乎。電腦簡(jiǎn)直比爹媽都親,玩起電腦來(lái),飯可以不吃,覺(jué)可以不睡。爸媽屢次管教,我都置若罔聞,總是千方百計(jì)地偷偷玩。我把全部心思都放在了電腦上,眼熬紅了,精神萎靡不振,成績(jī)更是一落千丈。老師、爸媽意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,聯(lián)合起來(lái),幾經(jīng)周折,頗費(fèi)了一番功夫。我終于意識(shí)到了自己的不良行為,戒掉了網(wǎng)癮。在老師、家長(zhǎng)的悉心幫助下,我已經(jīng)養(yǎng)成了文明上網(wǎng)的好習(xí)慣!

            有個(gè)故事講得好,如果想除掉荒地上的雜草,最好的方法是在荒地上種莊稼。對(duì)待生活中的陋習(xí)也是如此,只要我們養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,陋習(xí)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)!

          文明作文 篇3

            近日,有幸拜讀了你的《龍道文明概說(shuō)》,讓我深切地感悟到了一位當(dāng)代學(xué)人對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人類(lèi)社會(huì)深懷的一片赤誠(chéng)之心。

            你我雖是文友,但我對(duì)你所熱衷的龍鳳文化研究,認(rèn)識(shí)上卻一直很淺顯。通過(guò)對(duì)《龍道文明概說(shuō)》的仔細(xì)閱讀,我才真正走近了你的靈魂。許多年來(lái),你把龍鳳文化的研究、實(shí)踐滲透到了工作與生活的方方面面,奮力吶喊,奔走呼號(hào),積極弘揚(yáng),從概念確立、理論創(chuàng)新,到宣傳推廣、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)接,都做出了前所未有的貢獻(xiàn)。

            關(guān)于龍道文明,在你以往的著述中雖然有所涉及,但將“龍道”定義為“以龍為象征標(biāo)志的來(lái)自中華民族,在冶煉、萃取中華民族和世界文明優(yōu)秀精華基礎(chǔ)上容合創(chuàng)新的思想學(xué)說(shuō)、理論體系”;將“龍道文明”定義為“以龍道的創(chuàng)造、演進(jìn)、宣傳、推廣、弘揚(yáng)、應(yīng)用所形成的文明”所達(dá)到的高度,仍讓人感到十分新鮮。

            對(duì)于龍鳳文化理論,龍道文明是一個(gè)新的拓展和升華。它好就好在把龍鳳文化,緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。這一點(diǎn),缺乏龍鳳文化基本知識(shí)和理論素養(yǎng)的人,是難以達(dá)到的。你以靈秀的筆法,流暢的'語(yǔ)言,高屋建瓴又深入淺出地闡發(fā),使凡有點(diǎn)普通文化知識(shí)的人,都能從中受到教益。

            在人與自然的關(guān)系上,你啟發(fā)人們尊重、遵循“天道”,即按照自然規(guī)律辦事。在人與人、人與社會(huì)的關(guān)系上,你提倡弘揚(yáng)“仁道”,即以愛(ài)己愛(ài)人、立己立人、達(dá)己達(dá)人的態(tài)度和方法,努力把人與人,人與社會(huì)的關(guān)系調(diào)理到和諧美好的狀態(tài)。對(duì)于國(guó)家、政府而言,“仁道”,對(duì)內(nèi),意味著全心全意為人民謀福祉,使人民老百姓安居樂(lè)業(yè);對(duì)外,意味著以德服人,以和制暴,消彌戰(zhàn)火,維護(hù)世界和平。在人與自身的關(guān)系上,你提倡貫徹“行道”,即通過(guò)把“天道”和“仁道”化為自己的身體力行,達(dá)到修身、齊家、治國(guó)、平天下的目的。“天道”、“仁道”和“行道”,構(gòu)成了“龍道文明”的基本內(nèi)容。

            你用較大的篇幅闡述龍道文明的精神內(nèi)涵。在談到“容合”(兼容、包容、綜合、化合之概稱)時(shí),你精辟地闡明了生物生態(tài)多樣性與文化形態(tài)多樣性的關(guān)系,指出,生物生態(tài)的多樣性決定了文化形態(tài)的多樣性;文化形態(tài)的多樣性,使人類(lèi)文明基因多元化,從而為創(chuàng)造新的文明提供了更多更好的選擇性和可能性。在談到“福生”時(shí),你提出要“以人為本,兼顧眾生”。要尊重和維護(hù)人之為人的基本權(quán)利,如尊重人的合法收入、獨(dú)立思維、政治權(quán)利,人格尊嚴(yán)等等。在家庭中,要敬養(yǎng)老人,撫育子女,關(guān)愛(ài)同輩,妥善處理家庭矛盾。在集體中要團(tuán)結(jié)同事,維護(hù)眾人利益。當(dāng)個(gè)人利益、集體利益、民族利益、國(guó)家利益、人類(lèi)利益之間發(fā)生矛盾時(shí),你提出了“小讓大”的原則。你譴責(zé)某些西方發(fā)達(dá)國(guó)家為了福其國(guó)內(nèi)之生,實(shí)行內(nèi)外不一的雙重標(biāo)準(zhǔn),“支持分裂勢(shì)力,顛覆主權(quán)國(guó)家,出兵亞非多地,禍及無(wú)辜平民”的行為。“諧天”是龍道文明的又一個(gè)重要內(nèi)涵。你說(shuō):“人是人之母,天是人之子,天永遠(yuǎn)大于人,人永遠(yuǎn)小于天;人只能諧天,不可能勝天,人若做逆天、悖天、害天之事,必遭天譴!蹦愫粲酰骸吧鷳B(tài)警鐘已經(jīng)敲響,為了人類(lèi)的存續(xù)發(fā)展,為了子孫后代的幸福,人類(lèi)必須保護(hù)自己賴以生存的家園,力戒貪欲,適度生產(chǎn),放棄過(guò)度消費(fèi),過(guò)低碳環(huán)保的生活。否則人類(lèi)必將毀滅在自己的手里,萬(wàn)劫難返!

            我非常贊賞你的“多互主體”觀。它意味著同生、并存、互尊、共贏,意味著矛盾統(tǒng)一,協(xié)調(diào)發(fā)展;它告訴人們?cè)谔幚砣伺c自然的關(guān)系時(shí)既要承認(rèn)人的存在的合理性,又要承認(rèn)大自然存在的合理性;在處理人與人、人與社會(huì)的關(guān)系時(shí),既要尊重自我又要尊重他人和社會(huì)。“要像尊重、珍愛(ài)自己一樣尊重、珍愛(ài)自然和他人”。你尖銳地指出“單一主體”觀在當(dāng)今世界,尤其在西方世界所凸顯出的種種弊病,如私欲膨脹、唯我至尊、視他人為“地獄”;如稱霸國(guó)際,任意欺凌、奴役弱小國(guó)家;如野蠻“征服”大自然,瘋狂索取,殺雞取卵,劫澤而漁!皢我恢黧w”觀若繼續(xù)肆虐下去,不僅禍害人類(lèi),禍害自然,最終也會(huì)禍害了自己。

            如你所言,龍道是和諧之道、和富之道、和盛之道、和平之道、和睦之道、和美之道。龍道文明是福祉世界的文明,我們?cè)跄懿煌瞥缢兀?/p>

          文明作文 篇4

            花給人以美感;ǖ木`開(kāi)讓人驚嘆不已,花的飄香讓人回味無(wú)窮,花的怒放又讓人稱贊不絕……然而,春去冬來(lái),再鮮艷再芬芳的花兒都會(huì)凄涼凋零。但有一種花卻永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎,那就是--文明花。

            當(dāng)今世界,和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。而我們要實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展,就必須文明守禮、遵紀(jì)守法。所以說(shuō),文明在全中國(guó)乃至全世界都占有不可替代的作用--維護(hù)和平。因此,國(guó)國(guó)都應(yīng)講文明,人人都應(yīng)播種文明花。

            托馬斯·福特曾說(shuō)過(guò):“謙恭有禮,人人歡迎!笨梢(jiàn),我們?nèi)伺c人和睦相處的訣竅便是文明,禮貌。社會(huì)是我們的大舞臺(tái),每個(gè)人都演繹著不同的角色。在生活中,處理好人際關(guān)系尤為重要。也就是說(shuō),在生活中,我們要懂禮貌,播種文明花。

            播種文明花,我們要從身邊小事做起。遵紀(jì)守法、拾金不昧、愛(ài)護(hù)生活環(huán)境、待人禮貌……都是屬于文明的范疇。所以,在日常生活中,當(dāng)我們看到垃圾躺在地上時(shí),要幫它回到老家--垃圾桶;當(dāng)我們坐車(chē)時(shí)看見(jiàn)車(chē)上有老、弱、病、殘、孕等特殊者時(shí),要主動(dòng)讓座;鄰里之間,每天早晨親切地說(shuō)聲“你好”,并主動(dòng)幫對(duì)方清掃門(mén)前垃圾……像類(lèi)似以上的小事不勝枚舉,但都是一個(gè)文明人能做到且應(yīng)該做到的。正如孔子所言:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!敝灰覀儷I(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)愛(ài),對(duì)人謙恭有禮,別人也會(huì)以同樣的態(tài)度回報(bào)我們。

            鮮花因芬芳而美麗,鳥(niǎo)兒因翅膀而翱翔,學(xué)校因文明而進(jìn)步。在這樣活潑生動(dòng),充滿生機(jī)的`校園里,怎能不播種文明花,讓文明花的馥郁遠(yuǎn)飄四溢呢?學(xué)校里,學(xué)生之間、教師之間、師生之間的文明都是必不可少的!吨袑W(xué)生守則》里給學(xué)生們完美地詮釋了文明的含義,里面的每一則都是作為一個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)修養(yǎng)。

            文明與禮貌是我們相處的金鑰匙。讓我們一起來(lái)播種文明花,愿文明花青春永駐!

          文明作文 篇5

            當(dāng)我讀完《文明湖北》這本書(shū)后,我的第一感受就是感恩我們的父母。

            父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)?dāng)我們第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路,當(dāng)我們第一次背著書(shū)包走向?qū)W校,當(dāng)我們第一次拿回考試成績(jī),到我們第一次離開(kāi)父母……也許我們沒(méi)有注意到在這無(wú)數(shù)的第一次綜,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血,傾注了多少愛(ài),我們的第一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,在每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在我們身邊,給予我們默默的支持……

            回憶似流水般散開(kāi)來(lái),父母情又一次占據(jù)了我們的腦海。記得在那個(gè)陰雨綿綿的下午,我和妹妹一起玩耍時(shí),我的手不小心被玻璃劃傷了,殷紅的鮮血立刻流了出來(lái),我號(hào)啕大哭起來(lái),爸爸媽媽聽(tīng)到哭聲,趕緊跑過(guò)來(lái),看到我血流不止,他們立刻放下手頭的事,抱起我就直奔醫(yī)院。醫(yī)生給我縫線時(shí),那種痛似萬(wàn)箭穿心,他們一直在我身旁安慰我,看到我這樣痛苦,他們竟心痛得流下了眼淚,回家后,爸爸媽媽每天的無(wú)微不至的照顧我。過(guò)了一段時(shí)間。拆線的時(shí)候,我痛得值哭,媽媽抱住我,在我耳邊呢喃,說(shuō):“孩子,不要害怕,勇敢點(diǎn)兒,一會(huì)兒就過(guò)去了!蔽蚁肽菚r(shí)候,母親的心肯定和我的傷口一樣痛吧。也許這些都是一些微不足道的事情,但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),孩子的.一點(diǎn)點(diǎn)小事卻是大事。

            生活中這樣的事情太多太多,父母的愛(ài)是那么的偉大,那么的無(wú)私;父母的恩情是生命中最真摯的,最難以割舍的。今生,我們注定在父愛(ài)的山脈里勇敢跋涉,在母愛(ài)的長(zhǎng)河里順?biāo)靶!所以,作為兒女的我們不要?duì)父母的愛(ài)不屑一顧,要把對(duì)父母的孝順體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴的小事中,我們孝順父母,感恩父母不能等,因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)料未來(lái)究竟會(huì)發(fā)生什么。

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