教師節(jié)作文15篇[熱]
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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教師節(jié)作文1
如果我說今天有一個特殊的日子。“是誰的生日嗎？”我要回答你的是：“不是，今天是全國老師的節(jié)日。”
九月，就如約定好一般如期而至，帶著祝福，帶著誠摯，在這個初秋中，向誨人不倦的老師送上一束美麗的鮮花，韻香遠傳的花朵，表達我們對老師的`尊敬和感謝。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！被▋弘m然凋謝了，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芬芳盎然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時一種精神，默默無聞的奉獻精神。
時光會飛快的逝去，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最后一個教師節(jié)，我們已經長大，離開學校，等到分別那一天。
這一縷縷，一絲絲的花香貪念著身旁的溫柔。
九月的風，卷著九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。
老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文2
教師節(jié)？新世紀小學三（3）班？凌子玄一年一度的教師節(jié)到了，我興高采烈地來到學校。只見學校外面人流如潮，我心想：這是怎么回事呢？怎么這么多人�。〗裉焓鞘裁粗卮蟮墓�(jié)日嗎？我?guī)е蓡栂蛞晃焕蠣敔敶蚵�。原來這里來了一些賣花的商販，同學們看見了，都來買花。我聽了急忙從人逢里鉆了進去，因為我忘了給老師準備禮物了。我在那里左瞧瞧右看看，選了一個最漂亮的"花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美麗的百合花，那五朵百合花瓣是純白色的，花蕊是金黃色的，像五個精致的'小喇叭。
買完花以后，因為快要上課了，我就風馳電掣地跑到教室，進了教室，我看見了同學們都把花送給了老師，教室里仿佛變成了花的海洋�？戳诉@一切，我也把五朵百合花分別送給了語文老師、英語老師、數學老師、科學老師和音樂老師，還對他們都說了一聲：祝老師節(jié)日快樂！我喜歡這開心、快樂地教師節(jié)。
教師節(jié)作文3
9月10日，一個神圣的節(jié)日—教師節(jié)。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，齊齊的流海下，一雙明亮有神的大眼睛，微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容。
記得有一次，在一節(jié)語文課上，黃老師叫組長發(fā)批改后的試卷。我看了看我的分數：88分，我心里想：考得這么差，黃老師肯定不再喜歡了。我不由得暗暗哭泣。黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的，她輕輕來到我身邊，語重心長的說：惠婷，你這次語文考得不好沒關系，有句名言不是說‘勝不驕，敗不餒’嘛，你只要繼續(xù)努力，老師照樣喜歡你。黃老師的`鼓勵，讓我恢復了信心。果然，在下一次的測試，我考到了96.5分，這還得多虧了黃老師的鼓勵。我真誠的感激黃老師，你對我的關心和幫助，讓我覺得快樂和舒心。
在此，我祝所有的老師教師節(jié)快樂！你們辛苦了。
教師節(jié)作文4
今天，我們將迎來一年一度的教師節(jié)，這第三十七個教師節(jié)，我期盼已久。
早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的`向老師說幾句祝福話……
教室里，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡，黑板上寫著幾個大字“老師，節(jié)日快樂！”這寥寥數語表達每一位學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學習。上課時，我們更加認真，好好表現。
敬愛的老師��！是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負您的期望，認真學習，用優(yōu)異的成績來報答您！
教師節(jié)作文5
教師節(jié)快要到了，我要送給老師什么禮物呢！我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。
我先拿一張印紙板，然后插上美麗的漫畫，最后放上一個喇叭，我做著、做著，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發(fā)出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我說不了，家里還等著我呢！
第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師說：“是買來的`？”我說：“老師，是我和一位同學一起做的，里面還可以唱歌呢！”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑瞇瞇，摸了摸我的頭，說：你真能干！我低下頭，臉紅了。
我受到了老師的表揚，走出老師的辦公室，心里甜滋滋的。
教師節(jié)作文6
老師節(jié)的前幾天，同學們都在忙著預備送給老師的禮物，我也在靜靜地預備著。
我盼看的老師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物躲在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的.書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑臉地出如今教室門口。
平時淘氣的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚尾紋都伸展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們！”不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的老師節(jié)，我很興奮。
教師節(jié)作文7
一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經教過的學生全部都來母校給老師們獻花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡，上面寫滿同學們對老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。
現在送給老師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買一個花籃……。這些都不合我意，因為1沒創(chuàng)意，2破費錢財。就憑這兩點我否定這些購物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的'想，突然，我靈光一閃，對��！我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
��！老師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據需在你的工作崗位奮斗吧！現在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的老師們，我內心隱隱期待著那天的到來。
教師節(jié)作文8
我喜歡的老師是語文老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。同學們也都非常喜歡她。
星期二的上午第二節(jié)課老師提了問題，班上有一大半同學不會，只好在那兒冥思苦想。老師見狀，微笑著說：“喂于興治你在發(fā)呆嗎？”把同學們都給惹笑了。有些同學趁機說起了悄悄話，老師看在眼里，并不立即制止，只見他走上講臺，拿起語文書，接著講課
今天老師給我們講課的時候很有意思，像說書的'一樣。我聽老師講著講這就下課了。然后老師說下節(jié)課還上語文。我覺的很高興。
現在我又可以聽到那樣的課了。
說以我覺得語文老師好。
我相信好的老師總會教出好的學生。
教師節(jié)作文9
九月十日是教師節(jié)，在這個新學期里，我認識了許多老師。其中我最喜歡的是一直把咱們從一年級帶到現在的班主任DD關老師。
早上，我早早起床，整理自己的學習用品。吃過飯就趕緊背上書包，來到這個美麗的校園。因為今天是教師節(jié)，我特意帶來了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來好運氣。其實咱們就是小花，是老師這個辛勤園丁把咱們澆灌長大。我把花遞給老師，這時，老師正在認真的批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。
低下頭，看看胸前的紅領巾，想起了老師說過的"話：紅領巾是用戰(zhàn)士的`鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教咱們的。老師不僅教咱們文化知識，還教育咱們好好做人。
我真心的想對老師說一句：老師，您辛苦了！我感謝您，也祝福您……
教師節(jié)作文10
“我要送給老師一張賀卡”，“我要送給老師一朵鮮花”，“我要送給老師一封信”……咦？同學們都在干嘛呢？哦，原來，今天是教師節(jié)，同學們正在準備送給老師各種禮物呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們都快步走進教室，手里拿著各種各樣的禮物，有鮮花，有賀卡，有吃的，有玩的……老師們看到他的學生們都那么的懂事，非常地開心。
上課的時候，同學們都積極舉手發(fā)言，認真聽講，就連最頑皮的幾個男孩子上課也不玩了，下課后，同學們不再瘋跑打鬧，而是做著安全的游戲，老師看著這些優(yōu)秀的學生們，心里別提多高興了！
這時，江老師走進教室，把大家叫過來，對我們說：“你們送給江老師的禮物，江老師會像寶貝一樣保存，但我更希望看到你們好的表現！”我聽了江老師的`話，心想：我以后上課一定要認真聽講，成為一名好學生。
以后我會按老師的要求，用最好的表現回報老師，不讓老師那么辛苦，這樣，教師節(jié)才能過得更有意義。
教師節(jié)作文11
教師節(jié)的前幾天，老師就說過教師節(jié)不收花錢買來的禮物。于是，我就叫媽媽買彩紙等材料，準備做幾束花送給老師。
早上，我?guī)е龊玫腵幾束花，興高采烈地來到學校，把那幾束花送給老師。老師夸我們都做得很好看。老師還說：“下午有蛋糕吃，一起陪老師過節(jié)日�！蓖瑢W們一聽有蛋糕吃，開心得像小鳥一般歡樂地跳了起來。老師還讓幾個同學去請別的老師下午來我們教室過節(jié)。
下午，老師排了桌子。我、徐子淇、范子軒、黃雅麗的桌子用來放蛋糕，讓我們和同學一起合。發(fā)蛋糕了，有的同學還沒等別的同學發(fā)完就吃完了。老師說：“上來表演節(jié)目再領一塊�！本陀袃蓚�同學上去了。表演完后，同學們就津津有味地吃了起來。
這真是個別樣又歡樂的教師節(jié)。
教師節(jié)作文12
艷紅陽光照在那旌湖邊，風兒也吹落最后一片葉子，鳥兒唱起最后一首歌謠。
當我走進園中，這樣的情景不禁讓我打了一個寒顫，遠遠望去，只見一束金光在閃耀，走近點，走近點!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風中婷婷玉立，枝頭時不時拍拍三樓的窗戶。又是一陣風，黃黃的樹葉紛紛落下，飄下時似乎還真情實感對大樹說了一句：再見了!朋友!
陽光慢慢被云掩蓋，銀杏樹只有枯黃的'葉子，感傷一定會在它心中徘徊。她知道，自己已經枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱，風兒停止了賽跑，空氣中散開了靜的氣息，唯有淡淡的陽光，照在銀杏樹的葉子上。
生命是什么?有人說是度過一段時光，有人說是坐船過河，到了河對岸，生命就結束，其實，生命就是上天給我們的種子，最后長成茂盛的森林，含義是：種子幼小時，請你護好它，珍惜它!
教師節(jié)作文13
今天是九月十日，一個特別的日子——教師節(jié)。
早上，我興致勃勃地來到了學校。走進教室，我看見同學們陸陸續(xù)續(xù)地把自己制作的禮物放在講臺上。我也把自己做的賀卡放在講臺上。不一會兒，講臺上就堆滿了各種各樣的禮物。老師看到了笑得合不攏嘴，連聲說：“謝謝，謝謝�！蔽覀円苍谛闹心卣f：“謝謝您，老師�！�
下午，我剛來到教室，看見門上、窗戶上、黑板上到處都掛滿了五顏六色的氣球，仿佛一下子走進了氣球的海洋。不一會兒，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，教室里立刻擠滿了人。教室中央還放著兩個大蛋糕，老師們帶著生日帽，我們歡快地唱著歌。這時，窗外的'大樹也和著我們發(fā)出“沙沙”的響聲，好像也在感謝老師的辛勤付出，大家都快樂極了。最后，我們和老師一起吃了美味的蛋糕。
老師，謝謝您和我們一起快樂地過節(jié)！
教師節(jié)作文14
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。
每位同學都在小店里來來往往，今天可是教師節(jié)，怎能不買幾朵鮮花送給老師？而我們班正在裝飾著教室，準備給老師一個大大的驚喜。這時，班長趕緊跑進來對大家說：“老師來了！”
接著，全班齊聲高唱贊美老師的'《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！８杪暿幯谡麄�教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。我祝愿老師永遠年輕，永遠健康，像花一樣美麗，我會用好的成績報答您。
教師節(jié)作文15
老師，您的慈祥給我快樂
老師，你的教導令我專注
老師，您的溫暖讓我勇敢
老師，你的態(tài)度使我堅強
在學校里一絲不茍地交學生，他是誰的老師？怎樣的老師？他是你的老師嗎？
在辦公室里整天沒回家目不轉睛的改學生的“敵人”時。他又是誰的.老師？怎樣的老師？他是你的老師嗎？他有可能是你們的老師，我文中說的她是我的王老師，把心思全部花在同學里的老師。他是我的老師，在辦公室里加班該作業(yè)的老師。老師，是你告訴我什么是快樂，什么是專注，什么是勇敢，什么是堅強，那就讓我告訴你什么是笑容吧！老師，你要多笑，笑笑笑，用笑來面對生活中的事情！一定要笑，笑是很重要的，人必須要笑，希望你和笑成為好朋友，而不是敵人！老師，我必須對您說：海洋的生活需要生物；天空的生活需要小鳥；你的生活必須要有微笑，我的生活也離不開你――老師！
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