【精品】啟示的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
我的往事就像天上數(shù)不清星星，有許許多的事，絕大部分事情沒有記憶了，但是有一件事使我終生難忘。
記得在我8歲那年，在一個風和日，陽光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課，在去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，她十分嚴格。我心想：“我雖然一個星期都沒有練琴，但我在上一星期天已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，一定可得到老師的表揚！”進了鋼琴房里，陶老師對我說：“把上一個星期學的<<星光圓舞曲>>”彈上一遍”，我得意洋洋地把那首樂曲快速以又馬虎地彈了一遍，陶老師聽著聽著。她的眉頭慢慢變成一個倒立的'“八”字。陶老師生氣對我說：“你一定沒有練習，自以為記得，彈得太快，不合節(jié)奏”。
說著，陶老叫我去墻角站著，面壁思過。我沮喪極了，后悔當初沒有好好練琴，這時，我的淚珠就像掉了線的珠子一樣要落下來。過了大約半小時，陶老語重心長地對我說：“我送一你句話，尋句話會讓你終身受用就是‘虛心萬事能成，自懣十事九空’”。
從那以后，我再也沒有受到陶老師的批評。陶老師說的那句話使我終身受用不盡.。
啟示的作文 篇2
秋風蕭瑟，滿目蕭然，凝視著家里的柿子樹的樹葉一片片的飄落，我的腦海中漸漸的浮現(xiàn)了以前的畫面。那時的我學習非常不穩(wěn)定，波動極大，我常常對自己自暴自棄，沒有信心，認為自己將來的人生道路是一片空白。
我漫步在回家路上，踩著樹影，低頭沉思者自己將來的人生道路。忽然，秋風吹著殘花劃過了我的臉頰，順著我的手臂直下，直到慢慢的飄落在地上。既然花兒注定要枯萎，那么它們的盛開又有多少意義呢？我發(fā)出感慨。
不知不覺中又有更多的殘瓣向我飄來，我不經(jīng)意的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一顆小花樹，那些花瓣正是從它身上所飄落。在秋風中，小樹的葉與花一片片的飄下，樹愈來愈顯得憔悴，像一個年老體弱又拄著拐杖的老婆婆，我接住一片落葉，看著這刻著“秋”字的落葉，我越來越對自己的前途感到渺茫。
慢慢的，我已經(jīng)走到了樹下，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)花瓣下面好像有什么東西，我湊近仔細一看，看到了在花瓣之下還有一顆青色的果實，雖然我不知道它叫什么，但只一眼，我就喜歡上了那青巧油亮的東西，此時，我腦子突然一閃，惶然大悟。我明白只有在困難和挫折面前，才能體現(xiàn)出一個生命的堅強。正是因為這樣，葉和花的.凋落，正是為了給果實更多的養(yǎng)分，滋養(yǎng)它們的果實�。∮兴鼈兊牡蚵�，才能讓果實更好的成長��！我終于明白什么是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”只要敢于奉獻，不失信心，我的未來一定會充滿光明的。
“花開固然美麗，花落更具意義”我也會把我成長的花瓣鋪撒在我成長的路上。只要我堅強自信，敢于奉獻，我一定會有光明的未來。
啟示的作文 篇3
我們的生活中有一些小秘密偷偷地藏了起來，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)。愉快的暑假，我在海邊度過。雖然驕陽似火，但也抵擋不住我擁抱大海的激情。
澎湃的大海遼闊無垠，松軟的沙灘金黃耀眼。沙灘上，有的人在捉海星；有的人在游泳；有的人在堆城堡；還有的人在捉小魚、小蝦……我飛奔過去，加入這個快樂的大軍。我卷起褲腳，脫掉鞋襪，歡快地趕海。
當我接近大海時，我發(fā)現(xiàn)大海不再那么清澈。海面上，漂浮著熙熙攘攘的飲料瓶、塑料袋、餐巾紙，甚至果皮。我仿佛聽見了大海的哭聲，“啪啪”的.海浪聲正在哭訴，“請不要再扔垃圾了，我受不了了……”
我多想看見清澈蔚藍的大海，于是我叫來爸爸和媽媽，跟我一起撿海邊漂浮的雜物。不一會兒，越來越多的人加入了我們。很快，大�；謴土嗣利悺Ｎ曳路鹩致犚娏舜蠛５男β�。
我相信大家都喜歡美麗的大海，如果有一天大海漂滿了亂七八糟的雜物，你還可以去海邊欣賞景色嗎？我相信沒有人愿意看到那樣的場景，我們每個人都不亂扔垃圾，大海的美麗環(huán)境就不會被破壞。愛護環(huán)境，人人有責。
啟示的作文 篇4
“ 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同此話不假。在生活中，有很多解不開的難題，可是只要換一個角度去想，就有意想不到的結果。
前幾天，我去三坊七巷游玩。在入口處的小商家里見到了一個奇怪的東西：兩根粗鐵絲制成大寫的英文字母M狀，兩個M緊緊扣在一起，就像兩個連體兄弟。問了老板，才知道這就是傳說中的智力扣。老板說：“智力扣是孔明鎖的延展，這是智力扣的入門版“M”扣。你試試看，能不能把把它們分開!”
我拿起仔細一看，咦，每個M″上都有一個小缺口!嘿，這還不容易，只要把這兩個缺口對準，一拉開，不就分開了?于是，我把兩個M各往上方輕輕一提，順著方向慢慢轉開，讓兩個缺口對準，然后使勁對拉。咦?怎么拉不開!難道力氣不夠大?我再使勁，還是拉不開!我心里驚呼到道:一個小小的智力扣竟敢跟我斗力氣!哼，沒門!我使出了洪荒之力，只聽得嘭的一聲，我的鼻子一陣劇痛!原來，我的手用力過猛，打滑了，打鼻子上了!我忍著痛，心想:這下.該解開了吧!定睛一看，我驚呆了:兩個M依然親親熱熱地連在一起，正得意地對著我笑呢!
這時，老板走過來，看著我狼狽不堪的樣子，就明白了。他笑瞇瞇地對我說:小朋友，不要灰心。不能用暴力來解決問題。當事情解決不了的'時候我們有時可以換個角度去解決它，說不定就成功了。你看這個扣，這兩個缺口一樣大小，它們是不可能分得開的，這其實就是這種扣設下的陷井。真正要分開它們就要繞開它們。說完，老板左手把一個扣抬高，右手一個扣轉了幾下，輕輕一按，咔的一聲，兩M就分開了!看得我目瞪口呆!我的好勝欲望被成功地挑起了!試了一次又一次，問了一遍又一遍!功夫不負有心人!我終于掌握了技巧，輕松地解開了M扣。接下來，我嘗試地去解6型扣，8型扣，當被卡住時，我冷靜思考，慢慢摸索，居然被我一一解開了!我高興極了，老板也夸我聰明!
小小的智力扣，不但鍛煉了思維能力，還讓我明白了有時候換個角度想問題，說不定難題就迎刃而解!
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