寫景色的作文5篇[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的寫景色的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景色的作文 篇1

　　春天的公園

　　四月十六日下午，春光明媚，陽光燦爛晴空萬里，蔚藍(lán)的天空飄著幾縷白云，像美麗的白綢漂浮在天空。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著喜悅的心情，邁著輕快的步伐向公園走去。

　　當(dāng)我們走進(jìn)春意盎然的公園大門時(shí)，兩旁的塔柏，像寶塔似的，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，翻滾著綠浪，又像身穿綠軍的衛(wèi)士，屹立在那里，護(hù)圍著這兩旁的一草一木。右邊塔柏的后面，是一片美麗的樹林。粉紅的桃花，雪白的梨花，純潔的蘋果花，發(fā)出誘人的芬芳，沁人肺腑，使人心曠神怡。左邊的塔柏后面，有一壯麗的假山，在這假山上，有彎彎曲曲的小路，有連綿不斷的小山峰，有大大小小的山洞。假山的頂峰上，有一個(gè)細(xì)小的`噴水管，這噴水管象一個(gè)天然的噴水池，噴出水來，在陽光的照射下，變成美麗的彩虹。當(dāng)我們走到圓形花壇前，花壇里的百花齊放，萬紫千紅，各色各樣的鮮花，有的雪白、有的火紅、有的淡綠、有的金黃，有的大、有的小，有的成枝、有的成串，真是五彩繽紛，使人眼花繚亂。其間，最引人注目的有：潔白的玉蘭花像忠實(shí)的解說員一樣，給此地游園的小朋友講祖國(guó)的光榮歷史，紅如霞的海棠花像火炬一樣燃燒著，白色金銀花遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，近看團(tuán)團(tuán)為簇?fù)�，鮮艷的花兒發(fā)出芳香，人們還以為花兒在演奏著有香味的音樂呢�；▔�正中，是一簇高大蒼翠的綿竹�；▔�后面，是一個(gè)較大的蓮花池。池子的中央，有一座小亭子，叫曲池亭，它的影倒映在池子里，好看極了，水中五顏六色的金魚，時(shí)而游出水面，里面潛入水底，里面擺著尾巴，里面頑皮地吐著泡泡，好像一位雜技演員，在觀眾面前顯顯自己的本領(lǐng)一樣，岸邊的柳樹發(fā)出了嫩芽，像巨人一樣挺立在那兒。

　　時(shí)間悄悄地過去了，我們?cè)诶蠋煹牟粩啻叽傧�，告別了換上新裝的萬年青爺爺，懷著依依不舍的心情離開了這個(gè)美麗的地方??公園。在返回學(xué)校的路上，同學(xué)們都說：“春天的公園真美，周末我還來。”

寫景色的作文 篇2

　　我們的校園可美了！

　　走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。

　　往右走，就是一個(gè)大花壇�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過來了。看，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來�！鼻疲�花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的.....揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無限的生機(jī)。 繞過花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

　　我最喜愛的地方那個(gè)是植物園了！這里有許許多多的.花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進(jìn)門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹木，觀察它們的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天。 我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。

　　這就是我們的校園—木棉灣小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！

寫景色的作文 篇3

　　一年里有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。每一個(gè)季節(jié)都有它們的特點(diǎn)，但我最喜歡的是的多彩的秋天。因?yàn)椤�—秋天，送走了烈日炎炎的夏天，帶來了秋高氣爽的氣息�?/p>

　　秋風(fēng)颯颯的時(shí)候，空中飄舞著金色的蝴蝶，一會(huì)蝴蝶飛到了一起，一會(huì)兩只蝴蝶打了起來，一會(huì)蝴蝶開始跳舞歡迎秋天，等到風(fēng)停了，表演也結(jié)束了小蝴蝶就飄到了地上，就像給了大地媽媽披上了金色的外衣。

　　讓我們來到多彩的果園，看！那一串串晶瑩剔透的葡萄遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆紫色的水晶寶石，小葡萄們一看見秋天的到來，恨不得趕快讓果農(nóng)們把自己摘下來送往千家萬戶。紅艷艷的`蘋果壓彎了枝頭，露出了他紅彤彤的臉蛋，好像很害羞似得！石榴咧開他大大的嘴笑了起來，好像他非常歡迎秋天的到來。

　　我們來到多彩的花園看看吧，菊花似綠、似黃、似粉、似藍(lán)……潔白的百合也不甘落后，把花瓣張得非常開。月季花五顏六色，也跟著在比美。

　　秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，你喜歡嗎？

寫景色的作文 篇4

　　秋天到了，天空藍(lán)湛湛的，河里的水清凌凌的，太陽光金燦燦的，多么喜人��！

　　秋天意味著收獲。你瞧，遍地呈現(xiàn)出碩果累累的豐收?qǐng)D畫。田野里莊稼成熟了：谷穗染黃，黃得像金；高粱泛紅，紅得似火；棉花吐絮，白得如雪；一大片一大片的，列成方陣，布滿田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著；還有那高粱穗像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠；玉米穗像大棒子，毗牙咧嘴地笑著；那滿坡的豆子，渾身都結(jié)滿了豆莢，微風(fēng)中，像搖響了的鈴襠似的，蕩起了一層層的漣滿。農(nóng)民們喜氣洋洋地忙著收割，小伙子們穿著秋衣，姑娘們系著花裙，人們揮著銀鐮，一陣陣的笑聲抖掉了各自臉上的汗珠。這秋色秋情多么讓人耳目一新呀！

　　清晨，剛剛揭開淡紅色的晨道，果園里就熱鬧起來了。姑娘們忙著收摘果子。柿樹、棗樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你掛得滿樹果實(shí)累累。柿子結(jié)得稠，一簇一簇，滾圓肥實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；色紅似瑪瑙的大蘋果，像擠在一起的胖娃娃的臉蛋兒；大棗兒擺動(dòng)著一張張紅色的圓臉，沖人們點(diǎn)頭微笑。姑娘攀著樹枝，抖落了枝葉上的露珠，用她們靈巧的`手摘果子，裝滿了一筐又一筐。小伙子們駕駛著拖拉機(jī)，載著一座座山似的果子，運(yùn)往外地。聽，姑娘們唱起了嘹亮的歌，歌聲是那么甜美，那么悠揚(yáng)，譜出一曲曲豐收的樂章。

　　秋風(fēng)吹來，清清爽爽的，給人們帶來了幾分愜意。秋雨也怪有意思的，像粒粒小珍珠，從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下來，還畢畢剝剝地作響。傍晚時(shí)候，四周的電燈都亮了，一盞盞耀眼的燈光，烘托出一片和平的夜。遠(yuǎn)處、近處，秋蟲卿卿吱吱，給農(nóng)村的秋天增添了無限情趣。

　　啊，這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫！我愛秋天，更愛這用勞動(dòng)迎來豐收的人們。

　　教師評(píng)語：羅翔同學(xué)筆下的“秋色秋情”“讓人耳目一新”！“這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫”──“谷穗染黃，黃得像金；高粱泛紅，紅得似火；棉花吐絮，白得如雪”……更可愛的是用勞動(dòng)迎來秋天豐收的人們一一姑娘們“用靈巧的手采摘果子，裝滿了一筐又一筐”；“小伙子們駕駛著拖拉機(jī)，載著一座座山似的果子，運(yùn)往外地”，他們用辛勤的勞動(dòng)和汗水“奏出一曲曲豐收的樂章”，無怪乎小作者在文章結(jié)尾贊道：“我愛秋天，更愛這用勞動(dòng)迎來豐收的人們”。這篇文章最大的特點(diǎn)是文辭優(yōu)美，想象豐富，語言流暢。在小作者的筆下，一切都如詩(shī)如畫──一隊(duì)天的天空是藍(lán)湛湛的，河里的水清次次的，太陽光金燦燦的；“高粱穩(wěn)像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠”；“玉米穩(wěn)像大棒子，跳牙咧嘴地笑著”，結(jié)滿了豆莢的豆子像掛滿了一個(gè)個(gè)的小鈴鐺；柿子“像一個(gè)個(gè)紅燈籠”；大蘋果像“娃娃的臉蛋兒”……如此妙喻，俯拾皆是，在此不—一列舉。正是有了這些具體、生動(dòng)、形象的描寫，文章才會(huì)給人以美的享受。秋天也就帶著它特有的五谷豐登、碩果累累的特點(diǎn)一步步朝我們走近了

寫景色的作文 篇5

　　校園是一條通往光明、美好之路，我們?cè)诼飞鲜�，�?huì)傷心、會(huì)悲傷、會(huì)開心、會(huì)驕傲……

　　走進(jìn)校園的一瞬間。一股溫暖立即撲面而來�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)快六年級(jí)了。不是畢業(yè)后的喜悅，現(xiàn)在卻面臨著與同學(xué)分離、各奔東西的局面了�，F(xiàn)在，心里想的不是新校園的景觀，而是細(xì)細(xì)碎碎的校園記憶。

　　天色漸漸暗了下來，白天活潑的校園不見了。皎潔的月光灑在那條我不知道跑過多少次的賽道。雨水輕輕地打在梧桐樹的葉子上，泛起微微的白光。對(duì)呀，這個(gè)與我一起長(zhǎng)大得梧桐樹已經(jīng)老了。以前的教學(xué)樓已經(jīng)被無情的時(shí)間磨舊了，甚至只有青苔在上面肆無忌憚地爬著。這些校園的美景，不僅勾引出我對(duì)校園美麗的回憶，對(duì)同學(xué)無限的'思念……四周太安靜，安靜的讓人窒息，只有微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出的沙沙聲……

　　這就是校園的夜，而校園的門是我邁出成功的第一步。

　　如果小草因?yàn)闆]有大樹而偉岸感到痛苦。那我們?cè)跄軌蚩匆娨煌麩o際的草原；如果貝殼因?yàn)樯眢w的一粒沙而感到痛苦，那他就孕育不出世界上最美的珍珠；如果小河因?yàn)榍懊娴臍埌抖�感到痛苦，那我們�(cè)跄苣軌蚩匆妷延^的瀑布；如果我們因?yàn)橛写煺鄱�痛苦，那人生就不�?huì)出現(xiàn)成功與幸福。

　　挫折是可怕的，又是美好的，如果有，不能停留，要克服它，打敗它，你就一定會(huì)成功的!

　　美麗的校園，我的記憶……

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