實(shí)用的雷鋒的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒的作文 篇1
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”……一場轟轟烈烈的“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動，在我們這個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)開展起來，看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲，出板報(bào)，做好事，到敬老院為老人獻(xiàn)愛心……紅火熱鬧的活動給我們枯燥無聊的學(xué)習(xí)生活，帶來了新鮮、快樂，大家都興沖沖的參與到各項(xiàng)活動中去。
一晃一大周(我們是寄宿制學(xué)校，兩星期歇一次為一大周)過去了，大家的興奮勁漸漸淡了下去，學(xué)�！矮I(xiàn)愛心”活動也悄然結(jié)束了。生活照舊回到了以前上課、下課、寫作業(yè)的周而復(fù)始之中去。
一天，歷史課上，身為班長的我強(qiáng)撐著精神處在一種半睡眠狀態(tài)，其他的，一半兒在伏桌而眠，一半兒在忙碌著悄悄話和各種小動作，全班24名同學(xué)沒一個(gè)在聽課。怒不可遏的歷史老師——一個(gè)瘦而矍鑠的干巴老頭劈頭蓋臉的一場痛罵，讓我本已對老師批評久已不起波瀾的心猛然間驚顫不已，仿佛我的心窗被拂去厚厚的塵土，光亮“嘩”的一下照了進(jìn)來。
記不得我從小學(xué)幾年級開始，對學(xué)習(xí)興趣越來越淡，到了現(xiàn)在的初中二年級，感到學(xué)習(xí)很是枯燥乏味，身邊的同學(xué)也都一樣。我們上學(xué)是因?yàn)椴簧蠈W(xué)無事可做。在課上，任憑老師講的天花亂墜，也難激起我們多少學(xué)習(xí)興趣，只愿意老師把重點(diǎn)畫出來、總結(jié)出來，讓我們抄抄背背。作業(yè)，我們也“做”，準(zhǔn)確說是“抄”。對，全對;錯(cuò)，全錯(cuò)。考試，無論是小測還是大考，我們都很看重分?jǐn)?shù)，能偷看就偷看，能偷抄就偷抄，想盡一切辦法，只要分高就好。分高了，我們沾沾自喜，不管是如何得來的分?jǐn)?shù);分低了，我們也一樣看得開。我們喜歡上體育課，喜歡學(xué)校開展各種活動，只要不坐在教室里上課，心中就敞亮。我們從不會為學(xué)不會哪章、哪節(jié)內(nèi)容有絲毫擔(dān)心，最高興的是利用各種借口請假能得到班主任的批準(zhǔn)……
以前，別人都這樣過著，我又沒覺得有什么不對，今天歷史老師邊講雷鋒，邊對照，邊痛斥我們，我恍然明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)是要思考，是要鉆研，是要努力刻苦，“知識是開啟智慧大門的鑰匙”可是我每天只做了些什么呢?抄作業(yè)沒一點(diǎn)羞恥感，考試偷看得來的分?jǐn)?shù)也會沾沾自喜?!我的心麻木到了何種地步呢?!雷鋒叔叔沒上過幾天學(xué)，可他無論白天多忙多累，晚上都要堅(jiān)持看書寫日記，還能寫出那樣有哲理的日記來。我自己卻把寫作業(yè)當(dāng)成了唯一的學(xué)習(xí)任務(wù)，以前老師批評教育了我們那么多，為什么以自己就沒有覺悟呢?
還有更可怕的是我們的品行，歷史老師說我們“一切以自我為中心”“小小年紀(jì)就有極強(qiáng)的功利心”這是我們以后人生失敗的`根本。雖然我并不完全明白他的話的全部意思，但我也隱隱感覺到我們以后可擔(dān)心的后果。
在學(xué)校里，常常是無論我們犯了什么錯(cuò)，被老師發(fā)現(xiàn)批評，明知道自己錯(cuò)了，可就是覺得很丟面子，從不想改正錯(cuò)誤，只是想下次再犯的時(shí)候不讓老師發(fā)現(xiàn)。在家里，知道爸爸媽媽愛我們，為我們付出很多，可不知道如何報(bào)答他們;父母訓(xùn)斥我們的時(shí)候，只要有可能，總是找到父母的不足或錯(cuò)處予以回?fù)?我們重感情，卻不珍視情感，渴望友情，但有些少年老成，很少為失去友情而傷心;作為初二學(xué)生，步入早戀行列的并不在少數(shù)，但只是為了尋求寄托，排遣寂寞空虛。最可怕的是大人們整天談掙錢，我們的人生目標(biāo)也只是定在了以后掙大錢，過富裕生活上了。
雷鋒叔叔從早忙到晚，干這干那，幫這個(gè)幫那個(gè)，不計(jì)報(bào)酬不計(jì)名利，可他總是精神飽滿，神采奕奕，快快樂樂，充充實(shí)實(shí)，好像心中總是充滿著春風(fēng)和陽光，而我們小小年紀(jì)卻感到生活缺少真正的快樂，心中似乎總難以透進(jìn)燦爛的陽光。
教師點(diǎn)評：這是一篇作文課上的作文，在寫作技巧和文采上，沒多少精彩之處，但熟知農(nóng)村教育現(xiàn)狀的教師或教育工作者，看后會明白，學(xué)生在作文中描寫“我”的錯(cuò)誤和種種不良表現(xiàn)，并不是個(gè)別現(xiàn)象，而是在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象。這也不僅僅是學(xué)生的“厭學(xué)”和品性中“自我”的問題，教育的功利性已經(jīng)扼殺了學(xué)生求知的天性，社會的功利性正在泯滅孩子對真正有價(jià)值、有意義人生的追求和向往。少年是國家的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這不能不引人深思、讓人痛心和擔(dān)憂。這也是這篇作文值得稱道之處。更可貴的是從文中可以看出這名學(xué)生心中對真正有意義人生的向往，這更讓人欣慰。
雷鋒的作文 篇2
同學(xué)們，大家一定知道“雷鋒”這個(gè)名字吧！《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，在全國家喻戶曉，成為人們記憶里無法抹去的符號，長久以來，雷鋒精神在我們中華大地得以流傳和繼承。每年的三月五是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，雷鋒精神在這個(gè)日子又一次被掀上高潮！
就在前幾天，老師讓我們觀看了《離開雷鋒的日子》的電影，片中講述的是有關(guān)喬安山的一段感人至深、動人肺腑的平凡經(jīng)歷！在片中我看到雷鋒有一個(gè)圓圓的大臉盤，喬安山是他最親密的戰(zhàn)友，兩人從鞍鋼入伍，同在一班，同駕一輛車。1962年8月15日，他倆一起執(zhí)行任務(wù)時(shí)，雷鋒指揮，喬安山倒車時(shí)，無意中汽車撞倒了連隊(duì)曬衣服的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽穴處。就這樣雷鋒永遠(yuǎn)地離開了我們。喬安山抱著自己最敬愛的.班長，他想起雷鋒生前一樁樁幫助他的事跡，他心如刀割。從此，喬安山身后留下了串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……
歲月如歌，精神永恒。雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻在我們中間傳遞著。細(xì)心的人們注意到，無論是在人民的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)挺身而出，還是在抗震救災(zāi)中捐款捐物；無論是做一名志愿者義務(wù)幫助孤寡老人，還是照料殘疾兒童；無論是公交車上給人讓座，還是熱心幫助陌生人；無論是在街頭的一次義務(wù)獻(xiàn)血……不經(jīng)意間，你我就已經(jīng)成了“活雷鋒”，在用自己的實(shí)際行動詮釋雷鋒精神、傳承雷鋒美德。弘揚(yáng)雷鋒精神，成為我們生活中永恒的旋律。
“我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更美好”、“要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中”。一年三百六十五天，我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有“雷鋒”相伴，大家都在實(shí)踐、傳承、升華雷鋒精神。雷鋒，真的沒有離我們遠(yuǎn)去……
雷鋒的作文 篇3
雷鋒，一個(gè)中國人熟悉的名字。這么多年過去了，從雷鋒生活的那個(gè)年代到現(xiàn)在，社會和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，但是有一樣沒有變，雷鋒這個(gè)名字及其所代表的崇尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
雷鋒代表的精神，大部分是來源于一種愛，愛黨、愛祖國、愛人民，也愛自己的親人。
“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話，再次讓我感受到“春天般的溫暖”。在新世紀(jì)，我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、崇尚、純潔的靈魂，而這又是每個(gè)人都能做到的'，我們應(yīng)該從身邊小事做起，做個(gè)小雷鋒！
其實(shí)，我們好好學(xué)習(xí)也是一種雷鋒精神。
雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那崇尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒叔叔，你是我們中國人民的驕傲，是我們的榜樣，你一直激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，我們一定要向你學(xué)習(xí)！
雷鋒的作文 篇4
我的好朋友名叫沈云霞，她一雙大眼睛黑溜溜的`。她的臉蛋白里透紅，好似一朵桃花般美麗。
沈云霞是個(gè)熱心腸，她最喜歡幫助別人了。
有一次上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，出血了。別人只顧著自己玩，只有沈云霞她看見了我，跑過來，關(guān)切地問：“你沒事吧?都出血了!我們?nèi)ダ蠋熌莾喊��！彼盐曳銎饋�，走到老師那兒，�?jīng)過同意，沈云霞先把我扶到洗手間。只見她從口袋里拿出一包餐巾紙，擰開水龍頭把餐巾紙沖濕，關(guān)上水龍頭。用餐巾紙幫我清理傷口。清理時(shí)，她還不停地問我疼不疼之類的話。
清理好傷口后，她把我扶到教室里，還不時(shí)地問我疼不疼，有時(shí)，她怕我無聊就講笑話，逗得我哈哈笑，她還給我出腦筋急轉(zhuǎn)彎。
有一次，我生水痘了，在家里十分無聊，很想跟別人聊天。晚上8點(diǎn)時(shí)，我聽見電話響了，原來是沈云霞知道我生水痘后，怕我一個(gè)人在房間里悶得慌，所以，她抓緊時(shí)間做完作業(yè)，然后，打電話來慰問我。以后的十四天，她幾乎每天都打電話來，跟我說說班級里的趣事。
沈云霞樂于助人，在我的心目中，她就是一個(gè)“活雷鋒”。
雷鋒的作文 篇5
在三月“學(xué)雷鋒”活動中老師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，鍛煉學(xué)生從小養(yǎng)成為他人、為社會做好事的良好習(xí)慣，我們班決定帶領(lǐng)同學(xué)們走出校門，參與社區(qū)文明建設(shè)，用雙手美化校園周邊環(huán)境，讀后感《讀雷鋒事跡有感》。力求在實(shí)踐和行動中力行表率，把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，發(fā)揚(yáng)我們城南小學(xué)“學(xué)雷鋒”的良好形象。
3月5日下午第2節(jié)課，我班全體同學(xué)在老師的組織下，到我校的后門清掃垃圾。
由于后門正是太陽落山的時(shí)候，垃圾多，風(fēng)塵大，落葉多，給我們的勞動增加了一定的難度。但是大家并沒有被困難嚇倒，反而是精神抖擻，堅(jiān)持搞衛(wèi)生。用自己的'雙手撿起樹葉、煙頭、塑料袋等，把這些垃圾掃進(jìn)掃帚里，在用垃圾袋把掃帚里的垃圾倒進(jìn)里面。最后，把垃圾運(yùn)到垃圾箱里。
經(jīng)過大家的通力合作，一個(gè)半小時(shí)后，后門被我們打掃得干干凈凈，看在眼里的家長們都紛紛投來稱贊的目光。大家的臉上雖然滿是汗珠，卻也露出了微笑;真是累在手上，甜在心里啊!
通過這次活動，大家都收獲了一種可貴的精神，那就是：雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
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