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敘事作文7篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
今天下雪，家長(zhǎng)是到教室來(lái)接的我們。媽媽接到我的時(shí)候，胡睿瀟的`媽媽叫了我的名字，然后給媽媽說(shuō)，我寫(xiě)字的姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)，表?yè)P(yáng)了我。
我很高興，媽媽說(shuō)我不能驕傲，要繼續(xù)保持，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。我一定要繼續(xù)努力。
敘事作文 篇2
自從我出生到現(xiàn)在，發(fā)生了太多的事情。我的記憶像一串美麗的項(xiàng)鏈，有的寶石黯然無(wú)光，有的寶石卻光彩奪目，永遠(yuǎn)刻在了我的心里，也使我學(xué)會(huì)了許多……
記得我剛上初一的那幾天，作業(yè)多得出奇，每晚我都會(huì)寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多或十一點(diǎn)多。記得一天晚上，我像往常一樣寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到了23：00，不過(guò)還沒(méi)做完�？墒堑诙爝�有美術(shù)課，我的美術(shù)作品還沒(méi)有畫(huà)呢，這使我更加擔(dān)心，我想：這作業(yè)恐怕能做到第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)。唉！沒(méi)辦法！只能乖乖地做了。我感到十分絕望，越想越傷心，眼淚時(shí)不時(shí)地流了下來(lái)，我想：現(xiàn)在是十一點(diǎn)多，等到十二點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽便都去睡了，只剩下我一個(gè)人孤苦伶仃地趴在書(shū)桌上。別的作業(yè)都做完后，我開(kāi)始構(gòu)思自己的美術(shù)作品。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？寶貝，作業(yè)還沒(méi)做完嗎？還有多少？”看見(jiàn)媽媽疑惑的表情，聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的話語(yǔ)，我的眼淚再也止不住了，淚珠從我的臉上不停地滾了下來(lái)：“還有好多呢，美術(shù)作品到現(xiàn)在連構(gòu)思都沒(méi)有想好！”“沒(méi)事，孩子。別急別哭，來(lái)媽媽陪你，等你畫(huà)完了媽媽再和你一起睡�！闭f(shuō)著，媽媽拿起我的紙也在認(rèn)真地想著。想了半天后，我把自己的構(gòu)思告訴了媽媽，我準(zhǔn)備畫(huà)個(gè)美術(shù)字“音樂(lè)”，然后，這兩個(gè)字的橫可以畫(huà)成五線譜，把“音”字下面的“日”字用一個(gè)畫(huà)的音箱代替，別的筆畫(huà)還可以利用別的音符……沒(méi)想到我把自己的想法告訴媽媽后，媽媽十分支持，說(shuō)自己想出來(lái)的東西更好。媽媽的鼓勵(lì)給了我很大信心，我拿起彩筆認(rèn)真地畫(huà)著，媽媽在旁邊一會(huì)兒幫我取取東西，一會(huì)兒提些自己的建議……很快，不到40分鐘，我的美術(shù)作品就已經(jīng)完成了，而且我自己也感到十分滿意，媽媽看著我的作品，也露出了會(huì)心的微笑。終于完成了！那天晚上，我睡得很香很香……
沒(méi)想到，在第二天的美術(shù)課上，我的作品得了95分（滿分100分）！好開(kāi)心��！不過(guò)，這也不是全靠我自己的，如果沒(méi)有媽媽那天晚上給我的鼓勵(lì)和她溫柔的話語(yǔ)，我絕對(duì)不會(huì)有這樣的'構(gòu)思的。
謝謝媽媽！在媽媽那天晚上擔(dān)心我睡不好的臉上，我就已經(jīng)看到了一樣世界上最珍貴、最重要的東西——母愛(ài)！是它，給予了我十分重要的鼓勵(lì)；是它，使我擦干眼淚重獲自信；是它，使我得到了滿意的成績(jī)！那天晚上在書(shū)桌前發(fā)生的事情雖然很平凡，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。在那張美術(shù)作品上，留下了深深的母愛(ài)……
敘事作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我就在這美好的星期天的早晨去學(xué)校報(bào)到。
我和廖張智一見(jiàn)面，就象十年未見(jiàn)面的老朋友一樣，喋喋不休地談?wù)撈饋?lái)。我們踏進(jìn)校門(mén)，學(xué)校里的一花一草，一樹(shù)一木都是那么熟悉，小花、小草彎著腰，好像是微笑著給我們鞠躬，大、小樹(shù)也“沙沙”地?fù)u著它們的“手臂”，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
我們走樓梯到了四樓，走進(jìn)了煥然一新的'教室，我看見(jiàn)了付余婕，就迎著笑臉對(duì)她說(shuō)了幾句話，然后，我看見(jiàn)了所有的同學(xué)，就是沒(méi)看見(jiàn)葉彬偉和楊俊杰，后來(lái)我才知道他們一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)有事，我又看見(jiàn)了兩位小男生進(jìn)了我們班，原來(lái)呀，又是兩個(gè)新來(lái)的同學(xué)，我想又有新朋友啦，我們可要跟他們和睦相處呀。
下午，我們還要進(jìn)行閱讀競(jìng)賽。所以我們大部分時(shí)間都在靜靜的看書(shū)。后來(lái)降國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們唱著熟悉而又響亮的國(guó)歌，和那充滿激情的講話，實(shí)在讓我太感動(dòng)了。
報(bào)到的一天就這樣過(guò)去了，明天又要開(kāi)始我的新“學(xué)習(xí)生涯”了！
敘事作文 篇4
下周四我們縣里將舉行一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，分為老師組、男生組和女生組。我們學(xué)校為了取得好成績(jī)，上個(gè)星期就讓我們學(xué)生進(jìn)行了體能訓(xùn)練，每天放學(xué)后在圍著操場(chǎng)跑十圈（20xx米）。我也有幸被推選參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練，將代表學(xué)校參加縣里的長(zhǎng)跑比賽。
這不，放學(xué)后，我又和班里的幾位男選手來(lái)到了操場(chǎng)。
由于臨近比賽，老師不再讓我們隨便跑了，而是讓我們按高低個(gè)排成兩隊(duì)（男生一隊(duì)，女生一隊(duì)）。
在老師的一聲令下，女生大隊(duì)出發(fā)了；我們男生大隊(duì)也尾隨他們跑了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，這整條長(zhǎng)龍還能有秩序地跑；還沒(méi)跑半圈，后邊的幾個(gè)大個(gè)兒就嫌前邊跑得太慢了，很快就加速超了“車(chē)”。他們這一超車(chē)，整條隊(duì)伍就亂了，大家又回到了隨便跑的模式——由于幾位同學(xué)趁亂“超車(chē)”，我一下子就落到了最后。但我對(duì)“十圈”這個(gè)數(shù)字有明確的概念，并不急于“超車(chē)”。我心里明白，跑在前邊的幾個(gè)大個(gè)兒很快就會(huì)體力不支。
果然，幾位大個(gè)兒還沒(méi)撐到一圈半，體力就供應(yīng)不上了，速度也隨之慢了下來(lái)。跑在我前邊的幾位同學(xué)很快就超過(guò)了他們。我感覺(jué)著身上的體力還有很多，也就超過(guò)他們，和劉志鵬并肩而行。
又跑了一圈的光景，劉志鵬的節(jié)奏也慢了下來(lái)。于是，我“無(wú)情”地拋下了戰(zhàn)友，又趕上劉柯。這時(shí)，我們大約跑了三圈。在第四圈時(shí)，我趕上了班里的“體育健將”駱康佳。
駱康佳體力很好，我決定一直和駱康佳并肩跑，這樣可以讓他給我前行的動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)有些氣喘吁吁了。
我和駱康佳相互鼓勵(lì)又跑了兩圈，一會(huì)兒我等他，一會(huì)兒他等我，狀態(tài)還不錯(cuò)。到第八圈時(shí)，我已經(jīng)從開(kāi)始時(shí)的最后一名躍到了第五名。
第九圈，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我感覺(jué)自己似乎每跑一步，體力就會(huì)從身體里跑出一些。這一圈，我和駱康佳跑得特別艱難，我們都感覺(jué)自己的體力已經(jīng)喪失殆盡了。
天氣很好，但我們感覺(jué)就像大雷雨來(lái)到之前烏云摧城那樣令人沮喪和害怕。
好不容易跑到第十圈了。這時(shí)，我們雖然還沒(méi)有到魂不守舍的地步，但也覺(jué)得已經(jīng)失去了往日的活潑。老師的聲音在我的耳邊響起：“加把勁，最后一圈了！”
我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感受到，老師的這么一句短短的話竟會(huì)如此般嘹亮，給了我無(wú)窮的力量！我的`精神猛地一震，快步跟了兩步，趕上駱康佳。
“只剩半圈了，沖吧？”
“好！先走一會(huì)兒，攢點(diǎn)力氣�！�
我們就這么走了大約十秒中的路程。當(dāng)我們重新跑起來(lái)時(shí)，突然感覺(jué)自己渾身充滿了使不完的勁頭，仿佛大地回春使得我們又獲得了新生。于是，我和駱康佳像離弦的箭飛奔了起來(lái)。我們意氣風(fēng)發(fā)，感到自己是勇敢而強(qiáng)壯的！
沖�。∵�剩十五米！
十米！
五米！
三米！
一米！
跑完了！駱康佳第二名，我第三名！
當(dāng)我們大喘著粗氣倚在樹(shù)上看其他同學(xué)還在氣喘吁吁的往前奔跑時(shí)，我們感覺(jué)自己太偉大了！
跑步跟學(xué)習(xí)一樣，苦盡才能甜來(lái)��！
敘事作文 篇5
夜晚，我望著夜空，看著一閃一閃的星，望著半圓的月。今晚的夜空可真令人陶醉。我閉著眼睛，想“真想去月球上看看它是什么樣子的，如果我能去月球就好了�！�
突然，我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，我睜大眼睛仔細(xì)打量著周?chē)沫h(huán)境。這里的天黑沉沉的`，表層卻灑滿了燦爛的光。這里沒(méi)有水，這里寸草不生···哦這里是月球。
我想去找嫦娥姐姐玩兒，我剛往前踏出一步就感覺(jué)全身輕飄飄的，沒(méi)走一步就感覺(jué)要起跳似的，感覺(jué)自己像是在飛。著了很久很久，我沒(méi)有找到嫦娥姐姐，但是我在月球上當(dāng)起了秋千。
“寶貝，睡覺(jué)了。”媽媽一句話把我拉回到現(xiàn)實(shí)。原來(lái)，剛才我不小心在陽(yáng)臺(tái)上睡著了。
敘事作文 篇6
“生在福中不知福�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到媽媽這樣教訓(xùn)我時(shí)，我就不禁會(huì)想到那樣一群人！
那次，我去洗手，卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直開(kāi)著。那些水嘩嘩地流著，而過(guò)往的那么多學(xué)生中，卻沒(méi)有一個(gè)愿意把水龍頭關(guān)掉�？吹竭@一幕，我不禁想起了一些西部云南地區(qū)的孩子們。他們那里總是干旱，一年中因?yàn)楦珊刀赖牟恢烙卸嗌偃�！他們那里的房子是“v”字形，房子下面放著一個(gè)大缸，一到下雨天，水便落入了缸中。他們就是用這些水來(lái)當(dāng)日常生活用水。而我們卻總是浪費(fèi)水，我連忙把水龍頭關(guān)了。我想對(duì)這些浪費(fèi)水資源的人說(shuō)：“不要讓你們的眼淚成為世界上的最后一滴水！”
不僅是浪費(fèi)水，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。
記得那次去表妹家玩，正好她在吃飯。她吃飯時(shí)，東掉一粒，西掉一粒�？粗孟袷窃谌龉茸右话�。根本沒(méi)吃幾粒飯，可他還剩大半碗時(shí)，她就厭煩地把飯扔到一邊，還說(shuō)：“好難吃！我不要吃！”不光是她，還有些大人都是這樣。那次，我在我們家旁的一個(gè)酒店里看到有一個(gè)人。他帶著幾個(gè)好朋友，大約是4個(gè)人，點(diǎn)了一桌子菜�？伤麄儙缀趺恳煌氩硕紱](méi)吃什么就打算走。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員好心地問(wèn)他們需不需要打包，其中一個(gè)人說(shuō)道：“打包！呵！好笑！多沒(méi)面子呀！要吃，我有的是錢(qián)！”這個(gè)服務(wù)員沒(méi)敢再問(wèn)！將這一大桌子幾乎沒(méi)動(dòng)筷子的菜全部倒掉了�？吹竭@里，我不禁想起了一些貧困山村的.孩子連飯都沒(méi)得吃，更別說(shuō)吃飽了！真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”
我們坐在明亮的教室里，坐在舒適的板凳上，用著新時(shí)代的投影機(jī)，多么美妙的生活呀！可是仍然有些人上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作！他們不知道偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的生活，他們用著破舊的課本，連桌椅都沒(méi)有，可他們?nèi)晕捶艞�，山村的孩子仍然很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又有什么理由上課開(kāi)小差呢？有什么理由做小動(dòng)作呢？有什么理由不認(rèn)真學(xué)呢？
我們“生在福中不知福”，我們是那么的幸福，擁有好的家庭，擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境！從今天起，珍惜糧食，節(jié)約用水！奉勸大家“生在福中要知福呀”！
敘事作文 篇7
我搖搖晃晃的從皮包中拿出鑰匙，打開(kāi)了房門(mén)。我躺在沙發(fā)上，望著天花板，渾身無(wú)力，我怎么也不能相信。一個(gè)小時(shí)前我去了醫(yī)院，我得到了一個(gè)令我自己都無(wú)法相信的答案。醫(yī)生說(shuō)我失去了味覺(jué)而且沒(méi)有修復(fù)的可能。這對(duì)于我無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，我努力保持冷靜“醫(yī)生，無(wú)論花多少錢(qián)都行，只要能恢復(fù)味覺(jué)”我抓住醫(yī)生的手臂說(shuō)道。“木小姐，真對(duì)不起，你這個(gè)沒(méi)有辦法恢復(fù)”，醫(yī)生放開(kāi)我抓著他的手�？粗t(yī)生離去的方向，我失望到了極點(diǎn)。我可是個(gè)廚師沒(méi)有了味覺(jué)我該怎么辦，醫(yī)院的走廊中孤獨(dú)的留下我一個(gè)。
“哎！”我躺在沙發(fā)上一聲又一聲的嘆息。我是個(gè)廚師，我從小就喜歡做菜，現(xiàn)今好不容易做了自己喜歡的工作，卻偏偏失去了味覺(jué)。沒(méi)有了味覺(jué)，我又如何能夠做出美味的菜呢？沒(méi)有味覺(jué)，我又能做什么呢？我由始以來(lái)的無(wú)奈感覺(jué)瞬間漫上了心頭“考廚師我容易嗎？”我在沙發(fā)上大聲的謾罵著，整個(gè)房間都充滿了我的憤怒，由于聲音確實(shí)太大了，樓下的聲音傳來(lái)“你叫鬼啊，不知道這是小區(qū)，安靜些”。我竟無(wú)言以對(duì)，確實(shí)是我吵到了人家。她的話將我瞬間點(diǎn)醒，我冷靜的坐著，可是我的憤怒的心還是不能平靜下來(lái)。
我離開(kāi)房間一路小跑的跑到了不遠(yuǎn)處的一條天然河�？粗铀绱似届o的流著，我的悲憤的心情竟然平復(fù)了不少。這些江水沒(méi)有選擇，只能不變的從高流向低。想想我自己，不過(guò)就是因?yàn)闆](méi)有味覺(jué)了嗎？有什么大不了的。有這么多可以生活的方式，為什么我就只要這一種呢？這樣想著，我突然就不再因?yàn)槭ノ队X(jué)而難過(guò)和痛苦了。我想我缺少了味覺(jué)，我依然還有健全的四肢可以讓我找到一份令自己滿意的工作。于是這樣想著，我回到了家中，我決定從新規(guī)劃我的人生。這期間我喜愛(ài)上了寫(xiě)作，每天都沉浸在這些文字中。我覺(jué)得文字真是些神奇的.東西，我可以用它們隨便組合一下便會(huì)成為一個(gè)令人快樂(lè)或悲傷或痛苦的故事，于是我從事了寫(xiě)作。雖然寫(xiě)作還不能滿足我生活中的必備之需，但是它作為我喜歡的工作，我還是很高興的。我想信我可以做得更好，會(huì)取得成功。
如今，我依舊在寫(xiě)作。但再?zèng)]因?yàn)樵?jīng)失去味覺(jué)而難過(guò)，我找到了一個(gè)令自己滿意的工作，我會(huì)用文字來(lái)記述自己的故事。我不再像曾經(jīng)那樣迷茫，以為除了廚師我便什么都不可能再做了。但幸好我及時(shí)清醒，這便是我的幸運(yùn)。生活并不只是一個(gè)單一的方面，多角度的去生活會(huì)更好。
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