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愛心的作文通用6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛心的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！陡袆又袊防锏膭⑹⑻m老爺爺就是這樣堅持不懈的人。
劉盛蘭老爺爺30年前在一家公司上班，每個月的收入只有600多元。但他舍不得花，每天都會給困難學(xué)生捐10多元。就這樣日積月累，捐了30多年，他退休了，工資不多了，只好回家撿塑料瓶賺錢。家人們都很反對，可他不顧一切地為貧困學(xué)生捐錢。到90多歲，累計捐了10萬多，這可對劉盛蘭來說可是個不小的數(shù)目，他也資助了許多貧困學(xué)生上了大學(xué)。捐了30年，他一口肉也沒舍得吃過。
奉獻自己的一片愛心，盡管可能是滄海一粟，但總能溫暖一個人，人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
寒假里的一天，我們在家中看電視，節(jié)目里正放著災(zāi)區(qū)那邊的'學(xué)校，孩子們都穿著補過許多次的衣服，生活真艱苦��！媽媽看到這，扭過頭對我說：“我們家里那么多的你穿不上的衣服，去街上捐了吧。”我非常高興，便拉著小姨去了“紅十字會”，真是人山人海�。～I愛心的人真多！擠進人群，我和小姨鄭重地把衣服放進了工作人員手里。抬頭看見正中間有許多屏幕，上面都是災(zāi)區(qū)小朋友的圖片，看著他們那殷切的眼神，我真想多幫幫他們�。�
雖然這次只捐了幾件衣服，但是千里送鵝毛——禮輕情意重��！劉盛蘭爺爺是我的榜樣，我也要繼續(xù)獻出我的愛心！
愛心的作文 篇2
豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。
近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個“瓶頸”。
如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠遠不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。
一、培養(yǎng)小學(xué)生對家庭的“愛心”
對父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當寫關(guān)于父母的作文時，竟使很多學(xué)生無處下筆。
如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。
家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"
二、培養(yǎng)小學(xué)生對大自然的“愛心”
大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。
走進然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機會��！我問學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣。“那么，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的'感情被調(diào)動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進而觀察雪花，并進入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說了。
讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。
三、培養(yǎng)小學(xué)生對生活的“愛心”
小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過對小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。
愛心的作文 篇3
從前，在幸福小鎮(zhèn)上，有一位亭亭玉立的少女，她是愛心國的仙女，因凡間遭洪水，愛心娘娘只好派她下凡阻止洪水襲擊老百姓。洪水過后，少女便留在凡間，為人們排憂解難。
少女名叫紫芯，棕色的大眼睛，秀氣的頭發(fā)，燦爛的笑容，助人為樂的精神，使她在凡間特別受歡迎。盡管她很喜歡凡間，但她始終是愛心國的仙女，始終要回歸愛心國的。
紫芯特別喜歡花，愛心國也有很多花，紫芯卻特別喜歡凡間的'玫瑰和茉莉。
一天，紫芯照往常的起來給花澆水�；ǘ渲谐霈F(xiàn)了位美麗的女孩。女孩說：“謝謝你這么呵護我們的子民們，我是花中公主。你這么喜歡我們的子民，我也要報答你，這樣吧！我給你許一個愿望吧！”紫芯：“我不求其他的，我只求我能永久的待在凡間。”
“不可以！你當我不知道嗎？你是愛心國的仙女紫芯，你就算許100個這樣的愿望，你也始終要回去的。”女孩生氣的說。
不一會，女孩消失在花中。此時，路過了一位老婆婆，她在紫芯的花園里摔了一跤，紫芯連忙過去扶起老婆婆。紫芯：“老婆婆，你怎么了？你沒事吧？”
“謝謝你，孩子�！�
“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
“剛才那位女孩是我的孫女，她說這種話，你不怪她吧？有什么意見就和我說，回去我好好教訓(xùn)她�！�
“我沒有怪她啊。她說得對，我是仙女，是不可能留在凡間的�！�
老婆婆搖身一變，變成了剛才那位女孩：“世間真的很難遇到像你這么心地善良的少女，我說的話，你都不斤斤計較。我之所以說那種罵你的話，其實是想考驗?zāi)�，來決定你能不能留不留在凡間。我不是什么花中公主，我是愛心娘娘身邊的仙女，愛心娘娘叫我來考驗?zāi)愕摹？荚囃ㄟ^，恭喜你，能繼續(xù)留在凡間�！迸⒃捯粑绰洌阆Я恕�
從此，紫芯留在凡間繼續(xù)助人為樂。
愛心的作文 篇4
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應(yīng)該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的`媽媽！
媽媽評語：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫好后給我看，真的好感動，感動之余又慚愧，感動孩子的能記住生活中的點滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！
愛心的作文 篇5
今天我一整天都待在家里沒意思，但是我也有一些值得津津樂道的事情，請跟我來，走進我的房間吧！
我的房間一進去你第一眼看到的就會是---書！我的書嘛，少說也得有幾百本，甚至上千本。你想想，陽臺上一堆，幾十個箱子也滿了，兩個書架也是滿的，這得多少(*@@*) 哇～！我的房間還有一個特點就是--衣柜。我衣柜里面的衣服的放置是有規(guī)律的，一層放外套的話，另一層就是毛衣，這樣衣服穿的時候就好找多了。關(guān)于我的房間我只能給你講這些了，因為我的房間實在是有點像老鼠洞，不僅僅是家里最小的`臥室，手機信號也不好。不過我的房間也很像一個賓館，因為那里面住過很多人，也許這就是我的房間獨一無二之處吧！
每個人的房間都是獨一無二的，，每個人都很愛自己的房間，如果你愛它，就請收拾好它的每一樣?xùn)|西，這樣等到你想借的時候，它會心甘情愿的讓你用，而不會把那個東西藏起來，讓你永遠也找不到。地板是房間的手掌，請你一定要把手掌的傷痕（灰塵）清理干凈；墻壁是房間的眼睛，它溫柔的注視著你，請你每天去看看，它的眼睛里是否有滾滾的淚珠（腳�。�，請你一定要幫它擦掉；你，是它的心臟，所以你愛它，它才會更加的愛你，在你傷心難過的時候，它會輕輕的撫摸你，讓你安靜下來；在你生氣的時候，它會給你一個小小的空間，讓你對著這個空間發(fā)火、解氣，不受外界干擾；當你孤獨的時候，它就會像你的朋友一樣，慢條斯理，不緊不慢的，一點一點把你的煩惱疏散而去，讓你變成一個快樂的人。
所以，愛它吧！只有你更愛它，它才會更愛你！
愛心的作文 篇6
“來來來，乖，快吃飯，吃了飯你就有精神了�！甭�，我外婆說的話多溫柔啊，不過，你們不要以為她是在對我說話，其實，這可是她對一只流浪狗說的話哦。
外婆已經(jīng)快五十歲了，雖然慈眉善目的，但滿頭的白發(fā)讓她看起來很顯蒼老�！鞍浲臃稹�，這是相信佛教的她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，不過，外婆可不只是說說而已，她可真是一個特別有愛心的'人呢。
就在幾天前，天氣特別炎熱，出門走兩步都會大汗淋漓。我和外婆去菜市場，還沒進去，只見門口圍了一群人，外婆趕緊叫我進去看看。我身子靈活，一下子就擠了進去，發(fā)現(xiàn)是一個老大爺在地上躺著，我好奇地問身邊圍觀的人，“這大爺怎么了？”
有人說：“看樣子是中暑，但大家怕是‘碰瓷’的，所以沒人敢扶�！�
我立即出來把這話轉(zhuǎn)告給了外婆，又對她說，“我們從那邊進去買菜吧�！币�，我可急著要回去吹空調(diào)呢。
不想，外婆卻沒有聽我的話，而是皺著眉頭著急地說：“這三十多度的高溫在地面上躺著，不受傷才怪�！比缓笥执舐暤睾暗溃骸坝腥舜蜻^120了嗎？”
“打過了，在來的路上�！�
聽了這話，奶奶緊張的神情似乎緩和了些。但她并不曾就此放松下來，而是叫我?guī)退銎鹄洗鬆�，把他一直攙扶到旁邊的樹蔭下，然后又是掐人中，又是用帽子扇風(fēng)。呵，還真管用，老大爺慢悠悠地睜開了眼，這時，救護車也來了。現(xiàn)場的人群中響起了一片熱烈的掌聲，有的人還對外婆豎起了大拇指。當時，我覺得外婆就像一個人民英雄一樣，勇敢而充滿了智慧。
當然，外婆不僅樂于助人，就是對待小貓小狗，外婆也是充滿了愛心。
得了空閑，外婆就會在小區(qū)里散散步，順便看看小區(qū)里的流浪貓流浪狗，所以那些流浪貓流浪狗她都認識，她還親昵地給它們都取了名字。有時一些熊孩子欺負它們，她就會趕走他們，然后蹲下來，輕輕地安撫著受了委屈的小貓小狗，有時甚至還抱它們回家，喂養(yǎng)幾天，再送回去。
看，這就是我的外婆，一個富有愛心的人。在外婆的影響下，我也懂得了與人為善的道理，希望大家都能做有愛心的人，讓愛傳遞，讓這個世界變得愈來愈美麗。
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