[必備]二年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　“�！�…叮……�！�…”這是什么聲音呢？這是自行車的聲音。每次看到別人騎自行車，我就有一股抑制不住的沖動。

　　星期六的一天，我還在床上睡大覺，朦朧中聽見老媽在房外叫我。隨即她便推開房門連拖帶扯將我叫了起來，說是讓我看一樣?xùn)|西。我眼睛有點睜不開，迷迷糊糊的。當爸爸把自行車推到我面前時，我眼睛一亮，大叫一聲說：“哇，好漂亮的自行車呀！我可以騎嗎？”“可以，”媽媽說。我來到院子里，媽媽扶著自行車的后面，我在前面騎，車頭搖搖晃晃的，我有點力不從心。媽媽說：“別怕，兩眼平視前方，有我在呢。”我聽了媽媽的話，車頭平靜了下來，不知什么時候，媽媽把手放開了。要拐彎時，自行車碰到了石頭，我從車上摔了下來，腿流了血�！安慌拢�再騎一次，一定能成功，”媽媽說。我又一次騎了上去，媽媽像上次一樣，扶著車尾跟著跑。嘴里不停地喊著：“頭抬起來看前方，身坐正，手伸直！”也不知過了多久，我聽不到媽媽的喊叫聲了。我知道，媽媽一定又放開手了。不過，這一次，我沒有摔倒，而是像一只快樂的小鳥，在那兒自由地飛舞著。忽然，我聽見媽媽說：“雅婷，太棒了，你學(xué)會騎自行車了！”

　　這件事讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要不氣餒，堅持、堅持、再堅持，那就一定能取得成功！

　　老師的話：人的一生總會遇到這樣那樣的困難與挫折，面對困難與挫折，小作者知難而進，奮力拼搏，并能從其中悟出點人生的哲理，實屬難能可貴。習(xí)作采用了傳統(tǒng)的`三段體式，具體而清楚地敘述自己克服困難的經(jīng)過。沒有華麗的詞藻，也沒有修辭手法的堆砌，但習(xí)作讀來仍能讓人感覺耳目一新，稱得上是一篇較為成功的習(xí)作。

二年級作文 篇2

　　早晨，天氣晴朗，我和爸爸去海山公園抓小蝌蚪。

　　我們一進去，只看見很少幾個人在抓，這是怎么回事呢？走近一看，原來河里差不多沒有小蝌蚪了。我們仔細找了一下，發(fā)現(xiàn)不是完全沒有，就就近抓了起來。抓到一條了，它的頭圓圓的，尾巴細細長長的，已經(jīng)長出了后腿，所以它跑的很快，很難抓住。就在快要回家的時候，我在池塘的.石縫中又發(fā)現(xiàn)了一條。我用網(wǎng)悄悄地靠近它，然后用力一伸便抓住了。路上，看著瓶子里這些可愛的小蝌蚪，我想：“這些小蝌蚪找不到媽媽肯定會很傷心的�！�

　　我趕緊加快步伐，跑到小區(qū)的河里，把抓來的小蝌蚪都放進河里，我想讓它們一個個都快樂的長大，變成小青蛙，幫助農(nóng)民伯伯一起捉害蟲！

二年級作文 篇3

　　每一張卡片都是一份祝愿，每一句話語都是深切的懷念。懷念那擁有的、逝去的、不見的、珍藏的、一切的—時間。

　　看慣了世俗的虛偽，看不見關(guān)切的笑臉，看慣了攀比的激烈，看不見圣誕的孤夜。

　　忘記了遠在他鄉(xiāng)的友人，拋卻了友人對你的思念，近在咫尺，我們懂得彼此互相道念，海角天邊，我們拿什么—紀念。

　　紀念第一次相識的瞬間，紀念第一次離別的畫面。所有的'一切都已太過久遠，而在遠方，還有一串淚珠為你祝愿。

　　今夜，倚窗思念，今夜，輾轉(zhuǎn)不眠，今夜，火光沖天，今夜，瘋狂不眠。

　　縱然思念之浪高過藍天，卻又如何逃過輪回的時間?縱然思念之光跨越千年，卻又如何尋找相遇的地點?

　　這個圣誕，我們拿什么紀念，紀念那些遠方的友人，紀念那些被遺忘的——時間。

二年級作文 篇4

　　我的同桌叫徐若雨，年紀和我一樣大。她中等的個子，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴唇，皮膚白白的，臉上總是帶著甜蜜的.笑容。她喜歡扎兩條小辮子，上面還帶著可愛的蝴蝶結(jié)，看上去很漂亮。她非常聰明，不僅學(xué)習(xí)好，還會彈鋼琴、跳舞，字寫得也很漂亮，這些都是她平時刻苦努力才得到的。

　　她經(jīng)常還幫助別人。有一次上《語文》課，我忘記帶書，心里很著急，心想：這節(jié)課我學(xué)不了新知識了，正在我著急的時候，徐若雨主動把書放到桌子中間，并小聲地對我說：“我們一上起看吧！”我在心里暗暗地謝謝她，朝她笑了笑。這節(jié)課，我不僅收獲了新知識，還感受到了同桌之間的友誼。

　　我真想永遠做她的同桌，我們一起享受學(xué)習(xí)的快樂，一起在學(xué)習(xí)中進步，成為永遠的好朋友。

二年級作文 篇5

　　家里買了一輛嶄新的自行車，看起來十分的威武，我對它充滿了好奇心，便想擁有它，父母打算把它作為我考試成績優(yōu)秀的獎勵，為了得到它，我每天都勤加學(xué)習(xí)，抓住每分每秒請教同學(xué)們和老師們，終于我得到了它，雖然它已經(jīng)屬于我了，可是它表現(xiàn)出來的威嚴，好像我沒可能駕馭它一樣，我咬咬牙下定決心一定要駕馭它，可是我不知道如何去做，便問了父母，父母平時都很忙，根本沒有時間跟我詳細解說，只是告訴我騎上去不會掉下來就可以了，我懷著好奇心和迷惑開始自己捉摸。

　　我拉著它來到了一個空曠的地方，陪著我的是我的小寵物狗狗，它不亦樂乎的跟著我來到練習(xí)的地方，我記住了母親的話，打算騎上它，認為這根本就難不倒自己，然而天公不作美，我從上面摔了下來，摩擦了一下草坪，辛虧沒多大的傷口，雖然有小小痛楚，但是不妨礙我繼續(xù)練習(xí)，狗狗站在一旁看著我練習(xí)，時不時跑到我的旁邊鼓勵我，我摔痛了它就過來用它的毛撫摸我，讓我感到十分的溫暖，我一次次的從座椅上掉下來，都被那輛自以為是的自行車嘲笑著，我咬著牙忍受著疼痛，狗狗幫我支撐著將要壓著我的車，它柔弱的軀體在車的面前是多么不堪一擊，可是在我眼里它是十分強大的。

　　我不服氣的繼續(xù)練著，時間久了自然也就熟練了許多，我終于可以穩(wěn)定的坐上座椅了，我興奮的`踩著自行車在草坪便騎著，狗狗在我旁邊跟我賽跑，它也興奮的跑了起來，這時不知道哪里來的一塊石頭擋在了路費中央，我一時剎不住車便沖了上去，車馬上了翻了下來，這時我聽到了一聲慘叫響徹云霄，我的心都被震動了，狗狗它被壓在了車下，它的手已經(jīng)出了許多血，我被嚇慘了，我看著它痛苦的表情心里十分的自責，它為了幫我支撐要倒下的車子，盡管自己的力量微不足道，它依然愿意去做，去了獸醫(yī)店做檢查確定它已經(jīng)骨折了，我十分的痛心，我永遠都忘不了你陪我練車的那些天。

二年級作文 篇6

　　這一天下午放學(xué)回家，我做作業(yè)時把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這么簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形里有幾個角？”我說：“三個角呀。”媽媽又問：“一個角有幾條邊？”我說：“兩條�！眿寢尙F(xiàn)出有些不解的神情，說：“一個角兩條邊，三角形里三個角應(yīng)該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”

　　是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實際是六條邊，因為三條邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對吧，我覺得是三條邊和三條邊對接在一起了�！�

　　是我說得對還是媽媽說得正確呢？我從書包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看著我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的吧？”媽媽躬下身歪著頭仔細看了看我擺的.三角形，又搖搖頭說：“你擺的不是一個三角形，而是兩個三角形；一個緊貼桌面，另一個重在它上面�！�

　　是啊，這不成了兩個三角形了嗎？也許媽媽說得對，三角形的六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對接。于是，我把六根小棒兩根兩根的對接起來，擺成了一個大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?

　　終于找到了正確的答案，我真高興。

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