螞蟻的作文集合【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的螞蟻的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻們從瓶子里爬了出來(lái)，四下逃跑了。我心里很著急！“怎么辦？怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”于是，我開(kāi)始想辦法。我放了點(diǎn)白砂糖在瓶子里，希望小螞蟻們能夠留下來(lái)，不再逃跑。可是，它們搬著白砂糖逃跑了。

　　這下子我心里更著急了�！鞍职�！爸爸！怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”我拉著爸爸的手說(shuō)，“它們是不是不喜歡我們給它們?cè)斓男录夷兀俊卑职终f(shuō)：“那我們把它們的新家改造一下吧！到時(shí)候它們就不再逃跑了，會(huì)喜歡上這個(gè)新家的！”？

　　于是，我們拿了個(gè)盤子，里面放了些水，把螞蟻的.新家放在盤子里，又去找了些不同形狀和顏色的小石子放在盤子里。我問(wèn)爸爸為什么要這樣做，爸爸說(shuō)：“這個(gè)瓶子就像一個(gè)城堡，這盤子和里面的水就是護(hù)城河。螞蟻不會(huì)游泳，當(dāng)它們逃跑時(shí)會(huì)被護(hù)城河擋著，如果不慎掉入水里，還可以暫時(shí)爬到小石子上避難，這樣小螞蟻們就不會(huì)逃跑啦！”？

　　我聽(tīng)了以后將信將疑。果然，沒(méi)過(guò)多久，又有幾只小螞蟻從瓶子里爬了出來(lái)，可是爬到護(hù)城河邊它們就不再前進(jìn)了。它們圍著瓶子轉(zhuǎn)了好幾圈，就是沒(méi)辦法過(guò)河�！俺晒�嘍，成功嘍！”我高興地歡呼起來(lái)！可是還有幾只小螞蟻還不死心，想渡過(guò)河去，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被淹死，還好河里有小石子，它們掙扎著爬了上去，撿回了一條命。

　　又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小螞蟻們終于不再逃跑，安安心心的住在它們的新家了！

螞蟻的作文 篇2

　　假期里的趣事可真多，可最有趣的是我們智救小毛蟲的事了。

　　一天，我和爸爸打完羽毛球回家，路過(guò)小區(qū)一個(gè)池塘邊的一棵大橡樹(shù)，我低頭一看，呀！怎么那么多螞蟻�。课覀兌紫聛�(lái)，仔細(xì)地觀察起來(lái)，只見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的螞蟻將一只毛蟲團(tuán)團(tuán)圍住，螞蟻仗著人多勢(shì)眾，拖著毛蟲往自己的洞穴里鉆。我恍然大悟，原來(lái)體型相對(duì)龐大的毛蟲也有斗不過(guò)小螞蟻的時(shí)候啊。

　　螞蟻王國(guó)的進(jìn)攻就像一個(gè)隊(duì)伍一樣井然有序，只見(jiàn)螞蟻們像聽(tīng)到了命令一樣從四面八方爬來(lái)，它們將小毛蟲架起，齊心協(xié)力往自己窩里拖，小毛蟲拼命掙扎，無(wú)奈螞蟻實(shí)在太多，毛蟲絕望地扭動(dòng)著身子，而螞蟻則愈戰(zhàn)愈勇。

　　我雖然贊嘆螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神，可還是挺同情這只小毛蟲的，所以我找了一根草，把小毛蟲引上來(lái)拉出了螞蟻群，小毛蟲似乎并不明白我的用意，一落地就往草地里鉆，可是我知道一旦它進(jìn)入草地，就會(huì)引來(lái)更多螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出羽毛球，將它引入羽毛球中，并跑到池塘的另一邊，將它放在一塊安全的空地上，這樣小毛蟲終于擺脫了螞蟻的`圍攻。

　　大自然的一切是那么有趣，弱小的動(dòng)物可以斗敗強(qiáng)大的動(dòng)物，就像這螞蟻和毛蟲的爭(zhēng)斗一樣。人類的世界里也是一樣，取得勝利的未必是最強(qiáng)壯的，我想，應(yīng)該是最聰明和最團(tuán)結(jié)的吧。

螞蟻的作文 篇3

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我和我的小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上愉快的玩耍著，突然，我哭了起來(lái)，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的鞋子里，它正在咬我！”

　　每個(gè)人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著我去了教室，準(zhǔn)備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個(gè)問(wèn)道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”

　　突然，我想起來(lái)我襪子上的洞。我家在這段時(shí)間非常不景氣，我穿的是廉價(jià)的襪子，只需要一點(diǎn)錢就可以買到。但是這些廉價(jià)的鞋子沒(méi)用多久就被磨破了個(gè)洞。

　　我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見(jiàn)我襪子上的洞。我嘗試著隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因?yàn)槟菍?shí)在是太難受了，那個(gè)東西不停地咬我的腳。我的臉色越來(lái)越難看。

　　我的老師——戴女士，急忙進(jìn)到了班里問(wèn)道：“發(fā)生什么了？”

　　“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個(gè)同學(xué)回答道。

　　黛老師向我走過(guò)來(lái)。她知道關(guān)于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無(wú)助的眼神。

　　“我想它一定是會(huì)吃襪子的螞蟻，”她看著我的鞋子說(shuō)道。“她定是被這種螞蟻咬了。這個(gè)螞蟻一定把她襪子給咬破了�！蓖瑢W(xué)們都很認(rèn)真的聽(tīng)老師講話，雖然他們都覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。

　　戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來(lái)了。

　　“就像我剛才想的.那樣，這個(gè)螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學(xué)校里的棉簽，沾了點(diǎn)雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說(shuō)道：“你真是個(gè)勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口�！�

　　這個(gè)女孩離開(kāi)學(xué)校后，還會(huì)記起老師為她撒的一個(gè)善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。

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