在競爭中成長作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的在競爭中成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在競爭中成長作文 篇1

　　早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子曾經(jīng)說過一句話：“生于憂患，死于安樂” ，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。

　　當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的領(lǐng)養(yǎng)它就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子它就會被吃掉。

　　一個參加過二戰(zhàn)的老兵去日本旅游，看到三個日本孩子在玩一種叫“生存”的.游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放松狀態(tài)。這時不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國！

　　同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮斗。因此，我必須要有危機意識，必須學會競爭！平時的每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。本周即將到來的期中考試，既是對同學們半學期學習情況的檢閱更是一次有形的競爭。希望同學們認真學習，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度走進期中考場。預祝同學們考出成功，考出自信，考出風采！在人生的競爭途中立于不敗之地。

在競爭中成長作文 篇2

　　要上作文班了，那會是什么樣呢？我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個人，在這兒學習應該會很容易吧�？墒�，別看這人不多，但也是人才濟濟。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個同學都各有絕招。有的立意深刻，有的語言優(yōu)美，有的記憶力超強，都各有千秋。但是，我并沒有望而生畏，而是認真作好筆記，分析評語。功夫不負有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來居上。

　　競爭書法班

　　放寒假了，我整天無所事事，媽媽就為我報了個練字班。本以為練習書法的的都是字寫得不好的同學，可是，當我看到那些同學的作品時，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來練習書法呢？唉，又到了一個臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風，只好奮起直追，開始從平時的一撇一捺開始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯誤，寫字時的粗心。競爭，使我明白了戰(zhàn)勝強敵的法寶是腳踏實地走好每一步。

　　競爭無處不在，它點燃了我心中的.希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴，讓我收獲了付諸行動的力量。

在競爭中成長作文 篇3

　　冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；溫暖的陽光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長的。

　　堅持·喜悅

　　在這樣的環(huán)境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過了對手；有人哭，自己被對手超越。看到這樣的場面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮斗無情，競爭更是無情。

　　失敗·鼓勵

　　當我們看到一些成績低弱較差的人超過我們時，也許你會痛不欲生。這時一句親切的話語在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結(jié)失敗的原因，否則你將會是逆水行舟，不進則退�！边@便是老師鼓勵你的話語。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的絞絞者，這便是競爭的作用。

　　競爭，難道是無情的嗎？不是，有時也具有超越自我的能量。

　　競爭·成長

　　在上一次考試中，我的成績一落千丈，心里非常失落。但是傷心又不能挽回過失，只有想辦法彌補。就這樣我日后每天看的課外書比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的.課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進步了七十多名，這就是競爭的成長。往后我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書的時間所占有，早晨經(jīng)常五更起來背課文、歷史地、好詞好句……終于成績又前進了一大步，這就是因為我拿過去的不良習慣和現(xiàn)在做對比，所以才能有這么大的進步空間。

　　在競爭中成長，是我們每一個人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長，來提高我們的成績，我會快樂地在競爭中成長，不斷展現(xiàn)自我。

在競爭中成長作文 篇4

　　從小到大，我的成績在班里都比較穩(wěn)定，就是說，經(jīng)常排第一名，第二名。上學前班時，我的老師是全能教師，數(shù)學，英語，語文，樣樣能精通。我很喜歡這位老師，因為愛學習，所以成績一直數(shù)一數(shù)二的。

　　小學入學考試，我用十分鐘就把題答完了，太簡單了。我非常自信地想，按成績分班，我肯定在好班。但是我被分到了一個普通班，聽說重點班都要有關(guān)系才行。我很不服氣。一年級時我的成績從來沒低于96分，還當上了班長。二年級這個班級解散了，重新分班后，我有了一個對手，一個女孩，總是在我前面。

　　我家和她家離得很近，我們上學放學都在一起走，在享受友誼的同時也在學習上暗暗較勁。我們一起學習效果非常好，她偏數(shù)學，我偏語文，剛好可以取長補短。

　　期中考試，學校評比校園之星，包括學習之星，紀律之星，體育之星，勞動之星等。競選時她是我最強勁的對手。老師在投票之前說：“駱雨晴這次語文成績是100分�！蔽倚老踩艨�，那次考試我的總分比她多出0。5分。我又是第一名了！投票時，我又比她多了一票當選為學習之星。中午放學，走在回家的路上，她流下了傷心的眼淚。我知道，這是因為她沒考過我，又沒評上學習之星。中午吃完飯，我去找她，安慰她。我說：“沒事的，這是第一次評比，還有下一次呢。”她含著淚水說：“好，我下次一定會超過你的！”

　　我也曾和她一樣，因為競爭中微弱的差距落后，我也曾掉過眼淚。在和她的'競爭中，我一點也不敢放松學習，因為有如此優(yōu)秀的對手，我才保持了班級第一名的榮譽。

　　開班會時，老師讓我們選出各自的競爭對手，即學習中想超過的目標，有很多同學把我當成了他們的奮斗目標。當老師問我以誰為目標時，我猶豫了，我和誰比呢，我又考了第一名。過了一會兒，我說：“老師，我和全班同學比吧。”老師高興地說：“好，不愧是班長。"

　　其實，在我心里，一直把超過她當成目標的。雖然很多次都達到了目標，但是很不容易。有一次，我們是合作。那是五年級參加計算機比賽，我們代表學校參加全國小學生計算機競賽。經(jīng)過十五天的努力，我們都完成了 各自的作品。八月份，我已經(jīng)小學畢業(yè)了，回到了母校拿到了榮譽證書，我是第一名，她是第二名。這一次，我們同時為學校贏得了榮譽。

　　就這樣，在小學時代，我一直處于競爭之中，稍一松懈，就會一落千丈。在和一個優(yōu)秀的對手的競爭中，我的學習成績一直名列前茅。小升初考試的時候，600多人一起考19中，我以80名的成績考入了重點班。大家都祝賀我考得好，不過我自己并不滿意。

　　上了初中，新一輪的競爭開始了。競爭讓我總是嚴格要求自己，競爭讓我總是和最優(yōu)秀的同學在一起，競爭讓我相信：一分耕耘一分收獲！

在競爭中成長作文 篇5

　　黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

　　是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

　　升入高中以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經(jīng)常告誡我們0.5分的`差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？

　　第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”

　　陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

　　在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！

在競爭中成長作文 篇6

　　尖子生永遠是老師、家長、學生眼中的焦點。人們往往認為尖子生各科成績都挺完美的，學習也會是輕松的，但是只有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。

　　臨近初四，似乎每個人心里都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分數(shù)排列得更加緊密，誰也不敢放松學習。就拿我來說，從周一到周日，沒有休息的>時間。數(shù)理化英語加作文，五個輔導班分布在一周里，上完五個輔導班一周也過去了。從初三開始，只有等到重要的節(jié)日和放假才能得到休息。每到雙休日背著書包四處奔波已經(jīng)成為每個初三學生固定的生活方式。有一次我感冒發(fā)燒，居然聽到這樣的話：“她要是能一直發(fā)燒燒到期末就好啦！”

　　我感到一陣悲哀。有些同學，因為父母的期望，老師的要求，分數(shù)的壓迫，希望>對手出點事，有時千方百計影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實，如果他們能夠嚴格要求自己，一樣能取得高分。

　　就在這緊張的學習生活中，我一點點成長著。在競爭中，你要有自己的節(jié)奏。競爭中若是有>友誼的滋養(yǎng)最>幸福，我渴望有一個品學兼優(yōu)的知己，但一直沒能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨著怎么超過你；而真正關(guān)心你，能付出一份真誠友誼的往往是學習比較普通的同學，因為>讀書少，跟這樣的同學交往雖然>溫暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要溫暖。有時你會看到一個尖子生和一個學習一般的.同學好得形影不離，那是因為友誼從來與分數(shù)無關(guān)，只跟品質(zhì)有關(guān)。

　　一個學習好的人，往往有一個高標準，嚴要求的母親。對于別的媽媽來說，孩子能考上實驗高中的公費生就會很滿足了，可是>我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰(zhàn)全市前十名！在她們眼里，我還有潛力，但是在同學們眼中，我已經(jīng)成了學習的機器，做題的機器啦。

　　競爭伴我成長。我已經(jīng)成了一個沒有業(yè)余時間也沒有業(yè)余愛好的尖子生。我的生活是那么單調(diào)，枯燥。雖然已經(jīng)習慣了，卻沒有一天不想放松一下。與媽媽的愿望相反，當我有一天能擺脫競爭的枷鎖，我會在業(yè)余時間做各種各樣想嘗試的事：學樂器，學唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網(wǎng)，看電視因為競爭，當尖子生，讓我的>青春付出了太沉重的代價！

在競爭中成長作文 篇7

　　萬物復蘇，是因為有春風的撫摸；雄鷹翱翔，是因為有天空的寬廣；浪花朵朵，是因為有大海的澎湃。而我的生命，是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩。

　　競爭鴻志班

　　終于考上鴻志班了！當我懷著忐忑不安的心情步入校園時，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個透心涼。第一節(jié)語文課上，聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題，而且頭頭是道，有條有理，簡直令人人難以置信。在這樣一個臥虎藏龍的.班級里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑。但是，我沒有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學習計劃，學習他人之長，彌補自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實。在這競爭中，我明白了要學人之長，補己之短。

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