我的同桌作文「推薦」
引導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于我的同桌的作文要怎么寫(xiě)？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
我的同桌作文（一）
“��！誰(shuí)拿了我的筆？”“肯定是你拿的！”“我沒(méi)有！” 就這三句話(huà)，我和我的同桌吵架了，也畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”從此再也不理不睬。
光陰似箭，日月如梭，一年級(jí)變成了四年級(jí)嗎，我和同桌依然沒(méi)和好，我非常怕它，一闖禍我就上黑名單，但是通過(guò)了一節(jié)美術(shù)課的合作，關(guān)系稍微緩和了一點(diǎn)點(diǎn)。上語(yǔ)文課了，同桌的手如一股煙似的就把橡皮給卷走了，之后就再也沒(méi)還了，就因?yàn)檫@事，我怒氣沖天，十萬(wàn)火急，上課，我跟老師大聲地說(shuō)：“老師我要換同桌，橡皮借走了也不還……”最后我亂七八糟地說(shuō)了一大團(tuán)，才無(wú)精打采得坐下去。
在一個(gè)夏日炎炎的中午嗎，花兒垂頭喪氣地哭泣著，太陽(yáng)像火球似的好像要燃燒整個(gè)大地。在教室里，我一摸書(shū)包，糟了！我的命根子丟了——飯盒，它可是要保衛(wèi)肚子的“勇士”啊。這時(shí)我的同桌走了過(guò)來(lái)，拿起較大的遞給我，說(shuō)：“我?guī)Я藘煞�，快趁熱吃吧！”我的心里都不知道有多激�?dòng)了。開(kāi)始狼吞虎咽得吃起來(lái)。
從此，我們兩個(gè)再也沒(méi)有吵過(guò)架。
這就是我的同桌，不知道明年會(huì)不會(huì)換同桌。
我的同桌作文（二）
美術(shù)課上，同學(xué)們正在埋頭畫(huà)畫(huà)呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞，我的同桌作文。過(guò)了一會(huì)兒，一張精美的畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。這張畫(huà)的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。
譚昊舟是個(gè)非常熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)，他每天都堅(jiān)持練習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得張張都栩栩如生，簡(jiǎn)直是個(gè)活馬良。所以許多同學(xué)都請(qǐng)譚昊舟為自己的文章配畫(huà)，使得我們班同學(xué)的每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，字也寫(xiě)得棒，他寫(xiě)的字工工整整，沒(méi)有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會(huì)畫(huà)畫(huà)的靈巧的'手，而且還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他，但他并不因?yàn)槲覀兊拇叽俣潘沙叨龋匀徊换挪幻Φ丶?xì)細(xì)查看！終于他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有一道題目做錯(cuò)了，我以為他會(huì)扣我的分，誰(shuí)知他像一個(gè)小老師一樣認(rèn)真地為我講解，我弄懂后還要我馬上更正給他看。他看完后，我對(duì)他笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，幫我講題目�！彼哺吲d地回答：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)著，又開(kāi)始埋頭改別的同學(xué)的作業(yè)。還有一次，黃依佳沒(méi)有按時(shí)完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，于是譚昊舟便犧牲他下課休息的時(shí)間，陪著黃依佳把作業(yè)補(bǔ)完，他才開(kāi)開(kāi)心心地出去玩。為了當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)，他可沒(méi)有少花時(shí)間，而且從來(lái)沒(méi)有怨言！這就是我的同桌譚昊舟，一個(gè)雙手靈巧，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的男同學(xué)。我們都親切地稱(chēng)他為“橡皮擦”！因?yàn)樗偸菐臀覀兏腻e(cuò)！
我的同桌作文（三）
老師讓我寫(xiě)一篇最有特點(diǎn)的朋友的文章，我的腦海里立刻跳躍出我的同桌尹奕舜的形象。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(zhǎng)而密的睫毛，烏黑閃亮的大眼睛，圓鼓鼓的臉蛋，就跟我小時(shí)候看的年畫(huà)中的胖娃娃一樣，非常招人喜愛(ài)。
他是一個(gè)非常樂(lè)助人的的孩子，那里需要幫助，他總會(huì)第一個(gè)沖出去幫助別人。有一次我生病了，沒(méi)有上學(xué)，正想著給誰(shuí)打電話(huà)問(wèn)問(wèn)作業(yè)。電話(huà)鈴奇跡般的響起來(lái)，傳來(lái)我可愛(ài)同桌的聲音。他把老師布置的作業(yè)告訴我，而且一再叮嚀我要注意身體。我聽(tīng)著他的話(huà)讓我感到朋友的可貴。
他還特別喜歡吃東西。每次在間休時(shí)，我給他吃的，他都會(huì)無(wú)比感激，眼睛里放著光芒，緊盯著食物不放。他吃的樣子就像一個(gè)饑餓的小松鼠，嘴不停的吃著一直到腮幫子鼓鼓的，可好玩了！
他也有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)干凈。有時(shí)候他的水果掉到了地上，他撿起來(lái)用嘴舔，就算消毒了。還有他的筆，被他咬得傷痕累累，同桌呀！你怎么不想想，筆既有毒，咬起來(lái)又傷牙齒，這可不是一個(gè)好習(xí)慣，希望你能改掉這個(gè)毛病。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人的同桌，好吃的同桌，有些小毛病的同桌。
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