（實(shí)用）啟示的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
尤記得趙麗蓉奶奶的座右銘——要想人前顯貴，就得背后受罪。
蘊(yùn)意多么深刻哇！而又是如此的明了易懂——要想讓別人來(lái)欣賞自己，背后自己就必須付出努力！
一個(gè)人總夢(mèng)想著在大家面前表現(xiàn)自己，讓別人崇拜自己、欣賞自己，不付出努力又怎么行得通呢？別讓夢(mèng)想總在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)，也別讓承諾只游離于口間，一千次的承諾也遠(yuǎn)不如事實(shí)來(lái)得明白！�。∫錆M信心的走自己的.路，別人荒謬的評(píng)論不要去理會(huì)。是非昭昭有，不聽(tīng)自然無(wú)！要知道，評(píng)論者往往比行動(dòng)者高明，然而評(píng)論者卻往往沒(méi)有行動(dòng)！努力拼搏——用事實(shí)說(shuō)話！
舞臺(tái)上的人兒固然風(fēng)光，衣飾華麗、燈火輝煌，還有舞臺(tái)下那群合格fans的瘋狂崇拜。他們是憑空想象就能得來(lái)的嗎？——不是。夢(mèng)想是高貴的，它需要淚水和汗水的沐�。粔�(mèng)想是個(gè)多面人，有時(shí)可以堅(jiān)強(qiáng)到風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)可以柔弱到輕受打擊便支離破碎。
是努力，是勤奮，拉近了我和夢(mèng)想的距離。而她卻喜于捉弄人，像無(wú)際大江中的燈塔一般，忽隱忽現(xiàn)，使人望而卻步，卻又心生遺憾。
對(duì)夢(mèng)想所付出的努力，可以使你忘記一切。夢(mèng)想——這種神奇的東西，你看得見(jiàn)，你摸不著；你感覺(jué)得到，但你能做到嗎。
啟示的作文 篇2
“新聞”就是報(bào)導(dǎo)我們生活周遭的事情，不論瑣碎的小細(xì)節(jié)，還是大范圍的搜索，都能讓我們“秀才不出門(mén)，能知天下事”，并且看新聞不但能夠關(guān)心社會(huì)時(shí)事，還能夠增廣見(jiàn)聞�？葱侣劚愠晌业氖群谩�
有一次，我在電視上看到了一則新聞，那個(gè)畫(huà)面慘不忍睹，從電視上聽(tīng)著那個(gè)被毀容的女子娓娓道來(lái)：有一個(gè)男人因?yàn)閻?ài)不到，便想毀了一切，于是在半夜里闖進(jìn)她的家，想要?dú)⒘怂�，看她還有呼吸，居然拿滾燙的`熱水潑她，真是沒(méi)人性。所以我們應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎的選擇好朋友，并且好聚好散，感情，使人盲目、使人瘋狂甚至失去理智。所以不要一頭栽進(jìn)那早已布好的蜘蛛網(wǎng)。
還有一次，我在電視上看到了一則新聞：有一對(duì)情侶看到檳榔攤僅有小孩在顧，便騙他要買(mǎi)飲料，趁機(jī)拿走了所有的錢(qián)，等小孩發(fā)現(xiàn)時(shí)，搶匪早已騎車(chē)逃逸，之后，那對(duì)情侶因?yàn)槭佘?chē)禍而傷重不治死亡了�！芭e頭三尺有神明”，所以我們千萬(wàn)不要做壞事，“不是不報(bào)，只是時(shí)機(jī)未到”，做壞事的人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)，“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”，所以我們平常要多做善事。
新聞，不但報(bào)導(dǎo)好事，也報(bào)導(dǎo)壞事，俗語(yǔ)說(shuō)：“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，這也是新聞的可怕之處，它會(huì)把你所做的事告訴大家，使你遭到唾棄，但它也會(huì)把你所做的好事告訴大家，使你遭到歡迎。所以，我們要日行一善。
啟示的作文 篇3
學(xué)習(xí)了“滴水穿石的啟示”，我知道了石頭十分堅(jiān)硬，小水滴十分渺小，但是過(guò)了幾百年，幾千年，幾萬(wàn)年，小水滴仍然堅(jiān)持不懈的地在滴打這塊石頭，最終滴穿了這塊頑石。
我覺(jué)得這篇課文正好跟后面的那篇“浪花和礁石”聯(lián)系了起來(lái)，浪花之所以能把毛毛棱棱的礁石打成光滑的圓角，是因?yàn)樗繕?biāo)專一，持之以恒，堅(jiān)持不懈的向前沖，就好比羅曼·羅蘭說(shuō)的那一句：與其花很多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井。我感受到只有持之以恒，目標(biāo)專一的人才能做好一件事，而半途而廢，三心二意的人是做不成事的。
我還記得在我四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一道非常難的思維拓展題，我有好幾次想要去偷看別人的答案，但我忍住了，之后，便認(rèn)真地思考著，經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的`思考，我便慢慢地解答出了這道題。我的心里不禁高興了起來(lái)，想道：這道題也不是很難嘛，只要多想想就會(huì)了。
我也要像李時(shí)珍、愛(ài)迪生齊白石那樣，做一個(gè)目標(biāo)專一，持之以恒的人。
啟示的作文 篇4
在一個(gè)平淡無(wú)奇的下午，我獨(dú)自漫步在一條山中小徑，路旁的花花草草及蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫正讓我深深地陶醉其中，身處在這條山中小徑里，彷佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，一邊欣賞著小花小草，一邊接受著大自然的洗禮，不禁使我暫時(shí)將所有煩惱拋在腦后。
走著走著我無(wú)意間瞥看了一棵小樹(shù)苗，那棵小樹(shù)苗被一顆石頭重中地壓住，看它掙扎著從石頭下深出細(xì)弱的枝葉，于是我不由自主地走向前，把那顆石頭搬走。看著那棵小樹(shù)苗奄奄一息的樣子，我本來(lái)以為它會(huì)死去，所以后來(lái)幾次經(jīng)過(guò)那里，便會(huì)忍不住格外地多看它一眼。眼看著它不但不像我原本想像的那樣枯萎死去，反而愈長(zhǎng)愈強(qiáng)壯，甚至它的根還掙出了泥土，竄生起來(lái)。它那永不放棄的精神讓我為它豎起了大拇指，佩服起它那堅(jiān)強(qiáng)的、不向命運(yùn)低頭的求生意志!我知道我無(wú)法持續(xù)在這里保護(hù)、關(guān)注它，往后的日子里，它也可能再遇到來(lái)自大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)，所以并未對(duì)它抱持什么期待，就離開(kāi)了那里。
時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年后，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又來(lái)到這一條奇妙的山中小徑，我真是不敢相信自己的眼睛呀!當(dāng)年那株不起眼的小樹(shù)苗竟在短短的幾年間茁長(zhǎng)出小小的青蔥綠蔭，而且還變成了許多小動(dòng)物們溫暖的家，不只如此，它還提供了一個(gè)人們足以休憩的好場(chǎng)所，我不禁為我當(dāng)年不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作感到一點(diǎn)小驕傲。
從這個(gè)奇特的遭遇中，我發(fā)現(xiàn)在我們的.生活中有許多微不足道的事情，不管是歡樂(lè)的、奇怪的、巧遇的……，一旦經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考，和生命相印證后，常常能從中發(fā)掘到共通點(diǎn)，進(jìn)而得到大大的啟示。像是這株小樹(shù)苗能在曲折的生命歷程中展現(xiàn)出永不放棄的精神，就讓我想起有許多社會(huì)案件，有些人只要人生遇到一丁點(diǎn)不如意就以自殺來(lái)結(jié)束自己的生命，真是不應(yīng)該。例如：面臨失業(yè)、失戀或是挫折……等，雖然免除不了精神或物質(zhì)上的痛苦，但痛苦總有過(guò)去的時(shí)候，堅(jiān)持下去就有扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的可能。所以我們絕對(duì)不可以輕易就向命運(yùn)低頭，而是要勇于面對(duì)種種難關(guān)，即使有擋在前方的大石頭，也應(yīng)昂首闊步，邁開(kāi)步伐，勇敢的克服自己的人生旅程中的一切嚴(yán)苛挑戰(zhàn)，讓我們一起攜手迎向嶄新的未來(lái)!
啟示的作文 篇5
今天我們進(jìn)行了“速讀比賽”。王老師專門(mén)兒挑了一些讀的慢的和讀的快的進(jìn)行比較。這下有好戲看了。同學(xué)們都議論紛紛。我想在看他們比賽的同時(shí)也可以提高自己，再看看自己是否有他那樣的缺點(diǎn)。
老師挑了四位同學(xué)，是讀的快的，還跳了四位同學(xué)是讀的慢的。有一大名鼎鼎的同學(xué)，在我們班里讀的可是最快的了，一分鐘就能讀1萬(wàn)字左右，我們可是有些不相信，只是半信半疑，看看這一次他的表現(xiàn)吧。
比賽開(kāi)始了，首先上臺(tái)的就是我們班中的一朵同學(xué)，他現(xiàn)在一分鐘能讀8000多字，我們也是非常的羨慕他，當(dāng)然有的同學(xué)也對(duì)他深信不疑，有的同學(xué)對(duì)他是非常的不相信。現(xiàn)在就可以讓他表現(xiàn)出來(lái)了。在今天一分鐘內(nèi)，他讀的也是非常的快，還沒(méi)到一分鐘他就已經(jīng)把這一篇給讀完了。在開(kāi)始讀以前，有的同學(xué)說(shuō)，要不然打個(gè)賭，肯定可以讀到8000多。有的說(shuō)就算讀到了，能復(fù)述背誦下來(lái)嗎？就算你能說(shuō)出個(gè)大概的意思，那萬(wàn)一你讀的少呢？
當(dāng)然，最后的結(jié)果也不錯(cuò)，復(fù)述也是非常高的，達(dá)到了60%了，我們都羨慕不已，以前不相信的同學(xué)大吃一驚。
到了另一個(gè)同學(xué)，平時(shí)打卡時(shí)說(shuō)一分鐘都能夠讀1萬(wàn)字，所以老師想看看他是否能夠去更好的`讀這個(gè)文章，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，哼哼，他肯定是裝的。我也覺(jué)得有可能不真實(shí)，因?yàn)樗豢赡茉纫恢睕](méi)有打卡，到了這幾天他一下子一分鐘能讀1萬(wàn)字，這也太牛了吧？等他開(kāi)始復(fù)述的時(shí)候，說(shuō)的吭吭巴巴的，有些跟打卡的不太一樣了。結(jié)果又讓我們議論紛紛。根本跟他寫(xiě)上的數(shù)據(jù)不一樣啊。怎么回事？我們都睜大眼睛……
我想，我們平時(shí)肯定也都練了，這文章應(yīng)該也是讀了許多。要實(shí)事求是。通過(guò)次比賽，我們要明白一些道理，首先第一點(diǎn)就是說(shuō)不能做假，自己是哪一步就是哪一步，不要嫌丟人，自己知道就好，下一次要及時(shí)的改正，不能拿其他的數(shù)據(jù)來(lái)讓別人認(rèn)為你是真的。但是到關(guān)鍵時(shí)刻那你就會(huì)露出假相來(lái)。就好比檢可以讀到一萬(wàn)字，但復(fù)述率才達(dá)到30%。這也是不行了。能做到既讀得快又能有高的復(fù)述率才行。
所以我還總結(jié)了一點(diǎn)，平時(shí)需要練習(xí)，也就能夠去達(dá)到自己想要的目標(biāo)了，如果你平時(shí)不好好的練習(xí)，你不知道該怎么去組織語(yǔ)言去說(shuō)，那樣你也就說(shuō)不好。所以平時(shí)練習(xí)才是最重要的，我們這個(gè)速讀平時(shí)更需要去多多練習(xí)。這樣慢慢就能達(dá)到自己的理想。
皇天不負(fù)苦心人。不要怕自己做事不行，只要努力苦練，就會(huì)成功人，達(dá)到目標(biāo)。我們要通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練，在關(guān)鍵時(shí)刻就能把自己想要達(dá)到的目標(biāo)給實(shí)現(xiàn)，自己就能夠去做好事情，完成速讀的目標(biāo)，提高自己的才能。
啟示的作文 篇6
最近，乒乓球館中引進(jìn)了一臺(tái)高科技的乒乓發(fā)球機(jī)，以提高效率減少老師們的負(fù)擔(dān)。我有幸去試了一下這臺(tái)發(fā)球機(jī)。
這臺(tái)發(fā)球機(jī)其貌不揚(yáng)，還有點(diǎn)怪怪的。在后半臺(tái)乒乓球桌上，弄了一大張網(wǎng)把球桌罩住，打的人接到發(fā)球后，乒乓球就會(huì)沿著大網(wǎng)進(jìn)入一個(gè)大大的盆子，而后機(jī)器就利用乒乓球之間的擠壓，通過(guò)一個(gè)像嘴一樣的東西“吐”出來(lái)。當(dāng)然，這臺(tái)機(jī)器不是萬(wàn)能的，球若是沒(méi)接住下網(wǎng)了，還是得人來(lái)?yè)烨颉Ｈ绻麢C(jī)器里沒(méi)有乒乓球或乒乓球少的可憐，這臺(tái)機(jī)器不是“大罷工”，就是發(fā)球出界、斷斷續(xù)續(xù)的`。
終于輪到我打發(fā)球機(jī)了，我忙舉起球拍就來(lái)?yè)羟颉？墒遣恢俏疫�沒(méi)有適應(yīng)還是發(fā)球機(jī)故意搗亂，才剛開(kāi)始，我只打過(guò)去了兩個(gè)球，其它的不是下網(wǎng)就是我沒(méi)接到。而且我發(fā)現(xiàn)，這張乒乓球桌的網(wǎng)特別高、特別緊，只要一不留心球就會(huì)下網(wǎng)。我有點(diǎn)不好意思，畢竟自己有太多球下網(wǎng)了，給撿球的同學(xué)帶來(lái)了不小的工作量。這時(shí)，薛老師來(lái)了，看見(jiàn)我不適應(yīng)打發(fā)球機(jī)，于是手把手教我。我發(fā)現(xiàn)老師打發(fā)球機(jī)發(fā)出來(lái)的球時(shí)力量很大。在球拍摩擦球的一瞬突然加速，球就飛過(guò)了球網(wǎng)，我很不解。這時(shí)老師的一席話令我茅塞頓開(kāi)：“打這臺(tái)發(fā)球機(jī)發(fā)出來(lái)的球，一定要在一開(kāi)始打的時(shí)候就適應(yīng)它，跟上它的節(jié)拍，你一定能打得很好。”
我覺(jué)得薛老師的話如果用在學(xué)習(xí)上將是一句能很好概述學(xué)習(xí)的話。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該在一開(kāi)始的時(shí)候就適應(yīng)，跟上老師和其他同學(xué)的節(jié)拍，我就一定可以“更上一層樓”！這就是發(fā)球機(jī)給我最大的啟示。
啟示的作文 篇7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，春夏秋冬，一眨眼小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了六年。年齡也隨著鐘表的滴答聲增長(zhǎng)。唯有一句古詩(shī)深深地刻在我的心中，讓我在成長(zhǎng)路上不畏挑戰(zhàn)，它就是“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！�
曾經(jīng)的我很膽小，在第一次登上舞臺(tái)時(shí)心里就無(wú)比緊張，手心被汗水浸濕眼神飄來(lái)飄去，好不容易挨到了結(jié)束，卻又不知道自己該說(shuō)些什么了。這是我聽(tīng)到了評(píng)委老師和同學(xué)們的掌聲，那是對(duì)我的鼓勵(lì)。事后，媽媽告訴我：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我便在心里一遍一遍得默念著，這句詩(shī)也在我心中扎下了根。
又是幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已不再害怕展示自己，面對(duì)下面黑壓壓的群眾，我也會(huì)不斷用那句詩(shī)鼓勵(lì)自己：沒(méi)有磨練，哪兒來(lái)的成功？于是我會(huì)用自信和微笑，讓自己不斷進(jìn)步。媽媽想豐富我的課余生活，便帶我去學(xué)二胡，二胡只有兩根細(xì)細(xì)的硬硬的弦。為了拉好二胡，我的`手也磨壞了，灑下過(guò)淚水，卻又重新爬起，抹下淚水，看看二胡教室上的七個(gè)黑字：梅花香自苦寒來(lái)，不禁笑了——這點(diǎn)苦算得了什么呢？梅花就是要凌寒開(kāi)放！我就是要百折不撓！就這樣，在藝術(shù)節(jié)上，在讀書(shū)交流上，在歌唱比賽上，在演講比賽上，在朗讀比賽上……處處都有我的身影，處處都有我舉著獎(jiǎng)狀，笑容滿滿的身影。能夠讓我不斷前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻的正是那句勵(lì)志詩(shī)“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”翻閱著一張張照片，瀏覽著一行行金字，心里依舊默念著那句古詩(shī)。
這只是流星劃過(guò)天際的一瞬間，我希望這句古詩(shī)帶給我的啟示能讓我走過(guò)更遠(yuǎn)的路。
啟示的作文 篇8
一大片一大片的油菜花像一張晶瑩剔透的地毯，快樂(lè)的游人在油菜花田里盡情地嬉戲，猶如“人在畫(huà)中游”。
我心里美滋滋的：今天游人真多，我們的氣球一定可以賣(mài)出去。對(duì)了，路上游人最多，在那里賣(mài)最合適。于是我們?cè)诼飞辖匈u(mài)起來(lái)：“小朋友，氣球一元一個(gè)，買(mǎi)一個(gè)玩玩吧�！笨捎稳硕及洋@訝的`目光投向油菜花田里，都迫不及待地跑下去欣賞、拍照，根本不理我們。我又想：既然他們都往油菜花田里去，那我們也去那里吧。
在菜田里，看到一個(gè)小朋友，我們就問(wèn)：“小朋友，買(mǎi)個(gè)氣球玩玩吧，很好玩的。”只見(jiàn)那個(gè)小朋友歪著頭，眨著眼睛，望著我們，又望向他的媽媽，還是不吭聲。我們又找到了第二個(gè)、第三個(gè)……可還是以失敗告終。
我們失望地坐在田野上，你看著我，我看著你，累了半天，沒(méi)賣(mài)出一個(gè)，都不想動(dòng)了。這時(shí)我望著隨風(fēng)搖動(dòng)的菜花，突然想起了一句名言：成功是失敗走剩的路。對(duì)呀，沒(méi)有失敗，何來(lái)成功？于是我們又振作起來(lái)，重新去找買(mǎi)主。
這次我們不再像之前一樣魯莽了，先商量好方法：用我們玩氣球的歡樂(lè)吸引小朋友來(lái)買(mǎi)。于是我們?cè)诮馉N燦的油菜花田里玩起了氣球：一會(huì)兒將圓氣球當(dāng)球拋來(lái)拋去，一會(huì)兒又將長(zhǎng)氣球當(dāng)鞭子，假裝鞭馬快跑，還將一大串氣球扔到空中，跳起來(lái)抓他們……我們的笑聲灑滿了田野。旁邊的小朋友見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心，紛紛走過(guò)來(lái)，于是我們趁機(jī)說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)個(gè)玩玩吧。”一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于，我們手中的氣球全賣(mài)完了。
望著金燦燦的油菜花，我想：看來(lái)做事，要先計(jì)劃好，不能像沒(méi)頭蒼蠅一樣魯莽地亂撞，并且還要總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，才能成功。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
螞蟻的啟示關(guān)于啟示的作文04-08
練習(xí)跳繩的啟示作文-啟示作文01-24
[精選]啟示作文01-29
【經(jīng)典】啟示的作文05-01
[經(jīng)典]啟示作文04-11
啟示的作文(經(jīng)典)01-10
啟示的作文[經(jīng)典]01-06
啟示的作文（精選）02-13
啟示的作文12-23