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          時(shí)間的作文

          時(shí)間:2024-10-06 12:31:09 時(shí)間 我要投稿

          時(shí)間的作文【實(shí)用9篇】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          時(shí)間的作文【實(shí)用9篇】

          時(shí)間的作文 篇1

            十年前,黑王子15歲,十年后,黑王子25歲……

            “砰!…嗤砰砰!”刀與劍相互碰撞的聲音相當(dāng)刺耳,但此時(shí)沒(méi)有一個(gè)人去聽(tīng)著刺耳的聲音。鋒利的刀面上映著一張張視死如歸的臉龐,“戰(zhàn)士們!我們可能會(huì)死在戰(zhàn)場(chǎng),但我們依舊死的光榮。!”“死的光榮。!”戰(zhàn)士們吶喊著,仿佛絲毫不懼死亡的威脅,但,誰(shuí)能說(shuō),他們的心里,不是緊張得如一只被困住翅膀的飛蛾呢?

            帥營(yíng)中:“王子,第4軍團(tuán)和第3軍團(tuán)又有戰(zhàn)士受傷!薄坝质俏讕煾傻陌桑俊薄安诲e(cuò),這幾天的傷亡都是巫師造成的!薄澳阆然貭I(yíng),穩(wěn)住戰(zhàn)士的心,千萬(wàn)不能人心動(dòng)搖!”“是,我回去了!币粋(gè)看過(guò)去十分瘦弱的黑披風(fēng)男子走了出來(lái),他,叫陌阮,是黑雪國(guó)剛上任的第3軍團(tuán)軍官,一名冰屬性魔法師,雖不是冰地魔法師,能力卻也跟黑王子不相上下,可他卻一點(diǎn)兒都不感到不服氣。因?yàn),黑王子,他是一名足夠合格、稱職的將領(lǐng)。

            十年前,漠狼族已經(jīng)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng),十年后,戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù),而黑王子,他雖然是一名王子,卻沒(méi)有像其他王子一樣天天呆在王宮里,享受著榮華富貴,他上了戰(zhàn)場(chǎng),從一名最低等的士兵做起,一步一步的努力,成為了現(xiàn)在的總將軍。他的一路上,沒(méi)有告訴任何人他是王子,沒(méi)有借助任何人際關(guān)系,靠著自己的才能與能力戰(zhàn)力,達(dá)到了今天的最高統(tǒng)領(lǐng)的位置。正因如此,他旗下的軍團(tuán)中的任何一個(gè)士兵都對(duì)他心服口服。

            又一場(chǎng)戰(zhàn)役打響了,“鐺鐺鐺。!”鑼鼓聲響了起來(lái),黑王子冷著臉,踱著步走出了自己的營(yíng)帳。他手持自己的愛(ài)劍——血怳(huang),朝著排列整齊,準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)肅穆的軍禮。戰(zhàn)士們的小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上前一步,也回了一個(gè)軍禮。

            黑王子喊道:“快快快!軍隊(duì),要靜齊快!馬上立刻,給我上戰(zhàn)場(chǎng)!這是一場(chǎng)關(guān)乎榮耀的戰(zhàn)爭(zhēng)!你的'背后,就是你的親人、家庭、你的家,你若退后,你的家園,誰(shuí)來(lái)守護(hù)?”這些戰(zhàn)士都是血性男兒,一聽(tīng)到如此有號(hào)召力的話,大聲吼道:“是!誓死保衛(wèi)家園。!”

            陌阮站了出來(lái),帶著三支隊(duì)伍上了戰(zhàn)場(chǎng),傳出刀劍的碰撞聲,巫師施法的咒語(yǔ)喃喃聲,還有高昂的戰(zhàn)鼓聲。聲音集結(jié)在一起。黑王子也出動(dòng)了。他手持血怳,無(wú)人可擋地沖進(jìn)了敵人的集結(jié)處,一個(gè)冰地魔法師的必殺招:冰蔓。“轟!”冰一直蔓延了以黑王子為中心的遠(yuǎn)近35公里,所有敵人凍成了冰雕,被武器擊打的粉碎。

            這場(chǎng)戰(zhàn)役,結(jié)束……

            十年之后的黑王子,更加強(qiáng)大、神秘了。而那個(gè)天真女孩雪曉……早已成為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品,被女王送去和親了。為了這件事,黑王子幾乎發(fā)狂、崩潰……(這個(gè)劇情看下一章~)

          時(shí)間的作文 篇2

            時(shí)光匆匆地來(lái),又匆匆地走了。在我心里,一直有一句話纏繞著我:“時(shí)間有多遠(yuǎn)?”也許有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你在一瞬間,想起了那個(gè)你最心愛(ài)的人。如果有一天,當(dāng)你了解,這個(gè)世界里有兩個(gè)字“死亡”,你不用驚奇,生命就像潺潺的河流,總有結(jié)束的一天。你不必太過(guò)驚奇,好好地相戀,好好地懷念。

            你在沉默的同時(shí),四季在更替。猛然瞬間,才懂。這世界,你只能當(dāng)作錯(cuò)過(guò)了眼前,好好珍惜,時(shí)間離你還遠(yuǎn)。在此之前。你才能好好說(shuō)聲再見(jiàn)。從起點(diǎn)出發(fā),才懂思念。歲月不饒人啊,世上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥,珍惜光陰!

            把握好未來(lái),因?yàn),你最親近的人正在看好你。加油,不要讓他們失望哦!如果有一天,你做錯(cuò)什么,不要自責(zé),那些愛(ài)你和支持你的人會(huì)原諒你的。

            那一次,他和我說(shuō)過(guò):“你要好好把握好光陰,好好考上屬于自己的'高中!”于是,從那天起,我記住了這句話。在所有的日子里,我發(fā)奮圖強(qiáng)。終于有一天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我感激他,他鼓舞了我,讓我銘記了一句話:時(shí)間有多遠(yuǎn)?就在你眼前,靠你把握吧!

          時(shí)間的作文 篇3

            享受今天,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此美好 ——題記我是一個(gè)總愿意回憶過(guò)去的女孩,回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶生活的瑣碎小事……可當(dāng)我回過(guò)神來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的生活時(shí),卻發(fā)現(xiàn)黎明——一天中最美好的時(shí)刻已悄然而逝。我有些懊悔。

            有一天,我決定暫且拋棄昨天的一切,用心做一回今天的享受者。

            當(dāng)黎明的第一縷光揮灑下時(shí),我便打開(kāi)窗戶,一股涼風(fēng)拂面而過(guò),風(fēng)中夾雜著淡淡花香,空氣中沒(méi)有一絲雜質(zhì),平!皹O度缺氧”的我,今天也“氧氣充足”了;走出家門(mén),飄來(lái)一陣銀鈴般的笑聲,原來(lái)是幾個(gè)兒童聚在一起,津津有味地談?wù)撝闹械男腋#骸皨寢尳o我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的布娃娃!薄袄蠋熣f(shuō)我的.字寫(xiě)得很漂亮”……一句句充滿童稚的話讓我的心靈得到了一次洗禮;花兒綻開(kāi)了甜美的笑臉,鳥(niǎo)兒演奏著一曲曲優(yōu)美的自然之歌;走進(jìn)校園,望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)幸福的笑臉,真是愜意無(wú)比;平常一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的漢字,今天仿佛也成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……

            今天的一切一切,都是那樣的如詩(shī)如夢(mèng),美輪美奐。

            昨天,已經(jīng)逝去,我們不可能挽留住時(shí)光,更不可能改寫(xiě)過(guò)去。如果我們總是沉浸在回憶當(dāng)中,總是對(duì)過(guò)去的某些事感到遺憾,那么我們就永遠(yuǎn)感受不到周圍的幸福。

            過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!記。航裉炜偸潜茸蛱煲枚。

          時(shí)間的作文 篇4

            瞬息間,水從我指縫中滑過(guò),略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切;轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光從我身邊劃過(guò)略帶著懷念與憂傷,那么回味,那么傷感。想起那些往事,仍十分留戀,卻不能把時(shí)光留下來(lái)!

            思若涌泉的才女子,在時(shí)光流逝中愛(ài)化作了愁,才高八斗的李后主在時(shí)光流逝中愛(ài)化作了悔。而平淡的我是時(shí)光老人會(huì)給我留下什么呢?靜臥美好雨季,六月這個(gè)夢(mèng)想的季節(jié),六月,那個(gè)離別的時(shí)刻,令我難以忘懷,現(xiàn)仍記得起同學(xué)們那天真爛漫的笑容,他們可能不知――這次離別將會(huì)是永久。我不去尋找,六月,已將過(guò)去,六月的雨,依舊稀稀地下著,落在我纖細(xì)的指尖上,滑落到那無(wú)法預(yù)知的`低處……六月的雨,雨中人早已消逝,留下的只有雨中的自己,只有那亙古不變的落寞……明年的六月,許還是這稀稀的雨,還是這蕭條的自己……

            佇立街頭,白云從眼前飄過(guò),如此沉重那美好的日子一去不復(fù)返。驀然回首我已進(jìn)入人生雨季。褪去昨日的調(diào)皮嬉鬧進(jìn)入今天的憂郁夢(mèng)幻。時(shí)間在流逝!

            覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候。我相信只要有一顆堅(jiān)定不移的心,我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我不喜歡悲傷,我喜歡去創(chuàng)造生活的美好,也許我不一定會(huì)有太大的成就,只愿能夠有屬于自己的心靈空間,用自己的文字書(shū)寫(xiě)自己的心靈!

            時(shí)光流逝不必有太多的誓言,不必有太多的顧慮,不必去想寫(xiě)的好與不好,也不必去想付出了會(huì)有怎樣的回報(bào)。畢竟人生不僅僅是別人,更重要的是自己!

            時(shí)間流逝了,但現(xiàn)在永遠(yuǎn)也不會(huì)成為過(guò)去。把握現(xiàn)在,把握今天,流逝了的是心情,沒(méi)有流逝的也是心情!

            人生如水,流動(dòng)間小溪依然是那條小溪,可是水已不是那片水;人生像一班列車,上站下站可陪伴著自己的人卻慢慢離去。珍惜時(shí)間讓它不再“流失”。

          時(shí)間的作文 篇5

            時(shí)間給我們帶來(lái)了很多東西,卻也給我們留下了傷痛,不再帶走。

            ——題記

            今年過(guò)年又到的重慶,本來(lái)還是一樣的無(wú)所謂,但第二天看到爺爺?shù)臅r(shí)候,卻是突然間才發(fā)現(xiàn),在這兩個(gè)月,我身邊的人事已經(jīng)變遷。在兩個(gè)月之前,爺爺?shù)嚼霞医o奶奶燒紙上香,那好似后看著爺爺很健康,說(shuō)話麻利,腿腳利索,卻是在這兩個(gè)月,有了如此大的`變化。牙齒已經(jīng)被取完,等著裝上一個(gè)假牙,已經(jīng)顯得蹣跚的步伐,佝僂的背,看著這些,心里不禁一酸,留下一個(gè)缺口。

            沒(méi)了牙齒的爺爺,吃飯很困難,不能吃得太硬,菜也必須炒得很“爛”?粗@些,又不禁一酸,有種流淚的感覺(jué)。從小爺爺奶奶帶著我,止父母離婚,斷了聯(lián)系,后來(lái)又聯(lián)系上了,爺爺奶奶又是帶我最好。至今還記得小時(shí)候,第一次跟著老爸來(lái)重慶,爺爺奶奶到旅館里來(lái)找我的情景。如今卻是事過(guò)境遷,有的人已不在,有的人也將去。

            一年前,奶奶死的時(shí)候很痛苦,死于了癌癥,奶奶死前的摸樣很有些凄慘,至今想起心里也是難免一酸。不能吃飯,只能躺在床上。開(kāi)始還可以在家里喂點(diǎn)水灌下去,最后卻是一點(diǎn)水也灌不下去了,只能在醫(yī)院輸液,到最后了,卻只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天,第二天老爸給我打了電話,我去看了,看了一眼,便想轉(zhuǎn)過(guò)頭,那摸樣實(shí)在過(guò)于凄慘。但這卻是最后一面,第二天去,奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼。后來(lái)在要下葬之前,聽(tīng)老爸說(shuō),一晚,奶奶起來(lái)上廁所,不想吵醒他們,結(jié)果摔下了床,臉上那么多的傷便是這樣來(lái)的。

            現(xiàn)在,爺爺?shù)纳眢w也已經(jīng)老邁,歲月的流逝將他的身體催垮,無(wú)情的生活讓他身心懼疲。

            時(shí)間給我們留下這樣的傷痛,從不會(huì)為他買(mǎi)但買(mǎi)單,它就這樣將傷痛留在我們心中,從不會(huì)為它負(fù)責(zé),更不會(huì)撫平。只有我們自己在角落里,默默的添弄著,讓它不再那么痛,但總不會(huì)愈合。

          時(shí)間的作文 篇6

            我們家最多的東西,就是“書(shū)”了。所以,我是是“書(shū)香世家”。

            書(shū),有股特殊的味道,新書(shū)的味道,充滿了紙張的氣息。舊書(shū)呢?它有一種舊舊的怪味道,跟它黃黃的顏色很搭。

            我喜歡看書(shū),一邊看著書(shū)本里的故事,一邊聞著書(shū)本的味道,那是“知識(shí)”的味道,我就像個(gè)海綿寶寶,認(rèn)真的吸收著,認(rèn)真的`聞著。我知道,我會(huì)越變?cè)铰斆鳎勚鴷?shū)香會(huì)變聰明?不是啦!是要認(rèn)真的看書(shū)哦!

            學(xué)校最近在舉辦閱讀的書(shū)香活動(dòng),老師問(wèn)我們:“你們有沒(méi)有聞到書(shū)香的味道。俊

            大家異口同聲的回答:“沒(méi)有!”

            因?yàn)閯倓偵贤牦w育課,加上天氣熱,整個(gè)教室都是汗臭味,哪里里還聞得到書(shū)香味呢?

            “時(shí)間”有腳步的味道哦!看看你們的相簿就知道我在說(shuō)什么了,一定也會(huì)聞到時(shí)光飛逝的腳步味道了。

          時(shí)間的作文 篇7

            偶然翻開(kāi)一本書(shū),書(shū)中有這樣的一段有所寓意的話:

            假設(shè)有這樣一家銀行,每天在你的帳戶里寫(xiě)入31536千元,并限定你必須在當(dāng)天把它用完,若有剩余,則會(huì)在第二天自動(dòng)清零。那么,你會(huì)怎么辦?實(shí)際上,真的有這樣的'銀行,它就叫時(shí)間。英文名字TIME。它會(huì)給你31536千妙?吹竭@里我忽然意識(shí)到我是多么富有,同時(shí)感到時(shí)間是多么寶貴!多么公正!

            如果你不充分利用所存入的31536千元,那么“昨日之日不可留”每天夜里你沒(méi)有妥善利用的時(shí)間將會(huì)被注銷!沒(méi)有余數(shù)記帳,也沒(méi)有透支。在現(xiàn)代社會(huì)中,工作生活日益緊張,我們?cè)趺磿?huì)有多余的時(shí)間去浪費(fèi)呢?

            所以,我想奉勸那些浪費(fèi)時(shí)間的君子們,不要以為這是一件小事,說(shuō)不定你的遠(yuǎn)大理想,就在這時(shí)成為泡影!你的美好人生,也將在這時(shí)變得蒼白!

            朋友們,人生有許多有意義的事值得我們?nèi)プ觯瑫r(shí)光如流水,孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):逝者如斯夫,不舍晝夜!珍惜這有限的光明,去創(chuàng)造美好的生活,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間給我們的一切吧!

          時(shí)間的作文 篇8

            走進(jìn)官窩里,走進(jìn)了一個(gè)偏僻、寧?kù)o的小村莊。撲面而來(lái)的是清新濕潤(rùn)的氣息,雨后的大地猶如穿上了新衣,顯得生機(jī)盎然。青山、小路,田疇和農(nóng)居,構(gòu)成一幅淡雅空靈的素描,淡淡的韻味卻氤氳著濃濃的風(fēng)情。

            我的目光在流連,一遍遍地?fù)崦@塊豐腴而質(zhì)樸的土地,在泥土的芬芳里嗅覺(jué)歷史鉤沉。猶如跟著一位時(shí)間老人,一位胸藏千百年滄桑百變,默默守護(hù)歷史的老人,緩緩走進(jìn)一部竹簡(jiǎn)篇章里,在文字的阡陌中尋覓一代客家先賢的芳蹤。

            思緒難于飛揚(yáng),總感覺(jué)靈感翅翼的沉重。原諒我對(duì)歷史知識(shí)的貧乏,難于勾勒出東晉、南北朝時(shí)代的風(fēng)云畫(huà)面,1500年前的云煙早已隨著先前的秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)黯然遠(yuǎn)去,而千年不凋的蒼翠還在鮮活著逝去的歷史。搖曳的松枝和著習(xí)習(xí)輕風(fēng)在呢喃,似乎在敘述著遙遠(yuǎn)的故事,客家人文始祖程旼的跫跫足音又在塵封的記憶深處迸發(fā)響起。

            程旼故居依山而建,是典型的客家杠屋和中原庭院建筑風(fēng)格的結(jié)合體,顯得獨(dú)特而精致。園內(nèi)設(shè)有景賢亭、碑廊、池塘、后花園和觀賞臺(tái),布局新穎,錯(cuò)落有致,鵝卵石路鋪就的曲徑環(huán)繞著平靜的池水通向后花園的臺(tái)階。碑廊那一塊塊龍飛鳳舞的碑文,蘸著夕陽(yáng)的余暉與“景賢亭”閃耀的金字相映成趣,給程旼故居增添文化底蘊(yùn),增添平平仄仄的情趣。

            主廳里,一尊老者銅像昂然而立,顯得莊嚴(yán)肅穆。程旼身著漢服,頭戴巾幘,左手捧著竹簡(jiǎn)站在時(shí)間的基座上,神態(tài)慈祥、從容,深邃的目光注視者前方,眉宇間有運(yùn)籌帷幄、志在千里的淡定。仰視間,讓人油然而生穿越時(shí)光的緬想。

            他從中原而來(lái),帶著與昏君權(quán)貴抗?fàn)幍氖б,帶著懷才不遇的遺憾,避開(kāi)塵世的喧囂,避開(kāi)官場(chǎng)的紛擾,需求繁衍發(fā)展之地。風(fēng)雨中一個(gè)決然轉(zhuǎn)身,籍慰的是身邊族人親朋一張張堅(jiān)毅的臉龐和碼頭上依依惜別的揮手。滔滔長(zhǎng)江水,迢迢遷徙路,逆水行舟奔苦旅,從此他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。行走千余里的水路到達(dá)鄱陽(yáng)湖畔,后又輾轉(zhuǎn)于閩粵贛邊陲,幾經(jīng)擇選,最后在今廣東梅州山區(qū)的官窩里扎下根。

            稱不上世外桃源,可官窩里有山有水,清靜安寧,是個(gè)躲避戰(zhàn)亂、安家樂(lè)業(yè)的好地方。泥砌磚,草搭棚,結(jié)廬人境,墾荒辟地。縷縷炊煙的升起,像是拔營(yíng)扎寨的旌幟,人與土地的契約,開(kāi)始了墾殖和熟稔的'輪回,啟動(dòng)了這片大地的歷史。

            狺狺犬吠聲,水牛的哞哞叫聲,嬰兒的呱呱啼叫聲,是山溝里最悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。中原帶來(lái)的種子在發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,綻放出各種色彩涂抹在新開(kāi)墾過(guò)的土地上,辛勤的耕耘有了豐贍的收獲,成功的喜悅像成熟的果實(shí)綴滿果林。笑容掠過(guò)程旼那古銅色的臉龐,盈眶的熱淚一次次地順著美髯滴下衣襟。多少個(gè)風(fēng)清月白夜,門(mén)前的曬谷坪篝火通明,晃動(dòng)著漢代長(zhǎng)袖舞婀娜的身影,曲曲山歌唱晚晴,杯杯米酒醉斜陽(yáng)。

            從此,山溝里天天有了歡聲笑語(yǔ),四鄰鄉(xiāng)親來(lái)了,先是帶著驚奇的眼光,而后帶著欽佩的眼光來(lái)了,河洛話和土著話附著手勢(shì)在交流,在溝通。程旼訪貧問(wèn)苦,濟(jì)困扶危,傳授中原耕作技術(shù),帶領(lǐng)鄉(xiāng)親開(kāi)辟山道,修建涼亭,興建水利設(shè)施,生產(chǎn)力的提高,結(jié)束了南蠻之地刀耕火種的歷史,改變了山民的生活和山村的面貌。興辦義學(xué),規(guī)范語(yǔ)言,傳播儒家文化,開(kāi)啟崇文重教之風(fēng),文明經(jīng)商,買(mǎi)賣公平,和族睦鄰,開(kāi)啟了客家歷史的新紀(jì)元。

            程旼的善行美德?lián)P名遐邇,當(dāng)?shù)毓俑蠄?bào)朝廷,當(dāng)時(shí)的南齊高帝要詔程旼上京履職,而程旼大義凜然不為所動(dòng),婉言推辭,一顆平凈的心堅(jiān)守在崇山峻嶺,為父老鄉(xiāng)親服務(wù),鞠躬盡瘁,死而后已。程旼德隆望尊,日月經(jīng)天,江河行地, 留下的思想與生命的精神瑰寶,已成為世世代代人們記憶深處的珍藏,“德化萬(wàn)民仁化土,至今人愛(ài)說(shuō)程旼”。

            后花園迷蒙的空氣彌漫著雨水和泥土糅合的清芬,像是回饋早些時(shí)候甘霖的滋潤(rùn)。我的目光久久在水波不興的“程源井”里凝視,那靜止的氣息仿佛透著當(dāng)年云淡風(fēng)輕的清輝。雖然沒(méi)有俯身去汲飲那清澈的井水,味蕾中卻有泉水的甘甜。飲水思源,思想在感恩中升華,“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚矣”。

            “以德化人”,春風(fēng)化雨,一人而啟天下,恩澤后人,程鄉(xiāng)有福,梅州有福。

            如今,“開(kāi)拓創(chuàng)新,崇文重教,公平正義”的客家精神已深深地根植在梅州大地薪傳不息。官窩里古遠(yuǎn)的裊裊炊煙已經(jīng)暗淡湮滅,可那面帶著先輩體溫的旌旗仍然飄揚(yáng)在人們心中。作為客家第一村,客屬家園的文化圖騰,官窩里依然在煥發(fā)出滂沱的生命,精神豐碑上不凋的青翠折射出的是悠悠客家情,巍巍客家魂。

          時(shí)間的作文 篇9

            我們都期盼著下課鈴聲,自由的鈴聲

            課堂對(duì)我們毫無(wú)意義,都是想整什么就整什么,我們好似一個(gè)個(gè)木偶老師拉一下就動(dòng)一下。都在想:要如何度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)又短暫的40分鐘,都希望慢慢享受那個(gè)15分鐘。還天真的想過(guò)上課的時(shí)間和休息的分鐘換一下那該多好!很珍惜那個(gè)15分鐘,也很浪費(fèi)那個(gè)40分鐘。

            也不知道有幾個(gè)40分鐘,只知道浪費(fèi)它。下課鈴聲一響,也不在情愿在座位上等一秒。一節(jié)課有幾個(gè)一分一秒我也不知道,你也不懂。上課除了老師的.聲音還有同學(xué)的支支吾吾。下課也只有同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的音響。有誰(shuí)不希望玩得高興,學(xué)的開(kāi)心呢?但我們更希望天天快樂(lè),沒(méi)有一絲憂傷。那也是不可能的,因?yàn)槊恳惶斓拿恳惶炷愣紵o(wú)法預(yù)測(cè),也猜測(cè)不到。

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