遠(yuǎn)方的朋友作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)方的朋友作文4篇，歡迎大家分享。
遠(yuǎn)方的朋友作文 篇1
親愛的朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我相信，在未來的某一天里，我們一定會見面的。
我叫汪明冉，今年11歲，是個活潑開朗、廢話多到爆的小女孩。我喜歡狗，喜歡研究狗。如果你也喜歡狗，我們便做個伴，一起研究吧!
我的興趣愛好是玩樂高、拉小提琴、打籃球之類。樂高可以鍛煉我們的思維能力。如果你來了，我愿意送你一組大型樂高套裝;如果你來了，我愿意拉一百首美妙的樂曲給你聽;如果你來了，我愿意教你打籃球，愿你成為像姚明一樣的籃球明星。
我們的學(xué)�？擅懒�，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天桂子飄香，冬天白雪皚皚。歡迎你到我們學(xué)校來做客，與我們班的'同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活幾天 ，我保證你笑口常開，不愿離開。
我喜歡狗，你是知道的。我家養(yǎng)了一只拉布拉多尋回犬，它叫馬利。一身黃黃的、絨絨的毛，摸起來特別光滑，抱起來特別舒服。當(dāng)它餓得饑腸轆轆之時，我會為它送上一塊“肉”，其實(shí)是狗糧。我知道，你是一個特別有愛心的人，對吧?一定是這樣，請你快點(diǎn)來我家做客，我會讓馬利陪你玩的。我喜歡我的愛犬——馬利，相信你也一定會喜歡它的。
祝：
好好學(xué)習(xí)，天天向上!
你的朋友：汪明冉
20xx年9月16日
遠(yuǎn)方的朋友作文 篇2
遠(yuǎn)方的朋友：
你好。
收到我的信，你一定會感到驚訝，我們并不認(rèn)識，怎么會給你寫信呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校要舉行一項(xiàng)活動，這個活動的`名字叫“手拉手”。相信你看了這封信后，我們一定會成為形影不離的好朋友。
首先我先介紹一下我自己，我是一個性格內(nèi)向的男孩，別看我內(nèi)向，其實(shí)我是力量與智慧的結(jié)晶……（算了，不那么自戀了）我叫張劉銳，讀五年級，我的愛好有很多，我最大的愛好就是打籃球，每到周末我都會到體育館打籃球。
我從第一單元了解到，你們沒有那么好的生活環(huán)境，也沒有全新的學(xué)習(xí)用具，我們會在活動期間捐給你們一些學(xué)習(xí)用具，這也是“手拉手”活動中要做的事情，雖說只是杯水車薪，但是我們班的每一個同學(xué)都會伸出熱情的手。
噢，差點(diǎn)忘了說正事了，我們擬定了一個“手拉手”活動計(jì)劃：
1、每年都互相贈送一張賀卡。
2、每年都堅(jiān)持為對方寫信。
好了，差不多該說到這了，相信我們一定會成為好朋友。
遠(yuǎn)方的朋友作文 篇3
一陣急促的電話鈴聲在我焦急的等待中響起，我迫不及待地抓起電話，滿懷希望地將耳朵使勁往電話上貼了貼，可電話那頭卻傳來媽媽失望的嘆氣聲：“我要領(lǐng)的那個孩子出水痘了沒來，咱沒領(lǐng)上！”接著便是漫長的沉默。我一聲不響地掛掉了手中的電話，默默地望著窗外，眼淚像決堤的洪水一般洶涌而出……
老早就聽媽媽說，單位組織了81位愛心媽媽，約定每人領(lǐng)一位福利院的孤殘兒童回家與自己的孩子共度一天。一聽到這個消息，我興奮極了，整日里掐指盼望這一天立刻到來。因?yàn)楝F(xiàn)在的家里幾乎都是一個孩子，很少能有兩個小孩兒在一起做伴，我當(dāng)然也不例外。一想到星期天，我就要和一個素不相識的孩子在一起生活整整一天，關(guān)心她、照顧她，心里很是激動，而且這個孩子還是來自社會的一個特殊群體——孤殘兒童，這使我又對他們多了些許期待。
總算挨到了星期天早晨，我一骨碌翻身下了床，開始了我的“迎接”工作：將屋子一絲不茍地抹了一遍，又馬不停蹄把地拖了一遭，并且將桌子上、床上、窗臺上的物品都整理得井井有條，還把家里接待客人的一切用品都擺放了出來，就連我平時舍不得拿出來的玩具箱，此時也正“精神煥發(fā)”地陳列在我的小書房內(nèi)……望著溫馨干凈的家，我心滿意足地抹了抹汗，不由自主地感嘆道：“一會兒我的朋友來了，我一定要讓她看見一個舒適的家。”清晨的微風(fēng)徐徐吹著我的`臉頰，童話般迷人的香氣向我裊裊襲來，我用手輕輕地?fù)軇又ㄅ枥镉仔〉乃砂厣砩暇К撎尥傅某柯�，任憑歡蹦亂跳的麻雀在不遠(yuǎn)處的枝頭歡唱，而淡淡的笑容卻在我唇邊歡快地綻放。在這清新的早晨，我已無暇欣賞這番美景，從心底里一定要讓我的那位從小就經(jīng)歷了世間坎坷與痛苦的孤殘朋友，在短暫的時間里充分享受被愛包圍著的滋味。
接下來，便是耐心的等待了，媽媽一大早就出門要將我的那位朋友領(lǐng)到家里來，而我除了迫不及待的盼望，便是無可奈何的等待。時間老人好像故意放慢了腳步，“嗒嗒嗒”，一秒兩秒，在我身邊重重地走過，我清晰地感覺到了時間的神奇，也感受到了時間老人的勤勞。但是，此時的我卻多么希望時間能快點(diǎn)過去……終于，經(jīng)過無數(shù)次和時間老人的“商議”后，“他”終于決定讓媽媽的電話打了過來，我急忙抓起電話，但聽到的卻不是我所想象的那樣……“她不能來了，她不來了……”遠(yuǎn)方的朋友，你還好嗎？希望你快點(diǎn)好起來，我們約好下次再見！
遠(yuǎn)方的朋友作文 篇4
在五年級下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時，爸爸讓我給他寫一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級的學(xué)生跟遠(yuǎn)方的朋友寫信交流，因?yàn)槲迥昙壪聝缘谝粏卧膶W(xué)習(xí)主題是——“走進(jìn)西部”，這一單元后面的習(xí)作也是給遠(yuǎn)方的朋友寫信，爸爸在手機(jī)上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們在鄭州，那是多么遙遠(yuǎn)呀！兩位老師決定讓兩個學(xué)校的五年級孩子用書信的方式讓我們來回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級學(xué)生書信交流中的一員，跟貴州省遵義市土溪鎮(zhèn)土溪完小五年級的孩子——晏森，成為沒見過面的朋友。
在第一封信當(dāng)中，我也是無非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績。而他在回信中不僅給我寫了他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績，還要還問了我我們的家鄉(xiāng)是什么樣的？我告訴他說我們鄭州是一個美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來回問了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的`交流中我知道了他是一個住在福利院里的孩子。平時喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內(nèi)向，我想因?yàn)槭撬诟＠豪镒≈脑虬�。我真想讓他來我們的鄭州啊，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿豐收的田地；讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹；讓他……
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