我敬佩的一個人作文400字(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我敬佩的一個人作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我敬佩的一個人作文400字 篇1

　　我佩服一些人。他們非常敬業(yè)。無論何時何地，他們都需要向顧客展示他們最好的一面。這就是送飯的大叔。

　　記得有一次父母不在家，我自己點了一份外賣。一個多小時后，外賣員到了。門外響起了敲門聲。餓了，我趕緊打開門，看到大叔身上有很多水，半個大叔身上還有一些泥。他滿臉憂慮，氣喘吁吁。他突然從口袋里拿出一張皺巴巴的紙，展開，潦草地寫著：路上出了事，所以來晚了。我灑了一點奶茶，我再付你幾塊錢。

　　他從口袋里給了我十美元。我趕緊說：不不，你也不容易。我從桌子上拿了我的賀卡和一瓶水，給了我叔叔。他非常感謝我，雙手合十，繼續(xù)說。我就知道。他是啞巴。他再次向我鞠躬，匆匆離去。我看見他走路時搖擺不定。從那以后，我就很佩服送貨員了。

　　外賣工人這個簡單的職業(yè)，需要向顧客展示自己最好的一面。遲到會導(dǎo)致客戶差評，領(lǐng)導(dǎo)扣一次差評。如果情況嚴(yán)重，他們可能會被解雇。我認(rèn)為世界上所有的.職業(yè)都是平等的。既然尊重領(lǐng)導(dǎo)，就要尊重這些普通的職業(yè)。

我敬佩的一個人作文400字 篇2

　　如果有人問我你敬佩的人是誰，我會毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個人是常懷仁."

　　常懷仁是我的同窗好友。他國字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。

　　常懷仁有刻苦鉆研，永不滿足的精神。一次課間，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，跑到操場上玩。這時教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學(xué)題。我們時而思索，時而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來，可是常懷仁卻皺著眉頭，眼睛緊盯著數(shù)學(xué)題，冥思苦想，我十分納悶，數(shù)學(xué)題已經(jīng)解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過去，說，"題不是解答了嗎？怎么還在思考呢？"常懷仁還有好像沒聽見似的'，依然埋著頭全神貫注的思考，看他聚精會神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見他一會兒計算，一會兒畫線段，一會兒沉思，一會兒微笑。

　　滴答滴答時間一分一秒的過去，陳懷仁的額頭上不知何時布滿了汗珠，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著計算板，突然他從座位上跳起來，高興的說算出來了，第2種解法也算出來了，原來他在思索著第2種解法，頓時我心頭涌出了一種敬佩之情。

　　陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神，成績還非常優(yōu)秀，每次期末考試，他的成績都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學(xué)習(xí)。

　　常懷仁成績好，有刻苦鉆研的精神，他是我最敬佩的一位同學(xué)。

我敬佩的一個人作文400字 篇3

　　他是一個活潑機智的小男孩，他有著大大又有神的眼睛，濃濃的眉毛，小小的眼睛，像紅紅的櫻桃一般，十分可愛！頭發(fā)烏黑烏黑的，像烏云一般，幾分英�。∵@就是我敬佩的人——汪志遠(yuǎn)。

　　他十分酷愛看書，是我們班鼎鼎有名的“小書蟲”，所以，他才會學(xué)富五車啊。他連上廁所都看書，真是可以用手不釋卷來形容。

　　記得有一次，大課間的`時候，同學(xué)們有的在外面玩，有的在座位上休息，還有的在聊天……只有汪志遠(yuǎn)一個人在教室里專心致志地看書，他一會兒嘰哩咕嚕的，好像在和書里的人物說悄悄話；一會兒眼睛里閃出異樣的光，好像書里的主人公勝利了，給他帶來了喜悅的心情。這時，外邊更是吵鬧不已，他好像和外界隔了一層玻璃，又好像整個世界對他來講已經(jīng)消失了，他已經(jīng)和外界毫無關(guān)系了。只見他看書看得大豆一般的汗水流了下來，也絲毫沒有察覺到。他有時手托著腮幫子，似乎對書里內(nèi)容不解，有時他抓抓頭皮。

　　這時，他站了起來，捧著書走向了洗手間，不一會他出來了，好奇心驅(qū)使著我去看個究竟，只見他的鞋帶散了出來，他也沒有察覺到。我上前去提醒了他，我本以為他會放下書本，沒想到他把書放在膝蓋上，一邊系鞋帶一邊看書，他時不時還哈哈大笑，像是中了彩票似的。不一會“叮叮�！�—”“叮叮叮——”上課鈴響了，汪志遠(yuǎn)不得不戀戀不舍地把“寶書”放下了。

　　他是多么的酷愛看書啊，我一定要向他學(xué)習(xí)，我要給他點無數(shù)的贊。

我敬佩的一個人作文400字 篇4

　　我的朋友，她叫元元，長得黑黑的，胖胖的，但她為人善良。我家后院經(jīng)常傳來鳥叫聲，有一次，我和元元在后院玩兒，就聽見了幾聲鳥叫。

　　元元要一探究竟，我也就陪她一起，下午我們又來到了后院兒，原來鳥叫聲就是從草叢里傳出來的。

　　元元正要把手伸進去摸一下是什么就被扎了一下，我們又只好伸頭去看，隱隱約約看到了有東西在撲翅膀，就四處尋找工具。

　　找到了能把小鳥拿出來的工具后，有找草叢的`口，怎么也找不著，這可把我們急壞了，元元實在忍不住了，伸手就進去拿，鳥沒抓，到胳膊和手都被劃了好幾道。

　　我心疼的都要哭了，可他的心里好像只有把小鳥拿出來的念頭。

　　元元一而再，再而三。一次次嘗試，一次次被劃傷。我也忍不住了，就跟著一起想辦法，我也急呀！心一直，伸手一夠，手就扎到了。

　　他對我說：“你別試了，很疼的。”經(jīng)過了十幾分鐘，我們終于把小鳥夠了出來。

　　小鳥和我們度過了快樂時光，我們給陪它唱歌。聊天。帶它和朋友玩。

　　小鳥已經(jīng)不在了，但是在那十幾分鐘里，他已經(jīng)留在了我的心里，我們的心里，我們會一直記住，會像看待朋友一樣看待他，把“他”永記在我們心里。

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