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童話的作文經(jīng)典5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
天下著大雪，學(xué)校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在溫暖的被窩里，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽到一陣說話聲。
首先說話的是棉被，他自豪地說：“我的用處最大，沒有我，宗寧能睡的這么舒服嗎？他肯定會感冒的`。”他的話招來了一片反對，胖胖的棉鞋大聲說：“我的用處才大呢，沒有我，宗寧就得光著腳丫子去上學(xué)，他受得了嗎？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體說：“要說作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風(fēng)，不怕雨，安安心心去上學(xué)�！彼脑捯齺砹嗣弊拥某靶Γ耙f不怕風(fēng)，不怕雨，是因為有我擋在頭上，你知道嗎？”
他們誰也不服氣，吵個不停，都說自己的用處最大。
我伸了個懶腰說：“你們不要爭了，我知道你們都有用。沒有你們，我這個冬天沒法過�？墒�，只有你們中間的一個，那能行嗎？”他們低下了頭，都不說話了。
從此，他們再也不說自己的用處最大了。
童話的作文 篇2
從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來�？蔀貘f哪里聽得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說麻雀多管閑事。小麻雀聽了，便對烏鴉說：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閑事，真不要臉�！睘貘f聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經(jīng)過這里，看到麻雀的情形時。所謂時間就是生命。他趕忙放下手中的.工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。
幾天過去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺，聞到了外面?zhèn)鱽砹艘还沙粞奈兜�。開門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會受害，自己當(dāng)然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問候道：“好久不見了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會改了。你能原諒我，好嗎�！甭槿嘎犃耍埠芨吲d；“你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你�！�
從此，烏鴉改正了錯誤，和麻雀成了一對十分要好的朋友。
童話的作文 篇3
除夕夜的前一天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，漫天的飛雪從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來，大地頓時變成了銀裝素裹的冰雪世界。
除夕一大早，三個好朋友小豬、小樣小羊和小豬不約而同地到院子里堆雪人。小豬滾了一個大大的雪球做雪人的身體，小貓滾了一個雪球做雪人的頭，不一會雪人堆好了�！斑�！我們的雪人怎么沒有鼻子和胳膊呢！怎么辦呢？”一旁的小羊急不可待地說。小豬急忙說“我怎么忘了呢！我家有好多吃的，拿一些看能不能用上�！闭f完小豬撒腿就跑回來了家，抱了一堆吃的有桂圓、核桃、胡蘿卜、蘋果……大家連忙用桂圓做雪人的兩只眼睛，胡蘿卜做鼻子，核桃做雪人衣服的扣子，又找了兩根樹枝做雪人的胳膊，小羊又把自己頭上的絨線帽戴到了雪人的頭上。頓時一個漂亮的雪人做成了。
夜幕降臨，寒氣襲人，一只小鳥飛來，站在小雪人肩上直打哆嗦：“好冷呀！好冷呀！”小雪人連忙把頭上的絨線帽送給了小鳥；一只饑餓的小白兔走來了，他眼睛直直地盯著小雪人的鼻子，小雪人理會了小白兔的用意，熱情地把自己的`胡蘿卜鼻子送給了小白兔。這時一只有氣無力的小松鼠顫顫悠悠地走了過來，小雪人毫不猶豫地把自己僅剩的核桃扣子和桂園眼睛又送給了小松鼠。最后小雪人只剩下光禿禿的雪白的身體。在太陽光的照射下顯得非常耀眼。
第二天天一亮，三個小伙伴又相約來和小雪人玩，但他們驚訝地發(fā)現(xiàn)小雪人人的眼睛、鼻子和身上的扣子都不見了，都傷心地哭了起來。但小雪人卻高興地安慰大家：“別哭了！別哭了！我?guī)椭藙e人溫暖了大家，我很快樂！”
三個好朋友拉著小雪人跳起了舞，唱起了歌。它們覺得整個世界都變得好溫暖好溫暖呀！
童話的作文 篇4
放學(xué)了，我回到家里，聽見有“噗嗤噗嗤”的聲音，咦？哪來的？我好奇地朝那個發(fā)出聲音的地方探了個究竟。
我隨著聲音走到了池子旁邊，哦！原來是幾只調(diào)皮的螃蟹正在吐泡泡哩！但是它們個個都被繩子給捆住了，一動也不能動，好可憐呀！我起了憐憫之心。然后，我背著媽媽把一只螃蟹的繩子給剪斷了，誰知，它飛快地爬出池子，躲到了一個狹小的細(xì)縫了，真是氣死我也！我趕緊找來一根棍子，把它趕出來，無奈的螃蟹只好爬出來，隨后，這只調(diào)皮的螃蟹變得兇猛起來，我趕緊抓住它，想把它給捆住，讓它反省反省，但是，可怕的事情發(fā)生了，它用鋒利的爪子向我襲擊，“媽媽！快來救我！”，我大聲地尖叫，幸虧媽媽及時趕到，否則我的手指，嗚嗚！可惡的螃蟹，我讓你自由活動，可是你忘恩負(fù)義，還想來傷害我，把你煮掉算了。就在我放松警惕的時候，這只螃蟹逃出了我的手掌，從廁所爬到書房，又從書房爬到客廳......我追它追得直喘氣。
可是，螃蟹為什么能爬這么快呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹在爬行的時候，身子是被它那八只有力的爪子給支撐起來的，如果它在爬行的.時候身子是觸碰到地面的，就會產(chǎn)生摩擦力，速度就會減慢許多。
既聰明又狡猾的螃蟹呀！你將會成為我們美味的盤中餐。
童話的作文 篇5
人一生交的朋友,雖然很多,但比不上別人更了解你性格的朋友 --題記
在我人生的道路上,讓我認(rèn)識最深的是我在牙牙學(xué)語的時候中交的每一位朋友,因為當(dāng)我無助的時候,他們會懂得如何弄我開心,在悶熱的課堂上,我也會第一個站起來當(dāng)大家的開心果。讓我最記得的是那緊緊相連的友誼之手。
終于走過了初中的歲月,同學(xué)們將會考到不同的學(xué)校,此時的我們,即高興又傷心,我們象在童話般中的分手,一下子就聯(lián)想到在小學(xué)時的快樂情景。想到這里,同學(xué)們的眼淚情不自禁的流了下來。 今天是最后的離別日子,我因為坐公交車,但是堵車的'原因,所以來遲了,一來到教室是,我征住了,因為教室里空了,沒有一個人,我沮喪極了,正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時候,教室里突然響起一片腳步聲,班長走前來說:"畢業(yè),一個人都不能少,我們不會扔下你的"。我的眼淚緩緩的流下。
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